母爱类话题作文指导课
母爱类话题作文指导课张广英一、听歌曲《母亲》，悟亲情听了阎维文演唱的歌曲《母亲》，你想说些什么？（结合歌词）你入学的新书包,有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦……（一）、学生分组背诵展示母爱名言或者段落，后屏显母爱名言，学生齐读1.母爱是世间最伟大的力量。
——米尔2.母爱是一种巨大的火焰。
—罗曼罗兰3 .世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁4.“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬（二）、读新闻，品母爱《最后的母爱》一产妇临产前遇灾力保胎儿•（中新社香港三月二十八日电）台北消息：台湾一位高龄产妇临盆前不幸遇到火灾，被救出火场送往医院时已经没有呼吸心跳，全身烧黑，唯有双手护住的肚皮完好，医师赶忙施行死后剖腹产，接生下足月男婴居然还活着。
•主治医师张裕说，这名产妇到院前死亡，令人印象深刻的是她的身体躬曲，双手护住肚皮，状似保护腹中胎儿，全身皮肤仅肚皮完好（三）出示学习目标（生齐读目标）1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。
2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。
3、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。
二、读故事，品母爱妈妈的手妈妈的手在变，可妈妈的爱却不曾改变。
十多年前，妈妈由一个白衣少女变成了家庭主妇。
伴随着我的成长，母亲白嫩、柔软的双手不得不接触各种家务——淘米、洗衣，她默默奉献、无怨无悔，她的手不再细嫩，而变得有些粗糙、干涩。
傍晚，母亲陪着我读书。
她将自己的手轻轻搭在我的背上，一会儿，充满爱意的抚摸我的头;一会儿，贴贴我的脸。
当我生病卧床时，母亲用那双粗糙干涩的手，在我手臂上涂抹药膏，将手背放在额头上感受我的体温。
那双手并没有光泽，但每每碰到我，我仍感到无比舒服、温暖。
上初中了，学费更多了。
父亲一个人在外打工，根本不够维持家用。
母亲为了让我能和别的孩子一样吃好、穿好，她全然不顾及自己，在工地上找了份工作，工地的钱并不容易挣，为此母亲付出了许多，她的手被钢铁、砖块划满一道道裂痕，“这哪是一个三十多岁母亲的手?”我问自己。
一切的一切迫使我来到工地，我想看看母亲究竟做什么工作。
我在碎砖泥土躲闪中来到一个拐弯处，忽然听到有人叫我小名，我环视了一周，才看到正带着安全帽的妈妈。
她站在一个不断往外溢水的水坑里，穿着雨靴，周围站着几个背着手的男人，没有人上去帮助早已汗流浃背的她。
我哭了，泪水流得那么纵然，我跑过去，拉着妈妈的手：“妈妈，你怎么干这种活儿?”妈妈笑着用那双满是裂痕的手轻轻为我抹去眼泪，然后一甩，并温和的说“妈妈不累”。
但那手是那么粗糙，扎得我很痛很痛。
晚上我依偎在母亲的怀里，拉着那双手，天哪!我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨节和绽起的条条青筋，母亲为了我都做了些什么?我的泪又来了。
妈妈的手一天天在变，变得那么粗糙，这种种的一切都是母亲为了我，为了这个家。
那手虽粗糙，却充满爱和温暖，那份爱和温暖不曾消失过。
我要带着这双手，让它伴我走过人生的每一站。
我要改变这双手，让它变得和从前一样的细嫩、光滑。
让我看着你①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。
曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。
面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。
整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。
每一次我进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。
”我扭过头，眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。
母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。
说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。
不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。
母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。
我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。
每一次去，她还忙不迭地催我走。
她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。
其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。
⑤一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。
男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。
最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。
直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中投向了母亲。
我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。
母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。
我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。
更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。
从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
读了文章，你觉得这是两位_______的母亲？这几篇文章中哪些地方最让你感动？学生讨论后师屏显细节的魅力细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中平时极易被人们忽略的环节。
从某种意义上说，生活是由一个个细节组成的，我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一个数。
我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动。
细节的背后是人生，是情感，是事业。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”说的就是细节的重要性。
细节的类型语言、动作、外貌、心理活动，环境衬托三、善反思，言感激拿什么回报你,母亲?（师问，学生看屏显后齐读）当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远处下车，怕同学看见笑话；当你20岁的时候，她问你“你整天去哪”，而你回答：我不想像你一样；当你25岁的时候，她给你买家具布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕；当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不同了；当你40岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没时间；当你50岁的时候，她常常患病，需要你的看护，而你却为你的儿女在奔波；终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。
如果母亲仍健在，那么别忘了比以往任何时候都更深地爱着她。
如果她已经不幸永远离开了你，那么你必须记得，母爱才是天底下最无私的爱!（同学们，趁现在还来得及，好好的爱你的母亲。
为了表达你对母亲的感激之情，请对自己的母亲说几句话吧）（以下抢答给个小组加分）感谢母亲，生我育我；感谢母亲，让我们来到这世界；感谢母亲，教会我们做人的道理；感谢母亲，让我们知道了什么是美与丑，什么是善与恶；感谢母亲，让我们认识了那么多的良师益友；感谢母亲……我们要感谢母亲的有许多，是一时半会说不完的，但是我们还是要大声的说一声：“感谢您，母亲！”祝福语集锦——说出对母亲的爱1、俗话说：“女儿是家人的小棉袄。
”我觉得妈妈是我的大棉袄。
冬天，你总是给我添被子，不让我挨冻。
谢谢你，妈妈！节日快乐！————张晓颖2、从小到大，您为我付出了多少辛勤汗水？数也数不清。
您曾说：“只要你好好读书，我什么都满意。
”看着您头上的一丝丝白发，我心里泛起一阵阵浪花。
祝妈妈节日快乐！———宋锡凤3、母亲是伟大的，为我做的事多如牛毛，买菜做饭，洗衣服、扫地……这些虽说是家常小事，但都会让她们腰酸背痛！妈妈，节日快乐！———温浩彦4、再过几天就是母亲节，是女性半边天的节日。
柔情似水的妈妈使家庭温馨无限；聪明贤慧的妈妈创造着家庭的幸福美满；这个家因为你才变得那么好！——牟培蕾5、平时都是你关心我的生活，关心我的学习，为我买齐各式各样的学习用具，教会我做不出来的难题。
在母亲节到来之际，祝福你：节日快乐，开开心心地过好自己的节日！——张宏阳6、母亲节快到了，愿天上的每颗星星，都为您而闪耀！世界有您而美好，生命有您而充实，我有您而自信，节日快乐——我的妈妈！—————李怀镕7、慈母颂（李文蕾）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
四、写真事,抒深情如何在作文中写出真情实感？如何将感情写深？1、用心去感悟生活。
2、将事情写真，写实，写出内心的情感，将它淋漓尽致地表达出来。
近代学者王国维说：写真人真事，抒真情谓之有境界。
母爱作文提纲主要内容
母爱作文提纲主要内容《关于母爱作文提纲主要内容的那些事儿》嘿，朋友们！今天咱就来聊聊母爱作文提纲的主要内容，这可是个有意思的话题。
咱先说说母爱的伟大吧，那简直就像宇宙一样浩瀚无垠。
你看哈，妈妈们从十月怀胎就开始为咱操心了，整天小心翼翼地护着肚子，生怕咱有个啥闪失。
等咱生出来了，那更是不得了啊，吃喝拉撒睡，妈妈们样样都得管，没日没夜地照顾着，真是太不容易了！写母爱作文提纲的时候，咱当然得把这些都写进去啦。
首先呢，开头可以来个精彩的引子，引起大家对母爱的兴趣。
比如说：“母爱是什么？是寒冬里的那一抹暖阳，温暖着我们的心；是黑暗中的那一盏明灯，照亮我们前行的路。
”哇塞，是不是一下子就有感觉了。
然后呢，中间就得详细写写妈妈为咱做的那些事儿了，像是生病时妈妈焦急地守在床边啦，学习上遇到困难妈妈耐心地辅导啦，还有犯错时妈妈严厉的教导啦，这些都是母爱的体现呀。
咱可以多举几个例子，详细描述一下妈妈当时的表情、动作和语言，让读者能真切地感受到妈妈的爱。
比如说有一次我生病发烧了，妈妈那着急的样子，我到现在都忘不了。
她一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身子，嘴里还不停地念叨着：“宝贝啊，赶紧好起来呀，别吓妈妈。
”那模样，就像热锅上的蚂蚁一样。
等我烧退了，妈妈才松了一口气，自己却累得不行了。
最后结尾的时候，咱得升华一下主题呀，比如说：“母爱是如此的伟大，我们要珍惜这份爱，好好学习，长大后报答妈妈的养育之恩。
”这样一下子就把作文的档次给提高了。
嘿，你们看，其实母爱作文提纲主要内容也没那么难写嘛，只要咱用心去感受妈妈的爱，然后用生动有趣的语言把它写出来，保证能让读者们感动得稀里哗啦的。
哈哈，大家赶紧拿起笔，去写写自己妈妈的爱吧！。
话题作文“母爱”写作指导
话题作文“母爱”写作指导一、训练材料阅读下面材料，按要求写作。
陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。
这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。
为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。
可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。
在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。
当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。
医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。
”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
她赋予了孩子第二次生命。
2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词是：这是一场命运的马拉松。
她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。
上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。
她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“母爱”的观察与思考。
请围绕以上材料，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
二、思路拓展母爱是一个永恒的话题。
古有“孟母三迁”“岳母刺字”的美谈，孟郊的《游子吟》用“谁言寸草心，报得三春晖”来歌颂母爱，史铁生用《秋天的怀念》来歌颂母爱，更有歌曲、舞蹈、绘画、影视等多种形式来歌颂伟大的母爱。
母爱犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；母爱犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；母爱犹如夜空中那颗北斗，指引的是迷路羔羊回家的方向。
母爱，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；母爱，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；母爱，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
母爱话题作文写作指导
母爱话题作文写作指导母爱是世界上最伟大、最无私、最伟岩壹艳丽的爱。
无论是人类的母亲，还是动物的母亲，抑或是大自然的母亲，她们都用自己特有的方式，竭尽所能地保护和照顾着自己的子女。
那么如何写一篇母爱话题的作文呢？下面将给出一些建议和写作指导。
1. 选择一个合适的角度：写母爱话题可以从各个不同的角度出发，如母亲的无私奉献、母亲的宽容与理解、母亲的关爱与呵护等。
选择一个合适的角度，可以使作文更加具体、生动。
2. 利用细节描写：母爱是由一个个细节构成的。
通过对母亲关爱子女的细节进行描写，可以使作文更加真实、感人。
比如，描述母亲每天为孩子准备的早餐、母亲为孩子精心缝制的衣服、母亲为孩子编织的手工等。
3. 运用修辞手法：适当的修辞手法可以使作文更具有艺术感。
比如，可以运用对比手法，将母爱与其他形式的爱进行对比，体现母爱的独特性；可以运用拟人手法，将母爱形容成一个温暖的怀抱，给人以深刻的印象。
4. 运用感官描写：母爱是包罗万象的，可以从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官入手进行描写，使读者能够感受到母爱的魅力。
比如，描述孩子们靠在母亲的怀抱中，享受着母亲温暖的拥抱的感觉；描述母亲烹饪的菜肴散发出的香味，勾起读者的味觉感受等。
5. 运用对比和比喻：通过对比和比喻的手法，可以将母爱与其他事物进行类比，增强作文的表现力。
比如，可以比喻母爱如春风，给予孩子们温暖和力量；可以通过与父爱和谐共生的对比，突出母爱的独特性等。
6. 用真实故事感染读者：在作文中可以引用真实的母爱故事，以此感染读者的情感。
这些故事可以是自己亲身经历过的、身边人的故事，也可以是社会上广为人知的故事等。
通过这些故事，可以让读者更加深刻地理解和感受到母爱的伟大和无私。
7. 最后，多读多写：为了写好一篇关于母爱话题的作文，最重要的是多读多写。
通过多读一些关于母爱的文章，可以汲取其中的精华，提高自己的写作水平。
同时，通过多写一些关于母爱的文章，可以积累一些写作经验，提升自己的写作能力。
《母亲的爱》说课稿
《母亲的爱》说课稿一、教材内容分析本课是高中英语必修一教材Unit 2第二课时，主要围绕母亲的爱展开。
教材通过一篇记叙文来向学生展示母亲的爱，帮助学生理解母亲是孩子成长中最重要的人之一。
二、教学目标1.知识与技能目标（1）研究掌握记叙文的基本结构：开头、主体、结尾。
（2）研究理解记叙文中的关键词汇及句型结构，如love, care, sacrifice等。
（3）通过阅读和分析文中的例句，提高学生的阅读理解能力。
2.过程与方法目标（1）通过课堂讨论和群体合作活动，提高学生的参与度和合作能力。
（2）运用多媒体设备引导学生积极思考和探索。
3.情感态度与价值观目标（1）培养学生对母亲的关爱和感恩之情。
（2）引导学生明确母爱的伟大和无私，学会珍惜和回报。
三、教学重点1.研究掌握记叙文的基本结构。
2.理解记叙文中的关键词汇及句型结构。
四、教学难点1.学生理解记叙文中的情感表达和道德内涵。
2.引导学生深入思考和感受母亲的爱。
五、教学准备1.教学多媒体设备。
2.学生课前预并带来相关问题。
六、教学过程1.导入（5分钟）通过观看一段感人的母亲与孩子互动的视频，激发学生对母亲爱的思考，引导学生谈论母爱的重要性。
2.阅读与理解（15分钟）学生在课前已预记叙文，本环节师生共同阅读课文，学生自愿发表对文中母爱的感受以及所理解的关键词汇和句型结构。
3.概括写作（15分钟）学生根据对课文的理解，以“母亲的爱”为主题写一篇短文。
教师在此环节给予学生必要的指导并解答问题。
4.小组讨论（10分钟）学生分组进行讨论，分享各自写作的短文，并互相评价对方的作品，提出改进意见。
5.课堂展示（10分钟）邀请部分学生上台展示自己的短文，并与全班交流分享。
6.拓展延伸（15分钟）通过多媒体展示一些真实的母爱故事，引导学生思考母爱的无限伟大，并了解世界上不同文化中对母爱的表达方式。
七、课堂小结与反思通过本节课的研究，学生进一步理解了母亲的爱是无私的，培养了对母亲关爱和感恩的情感。
认识母亲作文
认识母亲作文认识母亲作文【篇一：以母亲为话题的作文】母亲节话题作文指导教学目标：１、借助多种方法中表达自己的真实情感，记叙母亲关爱自己的一件最受感动的事情。
２、在真诚地交流中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地表达真挚的协议，懂得报答，学会感恩。
3、据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，运用生活化的弟兄细节来表现亲情，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
教学过程：一、谈话导入1、同学们，知道今年5月13日什么花卖得最好的是（康乃馨）。
是啊，今天是（母亲节）。
2、那么那一天你为你妈妈做了些什么？（生说自己的想法）二、营造爱的氛围１、讲述故事——深情讲述5.12地震中母爱的故事。
他毫发未伤，安静地睡着。
这是两个遇难母亲的故事，它让无数人落泪。
灾难面前人性的光辉，它给了我们前行的力量。
感动了无数网民的一个故事“母亲用身体护住婴儿，婴儿被救出时仍熟睡”，这是一个在网络上广为流传的帖子，很多网民为之感动。
昨晚，央视主持人白岩松在直播节目里也做了讲述。
抢救人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。
清理完废墟，人们发现她的身下躺着她的孩子。
包在一个红底黄花的小被子里，大概有三四个月大。
他毫发未伤，安静地睡着。
救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现有一部手机塞在被子里。
医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。
看到女婴的反应大家无不掩面灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
“我们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来。
”龚晋说，看到女婴的反应，在场的人无不掩面。
“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。
”龚晋掩面而泣。
这个三十岁的妇科医生，见惯了初生的妈妈给自己孩子喂奶的场景，而此时此刻，却让他产生无法抑制的悲恸。
《父母之爱》 教学设计3篇
《父母之爱》教学设计3篇《父母之爱》教学设计1教学目标1、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。
2、与人交流能尊重、理解对方3、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
4、表达要有条理，语气、语调适当。
教学时数：1课时教学过程：一、扣紧课文，交流感受1、利用课文切入话题。
同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
读了《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《父爱之舟》这三篇课文，也许大家对父母之爱，有了更深、更全面的了解和感受。
这节课我们就一起来聊聊读了本组的一些收获吧。
2、交流阅读感受。
以“父母的爱是xxxxx(慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的……)”为中心，地交流阅读感受。
先是小组里交流，然后，全班表达见解。
学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段、某一细节，来谈谈自已的阅读感受。
二、讲述故事，表达想法师讲述三个小故事：第一个故事：父母包办，使孩子养成了娇气、丢三落四的毛病。
第二个故事：在爸爸妈正确引导下，他变得勇敢起来。
第三个故事：妈妈经常对他说，外面坏人很多。
结果养成了他畏首畏尾的毛病。
1、导入。
“是啊，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。
请大家阅读下面三则小故事，然后我们再一起来谈谈自己的理解和看法。
”2、读了三个小故事，你有什么感想?3、交流。
教师可让学生先跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。
最后，选派有性意见的同学在全班发表见解。
三、讲述故事，表达想法1、导入。
“你在生活中也有类似的经历吗?你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法?”2、讲述。
把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。
3、评说。
引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。
四、课后谈心，引导沟通1、讲故事，求沟通。
回家以后，把三个小故事讲给自己的父母听，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。
“以小见大悟母爱”教学设计
【教师简介】邱丽娟，小学语文高级教师，大专学历，省骨干班主任，龙岩市语文骨干教师，龙岩市第二批名师。
曾获县作文教学评优一等奖，市作文教学评优二等奖，市说课比赛一等奖。
主持省、市、县课题研究，长期担任班主任工作，被评为龙岩市优秀班主任，多次评为县级先进教师。
《以小见大悟母爱》教学设计执教：永定区高陂中心小学邱丽娟指导：永定区高陂中心小学陈建章林玉兰教学议题：以小见大悟母爱执教年级：五年级选文篇目：《慈母情深》《孩子，我为什么打你》《母亲的“存折”》《妈妈喜欢吃鱼头》教学目标：1、通过温习课文《慈母情深》及三份阅读材料，把握课文的主要内容。
2、阅读四篇文章，通过默读、浏览、跳读、扫读、猜读等方式，提高阅读的检索和理解能力。
3、通过抓住关键词读读议议，体会深深的母爱，同时关注文章通过选取生活小事，以小见大，表现母爱的方法。
教学重点：阅读四篇文章，通过默读、浏览、跳读、扫读等方式，提高阅读的检索和理解能力，通过抓住关键词读读议议，体会深深的母爱。
教学难点：学习文章通过选取生活小事，以小见大，表现母爱的方法，并在自己的习作中迁移运用。
课前交流：《朗读者》“同桌妈妈”出示图片：董卿问：这是谁？中央电视台著名主持人，你看过她主持过什么节目？最近播得特火的节目是什么？（朗读者）《朗读者》为什么吸引人？不是因为他们朗读有多专业，而是他们的故事太感人。
出示图片:陶艳波、杨乃斌母子的图片播放杨乃斌朗读冰心《不为什么》视频。
师：刚才，有不少同学笑了，大概是觉得他读得不好吧。
师深情讲述：这个女士叫陶艳波，她被称为“同桌妈妈”，她儿子叫杨乃斌，他们曾获评“感动中国”2014年度人物。
在儿子杨乃彬一岁的时候，因为一次发烧导致耳膜出血，最终失去了听说能力。
为了让儿子能像其他孩子一样正常地读书、工作，陶艳波辞职陪着孩子一起上学。
儿子听课，她记笔记，回家以后再为儿子梳理讲解，就这样从小学一年级陪伴到大学四年级，整整16年。
而如今，儿子已经大学毕业，为残疾人工作。
写母爱的作文先抑后扬
写母爱的作文先抑后扬作文评讲母爱让我父爱让我何健生（开门见山，开篇简洁；结尾呼应开头，再次点明文章主旨）、黄铭淇（学以致用，恰当引用《荷叶母亲》中的句子）何文浩（欲扬先抑）、郭海澄、李育纯、邓燊仪（叙事中有扣题句，结尾有点题句）林杏妞（生动描写）邱雨：语言描写+神态、动作很好的体现出人物的心情、性格特点（学以致用《羚羊木雕》）母亲紧张地问：“怎么全身都湿了？都怪我没早点下班去接你。
” 母亲把手放在我额头“怎么这么烫？” 母亲用担心的眼神望着我说：“我们去医院看看吧！”黎明灵、周咏心、温惠斯、李雪敏、杨帅??○书写潦草，语言表达不清楚（写完要反复读，不通顺的地方就是要修改的地方）○三大段，不会细分段○不会围绕中心选材○既没有扣题句、也没点题句○几岁时、幼儿期的事情尽量少些用，或者谨慎地用。
因为：当时的记忆应该没剩多少，当时的哭大多不是因为感动。
所以给人虚假的感觉，难以打动读者。
○详略不当○字数不足○擅改题目（母亲让我）没作文本的：张辉、冼乐文、吴嘉欣（原稿纸）父爱让我坚强（何健生）原本我是一个懦弱的人，但是六年级下学期发生的一件事，使我从一个懦弱的人变成了一个坚强(转载于: 在点网:写母爱的作文先抑后扬)的人。
其主要原因是：我的父亲。
（开篇简洁，直入主题）（围绕中心描述一件因为父爱让我变得坚强的事）“你一定要学会坚强起来，克服困难。
”爸爸的话又在耳边回响：“你一定要学会坚强。
”（叙述过程出现2次扣题的句子）坚强，在许多人看来只是简简单单的两个字，但我知道，想要做到坚强就是难上加难。
爸爸对我说的话我会永远记住，它是我人生道路上的指南针，这句话让我在人生道路上幸福、健康、坚强地成长。
（篇末呼应开头，再次点题）父爱让我坚强成长（何文浩）我的父亲他是一个很冷淡的人??对我的管教也很严厉??在我的心目中是一个很坏的人??（开篇采用“抑”的写法，目的为了后文把父爱“扬”得更高。
）（围绕中心选了两件事：①我的脚摔伤出血在医院，他居然不管，后来知道原来他自己的脚也扭伤了，还半夜起来帮我擦药油、盖被子；②寒冷的冬天逼我跑步，原来是为了让我锻炼身体。
母爱初中优质课教案
母爱初中优质课教案年级：初中学科：语文课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 知识与技能：通过学习课文《母爱》，让学生理解母爱的伟大和无私，体会作者对母爱的赞美之情。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，引导学生深入理解课文内容，提升文本解读能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的美好情感，增强家庭观念。
教学重点：1. 课文《母爱》的阅读与理解。
2. 体会母爱的伟大和无私，培养学生的家庭观念。
教学难点：1. 课文中的重点词句的理解。
2. 学生如何将课文中的情感融入自己的生活中。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对母爱的理解和感受。
2. 教师分享自己的母爱故事，激发学生的情感共鸣。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生自主阅读课文《母爱》，理解课文内容。
2. 学生通过课下注释和工具书，解决生字词的学习。
三、合作探讨（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生合作探讨课文中的重点词句和情感。
2. 学生通过小组讨论，分享自己的理解和感受。
四、课堂讲解（10分钟）1. 教师针对学生的讨论，进行课堂讲解，解答学生的疑问。
2. 重点讲解课文中的母爱主题，引导学生体会母爱的伟大和无私。
五、情感体验（5分钟）1. 让学生联系自己的生活，思考自己对父母的爱和感恩之情。
2. 学生分享自己的感受，表达对父母的爱和感激。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和无私。
2. 引导学生树立正确的家庭观念，培养学生的家庭责任感。
七、课后作业（课后自主完成）1. 回家后，为父母做一件小事，表达对父母的爱和感激。
2. 写一篇关于母爱的作文，记录自己的感受和思考。
教学反思：本节课通过引导学生阅读课文《母爱》，让学生深刻体会母爱的伟大和无私，培养学生的家庭观念。
在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
同时，教师要注重课堂讲解的准确性，解答学生的疑问，提高学生的文本解读能力。
母爱作文提纲模板范文高中
母爱作文提纲模板范文高中标题，以母爱为话题的作文。
一、引言。
母爱，是世界上最伟大、最无私的力量。
它是一种无私的奉献和无尽的付出，是一种无私的情感和无尽的关怀。
母爱，是一种永恒的主题，它在人类历史长河中流传不衰，永远都是人们心中最深沉的感情。
二、母爱的伟大。
1. 母亲是孩子的第一位老师，她用自己的言传身教，教会孩子做人做事的道理。
2. 母亲是孩子的坚强后盾，她在孩子遇到困难时给予无尽的鼓励和支持。
3. 母亲是孩子的温暖港湾，她用自己的爱心和关怀包容着孩子的一切。
4. 母亲是孩子的无私奉献者，她为了孩子的成长和幸福，付出了一切。
三、母爱的表现。
1. 母爱的表现在平凡的日常生活中，比如母亲为孩子做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 母爱的表现在孩子成长过程中，比如母亲为孩子的学业、生活、情感等方面提供无尽的帮助和支持。
3. 母爱的表现在孩子遇到困难时，比如母亲为孩子排忧解难，给予孩子无尽的鼓励和支持。
四、母爱的意义。
1. 母爱是孩子成长中最重要的力量，它给予孩子无尽的力量和勇气。
2. 母爱是家庭和睦的基石，它让家庭充满温馨和爱意。
3. 母爱是社会和谐的纽带，它让社会充满温暖和关怀。
五、母爱的启示。
1. 我们应该珍惜母爱，感恩母亲的养育之恩，用我们的行动回报母亲的爱。
2. 我们应该学习母爱，学会关心和爱护他人，用我们的爱心温暖他人的心灵。
3. 我们应该传承母爱，把母爱的精神传递下去，让爱心在世界各地传播开来。
六、结语。
母爱，是世界上最伟大、最无私的力量。
它是一种无私的奉献和无尽的付出，是一种无私的情感和无尽的关怀。
让我们珍惜母爱，感恩母亲的养育之恩，用我们的行动回报母亲的爱，让爱心在世界各地传播开来。