第4课《乡愁》课件(12张)2021-2022学年部编版语文九年级上册
第3课《乡愁》同步练习2021—2022学年部编版语文九年级上册
3 乡 愁余光中
1.请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。( 每句限1处 )
而/现在
乡愁/是一湾浅浅的海峡
我/在这头
大陆/在那头
2.下列对《乡愁》一诗的理解,不恰当的一项是( )
A.第一节诗是说小时候离家读书,乡愁唯有通过这小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说。
B.第二节诗是说长大后,为生活所驱遣而奔走他乡。此时,除了对母亲的思念外,又增加了对爱人的惦念。
C.第三节诗是说一方矮矮的坟墓,把“我”与母亲永远地隔开了。“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。
D.第四节诗是说海峡虽然“浅浅”,但把“我”和祖国隔开了,个人的故乡之思上升为家国之思。
3.某中学以“记住乡愁”为主题开展综合实践活动,请你参与。
(1)余光中先生曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
上联:一湾浅浅海峡
下联:
(2)下面是一位同学摘录的资料,请按要求回答问题。
一代又一代华夏儿女浮海远游,有着截然不同的背景、色彩和内涵,不可不一概而论,却都是时代浮沉的倒影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取诀于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓．．之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
① 文段中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。
②画线句子有语病,请提出修改意见: 。
③文段中加点词“桑梓”指代: 。
(3)有同学认为,当今社会高速发展,交通发达,信息便捷,不再需要乡愁情结。请你对这位同学的看法予以纠正。
4.乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟“ ? ”( 《次北固山下》 );崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹“ ? ”( 《黄鹤楼》 )。
2021—2022学年部编版语文九年级上册第一单元测试卷(A卷)【含答案】
第一章 A卷 基础夯实
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列加粗字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A.分外（fèn）喉咙（lóng）折腰（zhé）原驰蜡象（chí）
B.嘶哑（sī）鲜妍（yán）娉婷（pīng）稍逊风骚（xùn）
C.冠冕（miǎn）轻灵（líng）忧戚（qī）成吉思汗（hàn）
D.呢喃（ní）妖娆（ráo）摇曳（yè）红装素裹（guǒ）
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）
树木失去了根就会___________，江河失去了源头就会___________，灵魂失去了家园
就会___________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷
失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A.枯萎干涸堕落
B.枯黄干涸陨落
C.枯萎干旱陨落
D.枯黄干旱堕落
3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A.我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。
B.——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云
翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D.诗中描绘的景色是真实存在的，还是诗人虚构的？
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起
了人们对经典诗词的记忆。
5.下列表述错误的一项是（ ）（3分）
A.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信心。
B.《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀。
2021-2022学年部编版语文九年级上册《我看》测试题 部编人教版九年级上册
2021-2022学年部编版语文九年级上册《我看》测试题 部编人教版九年级上册
2021年九年级上册语文《我看》测试题
1．指出下列诗句中的错别字并改正。
（1）我看飞鸟平展着翅冀。 （__________）
（2）像鸟的歌唱，云的留盼。 （__________）
（3）让欢乐和衰愁洒向我心里。（__________）
（4）像季节然起花朵又把它吹熄。（__________）
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēngrùn的青草。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níngwàng它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōuqī，/我枉然在你的心胸里描画！
（4）让欢笑和āichóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。
3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）
A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。
B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。
C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D．哦，让我的呼吸与自然合流！
4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
江苏省盐城市第一初级中学2021-2022学年九年级上学期第一次月考语文【试卷+答案】
1
2021—2022学年度第一学期10月质量调研检测
九年级语文试卷
（满分：150分 考试时间：150分钟）
一、积累与运用 (34分)
1.默写填空。(8分)
(1) ，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)为川者决之使导， 。
(3)为什么我的眼里常含泪水？ …… (艾青《我爱这土地》)
(4) ， ，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
(5)长风破浪会有时， 。
(6)《岳阳楼记》中 ， 。表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想。
2.阅读下面文字，按要求作答。(6分)
多想再次zhù立夕阳下,深情凝望故乡，广mào的原野生机盎然，古朴的村庄静谧安祥，劳作归来扛着农具，说着笑话，乡音弥漫....如今高楼拔地而起,道路四通八达,故乡的风景在岁月的烟尘中渐渐远去，成为一个可望而不可jí的梦.....
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)
zhù立( ) 盎．然( ) 广 mào ( ) 可望而不可jí( )
(2) ）文段中有一个错别字，请找出来并改正。 改为 (1分)
（3）文段中画波浪线的句子有一处语病， 请写出修改意见。(1分)
修改意见:
3．下列句中加点词语使用有误的一项是 ( )(2分)
A．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂．．．．也是没有用的。
2021-2022学年-有答案-江苏省扬州市宝应县九年级(上)第一次月考语文试卷
试卷第1页，总14页 2021-2022学年江苏省扬州市宝应县九年级（上）第一次月考语文试卷
一、积累运用（38分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.妖娆（ráo ） 折腰（zhé） 娉婷（pīn） 羡慕（xiàn）
B.劫掠（jié） 恪守（kè） 瞥见（piē） 觥筹交错（guāng）
C.制裁（zhì） 彬彬（bīn） 风骚（shāo） 坟墓（fén）
D.冠冕（guān） 旁骛（wù） 汲取（jí） 濡养（rú）
2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
C.一位普通市民﹣﹣一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。
D.他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.作家曹文轩获“国际安徒生奖”，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
4. 下列解说有误的一项是（ ）
A.国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的标点符号使用正确。
B.在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上，小玉同学的状态不好。解说：“小玉状态不好”是这个句子的主干。
C.得失之患 古味盎然 心旷神怡 表达见解解说：这四个短语结构各不相同。
D.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。解说：这句话有对偶、比喻、拟人的修辞手法。
5. 下列关于文学常识及课文内容表述有错误的一项是（ ）
第4课《古代诗歌四首》第二课时 备课设计 2021-2022学年部编版七年级语文上册
《古代诗歌四首》之《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》教学设计
【学习目标】
1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏和韵律，说出两首诗韵律的不同。
2.借助注释，在朗读中展开合理的想象，能够生动形象的描绘诗中的画面，说出两首诗意象、意境特点的不同。
3.结合意象和背景，能够准确概括两首诗中寄寓的不同情感。
韵律——比异
【导入】
同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习两首脍炙人口的诗篇。
【评价任务1及评价量规】
评价任务1：朗读诗歌，读准字音，读出节奏和韵律，说出两首诗韵律的不同。
评价量规：
评价评价量规 标准 符合标准 基本符合标准 不符合标准 ——
读音 吐字清楚、准确，声音洪亮 吐字清楚，字音错一处 吐字清楚，字音错超过一处 活动1、2
韵律 节奏感强，能够灵活掌握朗读时音的高低、轻重、停连，读出韵律感。 节奏感强，但朗读时部分音的高低、轻重、停连把握不够准确，韵律感稍弱。 节奏感较弱，不能掌握朗读时音的高低、轻重、停连，没有读出韵律感。 活动1、2
能够说出两处及以上两首诗在韵律上的不同 能说出一处两首诗在韵律上的不同 不能说出两首诗在韵律上的不同 活动3
仪态 大方、得体，精神饱满，不矫揉造作 较大方、得体，精神饱满，稍显矫揉造作 不够大方、得体，精神饱满，矫揉造作 活动1、2
【教学活动】
1.请同学们借助注释和以下助读资料，自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏。
助读资料：五言、七言诗节奏划分有两种情况：（1）单音节在末尾，五言诗为二二一，例如：潮平/两岸/阔；七言诗为二二二一，杨花/落尽/子规/啼。（2）单音节在句中，五言诗为二一二，如：江春/入/旧年，七言诗为二二一二，如：闻道/龙标/过/五溪。
山东省聊城市聊城北大培文学校2021-2022学年九年级上学期第一次月考语文试题
九年级语文试题，第1页，共8页 九年级语文试题，第2页，共8页
2021-2022学年第一学期九年级第语文
（时间：120分钟 总分 ：120分）
一、积累与运用（共24分）
1.根据拼音写汉字。（2分）
历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂。为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已”却鲜为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而ǒu xīn lì xuè（ ）钻研古代典藉的闻一多，为自己没有过多关心老王而产生kuì zuò（ ）心情的杨绛……他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏明灯、一枚指南针，引领着我们成长。
2.下列选项中表述有误的一项是（ ） （2分）
A.《乡愁》是台湾诗人余光中的一首诗，诗歌句式整齐，形成了回环往复的节奏。
B.古代记月，用“孟”“仲”“季”依次表示一季中的三个月份，如孟春、仲夏、季秋依次指农历的一月、五月、九月。
C.《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦是中国现代主义诗人、翻译家，是“朦胧诗派”的代表诗人。其诗风富于象征寓意和心灵思辨。
D.“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春•雪》，“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
3. 名著导读（4分）
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。日本侵略者无情践踏中华大地，将艾青的诗思引向民族救亡的洪流。这期间，诗歌中的主要意象是
和 ，诗人也因此被称为“ ”的歌手。而他的这些诗歌也成为了 的代表。
第12课《醉翁亭记》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
《醉翁亭记》C卷
一、阅读下面语段，完成下题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.解释下列句中加粗的词。
（1）有亭翼然临于泉上者_________________
（2）得之心而寓之酒也_________________
（3）云归而岩穴暝_________________
（4）野芳发而幽香_________________
2.翻译文中画线的句子。
3.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除了享受山水之乐外，还具有怎样的深意？
4.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
二、阅读下面语段，完成下题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。……
1.本文从写景转入写人和事，具体描写了________、太守宴、________和________四个场景。（用原文回答）
第13课 唐诗五首(备作业)20212022学年八年级语文上册(部编版)原卷版
第13课 唐诗五首 一、基础知识积累与运用
1.填空题
（1）文学常识填空。 ①《野望》的作者是唐代诗人
，“野望”的意思是
。
②《黄鹤楼》的作者是唐代诗人
。黄鹤楼和
、
合称“江南三大名楼。
③《使至塞上》的作者是唐代诗人
，字 ，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人 合称“王孟”。
④《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人 ，被后人誉为“ ”，与 合称“李杜”。
⑤《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人 ，字 ，晚年称 ，与 共同倡导新乐府运动。
（2）给下面加点的字注音。
①东皋．（ ）薄．（ ）暮望，徙．（ ）倚欲何依。
②夕阳西下，芳草萋．（ ）萎，我看见牧童赶着牛犊．（ ）回家了。
③飘飞的蓬．（ ）草飞过堤．（ ）坝，落在岸达的树上。
（3）解释下列加点词的意思。
①东皋薄．暮望（ ） ②徙倚．．欲何依（ ）
③长歌怀采薇．．（ ） ④使．至塞上（ ）
⑤单车欲问．边（ ） ⑥长河．．落日圆（ ）
⑦仍怜．故乡水（ ）⑧几处早莺争暖树．．（ ）
（4）古诗默写。
①王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。
②《野望》以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。