幼儿园大班《有趣的绳子》教案
《有趣的绳子》大班体育游戏优质教案通用
《有趣的绳子》大班体育游戏优质教案通用一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《趣味绳索游戏》，详细内容包括：认识绳子、了解绳子的基本使用方法、学习简单的绳子游戏，如跳绳、绳索接力等，以及培养团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳、绳索接力的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳、绳索接力的技巧掌握，团队协作能力的培养。
教学重点：认识绳子，学习基本的绳子游戏，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、绳索、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋，穿着轻便的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲解一个关于绳子的小故事，引起学生对绳子的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解跳绳、绳索接力的动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、绳索接力练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）学生进行“绳索接力”比赛，教师记录比赛成绩，给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 课程名称：《有趣的绳子》2. 教学内容：认识绳子、学习绳子游戏、团队协作3. 教学目标：掌握基本技巧、培养团队协作、激发运动兴趣七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳绳，并尝试创编一个新的绳子游戏。
2. 答案：学生需在课后完成作业，并在下一节课分享自己的成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加绳子相关的体育活动，提高他们的身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 游戏环节的组织与评价4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）跳绳、绳索接力的技巧掌握跳绳：重点教授脚部协调、手臂摆动、绳子节奏感等，使学生能熟练掌握跳绳技巧。
《有趣的绳子》大班体育游戏精品教案
《有趣的绳子》大班体育游戏精品教案一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《身体的灵活与协调》，详细内容围绕“有趣的绳子”展开。
主要包括：认识绳子、探索绳子的多种玩法、学习绳子基本动作、开展绳子游戏。
二、教学目标1. 让学生了解和认识绳子，掌握绳子的基本玩法和动作。
2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，提高他们的身体灵活性、协调性和敏捷性。
3. 培养学生勇于挑战、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：绳子基本动作的掌握和灵活运用。
教学重点：培养学生的团队合作意识和运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：教学用绳子、音乐播放设备。
学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的绳子热身活动，让学生熟悉绳子。
分组讨论：你们还知道绳子的其他玩法吗？2. 讲解与示范（5分钟）教师展示绳子基本动作，如：跳绳、绳子操等。
学生跟随教师一起学习绳子基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师讲解绳子游戏“穿越火线”的规则，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生进行绳子游戏“穿越火线”比赛。
教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。
5. 绳子创意玩法展示（5分钟）学生分组，每组设计一个绳子创意玩法。
各组展示创意玩法，其他学生观摩学习。
学生分享自己的学习心得和体验。
六、板书设计1. 课程《有趣的绳子》2. 教学内容：认识绳子探索绳子的多种玩法学习绳子基本动作开展绳子游戏3. 教学目标：掌握绳子基本玩法和动作培养团队合作意识和运动兴趣勇于挑战、积极参与七、作业设计1. 作业题目：设计一个绳子游戏，并说明游戏规则。
2. 答案示例：绳子游戏“抓尾巴”：两人一组，一人手持绳子（尾巴），另一人追逐并试图抓住绳子。
抓住绳子后，交换角色继续进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在绳子游戏环节，学生的团队合作意识得到了锻炼，但部分学生对绳子基本动作的掌握还有待提高。
幼儿园大班体育游戏《有趣的绳子》教案通用
幼儿园大班体育游戏《有趣的绳子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节，主要内容为运用绳子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的绳子游戏技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：绳子的运用技巧和团队协作能力的培养。
重点：通过各种绳子游戏，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：绳子、音乐播放设备。
学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“绳子热身操”，让幼儿熟悉绳子，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）（1）单人跳绳（2）两人合作跳绳（3）多人绳圈游戏3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行“绳子接力赛”，培养团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程名称：有趣的绳子2. 三种绳子游戏：（1）单人跳绳（2）两人合作跳绳（3）多人绳圈游戏七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习今天学习的绳子游戏。
（2）思考：如何用绳子进行其他有趣的体育游戏？2. 答案：（1）根据个人情况，选择适合自己的绳子游戏进行练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织亲子绳子游戏活动，增进亲子关系。
（2）开展幼儿园绳子游戏比赛，激发幼儿参与体育活动的热情。
重点和难点解析：一、教学内容的选择与安排二、教学难点与重点的把握三、作业设计与课后反思一、教学内容的选择与安排1. 符合幼儿年龄特点：教学内容应难度适中，既能锻炼幼儿的身体素质，又能激发他们的兴趣。
2. 教学内容多样化：包括单人、双人和多人游戏，以满足不同幼儿的需求。
幼儿园大班优秀体育精品教案《有趣的绳子
幼儿园大班优秀体育精品教案《有趣的绳子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“有趣的绳子”。
通过运用绳子这一简单教具，开展各种体育活动，培养幼儿的身体协调性、灵活性及团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：跳绳的节奏感和团队协作能力的培养。
重点：掌握基本跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放设备。
学具：每位幼儿自备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导幼儿进入操场，让幼儿跟随音乐节奏做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，激发幼儿的运动兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿详细讲解跳绳的基本技巧，如握绳、起跳、落地等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组有一位小组长带领大家练习跳绳。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）开展“跳绳接力”游戏，培养幼儿的团队合作能力。
六、板书设计1. 课程名称：有趣的绳子2. 教学目标：（1）掌握基本跳绳技巧（2）提高身体协调性和灵活性（3）培养团队合作意识3. 教学难点与重点：（1）跳绳节奏感（2）团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习跳绳，并记录下自己能连续跳多少个。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技能讲解与示范、随堂练习、游戏环节等，使幼儿掌握了基本的跳绳技巧，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中积极参与跳绳活动，提高运动能力，增进亲子关系。
同时，可开展其他相关体育活动，如踢毽子、拍球等，丰富幼儿的体育生活。
《有趣的绳子》大班体育游戏教案
《有趣的绳子》大班体育游戏教案一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《有趣的绳子》，详细内容包括认识绳子、了解绳子的多种玩法、掌握基本的跳绳技巧以及培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳技巧的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学重点：基本跳绳动作的学习，集体协作完成游戏任务。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放器、口哨。
2. 学具：每组一根跳绳、水壶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“跳绳接力”游戏，让学生在游戏中感受绳子的乐趣，激发学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解绳子的基本知识，引导学生了解绳子的多种玩法。
（2）教师示范基本跳绳技巧，让学生注意观察动作要领。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组练习，教师个别指导。
（2）学生相互交流心得，分享跳绳技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）进行“绳中绳”游戏，提高学生的身体协调性。
（2）进行“跳绳接力”比赛，培养学生的团队合作精神。
教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《有趣的绳子》2. 板书内容：认识绳子基本跳绳技巧团队合作七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后与家长一起练习跳绳，每人至少完成5组，每组10次。
（2）思考如何用绳子进行其他有趣的体育游戏。
2. 答案：（1）完成作业后，家长签字确认。
（2）学生可自由发挥，创造出其他绳子游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 学生反思：了解自己在课堂上的表现，找出不足，制定改进计划。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的跳绳比赛，提高竞技水平，锻炼意志品质。
同时，引导学生将绳子应用到其他体育活动中，丰富体育教学内容。
大班下学期体育游戏教案《有趣的绳子》3篇
大班下学期体育游戏教案《有趣的绳子》大班下学期体育游戏教案《有趣的绳子》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养学生团队合作的意识。
2.发展学生的身体协调性和爆发力。
3.提高学生兴趣和参与度。
二、教学准备：1.绳子（根据班级人数准备足够数量）。
2.场地准备。
三、教学过程：1.游戏介绍：本游戏是一款团队合作的绳子游戏。
游戏分为两队，每队站在一侧，手握绳子，中间用绳子固定一个球。
每队的目标是将球沿着绳子传递到终点线，先到终点线的队伍获胜。
2.组织方式：将学生分成两个队伍，每队站在一侧，手握绳子。
3.游戏规则：(1)开始游戏时，用绳子将球系在绳子中间，每队选一名队员拿起绳子的一端。
(2)教师口令“开始”，队员根据绳子移动自己的位置，将球沿着绳子传递到队友手中，再由队友传递给下一个人，如此循环。
(3)如果球掉落在地上，该队重新从起点开始。
(4)继续游戏，第一个将球传递到绳子另一端的队伍获胜。
4.游戏注意事项：(1)保持团队合作，听从指挥，保持队形。
(2)传递球时要注意力度，避免球掉落。
(3)不得使用力量上的干扰对方。
四、游戏结束：游戏结束后，教师对学生的表现进行评价，让学生自己总结游戏中的团队合作经验。
五、教学延伸：可以进行比赛形式的游戏，增加游戏的趣味性和挑战性，例如：将绳子固定在两边的栅栏或椅子上，并设定限定时间，看哪个队伍能将球传递到绳子另一端的栅栏上或椅子上。
大班下学期体育游戏教案《有趣的绳子》精选3篇（二）教案名称：飞向太空教案目标：1.培养学生的团队协作能力；2.锻炼学生的身体协调性和反应能力；3.提高学生的奔跑速度和灵活性。
教学内容：本次体育游戏将以飞向太空为题材，通过组成团队进行各种体育游戏，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
教学准备：1.教师准备一块宽敞的操场或者体育馆；2.准备好学生分组所需的帽子或者领带。
教学步骤：Step 1：引入游戏（5分钟）教师向学生介绍本次体育游戏的主题“飞向太空”，并简单介绍太空旅行的内容和过程，激发学生的兴趣和好奇心。
幼儿园大班体育游戏精品教案《有趣的绳子》精选
幼儿园大班体育游戏精品教案《有趣绳子》精选一、教学内容本节课选取幼儿园大班体育游戏教材中“有趣绳子”章节，详细内容包括绳子基本认识、绳子简单玩法和创意绳子游戏。
通过这些内容学习，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿认识绳子，解绳子基本玩法。
2. 培养幼儿创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：绳子基本玩法和创意绳子游戏。
难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，以及团队协作能力培养。
四、教具与学具准备教具：教学用绳子、音乐播放设备。
学具：每人一根短绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在操场上围成一个大圈，教师手持绳子，通过讲述一个关于绳子小故事，引起孩子们兴趣。
2. 讲解绳子基本玩法（10分钟）（1）教师示范绳子基本玩法，如跳绳、绳子接力等。
（2）孩子们跟随教师一起练习，掌握基本玩法。
3. 创意绳子游戏（10分钟）（1）教师引导孩子们分组讨论，每组想出一种创意绳子游戏。
（2）各小组展示自己创意游戏，教师点评并给予鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个创意绳子游戏，详细讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解游戏规则，进行实际操作练习。
教师邀请孩子们分享本节课收获和感受，引导他们认识到团队协作重要性。
六、板书设计1. 绳子基本玩法跳绳绳子接力2. 创意绳子游戏游戏名称：绳圈接力游戏规则：每组用绳子围成一个圈，孩子们需要跳过绳子，完成接力。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版绳子游戏，要求至少包含2个家庭成员。
答案示例：游戏名称：家庭绳圈乐游戏规则：家庭成员围成一个圈，用绳子进行跳绳、绳圈接力等游戏。
2. 作业要求：将设计游戏拍成视频，下节课与同学们分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对绳子基本玩法掌握较好，但在创意绳子游戏中，部分孩子表现较为拘谨，需要进一步引导和鼓励。
幼儿园大班体育游戏《有趣的绳子》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识绳子，了解绳子的多种用途和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调能力、灵活性和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用绳子进行基本动作，如跳绳、转圈等。
难点：培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。
三、教学准备：1. 物质准备：一根绳子、宽敞的场地、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有过跳绳、转圈等基本动作的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的绳子操，活动全身关节。
2. 游戏一：跳绳比赛（5分钟）：幼儿分成两队，比赛谁跳绳的数量多。
3. 游戏二：转圈接力（5分钟）：幼儿分成两队，用绳子围成一个圈，进行转圈接力比赛。
4. 游戏三：绳子捉迷藏（5分钟）：幼儿分成两队，一队藏起来，另一队用绳子找。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：六、教学内容：1. 游戏四：绳子编织（5分钟）：引导幼儿用绳子进行编织，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 游戏五：绳子拔河（5分钟）：幼儿分成两队，进行绳子拔河比赛，锻炼幼儿的团队协作能力和竞争力。
3. 游戏六：绳子舞蹈（5分钟）：引导幼儿跟随音乐，用绳子进行舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习绳子的基本玩法。
2. 游戏法：通过各种游戏，让幼儿在实践中掌握绳子的技巧。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在动作技能、团队协作等方面的进步。
2. 成果评价：通过比赛等形式，评价幼儿在各项游戏中的成绩，鼓励优秀表现。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的表现进行评价，培养他们的自我认知和自信心。
九、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绳子游戏，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观绳子制作工厂，了解绳子的制作过程，拓宽视野。
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幼儿园大班《有趣的绳子》教案幼儿园大班《好玩的绳子》教案1活动目标1、通过观看、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用处。
2、通过比拟分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的准确性。
3、进展幼儿手部动作的敏捷性。
4、幼儿可以用完好的一般话进展沟通。
教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用处。
难点：理解长短、粗细是相对的。
活动预备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。
2、多种材料的绳子头假设干。
活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。
教师引导幼儿观看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。
商量：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)2、熟悉几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用处。
(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观看，关心幼儿凭阅历推断绳子的材料，并教幼儿熟悉几种不常见的绳子。
(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的)(3)绳子种类扩大：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)(4)商量绳子的用处：启发幼儿答复，教师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。
通过商量，使幼儿了解不同的绳子有不同的用处。
3、比长短、比粗细。
教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。
问：这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比拟，拿长绳子的幼儿站到教师的左边，拿短绳子的幼儿站到教师的右边。
再启发幼儿与站在自己身边的小伴侣比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。
4、小结：今日我们熟悉了好几种绳子，知道了它们的用处。
知道了绳子有长短、粗细。
还知道了有些绳子也可以用来玩嬉戏。
5、分组嬉戏如今我们来玩绳类嬉戏，教师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。
你想玩什么就玩什么。
幼儿园大班《好玩的绳子》教案2活动背景：幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
大班的孩子对绳子有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地查找绳子的各种改变。
我依据本班幼儿的实际力量，设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，主动地探究出绳子的各种改变，在好玩的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的改变运用到生活当中去。
活动目标：1. 培育孩子运用肢体语言表达物体改变的力量。
2. 培育孩子利用绳子开展各种活动的爱好，并从中体验嬉戏欢乐。
3. 培育孩子的'制造力，想象力。
活动预备：1. 环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。
2. 一些比拟粗且松软的绳子。
3. 预备一些细且松软的绳子、腊光纸、胶水、棉签4. 课件活动过程：1. 导入活动：――孩子们我们进活动。
刚刚是什么挡着你们呀?―― 绳子好玩吗?2. 分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探究玩法。
――绳子有许多玩法，我们也来玩一玩。
(孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等)教师可以和孩子一起玩，并鼓舞一些不爱动的孩子投入到活动中去。
3. 集体活动：――绳子有这么多玩法，教师这儿也有一条绳子，它可是奇妙的绳子，我们一起来看看。
――为什么说它是奇妙的绳子?(它是人变的)――最终小伴侣在干什么?(学绳子变各种样子。
)4.嬉戏活动：――我们也来学绳子变一变。
孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的改变，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小伴侣合作变成心形等。
5. 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们连续玩，有些孩子可以将自己绳子的改变，用美工活动表现出来。
――孩子们把绳子的改变贴到腊光纸上吧。
6. 活动完毕。
教学反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材便利，玩起来把戏可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理进展很适合，通过对绳子不同用处的熟悉、探究，在好玩的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的改变运用到实际生活中去。
本活动幼儿比拟感爱好，符合大班幼儿现有的进展水平，使每个孩子都能主动主动地玩耍、探究，获得了各种力量的进展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。
幼儿园大班《好玩的绳子》教案3【活动目标】1、通过观看、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用处。
2、通过比拟分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的准确性。
3、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
4、能大胆进展实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。
【重点难点】1、了解不同材料的绳子的特性及用处。
2、理解长短、粗细是相对的。
【活动预备】1、活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。
2、多种材料的绳子头假设干。
3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。
【活动过程】1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。
教师引导幼儿观看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来将气球够下来。
商量：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？〔拴气球的绳子有长有短〕拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？〔毛线绳、棉线绳……〕。
2、熟悉几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用处。
〔1〕出示几种绳子的样品〔毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳……〕，引导幼儿观看，关心幼儿凭阅历推断绳子的材料，并教幼儿熟悉几种不常见的绳子。
〔2〕幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？〔麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性……〕〔3〕绳子种类扩大：除以上这些绳子，你还知道哪些？〔钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳……〕〔4〕商量绳子的用处：启发幼儿答复，教师小结：〔麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等〕。
通过商量，使幼儿了解不同的绳子有不同的用处。
3、分类嬉戏。
幼儿分组将杂乱的绳头按材料进展分类。
4、比长短、比粗细。
教师出示“长”“短”两个大字卡，分别贴在左右两边的墙壁上。
幼儿每人手中拿一根绳子，教师引导幼儿两两比拟，拿长绳子的幼儿跑到左边去，拿短绳子的幼儿跑到右边去。
再启发幼儿与站在自己身边的小伴侣比一比，绳子长的跑到或停留在左边，绳子短的也要跑到或留在相应的一边。
通过屡次比拟，使幼儿体会“长短”“粗细”是相对的。
【活动延长】让幼儿自由选择玩绳类嬉戏：翻绳、毛线拼图、编绳子、系鞋带、跳绳等。
【活动反思】绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供给了多种时机。
活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用处。
通过运用绳子的两两比拟，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。
在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。
小百科：绳子的消失最早可以上溯到数万年前。
在人类开头有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。
幼儿园大班《好玩的绳子》教案4活动背景：幼儿时期是想象进展的黄金时期，幼儿喜爱想象，擅长想象，抓住最正确时期充分进展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培育制造性人才很有意义。
为此，我结合我园的讨论课题“创设适合农村幼儿的学习环境”，充分挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼儿熟识的事物――毛线来作教材、教具，利用毛线形象各异、改变多端的造型激发幼儿的制造性想象，提高幼儿的学习爱好和效率，设计了这那么语言活动“好玩的线条”。
活动目标：1、对线条图绽开想像，进展幼儿的制造性想像力量。
2、要求幼儿完好、清晰地表达自己的想法，进展幼儿口语表达力量，连续学习创编故事。
活动预备：1、线条图两张(如图)，各种颜色的毛线绳人手一份。
2、视屏转换仪一台。
活动过程：一、看线条图谈话。
1、出示粘在纸上的线条图，激发幼儿想象。
师：昨天，教师在织绒线时，觉察绒线可以甩成很多图案。
"你们看，图上的线条多好玩呀，好象是这样，又象是那样。
小伴侣，你觉得它像什么呢?”(请个别幼儿进展表达。
)幼：像笔架、像心电图、像英文字母……师：(作出确定)真有点像!小伴侣真会动脑筋。
2、转动线条图，变换线条的方位，激发幼儿新的想象。
师：(转动手里的图案，使幼儿从不同角度观看、想象)横着看线条像什么?竖着看线条像什么?倒过来看线条像什么?”幼：横看线条像山峰、波浪……竖看线条像小路、蛇……师：真的很像。
假设你能用上形容词来说“像什么样的山峰、像什么样的波浪……就更好了!幼：横看线条像起伏的山峰、涌动的波浪……竖看线条像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸……倒看线条像骆驼的背、奶牛的乳头……师：说得真好!(评析：我们用笔画一条弯曲的线，大人看了会说“这是一条曲线”，而小孩子看了会说“这是一条蛇”，这就是孩子的想象力在闪光。
教师通过出示线条图、转动线条图，与幼儿一起商量“象什么”，一方面激发了幼儿对玩线条的爱好，另一方面也激起了幼儿的想象，为以下活动的开展作铺垫。
)二、引导幼儿操纵绒线形成线条图，进展想像的发散。
师：教师操纵绳子形成一个线条图。
甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。
引导幼儿采纳多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像的发散。
师：(让幼儿绽开想像)小伴侣们看，线条图如今又像什么呀?幼：横看像一棵茂密的树、像美丽的蘑菇房、像一顶厨师帽……倒过来看像老爷爷的鼻子和胡子……竖着看像一只肥肥的耳朵……三、分散玩线条嬉戏。
1、全体幼儿参加，每人拿一根毛线绳操纵，形成线条图，要求边玩边想象。
师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。
幼儿操作讲解并描述，教师巡回指导，引导幼儿边玩边轻声讲解并描述“我觉得它像XX”，鼓舞幼儿互相间观看和讲解并描述。
请个别幼儿在集风光前用完好的语句“我觉得它像XX”表述自己的觉察。
借助视屏转换仪展现幼儿作品，准时鼓舞幼儿仔细观看，主动表述。
(评析：一条绳子形成的曲线改变多端，每甩一次都会消失新的线条图。
通过线条图的可变性和新异性吸引幼儿，促进了幼儿无限的想象。
)2、其次次操作讲解并描述，要求幼儿能将线条图编成一段话。
师：这次可以拿一根毛线绳，也可以拿两根毛线绳操作;可以单手操作一条毛线绳形成一个线条图，也可以双手各操作一条毛线绳，形成两个线条图，边操作边轻声讲讲它像什么，在干什么或是什么样的。
教师巡回观看、指导，关心力量差的幼儿完好讲解并描述。
请个别幼儿讲解并描述，准时关心幼儿讲完好语句。
借助视屏转换仪展现幼儿作品。
幼A：我觉得它像一只蝴蝶，蝴蝶飞来飞去在找伙伴玩。