八年级物理上册重要知识点
八年级上册物理知识点【完整版】
初二物理知识要点知识要点：1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。
3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。
4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。
5、时间测量仪器：秒表（停表）。
6、温度测量仪器：温度计。
7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。
8、体积测量仪器：量筒。
9、电的测量仪器：电流表、电压表。
10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。
11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。
测量：实验探究的重要环节知识要点：1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
2．长度单位：基本单位：米，符号m。
常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m3．测量长度的工具：刻度尺。
4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。
一般要估读到最小刻度值的下一位。
5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。
6．科学测量要点：（1）合理选择测量仪器（2）正确操作与读数（3）科学处理数据7．刻度尺的使用方法：（1）使零刻度线对准被测物体的一端（2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。
（3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。
（4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。
8．温度计的使用方法：（5）读数时，视线要与温度计液面齐平（6）不能测量超过温度计刻度范围的度数（7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上（8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。
9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银）10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。
八年级上册物理知识点归纳
八年级上册物理知识点归纳以下是八年级上册物理的一些主要知识点归纳：
1.运动与力：
速度、加速度和位移的计算公式。
牛顿第一定律：惯性定律。
牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度。
牛顿第三定律：作用力与反作用力。
2.力的作用效果：
合力和平衡力的概念。
不同方向力的合成与分解。
摩擦力和滑动摩擦力的计算。
3.压强与浮力：
压强的概念及计算。
浮力的概念及计算。
物体浮沉的判断条件。
4.功与机械能：
功的定义及计算。
功率的定义及计算。
动能和势能的概念及计算。
5.简单机械设备：
杠杆、轮轴、滑轮等简单机械原理。
机械优势和功率的计算。
6.热与温度：
温度的概念及测量。
热传递方式：传导、对流和辐射。
热膨胀与物体热收缩。
7.物质的三态变化：
固态、液态和气态的特点。
相变现象：凝固、熔化、汽化和凝华。
这些是八年级上册物理的主要知识点，希望对你有所帮助！如有其他问题，请随时提问。
八年级上册物理知识点归纳
八年级上册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的形状、大小和运动状态。
2. 力的分类：根据作用效果的不同，力可以分为接触力和非接触力。
3. 力的单位：牛顿（N）是力的单位，1牛顿等于使质量为1千克的物体获得1米/秒²的加速度所需的力。
4. 力的合成与分解：当两个或多个力作用于一个物体时，可以将它们合成为一个力，或者将一个力分解为多个力。
5. 力的平衡：当物体受到的合力为零时，物体处于平衡状态。
6. 重力：地球对物体的吸引力称为重力，重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离的平方成反比。
7. 重力的方向：重力的方向总是垂直于地面向下。
8. 重力的应用：重力对物体的运动和形状有重要影响，如自由落体运动、斜面滑动等。
二、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能量称为动能，动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
2. 势能：物体由于位置或状态而具有的能量称为势能，势能的大小与物体的质量和高度成正比。
3. 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，系统的机械能保持不变。
4. 机械能的转化与守恒：机械能可以在动能和势能之间相互转化，但总的机械能保持不变。
5. 机械能的应用：机械能的概念和守恒定律在解决物体的运动问题中起着重要作用。
三、光的传播1. 光的传播方式：光是以电磁波的形式传播的。
2. 光的传播速度：光在真空中的传播速度约为每秒30万公里。
3. 光的传播路径：光在均匀介质中沿直线传播，但在非均匀介质中会发生折射和反射。
4. 光的反射：当光线遇到光滑的界面时，光线会按照入射角等于反射角的规律反射。
5. 光的折射：当光线从一种介质进入另一种介质时，光线会发生折射，折射角与入射角的关系由折射定律决定。
6. 光的色散：光在不同介质中传播时，会发生色散现象，即光线被分散成不同的颜色。
7. 光的应用：光的传播和性质在光学仪器、光纤通信、光学显微镜等领域有广泛应用。
八年级上册物理知识点
八年级上册物理知识点八年级上册物理知识点总结：1. 力学基础- 力的概念和分类：力是物体间的相互作用，包括重力、弹力、摩擦力等。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体的质量成正比。
- 弹力：物体发生形变时产生的力，与形变程度有关。
- 摩擦力：两个接触面之间阻碍相对运动的力，与接触面的性质和压力有关。
2. 运动的描述- 速度：物体在单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度：物体速度变化的快慢，与物体所受力和质量有关。
- 匀速直线运动：物体速度不变的直线运动。
- 变速直线运动：物体速度发生改变的直线运动。
3. 力和运动的关系- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
4. 压强和浮力- 压强：物体单位面积上受到的压力，与压力和受力面积有关。
- 液体压强：液体内部的压强随深度增加而增大。
- 浮力：物体在液体中受到的向上的力，与物体排开液体的重量相等。
5. 简单机械- 杠杆：能够绕固定点转动的硬棒，可以改变力的方向和大小。
- 滑轮：绕在轮轴上的绳索，可以改变力的方向和大小。
- 斜面：倾斜的平面，可以省力，但需要移动更长的距离。
6. 能量和能量转化- 动能：物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
- 能量守恒：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
7. 光学基础- 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的反射：光遇到物体表面时，部分光线会按照入射角等于反射角的规律反射回来。
- 光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
8. 声学基础- 声音的产生：物体振动产生声波，声波通过介质传播形成声音。
- 声音的传播：声音需要介质才能传播，真空中无法传播声音。
八年级物理上册复习备考重点知识点
八年级物理上册复习备考重点知识点第一章、 机械运动1、知道长度的国际制单位：米（m ）， 知道其它常用单位及其换算关系；能结合生活经验粗略地估测物体的长度。
2、会规范使用毫米刻度尺测量长度 （包括正确读数）3、知道时间的国际制单位：秒（s ），知道其它常用单位及其换算关系。
（会读停表的示数）4、理解误差的概念和减小误差的方法。
5、知道机械运动的概念，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体的描述一般是不同的，即物体的运动和静止是相对的。
6、知道匀速直线运动的定义，理解速度的定义及其数学表达式v=s t，知道其单位m/s 、km/h 等，以及它们之间的换算;能运用其定义式进行简单的计算（包括平均速度的定义和简单的计算等）7、知道“测量平均速度”的实验原理和实验方法和实验操作注意事项。
第二章、 声现象1、知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（不能在真空中传播）。
知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异。
2、知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）3、能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用4、知道三种乐器的发声原理，以及如何改变三种乐器发出声音的音调和响度。
5、知道声音既可以传递信息，又可以传递能量。
6、知道噪声的含义和噪声对人类的危害以及如何防止噪声。
第三章、 物态变化1、知道温度的概念和单位。
2、知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。
3、会规范使用温度计测量温度（包括正确读数）。
4、知道熔化和凝固的概念和吸、放热情况；知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点和条件。
5、知道汽化和液化的概念和吸、放热情况；知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
知道液体沸腾的特点和条凝华的概念和吸、放热情况；知道生活中常见的升华和凝华现象。
6、能用物态变化知识解释冰、雾、露、霜、雪等自然现象发生的原因。
第四章、 光现象1、能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释。
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】第一章声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
八年级物理上册知识点
八年级物理上册知识点一、运动的描述和分析1. 运动的分类及描述运动是物体在空间和时间上的变化，可以从以下几个方面进行分类和描述：（1）直线运动：物体在直线上运动，速度为常量，可用等速直线运动公式计算。
（2）曲线运动：物体在曲线上运动，速度大小和方向均随时间改变，需要用到瞬时速度和瞬时加速度的概念。
（3）圆周运动：物体在圆周上运动，速度大小为常量，速度方向不断改变，需要用到圆周运动的角速度和角加速度的概念。
（4）自由落体运动：物体在重力作用下自由下落，速度大小不断增加，可用自由落体运动公式计算。
2. 运动的描述和分析我们可以通过以下几个方面对运动进行描述和分析：（1）物体的位置和位移：可以用向量表示，位移等于终点位置减去起点位置。
（2）物体的速度和速度变化：速度是位移随时间的导数，速度大小和方向均随时间改变，当速度大小为常量时，称为匀速运动；当速度大小和方向均随时间改变时，称为变速运动。
（3）物体的加速度和加速度变化：加速度是速度随时间的导数，加速度大小和方向均随时间改变，当加速度大小为常量时，称为匀加速运动；当加速度大小和方向均随时间改变时，称为变加速运动。
（4）物体的力和力的作用：力是物体之间的相互作用，可以用牛顿定律描述，力的大小和方向决定了物体的运动状态。
二、力的作用和分析1. 力的分类力是物体之间相互作用的结果，可以从以下几个方面进行分类和描述：（1）接触力：物体之间接触的力，例如摩擦力、弹簧力等。
（2）重力：物体受到的重力作用，例如自由落体运动、行星运动等。
（3）电磁力：带电粒子之间的相互作用，例如静电力、磁场力等。
（4）核力：原子核中的质子和中子之间相互作用的结果，例如核反应、核聚变等。
2. 力的作用和分析我们可以通过以下几个方面对力进行作用和分析：（1）牛顿第一定律：物体如果受到合外力的作用，就会有运动状态的改变，这个定律也称作惯性定律。
（2）牛顿第二定律：物体受到合外力的作用，其加速度大小和方向与所受力成正比，与物体质量成反比，即F=ma。
八年级上册物理要背知识点
八年级上册物理要背知识点在物理学中，知识点是非常重要的。
在八年级上册，学生将会学习关于物理学的不同方面，包括力学、热学、光学以及电学。
以下是八年级上册物理要背的知识点：
1. 力学（Mechanics）
- 描述运动：位置、位移、速度、加速度
- 牛顿第一定律：惯性
- 牛顿第二定律：F=ma
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力
- 动量：p=mv
- 动能： K=1/2mv²
- 力的垂直成分与水平成分
- 斜面运动
2. 热学（Thermodynamics）
- 温度与单位：摄氏、华氏、开氏
- 热量：单位、计算
- 物体的热传递：热传导、热辐射、热对流
- 热力学第一定律：能量守恒
- 热机：Carnot循环
- 热功等效性
3. 光学（Optics）
- 光的速度：常数c
- 光的特性：反射、折射、散射、干涉、衍射、偏振- 成像：平面镜、球面镜、透镜
4. 电学（Electrical）
- 电荷：正、负
- 电场：电场力、电场线、电场强度
- 电势差：电势差线、电势能、电势
- 串联电路与并联电路
- 戴维南-普西定理
- 交流电与直流电
以上就是八年级上册物理要背的知识点，如果学生能够熟练地记住这些知识点并且理解它们背后的原理，那么将更容易理解物理知识的深层次和进一步的应用。
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八年级物理上册重要知识点八年级物理上册重要知识点在现实学习生活中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺整理的八年级物理上册重要知识点，欢迎大家分享。
八年级物理上册重要知识点1第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法。
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时（h）、分（min）等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s。
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源。
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。
超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。
人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。
如回声比原声到达人耳晚0。
1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。
利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章：光和眼睛一、光的传播1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
八年级物理学习方法重视思维方法（1）方法迁移。
初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。
渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。
学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。
你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。
“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程—时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。
初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
（2）知识迁移。
物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。
除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。
要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
八年级物理学习技巧重视知识应用物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
与生活相联系，从日常生活中引发兴趣达·芬奇曾说；“水波离开了它产生的地方，而那里的水并不离开，就像风在原野里掀起的麦浪。
我们看到，麦浪滚滚地向田野里奔去，但是麦子却停留在原来的地方。
”这是生活中常见的现象，但是其中却蕴含了丰富的物理知识。
我们可以通过举例这种生活中的常见现象来引发学生们的思考，为什么事情是这个样子的？其中有什么奥秘呢？还有什么实例是和这个一样的呢？作为老师，我们要引导学生们去多思考，多问问题。
爱因斯坦曾说：“我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
”一个人只要对一件事物有了好奇心，有了兴趣，那他的物理学习就拥有了最好的老师，在讲授和学习知识时也会更容易理解接受。
八年级物理上册重要知识点2第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：① 注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；② 测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③ 读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，换算关系：1m/s=3.6km/h。
计算公式：v=ts其中：s——路程——米(m)；或千米(km)t——时间——秒(s)；或小时(h)v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时(km/h)v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。
四、测量平均速度1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。
第二章声现象一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播；(2)声速的大小不仅跟介质的'种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液>V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大)；(3)声音以波的形式向四面八方传播；(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s；(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。
8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。
2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波；大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高；(2)长而粗的弦，发声的音调低；(3)短而细的弦，发声的音调高；(4)绷紧的弦，发声的音调高；(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。
“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。
5.响度：(1)振幅越大,响度越大；(2)距声源越近,响度越大。
“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。