四下作文复习要点 - 印刷版
四年级下册作文总复习

1.写景的习作,要把观察到的景物按一定顺序写下来。要抓住景物的特点来写。
2.写心里话:对谁说要定准对象。
3.写综合性学习的发现或活动过程或心得:区别发现(研究、观察得来的事物或规律)和发明(创造出来的新事物或新风方法)的不同。
4.看图写想象:实写当时的景象和情况,加上推想,要求合理性。
要点训练:
(一)
《记一次参观》
要求:
①按一定顺序把自己亲身参观的过程完整地写出来;
②有详有略,重点突出;
③要写出自己真实的感想。
题析:我们经常有参观活动,有集体的,也有个人的。关键是选择最有意思、最感染你的一次。比如,参观陈家祠,参观美术馆,参观自然博物馆,参观历史著名人物遗址……你认为哪次参观给你留下难以忘怀的印象呢?你就选那次!
智慧小锦囊:
写景的文章,要注意按一定顺序来写,使文章条理清楚、层次分明。描写时要抓住景物的特点来写,要情景交融交融,以景动人、以情感人。还应恰当运用比喻、拟人等修辞手法。这是充分发挥自己想像力,使景物描写生动、形象的重要方法,也是写好写景作文的要点之一。
写“说说心里话”这类的作文时,要在平时生活中要多留心你周围的亲人,想一想他们曾经说过些什么、做过些什么使你感动,难以忘怀,因此一直想找机会说说你的内心感受。要敞开你的心灵,说真心话和“最想说”的话,作文才能言之有物,写出真情实感来。
(二)我的同学对我的复习评价。
我复习的兴趣(高、一般、低)
拓展训练:
互相检查复习中的“拓展训练”。
1.校园春早
2.说说我的烦恼
3.《大自然给人类的一封信》
4.看图作文
以上面的漫画为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
四年级作文复习要点

第一单元:奇特的自然景观可写内容:1、身边的景物:白云山、越秀公园、白云湖……2、著名的旅游景点:黄山、桂林、海滩……3、奇特的自然景象:朝霞、日出、晚霞、雷雨……写作方法:1、按顺序观察和描写景物。
从整体到部分、从部分到整体、从远到近、从近到远、游览顺序以(地点转移)2、静态和动态结合。
3、运用想象,根据景物的特点,恰当使用比喻、拟人方法使景物具体化,形象化、生动化。
写作示范:开头:1、风景宜人的白云山位于广州的白云区,自古就有“羊城第一秀”之称。
白云山不算高,主峰摩星岭才高382米,却是广州市唯一同时拥有全国文明风景旅游区、国家5A级旅游景区两项荣誉的景区。
2、景色迷人的越秀公园是广州最早的公园之一,园内自然风景优美,还保存了各种历史文物和遗迹,是羊城八景之一。
3、白云湖位于广州市白云区,是二十一世纪以后广州市建设的第一个人工湖。
白云湖里风景优美,是人们休闲放松好去处,也是健身锻炼的好场所。
结尾:1、xxx的美丽已经深深地印在了我的脑海里,我爱这风景优美的xxx. 2、我爱迷人的xxx,我忘不了这美丽的景色,更忘不了家乡的xxx..范文美丽的白云山假期里的一天,阳光明媚,我们决定到白云山游玩。
到了白云山脚下,我往高处一看,啊,道路真宽!斜斜的长长的小路一直延伸到树林尽头。
大树都进入茂盛的时期了,它们都好像把自己的生命力都展示给我们看,这些重重叠叠的绿叶丛里,透出了一丝丝的光芒,如同利剑一样,在阳光的照耀下,就像一块块精致的绿宝石。
这美丽的白云山的树!我们奋力地往前爬去,坡面越走越陡,这时,我发现了一条小溪。
那清澈的溪水,正叮叮咚咚的往下流呢!那溪水声犹如一支欢快的乐曲,那歌声真好听!妈妈告诉我:“这山水还可以喝呢!”我用手捧了一点水喝。
啊!真清甜!让人立刻心旷神怡。
溪边种满了五颜六色的花朵,有红彤彤的野花,雪白的菊花,绿油油的小草,各种各样美丽极!我猜测,正因为这些野花都喝了白云山的山水才会长得这么艳丽吧!白云山的美丽真令我难忘。
四年级下册语文作文全册范文复习

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四年级下册语文作文各单元范文复习 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭) 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 1 单元作文优美段落:①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
四年级语文作文复习资料

四年级语文作文复习资料四年级语文作文复习资料小学四年级语文作文复习资料一主题:观察景物要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。
提示:1习作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学相互交流习作,互改互评。
范文1 校园春色我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛。
花坛里,四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了。
校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力。
简评:多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动。
有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机。
范文2 快乐的校园快乐是幸福的源泉,我们生活在校园里紧张并快乐着。
春天,在桃花盛开的校园里,淡淡的清香香满大地,也洒满了我们的心灵,让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
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四年级下册语文作文各单元范文复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写敬佩的一个人8、自由表达1单元作文优美段落:①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色(1单元)我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。
步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。
我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。
四年级下册期末作文分类复习

• 三、写景作文
• 写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写.描写景物,要有条 理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体 到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或 按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写.因此,我们进行写 景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行 具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰 当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情.
• 状物,一般是指对动植物和物品的描写.状物作文,分以物写物、 借物喻人[理]两种.对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功 用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出 你喜爱的思想感情或物带给你的帮助;对借物[一般是植物居多] 喻人[理]的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体 描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理.在状物的过程中, 可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性.
让我感动的一件事
在我的成长中遇到过许多不同的事情:有悲伤的、有快乐的、有感动
的…….其中,有一件事我永远忘不掉,那就是让我最感动的事. “叮零零,叮零零……”闹钟又开始叫我起床了,我做好各种准备,背起书包
,跑向学校. 跑在路上时,我看见路上车水马龙.突然,一阵“疾风”吹来,我勉强睁开
一只眼睛,看见一个小伙子飞一样的骑着摩托车.前面有一位老爷爷,小伙子 差一点就撞到老爷爷了.老爷爷慌的一下,把手里的菜撒了一地,他只好无奈 的看着那小伙子离去的背影.
未来的汽车
未来的汽车将不会破坏环境,变得环保起来. 未来的汽车里面装有太阳能马达,它专门吸收太阳光,根本 不用油.你会想,如果天上没有太阳怎么办?其实在马达吸收阳 光的同时,也在储存阳光能量,留着在阴天时用. 在生活中,汽车脏了,人们还要冲洗汽车,那样一冲就用一方 多水,那是多么浪费呀,但是你只要按一下清洗绿键,这辆车就 可以自动洗车,只用一升水,加上几滴洗洁剂就可以全车冲洗, 自动擦干净. 你可能认为它的速度会很慢,其实它每小时就能达到一六0 公里.最高时速达每小时二00公里.你还有可能认为它不坚固, 其实它外壳装有六毫米的防弹钢板,汽车胎是非常好的,专门防 御钉子等尖锐物品.遇到堵车时这辆车可以吸收空中的有害物 质再加上汽车自身的超大压力气体可以飞上天,保准安全着地. 这就是未来的汽车.
中国四大发明之一的印刷术详细作文

中国四大发明之一的印刷术详细作文全文共8篇示例,供读者参考篇1印刷术是伟大的发明!大家好啊,我是小朋友小明。
今天老师给我们布置了一个很有意思的作业题目,就是写一篇关于中国古代四大发明之一的印刷术的作文。
嘻嘻,我马上就想到了很多有趣的事情要和你们分享呢!你们知道印刷术是什么吗?印刷术就是用板或活字在纸张上印制文字图画的技术。
从前古代人们要复制书籍,就得一个字一个字地手抄,可费劲儿了!后来就有了聪明的发明家,创造出了印刷术,用模子把文字和图画印在纸上,这样就能大批量快速复制出书籍来,真是太方便了!最早的印刷术是木刻印刷,就是在木板上雕刻出文字图画,然后刷上油墨,再用力压在纸上就能印出来了。
你们想象一下,古代的工匠们可得费多大力气啊,把每一个字每一幅图案都一点点雕刻在坚硬的木头上,还得一笔一划非常小心,生怕出了一点差错就要从头再来。
可是即便如此,木刻印刷依然让书籍的复制变得更快更简单,让更多人能读到知识,真是太了不起了!后来又发明了活字印刷术,就是用陶土或者铅制作出每个单独的小字模,把这些小字模一个个排列好,就能印出整整齐齐的文字来。
活字印刷使用起来更加灵活方便,可以反复拆卸重组,把同样的字模用在不同的书籍上,省事多了。
你们想不想知道世界上第一部用活字印刷出版的书是什么呢?我给你们说个有趣的故事吧。
公元前868年,有一位中国的印刷家叫做毕昇,他用陶土制作了几万个小小的活字模。
然后他给皇帝印刷了一部佛教经书,叫做《了凝四训》。
这部精美的书籍到现在都还被完好地保存着,可以说它就是世界上第一本用活字印刷出版的书籍了!真不可思议,居然有人这么早就发明出了如此先进的印刷技术呢。
后来活字印刷术越来越先进,还出现了金属活字,并在欧洲大大发展起来。
著名的发明家古腾堡就创造了启用于书籍印刷的金属活字,促进了文艺复兴运动的到来。
不过我觉得,中国人最早发明这项伟大技术,真是我们骄傲的地方呀!你们说,如果没有印刷术,我们现在是不是就只能手抄书籍了呢?那样一定非常麻烦,知识也不容易传播开来。
四年级下册语文作文各单元复习

四年级下册语文作文各单元复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活与自己的感受7、写敬佩的一个人8、自由表达1单元作文优美段落:①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色(1单元)我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。
步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。
我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。
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四下作文复习要点
一、习作葵花宝典:
写人:外貌+典型事例写品质、特点
外貌描写套路:一双+一张+最有特点的就是+特别惹人
(注意:的字结构来描述,总分、分总两模式)
总起句写人物品质特点+记得那是一个(时间)+事情六要素
记事:六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果
一波三折、鼓励安慰、前后呼应。
写景:①移步换景②时间变化
开头:①开门见山法;②对比法;③引用法;④抒情式
结尾:①首尾呼应法;②反问式;③抒情式;④启发式
二、四下必背开头结尾。
第一单元:我的乐园
开头(略写):
1、天空是鸟儿的乐园,大海是鱼儿的乐园,森林是小动物的乐园。
而我也有属于我自己的乐园,那就是()。
2、每个人都有自己的乐园,或许是美丽的学校,或许是热闹的游乐场,或许是奥妙无穷的大自然,而我的乐园则是(学校里安静的阅览室)。
3、草翠、花红、树绿,蛙鸣、犬吠、鸡啼……乡下老家,就是我的乐园。
结尾(略写):
1、我的书房是我的一位良师益友,它扬起了我读书的风帆,给我的生活带来了无穷的欢乐。
2、奶奶家的小院,是我成长的乐园,带给我多少美好的回忆啊!
3、这就是我们学校阅览室,我的快乐成长乐园,带给我无限美好的回忆!
第二单元:我的奇思妙想
开头:
1、每个人的童年都充满了奇思妙想,幻想着长大后能够发明出一些神奇的东西。
我也有许多奇思妙想,我想发明( )。
2、金色的童年,纯真的奇思妙想,像一道七色的彩虹,编织着灿烂的明天......明天我将会是一位发明家,发明许许多多的东西。
结尾:
1、这就我心中的奇思妙想,我要努力学习,刻苦读书,把心中的奇思妙想,变成现实,让它出现在我们的生活中。
我相信,那一天,我们心中的奇思妙想,不再是梦。
2、虽然,这还只是我的一个幻想,但我相信,随着科技的发展,幻想终能变成现实。
第四单元:我的动物朋友
开头:
1、一个月前,爸爸给我买了四条小金鱼。
每天放学回家,我总会和它们玩一会儿,我可喜欢它们啦。
2、我养了一只活泼可爱的金丝雀,我可喜欢它啦!
结尾:多么美丽、可爱的画眉鸟啊!它给我的生活带来了许多乐趣,是陪伴我成长的好伙伴。
第五单元:游
写景开头:
1、去年暑假,我和爸爸来到黄山,我们一睹了黄山的风采。
2、有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。
写景结尾:
1、我永远忘不了你——小河!你给我的童年生活带来了无穷无尽的乐趣!
2、看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。
第六单元:我学会了
开头:
1、你有过成功的经历吗? 如果有,你一定会知道成功可以给人带来喜悦,增长自信心。
当然,
我也有过成功的经历,那就是我学会了()。
2、在我成长的历程中,我经历了许许多多的事,也学会了不少本领。
其中,我印象最深的就是学会了一项体育技能——滑冰。
结尾:
1、通过学会自行车,我深深地悟出了:“世上无难事,只要肯攀登”的深刻含义,无论是在生活中,还是在学习上,我们都要有不怕困难的精神,才能取得更好的成绩。
2、经过了这件事,我不仅学会了游泳还领悟到了做人的道理——世上无难事,只怕有心人。
第七单元:我的自画像
开头:
1、嗨!大家好!我叫越越,是个活泼可爱的小女孩。
2、世界上,没有两片相同的叶子,每一个生命都是独一无二的。
柳叶眉、大眼睛、高鼻梁、瓜子脸,这就是我,与众不同的我,独一无二的我。
3、我是一个普普通通的小女孩,没有超凡脱俗的容貌,没有学富五车的学识,我属于扎在人堆里毫不起眼的那种人,平平凡凡但又与众不同的我。
结尾:
1、这就是我,一个真实的我,一个身材瘦小却对生活充满幻想的小男孩。
2、有优点,也有缺点,这就是我。
我会保持我的优点,改正我的缺点,扬长避短,做最优秀的我,你愿意和我交朋友吗?
3、听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧?我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩,你们喜欢这样的我吗?
写人开头:
1、提起***,大家都会有说不完的话题。
(开门见山)
2、我有很多同桌,细细数来,已经有七八个了。
可我印象最深的就是……(对比)
3、岁月匆匆,时光流逝,在短短几年小学生活中,是她,给了我知识和力量。
回顾往事,我尤其想念她——张老师。
(抒情)
写人结尾:
1、啊!这就是我们的老师,她无私奉献了自己的一生。
他是平凡的,又是伟大的,我爱我的老师,我更爱她那平凡之中显出的伟大。
(抒情)
2、罗老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能忘记这位好老师呢?(反问)
写事开头:
1、童年是快乐的,童年是甜蜜的,在这美好的童年里,我却做了一件非常后悔的事。
2、童年经历的事情如同沙滩上的沙子,数也数不清。
在我的记忆中就有那么一粒沙子,有着不一样的色彩,记录了我最后悔的事。
3、记忆像无边无际的大海,令人难忘的往事则是那些五光十色的贝壳。
有的色泽鲜艳,有的却暗淡无光,有的被海浪卷走,有的却在记忆的海洋中存留。
其中有这么一件事,一直到现在,我还记忆犹新。
4、后悔的事人人都做过,我也不例外,在我记忆中,那件恶作剧的事令我十分后悔,直到现在,每当我想起那件事,心里都会觉得很内疚……
写事结尾:
经过了这件事,我明白了做人的道理——不要向困难低头,凡事都要给自己定一个目标,并向这个目标坚持不懈地努力,再难的事也是可以获得成功的。
(启发)。