第4课《乡愁》作业课件(共34张PPT) 2021—2022学年部编版语文九年级上册
第3课《乡愁》同步练习2021—2022学年部编版语文九年级上册
3 乡 愁余光中
1.请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。( 每句限1处 )
而/现在
乡愁/是一湾浅浅的海峡
我/在这头
大陆/在那头
2.下列对《乡愁》一诗的理解,不恰当的一项是( )
A.第一节诗是说小时候离家读书,乡愁唯有通过这小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说。
B.第二节诗是说长大后,为生活所驱遣而奔走他乡。此时,除了对母亲的思念外,又增加了对爱人的惦念。
C.第三节诗是说一方矮矮的坟墓,把“我”与母亲永远地隔开了。“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。
D.第四节诗是说海峡虽然“浅浅”,但把“我”和祖国隔开了,个人的故乡之思上升为家国之思。
3.某中学以“记住乡愁”为主题开展综合实践活动,请你参与。
(1)余光中先生曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
上联:一湾浅浅海峡
下联:
(2)下面是一位同学摘录的资料,请按要求回答问题。
一代又一代华夏儿女浮海远游,有着截然不同的背景、色彩和内涵,不可不一概而论,却都是时代浮沉的倒影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取诀于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓．．之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
① 文段中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。
②画线句子有语病,请提出修改意见: 。
③文段中加点词“桑梓”指代: 。
(3)有同学认为,当今社会高速发展,交通发达,信息便捷,不再需要乡愁情结。请你对这位同学的看法予以纠正。
4.乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟“ ? ”( 《次北固山下》 );崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹“ ? ”( 《黄鹤楼》 )。
2020—2021学年部编版语文九年级上册第3课《乡愁》同步练习
3 乡 愁
1.阅读下面的文字,回答问题。
乡恋是什么?是艾青的执着．——即使变成一只鸟,即使连羽毛也腐烂在土地里面,也要用斯哑的喉咙歌唱;是余光中的忧愁——似一枚．小小的邮票,如一张窄窄的船票,像一方矮矮的坟mù,是一弯浅浅的海xiá。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
执着．( ) 一枚．( )
坟mù( ) 海xiá( )
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为 改为
2.朗读《乡愁》这首诗时,应采用的感情基调是 ( )
A.慷慨、悲壮 B.欢快、幸福
C.深沉、怅惘 D.轻柔、平淡
3.下列诗句朗读节奏的划分和重音的标注有误的一项是 ( )
A.乡愁．．/是一枚/小小．．的/邮票．．
B.新娘/在那头．．
C.乡愁．．/是/一张．．窄窄的/船票．．
D.母亲/在里头．．
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.在新诗领域,余光中是艺术至上的拥护者;而在散文方面,他认为,通过教育的普及,在大众化的基础上,文学是有机会兼顾艺术化的。
B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻的反思。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接关系到他们的身体健康。
5.给下列句子排序,正确的一项是 ( )
①在漫长的历史中,战乱、动荡、天灾往往就是一种最基本的社会形态,乡愁也就成了那个时代的普遍情感。
②不管是“低头思故乡”的李白,或是“月落乌啼霜满天”的张继,还是“西出阳关无故人”的王维,都是站在异乡的大地上,远望苍茫,发出最为动人的乡愁呼唤。
③也难怪在中国的文化史中,乡愁始终是个庞大的文学命题,留下了数不清的乡愁文字。
④古人背井离乡成为游子,乡愁就成了他们生命中绕不开的主题。
2021—2022学年部编版语文九年级上册第一单元测试卷(A卷)【含答案】
第一章 A卷 基础夯实
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列加粗字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A.分外（fèn）喉咙（lóng）折腰（zhé）原驰蜡象（chí）
B.嘶哑（sī）鲜妍（yán）娉婷（pīng）稍逊风骚（xùn）
C.冠冕（miǎn）轻灵（líng）忧戚（qī）成吉思汗（hàn）
D.呢喃（ní）妖娆（ráo）摇曳（yè）红装素裹（guǒ）
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）
树木失去了根就会___________，江河失去了源头就会___________，灵魂失去了家园
就会___________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷
失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A.枯萎干涸堕落
B.枯黄干涸陨落
C.枯萎干旱陨落
D.枯黄干旱堕落
3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A.我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。
B.——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云
翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D.诗中描绘的景色是真实存在的，还是诗人虚构的？
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起
了人们对经典诗词的记忆。
5.下列表述错误的一项是（ ）（3分）
A.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信心。
B.《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀。
2021-2022学年部编版语文九年级上册《我看》测试题 部编人教版九年级上册
2021-2022学年部编版语文九年级上册《我看》测试题 部编人教版九年级上册
2021年九年级上册语文《我看》测试题
1．指出下列诗句中的错别字并改正。
（1）我看飞鸟平展着翅冀。 （__________）
（2）像鸟的歌唱，云的留盼。 （__________）
（3）让欢乐和衰愁洒向我心里。（__________）
（4）像季节然起花朵又把它吹熄。（__________）
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēngrùn的青草。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níngwàng它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōuqī，/我枉然在你的心胸里描画！
（4）让欢笑和āichóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。
3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）
A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。
B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。
C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D．哦，让我的呼吸与自然合流！
4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
第4课《古代诗歌四首》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册
第4课 古代诗歌四首
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.树木/丛生，百草/丰茂。
B.海日/生残/夜，江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。
2.用课文原句填空。
（1）曹操《观沧海》中描写草木茂盛之景的句子是：_____________，_____________。
（2）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“_____________，_____________；_____________，_____________”。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是：_____________，_____________。
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“_____________，_____________”。
（5）2020年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言“_____________，_____________”，我们正化危为机，勇往直前。
（6）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：_____________，_____________。
（7）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“_____________，_____________，_____________”。
3.阅读下面的小令，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）选出下列对马致远的《天净沙·秋思》赏析有误的一项（ ）
A.这首小令文字精练，只有5句，仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B.这首小令的首句，没有提到抒情主人公，但是每一个景物细节都是“他”眼中所见，提示着“他”的存在。
第4课《古代诗歌四首》第二课时 备课设计 2021-2022学年部编版七年级语文上册
《古代诗歌四首》之《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》教学设计
【学习目标】
1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏和韵律，说出两首诗韵律的不同。
2.借助注释，在朗读中展开合理的想象，能够生动形象的描绘诗中的画面，说出两首诗意象、意境特点的不同。
3.结合意象和背景，能够准确概括两首诗中寄寓的不同情感。
韵律——比异
【导入】
同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习两首脍炙人口的诗篇。
【评价任务1及评价量规】
评价任务1：朗读诗歌，读准字音，读出节奏和韵律，说出两首诗韵律的不同。
评价量规：
评价评价量规 标准 符合标准 基本符合标准 不符合标准 ——
读音 吐字清楚、准确，声音洪亮 吐字清楚，字音错一处 吐字清楚，字音错超过一处 活动1、2
韵律 节奏感强，能够灵活掌握朗读时音的高低、轻重、停连，读出韵律感。 节奏感强，但朗读时部分音的高低、轻重、停连把握不够准确，韵律感稍弱。 节奏感较弱，不能掌握朗读时音的高低、轻重、停连，没有读出韵律感。 活动1、2
能够说出两处及以上两首诗在韵律上的不同 能说出一处两首诗在韵律上的不同 不能说出两首诗在韵律上的不同 活动3
仪态 大方、得体，精神饱满，不矫揉造作 较大方、得体，精神饱满，稍显矫揉造作 不够大方、得体，精神饱满，矫揉造作 活动1、2
【教学活动】
1.请同学们借助注释和以下助读资料，自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏。
助读资料：五言、七言诗节奏划分有两种情况：（1）单音节在末尾，五言诗为二二一，例如：潮平/两岸/阔；七言诗为二二二一，杨花/落尽/子规/啼。（2）单音节在句中，五言诗为二一二，如：江春/入/旧年，七言诗为二二一二，如：闻道/龙标/过/五溪。
2022年部编版语文《乡愁 》考点与同步练习附答案
3 乡 愁
文章主旨
这首诗以形式上的四个小节,将“乡愁〞分为四个阶段,表达了诗人渴望祖国早日统一的强烈愿望。
结构图示
重难解读
这首诗中,诗人是如何运用内涵丰富的意象表达思想感情的?
诗人巧妙地将乡愁物化,为每个阶段的乡愁找到了一个具体的对应物:邮票、船票、坟墓、海峡。少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上。成年后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁的媒介。到后来,一方矮矮的坟墓,将“我〞与母亲永远分开了。而现在,一湾浅浅的海峡将“我〞与祖国大陆隔开,个人的故土之思上升到了家国之思。
拓展链接
《乡愁》第五节
2021年4月23日上午在福建泉州群山村举行的“华光文化名人村〞 奠基仪式上,诗人余光中以第一位入村的世界文化大师身份致辞时,讲了一段话,其中特别为39年前创作的《乡愁》续写了第五节:未来啊/乡愁是一条长长的桥梁/你去那头/我来这头 1．以下加点字的读音完全相同的一项为哪一项( )
A．坟墓． 蓦．然 仰慕． 肃穆．
B．邮．票 柚．子 釉．彩 宽宥．
C．海峡侠．．客 狭．小 狎．昵
D．瑕．疵 假．期 闲暇遐．．迩
2．以下词语书写无误的一项为哪一项( )
A．驱动 隔膜 嘻戏 破釜沉舟
B．悬崖 要诀 屏障 迫不及待
C．拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑
D．羁绊 云霄 监察 心无旁鹜
3．以下对《乡愁》的理解和分析，不正确的一项为哪一项( )
A．这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁〞分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即“小时候〞“长大后〞“后来〞“现在〞。
B．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象——“邮票〞“船票〞“坟墓〞“海峡〞，它们的内涵既单纯又丰富。
C．诗人把“乡愁〞寄托在四个物象上，使抽象的乡愁变得具体可感。
D．这首诗的美主要表达在音乐美上，该诗在结构上并无美感。
4．填空。
第1课时 乡愁(作业)2020-2021学年九年级上册同步备课系列(部编版)
1
第1课时 乡愁
1．阅读下面的语段，完成题目。
①余光中的幽默和年轻、开放的心态给人们留下了深刻的印象。他在成都武侯祠与读者座谈“诗情与酒兴”，当吟诵起“乡愁”中的诗句“长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”时，他指向台下的夫人范我存，“今天我的新娘就在那头”，顿时全场欢声雷动。
②余光中逝世的消息传出后，著名诗歌评论家唐晓渡说：“余光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物。这样一位优秀诗人的离世是我们大家的损失。我对他充满感念和尊敬，有一种很舍不得的感觉。”
（1）请用正楷将选段中画线的句子工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
幽默．（____） 吟．诵（____） 逝．世（____） 损．失（____）
（3）第②段中有一处语病，请找出来并加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)
（4）第①段中有一处标点符号使用错误，请找出来并加以修改。
【答案】（1）略
（2）mò yín shì sǔn
（3）余光中先生在中国现代诗坛乃至文坛都是有时代象征意义的人物。
（4）“乡愁”应为《乡愁》。
【解析】（1）本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：窄。
（2）此题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积2
累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“吟”不要读成“yíng”。
（3）本题考查病句的辨析和修改。“余光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物”中，“文坛”“现代诗坛”构不成递进关系，应将两者互换位置。
（4）本题考查标点符号的运用。“乡愁”为诗歌的篇名，应用书名号，而不是引号。