健康教育和健康促进 ppt课件

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WHO ?
• 开展健康教育最合适的人员是谁？为什么？
• 《护士条例》：有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。
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• 护理健康教育是护士应尽的义务 • 100多年前，英国杰出的护理学家、国际近代护理学创始人南丁格尔
曾倡导:“教育是护理的一部分”。“护士应当同时也是卫生导师和宣 传教育家”
• 100多年后，英国官方在国民健康白皮书中提出:“所有护士都应使自 己成为一名健康教育者。”
• 发达国家护理法规中用法律条文将健康教育肯定下来。明确规定： “护士有教育病人的责任和义务”，“病人有接受健康教育的权利” 等。
• 我国1997年颁布的第一部《护士注册法》中，也明确规定健康教育是
护士应尽的义务。
• 1990年后，首钢职工年发病率降0.65%；；平均血压水平未随生活水平提高上 升；反而有所下降；脑卒中死亡率下降了40--50%。
• 1994年，世界卫生组织向全球推广中国的首钢模式。
是什么改变了首钢 职工的健康状况？
20年的健康教育和健康指导：饮食限盐（ 6克以内 /人天），戒 烟（无烟车间、无烟厂区、无烟家庭、无烟单位），减体重， 高血压病人系统管理。
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国内外开展健康教育的效果
• 荷兰、美国等国通过健康教育使慢性病发病率下降30～ 50%；澳大利亚开展健康教育使该国跻身世界上国民健康 水平最高的国家行列之中。
• 发达国家的经验表明：发展与健全健康促进体系是医学模 式改变后的最佳选择，是低投入、高产出的事业。
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内容
• 1、健康教育的意义和作用 • 2、健康教育相关概念和内涵 • 3、健康教育相关理论和研究 • 4、护理健康教育的现状和发展
↓1/3癌症发生率 ↓50%传染病
50%
30%
对机体影响的特点 潜袭性 累积性 泛影响性
10% 10%
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生物遗传 卫生服务
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案例分析 中国首钢模式
• 1969---197年，对10450名首钢职工进行调查：高血压患病率为8--12%；年发 病率为1.2%；脑卒中年发病率为137.4/10万;死亡率为93/10万;即每年有100-150人发生脑卒中。
健康教育与健康促进
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思考
• 为什么每个医院都是人满 为患？
• 年纪轻轻就是“三高”、 “四高”……
• 建医院？进设备？ • 研新药？增人员？
• ……
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
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• 医院是实施健康教育干预的重要场所 •有权威性：医院医疗技术设备密集、知识丰富，有深厚的健
康教育资源；健康信息来源可靠
•有专业人员：医护人员掌握医药知识，了解病人需求，教育 的科学性、针对性强，病人及家属容易接受
1990s
40
6
2000s
表：我国人群前十位主要死因及其主要危险因素（%）
死因
死亡数 所占比例 生活方式 生物遗传 环境因素 卫生服务
恶性肿瘤 5140
26.68
45.70
29.00
19.13
6.15
脑血管病 4271
22.17
43.26
36.60
15.09
5.50
心脏病
3609
18.74
43.64
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• 护士是护理健康教育的主要力量 • 护士与病人及社会人群广泛接触，教育机会多。
• 护士数量大、分布广、教育人力资源丰富。
• 护士开展护理健康教育的适宜性。
• 护士开展护理健康教育有着得天独厚的条件，被认为是健康教育的最 佳入选。护士是医院所有工作人员中与病人及其家属接触最密切、接
触时间最长的专业人员。因而，最容易与教育对象建立起和谐的护患
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健康教育的作用
• 1、增加人们的健康意识 • 2、改变不良的卫生习惯和不健康的生活方式 • 3、掌握自我保健的知识和技能 • 健康教育的核心：促进人们改变不良的行为和生
活方式。
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健康教育的意义
• 1、健康教育为终身健康奠定了基础 • 2、是影响个体、家庭和社会的根本措施 • 3、是促进全民健康保健、提高群体素质的有效途径 • 4、是一种廉价而有效的防病治病手段
45.92
6.66
3.78
意外死亡 1648
8.56
18.34
2.34
67.34
11.98
呼吸系病 1033
5.36
41.09
27.76
18.20
12.95
消化系病 1022
5.31
25.95
27.62
19.00
27.42
传染病
960
4.98
16.41
6.70
18.74
58.15
泌尿系病 315
1.64
13.74
43.13
23.95
19.17
精神病
215
1.12
2.53
35.86
43.94
17.67
内分泌病 134
0.70
14.81
58.52
20.00
6.67
几乎所有疾病都与生活方式及行为有关，如何改变不良生活方式？
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生活方式与健康
良好的生活方式： ↓55%高血压发病率 ↓75%己有高血压发 ↓50%糖尿病发病率
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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5
您知道吗?
• 中国肺癌死亡率30年增5倍 • 健康报10/11 4版中国每年确诊40万肺癌(全球120万)
50
40 30
20
17.5
10Biblioteka 70ppt课件
1970s
关系。护士群体绝大多数为女性，她们细心、周到、体贴、富于同情
心的本性，也有助于密切教育关系，从而为护理健康教育活动奠定良
好的基础。
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Who
• 广泛的教育对象。 • 护理健康教育涉及到全社会各类人群，而并非仅
仅针对患病的人。随着健康观念的变化和整体护 理的广泛开展，护士的职能范围在不断扩大，护 理健康教育也已经逐渐从医院走向社区、走向家 庭，并由患病人群扩展到健康人群。
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• 灵活的教育环境。 • 护理健康教育活动可以根据不同的教育对象与目标，在医
院、社区、家庭或社会公共场所广泛开展。在医院，根据 需要可开展正式的护理健康教育，如组织健康教育专题讲 座，召开健康教育座谈会等；但更多的是随机性非正式的 护理健康教育，如护士在巡视病房、治疗处置或心理护理 时，随机性地向病人提出一些问题，并针对病人的疾病与 治疗给予必要的指导。