四年级下册英语第8单元课文中文
(通用)PEP小学四年级英语下册课文翻译
PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library?.图书馆在哪儿?It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。
Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。
它是电脑室.Do you have an art room? 你们有美术室吗？Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。
Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿? It’s on the secon d floor. 它在二楼。
Ok.Thanks. 谢谢！Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是的。
老师的办公室在图书馆旁边。
Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。
Thank you, Mike.谢谢你，麦克。
Bye,Miss White.再见，怀特小姐。
Look,ask and answerWhere’s the library? 图书馆在哪里？It’s on the second floor. 它在二楼。
Is it next to classroom 3? 它是在三班的旁边吗？Yes,it is. 是的。
Let's learnWhere’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
Lesson 1 你好吗？①你，你们②你的，你们的③新的④小学生⑤朋友Part 1 一位新老师1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
Part 2 一位新朋友1. 詹妮，这是史蒂文。
他是一位新同学。
2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？我很好，谢谢！你呢？非常棒，谢谢！3. 史蒂文，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！Lesson 2 这是你的铅笔吗？①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔）④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特殊疑问词）Part 1 我的铅笔盒1.这是我的铅笔盒。
里面有什么？有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔？1. 这是你的铅笔吗，詹妮？不，不是我的。
2. 这是斯蒂文的铅笔吗？不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗？不，不是她的。
4.这是谁的铅笔？是丹尼的铅笔！我的铅笔在哪儿呢？Lesson 3 他们在哪儿？①教室②什么（特殊疑问词）③黑板④书桌⑤书包⑥在…前面⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面Part 1 我的教室1. 这是我的教室，你能看到些什么？教室前面有一块黑板。
有许多桌子和椅子。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
桌子里面有书包。
Part 2 他们在哪儿？1. 丹尼在桌子和椅子之间。
2. 詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
3.那个书包在课桌上。
书在书包里面。
课桌下面有一些蜡笔。
Part 3 说一说课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
课桌旁边有一把椅子。
课桌里面有三本书。
课桌下面有五支蜡笔。
课桌上方有一盏吊灯。
课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Lesson 4 那有多少书？①多少（词组）②把…放到…上面Part 1 丹尼的游戏1. 我的桌子上有多少本书，詹妮？2. 一、二、三、四、五、六、七、八。
PEP小学四年级英语下册课文翻译-（最新版-已修订）
PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library?.图书馆在哪儿?It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。
Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。
它是电脑室.Do you have an art room? 你们有美术室吗？Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。
Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿? It’s on the second floor. 它在二楼。
Ok.Thanks. 谢谢！Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是的。
老师的办公室在图书馆旁边。
Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。
Thank you, Mike.谢谢你，麦克。
Bye,Miss White.再见，怀特小姐。
Look,ask and answerWhere’s the library? 图书馆在哪里？It’s on the second floor. 它在二楼。
Is it next to classroom 3? 它是在三班的旁边吗？Yes,it is. 是的。
Let's learnWhere’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。
四年级下册人教版第八单元Read a story课文翻译
四年级下册人教版第八单元Read a story课文翻译Before the age of five, I only love to play, play, do not love learning, reading, but from that moment, I began to have a strong interest in reading.That day, my mother and I aimlessly in the street, I saw a shop business is very prosperous, so they went in, who knows, that is a bookstore. Look at neat, send out the bookshelf of ink fragrance, I am very happy to wander east west look, east touch west turn over. That bookstore is opening and I can read it for free.I don't remember which book I opened that day, but I do know that ever since that day, I've had a crush on reading. I started from reading picture books to story books, fairy tales, and then to books related to popular science and short fiction books, this is my reading process from kindergarten to the fourth grade.Last winter holiday, I took a fancy to a set of novel book "Harry Potter". At first, I didn't like it very much, because it was too thick and difficult to read. But when I looked through it, I was shocked. My eyes did not turn, staring intently at the words in the book, evenmy mother spoke to me, I was one ear in, one ear out, did not hear clearly. After reading, I even sealed this set of books as "the king of the book"! This set of books after reading a short time I did not read other books, feel that other books are not eye! I also beat the all-time record by reading all seven Harry Potter books plus one Harry Potter and the Cursed Child play in one month! At a rough calculation, it's 2.9 million words, and my glasses have gone up a lot.Once there is a good book in hand, I will throw myself into the sea of books, the arms of books, indulge in them, like a hungry person on bread, thirsty people encounter sweet springs, hungry, infatuated, this is the charm of books!五岁以前，我只爱嬉戏、玩耍，不爱学习、看书，但从那刻起，我开始对读书产生了浓厚的兴趣。
四年级下册英语课本人教版第八单元UnitB翻译
四年级下册英语课本人教版第八单元UnitB翻译Lulu an d Mocky go to Uncle Booky’s house on Saturday.星期六露露和莫奇去布可叔叔家。
1Lulu：Hurry，Mocky. It's four o’clock It's time to visit Uncle Booky. 1露露：快点，莫奇。
四点钟了。
到拜访布可叔叔的时间了。
Mocky：No，it's three o'clock.We're early．莫奇：不，才三点钟。
我们还早呢。
2Lulu：We're not early.We're late.2露露：我们不早了。
我们迟到了。
3Uncle Booky：Hello，Lulu. Where’s Mocky?3布可叔叔：嗨，露露。
莫奇在哪儿？Lulu：I don't know，Uncle Booky.露露：我不知道，布可叔叔。
4Uncle Booky：What time is it，Lulu?4布可敬敦：几点了，露露？Lulu：It's five o'clock.露露：五点钟了。
5Bobby：Excuse me ，Mocky.What time is it?5博比：打扰了，莫奇。
几点了？Mocky：It's four o'clock.莫奇：四点钟了。
2Unit8教材第15页课文翻译6Bobby：No，it isn't.It's five o'clock.6博比：不，不是。
是五点钟了。
7Mocky：Oh，no!．My watch is slow l'm late.7莫奇：哦，不！我的表慢了。
我迟到了。
8Uncle Booky：You're verylate，Mocky! It's time for dinner. 8布可叔叔：你太晚了，莫奇！到吃晚饭的时间了。
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)Unit 1Our school XXX故事时间翻译e back to school。
class.欢迎回到学校，同学们。
Nice to see you。
Miss Li.XXX见到你很高兴，XXX。
Nice to see you too.XXX见到你们也很高兴。
②This is our new timetable。
We have English。
Chinese。
Maths。
Art。
PE。
Music and Science.这是我们的新课程表。
我们有英语、语文、数学、美术、体育、音乐和科学。
③What subjects do you like。
Wang Bing?你喜欢什么课程，XXX？I like XXX.我喜欢语文和数学。
Me too.我也是。
④What about you。
Yang Ling?XXX你呢，XXX？I like English。
It's fun.我喜爱英语。
它很风趣。
⑤Oh。
It's time for PE.哦！到上体育课的时间了。
Let's go to the playground.让我们去操场吧。
Unit 1 Cartoon time英语课文翻译①Hi。
Billy。
What lessons do we have this morning?你好，XXX。
今天上午我们有什么课？Hi。
Bobby。
It's Monday。
We have Music and Maths。
I like Music.译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉比较)你好，XXX。
本日是礼拜一。
我们有音乐和数学。
我喜爱音乐。
②What lessons do we have this afternoon。
Sam?本日下战书我们有甚么课，XXX？We have PE and Science。
I like PE。
It's fun.我们有体育和科学。
译林版四年级下册 Unit8(含中文翻译)
Unit 8 How are you? 你怎么样？Pages 50-51 Story time❶Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li? 杨玲：你好，我是杨玲。
我可以和李老师说话吗？ Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li. 李老师：你好，杨玲。
我是李老师。
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can't come to school today.杨玲：你好，李老师。
我今天不能来学校了。
Miss Li: What's the matter? 李老师：怎么了？Yang Ling: I have a cold and a fever.杨玲：我感冒并且发烧了。
Miss Li: I'm sorry to hear that. Take care, Yang Ling.李老师：听到这个消息我很难过。
保重，杨玲。
Yang Ling: Thank you, Miss Li. 杨玲：谢谢你，李老师。
❷Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking. 李老师：你好，我是李老师。
Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling.杨玲：你好，李老师。
我是杨玲。
Miss Li: How are you now? 李老师：你现在怎么样？Yang Ling: I'm fine, thank you.杨玲：我很好，谢谢你。
Miss Li: Great. Can you come to school tomorrow?李老师：太好了。
你明天能来学校吗？Yang Ling: Yes, I can. 杨玲：是的，我能。
Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling.李老师：明天见，杨玲。
闽教版小学英语第四册(四年级下册用)课文英汉互译
1.闽教四册课文 1.闽教四册课文2.早上好,李红. 2.Goodmorning,LiHong.3.早上好,陈玲. 3.Goodmorning,ChenLing.4.李红,几点了? 4.Whattimeisit,LiHong?5.七点半了. 5.It'sseventhirty.6.哦,我们必须要赶快了. 6.Oh,wemusthurry.7.看,公共汽车来了.7.Look,thebusiscoming.8.我们坐车去吧.8.Let'sgobybus.9.好的.9.Allright.10.他们怎么上学?10.Howdotheygotoschool?11.他们骑自行车上学.11.Theygotoschoolbybike.12.骑自行车12.bybike13.走路13.onfoot14.他怎样去上学?14.Howdoeshegotoschool?15.他坐摩托车上学.15.Hegoestoschoolbymotorcycle.16.坐摩托车16.bymotorcycle17.坐汽车17.bycar18.你好，王涛。
18.Hi,WangTao.19.你怎么来学校的?19.Howdoyoucometoschool?20.我坐摩托车来上学20.Icometoschoolbymotorcycle..21.你呢?21.Howaboutyou?22.我坐汽车来上学.22.Icometoschoolbycar.23.他是谁?23.Who'she?24.他是我爸爸.24.He'smyfather.25.他在上海工作吗?25.DoesheworkinShanghai?26.不.但是他经常坐飞机去上海.26.No.ButheoftengoestoShanghaibyplane.27.她是谁?27.Who'sshe?28.她是我阿姨.28.She'smyaunt.29.她是一个正在北京上学的学生.29.She'sastudentinBeijing.30.她怎么去北京?30.HowdoesshegotoBeijing?31.坐火车.31.Bytrain.32.他们怎么去北京?32.HowdotheygotoBeijing?33.他们坐飞机去北京.33.TheygotoBeijingbyplane.34.坐飞机34.byplane35.坐火车35.bytrain36.坐公共汽车36.bybus37.骑自行车37.bybike38.我们冬天穿毛衣.38.Wewearsweatersinwinter.39.两只兔子在雨中跑.39.Tworabbitsarerunningintherain.40.现在我们可以走了.40.Wecangonow.41.一周有七天.41.Therearesevendaysinaweek.42.他们是星期日,星期一,42.TheyareSunday,Monday,43.星期二,星期三,星期四,43.Tuesday,Wednesday,Thursday,44.星期五和星期六.44.FridayandSaturday.45.你怎么去上班,机器人先生?45.Howdoyougotowork,Mr.Robot?46.星期一我走路去上班46.OnMondayIgotoworkonfoot47.星期二我骑车去上班47.OnTuesdayIgotoworkbybike.48.星期三我骑摩托车去上班.48.OnWednesdayIgotoworkbymotorcycle.49.星期四我坐汽车去上班.49.OnThursdayIgotoworkbycar.50.星期五我坐飞机去上班.50.OnFridayIgotoworkbyplane.51.坐飞机?51.Byplane?52.你星期五在哪里工作?52.WheredoyouworkonFriday?53.我在天上工作.53.Iworkinthesky.54.这是我们学校的午饭菜单.54.Thisisourschoollunchmenu.55.星期一我们吃热狗.55.OnMondaywehavehotdogs.56.星期二我们吃面条.56.OnTuesdaywehavenoodles.57.星期三我们吃米饭和鱼.57.OnWednesdaywehavericeandfish.58.星期四我们吃汉堡58.OnThursdaywehavehamburgers.59.星期五我们吃饺子.59.OnFridaywehavedumplings.60.嗯,我喜欢这个菜单.60.Mm...Ilikethismenu.61.我也是.61.Metoo.62.星期一你午饭吃什么?62.WhatdoyouhaveforlunchonMonday?63.我们吃饺子,冰淇淋,63.Wehavedumplings,icecream,64.蔬菜和桔子.64.vegetablesandoranges.65.过来吃午饭,孩子们65.chComeandhavelunch,children66.太好了,桃子!66.Great,peaches!67.现在七点五十了,妈妈.67.It'ssevenfifty,Mom.68.过来看电视eandwatchTV.69.我来了.69.I'mcoming.70.今天星期几,李红?70.Whatdayisittoday,LiHong?71.今天星期三.71.It'sWednesday.72.我们今天有英语课.72.WehaveanEnglishclasstoday.73.噢,我的英语书!73.Oh,myEnglishbook!74.你们今天有英语课吗?74.DoyouhaveanEnglishclasstoday?75.没有.76.我可以用你的英语书吗77.当然可以.给你.78.谢谢.79.四年一班80.你们星期一有音乐课吗?81.不，我没有。
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第八单元：My Day
1. 介绍
My Day 是四年级下册英语课本中的第八单元，主要介绍了关于日常生活的英语词汇和句子。
在这个单元中，学生将学习如何描述自己的
一天，包括起床、吃早饭、上学、放学、完成作业以及其他日常活动。
2. 词汇和句子
在 My Day 这个单元中，学生将学习和运用一些常见的日常生活词
汇和句子，比如：
- wake up（醒来）
- brush teeth（刷牙）
- have breakfast（吃早餐）
- go to school（上学）
-e back（回家）
- do homework（做作业）
- go to bed（上床睡觉）
这些词汇和句子将帮助学生描述自己的一天，并能更好地与他人交
流关于日常生活的内容。
3. 学习方法
在学习这个单元时，老师可以通过图片、动作和故事等多种方式帮
助学生理解和记忆新的词汇和句子。
可以进行角色扮演或小组讨论，
让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。
老师
还可以布置一些与日常生活相关的口头或书面作业，让学生通过实际
操作进一步巩固所学内容。
4. 拓展任务
除了课本上的内容，老师还可以设计一些拓展任务，如让学生收集
所学词汇相关的图片，做成小册子展示给全班；或者让学生结合所学
内容，用英语描述自己的一天，展示给全班同学。
这些任务能够让学
生在实践中进一步掌握和运用所学知识，提高他们的学习兴趣和主动性。
5. 总结
My Day 这个单元的学习不仅可以帮助学生掌握日常生活相关的英语词汇和句子，更重要的是能培养他们的英语交际能力和语言表达能力。
通过在日常生活中的练习，学生们能够更加自如地用英语描述自己的
一天，也能够更加自信地与他人交流。
这个单元的学习对于学生的英
语学习和日常生活都具有积极的意义。
以上就是四年级下册英语第八单元课文《My Day》的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
My Day 这个单元的学习对于学生来说是非常
重要的，因为它涉及到他们日常生活中最常见的活动和情境。
通过学
习这个单元，学生可以更好地理解并描述自己每天的生活，同时也能
够提高他们的英语交际能力和表达能力。
在学习这个单元的过程中，老师可以采用多种教学方法来帮助学生更
好地掌握所学内容。
可以通过图片和动作来展示每个动作的含义，让
学生直观地理解新的词汇和句子。
老师还可以设计一些有趣的故事情境，让学生在情境中学习并运用所学知识。
还可以设置小组讨论或角
色扮演的活动，让学生在实际情境中练习语言，并与同学们互动交流。
这样的多样化教学方法可以让学生更加主动、积极地参与学习，提高
他们的学习兴趣。
除了课堂内的学习，老师还可以设计一些拓展任务来巩固所学内容。
可以布置一些与日常生活相关的口头或书面作业，让学生在实践中运
用所学知识，进一步巩固和加深理解。
也可以鼓励学生结合所学内容，用英语描述自己的一天，展示给全班同学。
这样的任务既可以提高学
生的语言表达能力，也可以促进他们之间的互动和交流。
在学习这个单元的学生还可以通过一些拓展活动来加深对日常生活的
理解。
可以组织学生到学校周边进行实地考察，观察和描述学校周围
的日常生活场景。
或者可以让学生利用手机或相机拍摄自己一天中的
各种活动场景，并用英语描述这些场景。
这样的活动不仅可以加深学
生对英语词汇和句子的理解，还可以提高他们的观察力和表达能力。
另外，老师还可以鼓励学生积极参与小组讨论和合作活动，让他们在
合作中互相学习、互相帮助。
可以让学生根据所学内容分组，共同设
计一天的日程表并用英语描述，然后进行展示和交流。
这样的活动不仅可以提高学生的合作能力，还可以帮助他们更加深入地理解并运用所学内容。
My Day 这个单元的学习不仅可以帮助学生掌握日常生活相关的英语词汇和句子，更重要的是能够培养他们的英语交际能力和语言表达能力。
通过在日常生活中的练习，学生们能够更加自如地用英语描述自己的生活，也能够更加自信地与他人交流。
老师们在教学中要通过多种方式引导学生学习，从而提高他们的学习兴趣和主动性。
希望学生们在 My Day 这个单元的学习中能够有所收获，更加自信地运用英语描述自己的日常生活。