小学三年级语文下册3《荷花》练习题(含答案)
小学三年级语文下册3《荷花》练习题（含答案）
第一课时
1.照样子，写词语
例：挨挨挤挤
例：翩翩起舞
2. 课文共（ ）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（ ）、（ ）、（ ）三部分。
3．在括号内填上恰当的量词。
一（ ）清香 一（ ）花瓣 一（ ）荷花
一（ ）大圆盘 一（ ）画 一（ ）微风
参考答案
1.密密麻麻 高高兴兴 平平安安
依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
2.5， “初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”
3.一（阵）清香 一（片）花瓣 一（朵）荷花
一（个）大圆盘 一（幅）画 一（阵）微风
第二课时
1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
瓣（bàn bàng） 蓬（pén pénɡ）胀（ zhànɡ zànɡ）
裂（liè niè ） 姿（zhī zī） 随（shuí suí）
2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大圆盘 （ ）的小莲蓬 （ ）的衣裳 （ ）的快乐
3．填空：
（1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
（2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。
4.写一首赞美荷花的小诗。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案
1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí
瓣 蓬 胀 裂 姿 随
2.碧绿 嫩黄 雪白 飞行
3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开 ）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。
4. 荷花
湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！
她乘坐一艘碧绿的小船，
一张娇嫩的小脸儿，
一头长长的秀发。
她，像公主一样温柔、美丽，
衣着并不华丽，
却显出了她的妩媚。
她的发上有一只金黄色的蝴蝶，
丝丝小风吹来，
蝴蝶动了，
把她身上的清香送向远方，
这姑娘就是荷花。
最新部编版三年级语文下册《荷花》试题(带答案)
1 / 5 最新部编版三年级语文下册《荷花》试题（带答案）
一、 拼一拼，写一写。
mù chái huǒ yàn là zhú
wèi téng jiù mìng lǚ xíng
二、 照样子，写词语。
①哗啦啦（ABB式）________、________、________
②一群一群（ABAB式）________、________、________
③急急忙忙（AABB式）________、________、________
三、 比一比，组词。
苏（_________） 密（_________） 组（_________） 诱（_________）
芳（_________） 蜜（_________） 阻（_________） 透（_________）
四、 先补充词语，再选词填空。
绚丽（____）（____） 手（____）脚（____） 摇（____）晃（____）
（____）红（____）赤 眼疾（____）（____） 披（____）散（____）
1．丁丁和冬冬在下象棋，他俩为一步棋争得_________。
2．上楼梯的时候，一位老人身子一歪要摔倒，明明_________的扶住了他。
五、 读一读，选词填空。
居然 果然 竟然 仍然
（1）他没有专心听讲，成绩（________）下降了。
2 / 5 （2）我刚带回家的小猫（________）会向我打招呼。
（3）妈妈（________）猜到了我的想法。
（4）天黑了，商业街（________）灯火通明，像白天一样。
六、 根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
部编版语文三年级下册第三课《荷花》精选习题+详细解析(完美版)
部 编 版
小学语文三年级下册
第一单元
课文3 荷花
精选习题（解析版）
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1.猜谜语。
一个小姑娘，坐在水中央。
身穿白衣裳，坐在绿船上。
A. 小船 B. 荷花 C. 白天鹅
（正确答案：B）
【解析】本题考查学生猜谜语的能力。根据所学知识和生活常识，题目“一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上”的谜底为“荷花”，故答案选B。
2.文中把一池荷花看作“一大幅活的画”，这幅画是谁画的呢？
A. 大自然 B. 画家 C. 照相机
（正确答案：A）
【解析】本题考查课文内容的理解。根据文章内容，“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，一池的荷花美丽得像一大幅活的画，这是大自然的杰作，故答案选择A。
1. 下列词语书写全对的一项是？
①荷花 莲蓬 仿佛
②荷花 连蓬 仿佛
③荷花 莲蓬 仿服
A. ① B. ② C. ③
（正确答案：A）
【解析】本题考查词语的书写。词语的正确书写应该是：荷花、莲蓬、仿佛。选项B中“连蓬”应该写成“莲蓬”；选项C中的“仿服”应该写成“仿佛”，故答案选A。
2. 下列划线字读音正确的一项是？
A.饱胀（zhàn） B.衣裳（shɑnɡ） C.舞蹈（zǎo）
（正确答案：B）
【解析】本题考查汉字的读音。选项B“衣裳”的“裳”读音是“shɑnɡ”正确。选项A中“饱胀”的“胀”读音应该是“zhànɡ”；选项C中“舞蹈”的“蹈”读音应该是“dǎo”，故正确答案应该选B。
3. “展开”的反义词是？
A.开展 B.放开 C.收拢
（正确答案：C）
【解析】本题考查反义词。“展开”是张开，铺开的意思，“收拢”的意思是把散开的聚集起来，两个词语的意思相反，互为反义词。故答案应该选C。
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案
1．请认真阅读选段，然后完成（1）—（4）题。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）根据短文内容补充完整下表。
荷花的三种状态 荷花的状态
刚开时 ________
全开时 ________
未开时 ________
（2）联系上下文解释词语。
挨挨挤挤：________
（3）根据短文内容判断下列说法的对错。
①傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。________
②荷叶的特点是又绿又大又圆。________
③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________
④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________
（4）用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。
【答案】 （1）才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿
（2）形容人多混杂，这里指的是荷叶密密麻麻的，非常拥挤。
（3）错误；正确；正确；错误
（4）略
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①错误；清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。②正确；③正确；③错误,短文主要运用了比喻和排比的修辞手法来描写荷花和荷叶的。
（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。“有的…有的…有的…” 这是排比句。
部编版小学语文三年级下册3《荷花》课时提升小练习(含答案)
3、 荷 花
一、 给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
莲蓬 （péng peng） 挨近（āi ái） 骨头 （gū gǔ）
衣裳（shàng shang） 挨饿（āi ái） 花骨朵儿（gū gǔ）
饱胀（zhàng zhǎng） 似的（shì sì） 不得了(le liǎo )
二、根据语境，写出相应的汉字。
1.一只只qīng tíng（ ）飞来飞去，好像穿了美丽yī shang的小仙子（ ）。
2.她喜欢wǔ dǎo（ ），做梦都想在台上piān piān qǐ wǔ（ ），想着想着，她fǎng fú（ ）站在了舞台上。
三、理解课文内容，选择正确的一项。
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A.我穿着雪白衣裳，仿佛已经变成了一朵荷花。
B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，与一池的荷花融为一体。
2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
A．这画家可真了不起，能把这一池荷花画下来。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
(1) 句中哪一个词写出了荷叶多又密。 （ ）
A. 挨挨挤挤 B.一个个 C.这些
(2)句中的“大圆盘”指：（ ）
A .荷花 B.又圆又大的盘子 C.荷叶
部编版三年级下册语文3《荷花》--测试题含答案
3.《荷花》--测试题
一、看拼音、写词语
huā bàn lián péng pò liè zī shì
fǎng fó suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ
二、给划线的字正确的读音上面画“√”。
饱胀（zhǎng zhàng） 翩翩起舞（piān biān）。
挨挨挤挤(āi ái) 花骨朵儿(gū gǔ)
一幅(fú fǔ) 露出(lòu lù)
规矩(jù ju) 莲蓬(peng pēng)
三、根据课文内容填一填。
本文的作者是________，写的是________（季节）________里的________盛开时的情景，最后________与________融为一体。表达了作者________________的感情。
四、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
___________________________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句) __________________________________________ 3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
____________________________________
五、佳句赏析。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得 ，长得 的样子。这句话还把荷叶比作 ,突出了荷叶又 又 又 的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花 的样子，表现了荷花 。
六、课内语段阅读。
（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
部编版三年级语文下册《荷花》阅读理解练习题含答案
部编版三年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写） 类文阅读-3荷 花
牵 牛 花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜．．重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝．．短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
1.联系上下文写出加点词语的意思。
不胜：
未尝：
2.“老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。
3.你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料 C.制作架子，期待开花 D.每日观赏，寄托心情
三年级语文下册《荷花》同步练习题(带答案)
1 / 5 三年级语文下册《荷花》同步练习题（带答案）
一、 看拼音写词语。
pái liè huāng yě zhǔn bèi jiù mìng
qiáng bì lǚ xíng guī zé yán liào
二、 读一读，照样子写出表示颜色的词语。
红彤彤（ABB式） ____________ ____________ ____________
葡萄灰（物品＋颜色） ____________ ____________ ____________
半紫半黄（半__半__） ____________ ____________ ____________
三、 比一比，组词。
势（_________） 其（_________） 燕（_________） 待（_________）
执（_________） 基（_________） 蒸（_________） 侍（_________）
四、 把下列词语补充完整。
画（____）添（____） 守株（____）（____） （____）（____）蛇影
刻（____）求（____） 自相（____）（____） （____）（____）盗铃
邯郸（____）（____） 杞人（____）（____） （____）（____）之蛙
五、 读一读，选词填空。
蕴藏 收藏 埋藏
（1）他（______）了很多不同风格的邮票。
（2）海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气。
2 / 5 （3）对学生的这份爱，她深深（______）于心底。
奇妙 奇迹
（4）经历了那么大的暴风雨，这棵小树依然顽强地活着，真是一个（______）。
部编人教版三年级语文下册《荷花》练习题(带答案)
1 / 5 部编人教版三年级语文下册《荷花》练习题（带答案）
一、 读拼音，写词语。
jú huā pái liè guī zé shì xiàn zhǎng shēng
cháo shī zhòng rén yǎn zòu hū rán yī
fu
二、 在括号里填上合适的词语。
（_______）的地方 （_______）的事情 （_______）的鸟窝
（_______）的声音 （_______）的饭菜 （_______）的豆角
三、 比一比，再组词。
钓（_______） 投（_______） 杨（_______） 砍（_______）悄（_______）
钩（_______） 没（_______） 扬（_______） 吹（_______）哨（_______）
四、 把词语补充完整。
（___）牙（___）爪 提（___）吊（___） 鸦雀（___）（___）
（___）头（___）脑 （___）（___）脚乱 忐忑（___）（___）
（___）红（___）赤 （___）（___）舌燥
五、 选择合适的词语将序号填在对应的括号里。
A 仰望 B 俯视 C 眺望 D 注视
1.（_____）星空，无数的星星在眨着眼睛，好像有许多话要多我们说。
2.我目不转睛地（_____）着刺猬的一举一动。
3.站在长城城墙之上，（_____）大地，哇，真是一片大好河山。
2 / 5 4.李白站在黄鹤楼上，（_____）朋友远去的方向，诗兴大发，情不自禁地吟诵起来：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
六、 根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
小学三年级语文下册《荷花》课文练习及答案
1 / 5 小学三年级语文下册《荷花》课文练习及答案
一、 读拼音，写词语。
yì qí jiǎo luò màn tūn tūn gāng gang rè liè
（________） （________） （________） （________） （________）
chí jiǔ lèi shuǐ píng xī dòng tīng yǒng qì
（________） （________） （________） （________） （________）
Miàn duì bān jí lí kāi xiǎo tuǐ tóu lán
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写三个词语。
气喘吁吁（ABCC）：
___________、___________、___________
自作自受（ABAC）：：
___________、___________、___________
鼎鼎大名（AABC）：
___________、___________、___________
三、 比一比，再组词。
亭（______） 纷（______） 慌（______） 静（______） 球（______）
停（______） 扮（______） 荒（______） 净（______） 救（______）
四、 把词语补充完整。
相（___）并（___） （___）罢（___）休 （___）山（___）岭
（___）（___）起舞 （___）清（___）丽 （___）蛇（___）足
五、 选择合适的词语将序号填在对应的括号里。
2 / 5 A 仰望 B 俯视 C 眺望 D 注视
2021部编版三年级语文下册《荷花》课文练习(带答案)
1 / 5 2021部编版三年级语文下册《荷花》课文练习（带答案）
一、 看拼音，写词语。
mò mò lún liú yáo huàng rè liè
huī què huò zhě chéng shí yán hán
二、 照样子，写词语。
1.湿漉漉 ______________、_____________、______________
2.自言自语 ______________、_____________、______________
3.东张西望 ______________、_____________、______________
4.气喘吁吁 ______________、_____________、______________
三、 比一比，再组词。
瓣（_________） 蓬（_________） 姿（_________） 仿（_________）
辩（_________） 逢（_________） 资（_________） 方（_________）
四、 把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____） 张（____）舞（____） 提（____）吊（____）
（____）疾（____）快 （____）红（____）赤 （____）干（____）燥
（1）我发现所填的字都是_______。类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
2 / 5 五、 选择恰当的词语填空。
连续 陆续 继续
1.战斗非常激烈，我军的伤员（________）从火线上抬下来。
2.他停下来想了一会儿后，又（________）给我讲解这道题。