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我与古诗词作文10篇
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我与中华文化_我与古诗词作文800字
我与中华文化_我与古诗词作文800字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！“我与中华文化”，看到这个征文题目，我苦思冥想，中华文化是什么呢？我的脑海中马上想到了现在每天与我为伴，有着2000多年历史的古诗词。
说到古诗词，我与它有着深厚的不解之缘。
想当初，在我上小学三年级的时候，我的妈妈就开始逼着我每天背一首古诗词。
那时候，我的心里其实是对古诗词是有抵触的，我经常在心里想：背了古诗有什么用，长大以后早就忘了。
那时候的我就像一只在笼子里的小鸟，当我从窗口看见别的小朋友开心的在玩耍时，我只能羡慕的看着他们，而手里却拿着古诗，心里默默地背着下一首古诗。
但是经过一件事，我大大的对古诗词改变了我原先的想法。
那是一次语文课，那次语文课是学孟浩然的古诗。
上课前，老师问：“有谁还知道关于孟浩然的诗？”有人举手说了《春晓》，就没有人再举手了，老师继续问：“没有了吗？课外的也可以啊！”我在心里想：妈妈不是叫我背了好多古诗吗？我应该说得出来吧。
于是我在脑海里拼命的回想着，终于说出了《早寒有怀》：乡泪客中尽，孤帆天际看。
和《留别王维》：只应守寂寞，还掩故园扉。
老师说出了赞美的评价，同学们也都投来了敬佩的目光。
在这一刻，我的心里美滋滋的。
从此以后，古诗词就像一颗种子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，发芽……自从背了这些古诗后，我认识到了诗仙——李白、诗圣——杜甫、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩。
而且这些古诗词，在我的眼前仿佛打开了一幅幅美丽的画卷。
从《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”可以看出庐山瀑布的壮观，美丽；从《晓出净慈寺》里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”可以领略到西湖六月的美景；从《忆江南》里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
【高三作文】心中的经典 我与古诗词作文800字
【高三作文】心中的经典我与古诗词作文800字我与古诗词说起古诗词，恐怕没有人能够对他独立而置身于外，毕竟，它是中华文化的瑰宝，是中华文明的一部分，是我们中华民族的文化骄傲。
而对我来说，古诗词更是贯穿我成长生活的一份重要经历。
早在我小学时，我的第一个语文老师便让我们背诵《白雪歌送武判官归京》这首诗，我也因此接触到了古诗词。
那时的我并不懂得欣赏古诗词的精髓，只是觉得那些文字很有韵味，记得很牢。
直到我上初中后，我的语文老师才开始教我们欣赏古诗词，让我对古诗词有了更深刻的认识。
在欣赏古诗词的过程中，唐代诗人李白的诗是我最钟爱的一种，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这句话充满了勇气和对未来的信心，震撼了我的灵魂；“采菊东篱下，悠然见南山”，这句话深深地烙印在我脑海中，它给了我一种恬静的感觉，仿佛置身于这幽静的荷塘之中。
还有许多其他的古诗词，如辛弃疾的“青山遮不住，毕竟东流去”，苏轼的“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，这些文字，气息不一，用词精准，引人入胜。
我还记得有一次考试，语文老师让我们背黄鹤楼，我背下来了，但后来我去问我妈妈黄鹤楼在哪，我妈妈告诉我是武汉的一座名胜古迹，这时我才知道古诗词是如此的真实，他们唱出了历史，唱出了地理。
这让我对古诗词的热爱更上了一层。
通过对古诗词的学习，我也认识到，古诗词是中华文化的精髓，它体现了我们祖先的智慧和文化，传承了我们中华民族的历史和文明。
读史使人明智，吟诗能让人充满诗意，不仅磨砺出我优美的语言表达能力，在精神上也给我带来了许多启示和别样的感悟。
最后，我想对伟大的古诗词创作者表示感谢。
是他们的辛勤耕耘，才培育出了这些美妙绝伦的经典之作，成为了永恒的文化瑰宝。
我会继续欣赏和学习古诗词，承传中华文化的美好传统。
我和古诗词作文
我和古诗词作文我和古诗词作文（通用20篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，下面是店铺帮大家整理的我和古诗词作文，欢迎阅读与收藏。
我和古诗词作文篇1中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。
古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格，振作生命的活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。
每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的“欲穷千里目，更上一层楼”，顿时觉得充满活力，有了勇气。
每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时，总说“海内存知己，天涯若比邻”，这表达了朋友之间的深厚情谊。
如果国家惨败了，心中有许多“离愁”的情绪，总说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。
每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，似乎万物都可以，尽收眼底。
在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。
如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，觉得自己跟诗人有同感。
我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！我和古诗词作文篇2古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。
你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。
小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。
而我也努力地去学。
但好景不长，我对学习古诗词的兴趣渐渐消退。
有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。
我和古诗词作文记叙文
我和古诗词作文记叙文《我和古诗词》我可喜欢古诗词啦！每次读那些古诗，就好像走进了一个个神奇的世界。
记得有一次，我跟着爸爸妈妈去公园玩。
那是一个春天，花开得特别美。
我一下子就想起了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这句诗。
哇，原来诗人早就把这么美的春天写进诗里啦！还有一次，中秋节的时候，我们一家人坐在一起吃月饼、看月亮。
我就念起了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我知道，虽然有的人不在身边，但看着同一个月亮，也好像在一起。
古诗词就像我的好朋友，陪着我感受生活中的美好。
《我和古诗词》我和古诗词的缘分可深啦！有一回，我考试没考好，心情特别差。
回到家，我随手翻开一本书，看到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
我就想，对呀，一次没考好怕啥，我肯定有自己的优点。
还有一次，我去爬山，累得气喘吁吁。
就在我想放弃的时候，我想到了“会当凌绝顶，一览众山小”。
我告诉自己，一定要坚持爬到山顶。
我成功啦！古诗词给了我好多力量，我会一直和它做好朋友。
《我和古诗词作文记叙文》我呀，特别喜欢古诗词。
有一天放学，我在路上看到一只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
这时候，我就想起了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感觉那画面就在眼前。
还有一次过年，外面放着好多烟花，五颜六色的，漂亮极了！我马上就想到了“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，真的太像啦！古诗词让我的生活变得更有趣，我会一直喜欢它。
《我和古诗词作文记叙文》古诗词是我的好伙伴。
记得有一次，我和小伙伴们一起去河边玩耍。
河水清清的，能看到鱼儿在游。
这时候，我就想到了“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。
还有一回，我生病了，躺在床上很难受。
妈妈在旁边照顾我，我就想到了“谁言寸草心，报得三春晖”，我知道妈妈很辛苦，我要快点好起来。
古诗词一直陪着我，我可喜欢它啦！。
我与古诗词作文（通用29篇）
我与古诗词作文我与古诗词作文（通用29篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
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我与古诗词作文篇1诗词，是一个“最亲近的生人”，不过，只要你慢慢读、用心记，就会领略到诗词中的美。
我从四年级开始接触诗词，那时的我虽然已经会背几首耳熟能详的小诗，可是对诗词还没有什么的兴趣。
为了提升我的文学素养，母亲让我养成了每天看书的习惯，还要求我每天背一首诗，并理解诗意。
所以，一开始背诗词时对诗词是反感的，日久天长，在母亲的坚持下，不知不觉已经会背上百首诗词了，从这时开始，我就对诗词有些兴趣了。
在背诗的时候，我总是会看着意思去背，就发现如此简短的语句里竟饱含着如此多的道理，以及那些我不认识的字，居然在古文里有着这么有趣的意思，可以写出如此美妙的诗篇！慢慢的，我从感兴趣变成了喜爱。
在后来的一段时间里，我背下了《岳阳楼记》、《滕王阁序》，以及李白的《将进酒》等名篇。
就拿《将进酒》来说吧，诗句中的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”写出了黄河的威武雄壮、气壮山河！《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”写出了李清照对春天的离去感到十分可惜。
缤纷多彩的诗词，让我仿佛置身于泰山之顶，黄河之上。
诗词中的情感，好像穿过时空进入我的脑海。
到了现在，我已经对于诗词的气韵示以欣赏的态度。
诗词之美，需要有心人慢慢发掘，只要你愿意去记、去读，就会感到诗的博大精深，词的浑厚气韵！我与古诗词作文篇2每每读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的巅峰。
李白的浪漫奔放，让我不得不佩服得五体投地;杜甫的乱世悲歌，让我明白了现在的生活是多么的美好;孟浩然，王维的宁静淡泊，让我知道了淡泊名利也未尝不是一件好事;岑参、高适的边塞长呤，让我读懂了作者流露出的真情实感……唐诗距现在已有一千多年的历史，但它仍是中国文学历史上的一道风景线。
我与古诗词作文【通用5篇】_12023年
我与古诗词作文【通用5篇】大家肯定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的我与古诗词作文【通用5篇】，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
我与古诗词作文【通用5篇】一竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
[解释]1。
竹枝词：巴渝（今四川省重庆市）一带的民歌。
歌词杂咏当地风物和男女爱情，富有浓郁的生活气息。
这一美丽的民间文学形式，曾引起一些诗人爱好并仿制。
刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。
2。
晴：与“情”同音，诗人用谐音双关的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声似乎“无情”，又似乎“有情”，难以捉摸。
[简析]这首诗摹拟民间情歌的手法，写一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍喜的简单心情。
首句“杨柳青青江水平”即景起兴。
这是一个春风和煦的日子，江边杨柳依依，柳条轻拂着水面；江中流水平缓，水平如镜。
次句“闻郎江上唱歌声”叙事。
在这动人情思的环境中，这位少女突然听到了江面上飘来的声声小伙子的歌声。
这歌声就像一块石头投入安静的江水，溅起一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感情波澜。
三、四两句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，写姑娘听到歌声后的心理活动。
她心中早就爱上了这个小伙子，但对方还没有明确表态。
今日从他的歌声中多少听出了点情意，于是她觉得：这个人的心就像捉摸不定的天气一样，说它是晴天吧，西边却下着雨；说它是雨天吧，东边却又出着太阳。
“道是无晴却有晴”一句，诗人用谐音双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物奇妙地联系起来，表现出初恋少女忐忑担心的微妙感情。
这首诗语言平易，诗意清爽，情调淳朴，历来受到读者宠爱。
我与古诗词作文【通用5篇】二人生总在日升月落中一晃而过了很多岁月，我们都学过和时间赛跑，可是我们都赛不过时间。
匆忙那些年我们登记了童年，却忘了那是一个怎样的开头，更多的是怎样用你的时间去缅怀那些我们曾一起逝去的青春。
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我与中华文化_我与古诗词作文800字
“我与中华文化”，看到这个征文题目，我苦思冥想，中华文化是什么呢？我的脑海中马上想到了现在每天与我为伴，有着2000多年历史的古诗词。
说到古诗词，我与它有着深厚的不解之缘。
想当初，在我上小学三年级的时候，我的妈妈就开始逼着我每天背一首古诗词。
那时候，我的心里其实是对古诗词是有抵触的，我经常在心里想：背了古诗有什么用，长大以后早就忘了。
那时候的我就像一只在笼子里的小鸟，当我从窗口看见别的小朋友开心的在玩耍时，我只能羡慕的看着他们，而手里却拿着古诗，心里默默地背着下一首古诗。
但是经过一件事，我大大的对古诗词改变了我原先的想法。
那是一次语文课，那次语文课是学孟浩然的古诗。
上课前，老师问：“有谁还知道关于孟浩然的诗？”有人举手说了《春晓》，就没有人再举手了，老师继续问：“没有了吗？课外的也可以啊！”我在心里想：妈妈不是叫我背了好多古诗吗？我应该说得出来吧。
于是我在脑海里拼命的回想着，终于说出了《早寒有怀》：乡泪客中尽，孤帆天际看。
和《留别王维》：只应守寂寞，还掩故园扉。
老师说出了赞美的评价，同学们也都投来了敬佩的目光。
在这一刻，我的心里美滋滋的。
从此以后，古诗词就像一颗种子一眼深深的埋在了我的心底，
慢慢的生根，发芽……自从背了这些古诗后，我认识到了诗仙——李白、诗圣——杜甫、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩。
而且这些古诗词，在我的眼前仿佛打开了一幅幅美丽的画卷。
从《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”可以看出庐山瀑布的壮观，美丽；从《晓出净慈寺》里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”可以领略到西湖六月的美景；从《忆江南》里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”可以想象出江南的日出，江花和江水的景色之美。
我非但能从古诗中认识许多诗人，许多景物，还能知道许多道理。
这些古诗词教会了我做人的道理。
从《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。
”可以体现出母爱的伟大;从《绝句之二》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”可以感受到粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费；从《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。
”可以让我们知道，在少年时就要努力，否则大了一事无成。
曾经，深深埋在我心里的那颗古诗词种子，早已开花、结果，长成了枝繁叶茂的大树，它将伴随我一生。
啊！我爱古诗词。