【精品】人教版七年级语文上册教学计划(及进度表)
人教版七年级语文上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。
二、学情分析：
本学期我担任七（5）班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养一般。有60%的学生的口头表达和书面表达能力都不高，识文认字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用说写作能力了，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为学生创设和谐快乐的学习氛围，慢慢激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。
三、教材分析：
人教版七年级上册语文教材共分为六个单元，涵盖了诗歌、散文、小说、文言文等多种文体。教材内容丰富，注重培养学生的阅读理解、写作表达、口语交际和综合性学习能力。同时，教材还注重中华优秀传统文化的传承和弘扬，选取了一些经典的古代文学作品，有助于提高学生的文化素养。
四、教学重点难点：
重点：
1、掌握重点字词、文学常识和古诗词的背诵默写。
2、理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者的写作方法。
3、培养阅读理解和写作表达能力，学会分析文章的结构和主旨。
4、学习文言文的实词、虚词和句式，理解文言文的内容。
难点：
1、体会作者的深层思想感情，提高文学鉴赏能力。
2、掌握复杂的写作技巧，提高写作水平。
3、理解文言文的文化内涵和哲学思想。
五、教学目标:
1、培养学生的语文兴趣，提高语文学习的积极性和主动性。
2、掌握基本的语文知识和技能，包括字词、语法、修辞等。
3、提高阅读理解能力，能够理解不同文体的文章，并能分析其思想内容和写作特点。
4、加强写作训练，能够写出内容具体、语言通顺、有一定条理的记叙文。
5、培养口语交际能力，能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法。
6、培养学生的文学鉴赏能力，感受文学作品的魅力。
六、教学措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、循序渐进对学生进行书写，朗读、写作训练及辅导。
5、积极组织兴趣小组（书法、朗诵与演讲、写作）激发并培养学生学习语文兴趣。
6、实行“汉语拼音人人过关制”“优秀诗文背诵过关制”“朗读人人过关制”，让学生掌握汉语拼音，积累优秀古诗文，提高朗读能力。
7、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
8、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
七、教学进度表：
周次 时间 进度计划 课时
第1周 9月2日至9月6日 第一单元
阅读
1 春/朱自清
2 济南的冬天/老舍
3* 雨的四季/刘湛秋
5 第2周 9月9日至9月13日 4 古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
写作
热爱写作，学会观察
5
第3周 9月14日至9月20日 第二单元
阅读
5 秋天的怀念/史铁生
6 散步/莫怀戚
7* 散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
5
第4周 9月23日至9月29日 8 《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
写作
学会记事
综合性学习
有朋自远方来
5
第5周 10月1日至10月7日 国庆节假期
第6周 10月8日至10月12日 一二单元复习
5
第7周 10月14日至10月18日 第三单元
阅读
9 从百草园到三味书屋/鲁迅
10* 往事依依/于漪
11* 再塑生命的人/海伦·凯勒
12 《论语》十二章
5
第8周 10月21日至10月25日 写作
如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》 精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益 5
第9周 10月28日至11月1日 第三单元复习 5
第10周 11月4日至11月8日 期中复习 5
第11周 11月11日至11月15日 期中考试 5
第12周 11月18日至12月22日 第四单元
阅读
13 纪念白求恩/毛泽东
14 回忆我的母亲/朱德
15* 梅岭三章/陈毅
16 诫子书/诸葛亮
5
第13周 11月25日至11月29日 写作
思路要清晰
综合性学习
少年正是读书时
5
第14周 12月2日至12月6日 第五单元 活动·探究
任务一 体会人与动物的关系
17 猫/郑振铎
18 我的白鸽/陈忠实
19 大雁归来/利奥波德
5
第15周 12月9日至12月13日 20 狼/蒲松龄
任务二 亲近动物，丰富生命体验
任务三 记述与动物的相处
5
第16周 12月16日至12月20日 第六单元
阅读
21 小圣施威降大圣/吴承恩
22 皇帝的新装/安徒生
23* 女娲造人/袁珂
24 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》 5 穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
第17周 12月23日至12月27日 写作
发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词（其一）/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游
潼关/谭嗣同
5
第18周 12月30日至1月3日 期末复习 5
第19周 1月6日至1月10日 期末考试
第20周 1月13日至1月17日 期末考试
第21周
第22周
七年级语文上册教学计划及进度表
2017-2018学年第一学期语文教学计划
席彩霞
一、学生基本情况分析
七年级强调与小学的衔接，培养良好的学习习惯，注重激发学习语文的兴趣，指点学习语文的方法，扎扎实实地打好语文知识基础，切实提高学生的读、写、听、说的能力和良好的思维能力。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但大多数学生在小学都是接受式学习，在这方面的能力肯定不强。因而，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养。
二、教材分析
七年级上册语文板块有阅读、写作、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读。共有六个单元，第一单元：亲近自然 热爱生活；第二单元：浓浓亲情，动人心弦；第三单元：感受永恒的童真、童趣、友谊和爱；第四单元：从不同角度写出了作者对生活的思考、感悟；第五单元：人与动物和谐相处；第六单元：想象丰富的作品，引导换种眼光看世界。
三、教学目标 掌握和运用知识能力的目标
（一）掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
（二）学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打基础。
（三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
（四）培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
部编版语文七年级上册教学计划(含教学进度表)
部编版语文七年级上册教学计划（一）
今年，由于特殊情况，我接到了七年级语文课的任务，由于这是学生从小学到初中的过度，为了更好的搞好语文教学工作，特制定七年级上学期语文教学工作计划：
一、指导思想
认真学习领会初中语文课程标准的精神，迎接挑战，抓住机遇，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，面向全体学生，全面提高学生的素质。
二、教学目标
通过新课程标准的学习，着重培养学生的语言积累，语感，听说读写方面的实际运用能力，提高他们的文化品位，审美情趣，思维能力，和品德修养，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字，写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使学生形成良好的个性和健全的人格，促进德，智，体，美，劳和谐发展，确保每个同学能学有所得，能完成学校下达的各项教学指标。
三、情况分析
(一)学生情况分析。本学期我任教 班的语文。本班共有学生 人。这些学生中大多数的学生对学习语文有着极高的热情，基础也不错。其中，有的学生在书法上有一定的特长，有的学生文学作品读得挺多，作文写得有一定的基础。不过，也有几位同学语文成绩不够理想，甚至极不理想。
(二)教材情况分析。我们现在使用的是北师大版初中语文课本七年级(上)，针对新教材，新特点，新情况，首先要改变的是以前陈旧的教学模式，更新教学理念。新教材的基本特点是:"工具性和人文性的统一。课程内容涉及了讲读课文、比较·探究、表达·交流、语文趣谈等内容，这对我们语文教学提出了更新的的要求，所以我们必须尽快转变观念，以适应教育发展的新形势。
四、具体措施
1、认真学习新的教育理念，认真钻究新教材，努力探讨适应新教材的教育教学方法。
2、注重发挥学生的学习主动性。激发人们的学习热情，充分挖掘人们的潜力。
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排
本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：
第一单元：人与自我之一(生命体验)第二单元：人与自我之二(理想信念)
第三单元：人与自然之一(自然美景)第四单元：人与自然之二(科学世界)
第五单元：人与社会之一(家庭亲情)第六单元：人与社会之二(想象世界)
第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
人教版七年级语文上册教学计划及进度表
人教版七年级语文上册教学计划及进度表
教学计划
第一单元：古诗文经典赏析
- 课时安排：
- 第一课：《静夜思》
- 第二课：《登鹳雀楼》
- 第三课：《春晓》
- 教学目标：
- 了解古诗文的基本特点和分类
- 研究赏析古诗文中的意境和修辞手法
- 培养对古诗文的兴趣和欣赏能力
第二单元：古代文化传承
- 课时安排：
- 第四课：《岳阳楼记》
- 第五课：《钱塘湖春行》
- 第六课：《出师表》
- 教学目标： - 了解古代文化的重要性和影响
- 研究阅读古代文献的方法和技巧
- 培养对古代文化的认同和传承意识
第三单元：写景描写的艺术
- 课时安排：
- 第七课：《望庐山瀑布》
- 第八课：《终南山》
- 第九课：《黄山游记》
- 教学目标：
- 研究描写自然景物的表达方式和技巧
- 培养观察和感知自然的能力
- 培养对自然环境的保护意识和热爱
第四单元：人与人之间的沟通与合作
- 课时安排：
- 第十课：《劝学》
- 第十一课：《再别康桥》
- 第十二课：《石头记》
- 教学目标： - 研究人与人之间的交流和合作方式
- 培养良好的人际沟通和合作能力
- 培养关心他人、乐于助人的品质
进度表
课时 课文
第一课 《静夜思》
第二课 《登鹳雀楼》
第三课 《春晓》
第四课 《岳阳楼记》
第五课 《钱塘湖春行》
第六课 《出师表》
第七课 《望庐山瀑布》
第八课 《终南山》
第九课 《黄山游记》
第十课 《劝学》
第十一课 《再别康桥》
第十二课 《石头记》 以上是人教版七年级语文上册的教学计划及进度表。请根据课时安排进行教学，注意培养学生的兴趣和能力，帮助他们全面发展。
人教版七年级语文下册教学计划及进度表
人教版七年级语文下册教学计划
及进度表
本学期我担任七年级五班、七年级六班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析
所教班级七年级五班、七年级六班共80人，两个班级的学生有所不同。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。部分学生水平较低，理解能力，写作能力偏低。
二、教材分析
七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。
第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，
第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，
第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，
第四单元四篇文章培养我们优秀品质， 第五单元感悟生活哲理，
第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们与课文内容都有有机的联系，如：《骆驼祥子》和凡人小事单元，《海底两万里》和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
三、教学目标
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。
能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、教学措施
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排 2
第 1 页 共 35 页 人教版七年级上册语文教学计划及进度安排
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays,
such as work plans, work summaries, contract agreements, rules and
regulations, emergency plans, experiences, planning plans, teaching
materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to
人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表
人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表
人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、指导思想：
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
二、教学任务和目标：
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
三、学生基本情况分析：
本班学生50人，从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正。能独立思考问题，常常有自己独特的见解。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。
【人教版】PEP七年级语文上册教学计划及进度表
【人教版】PEP七年级语文上册教学计划及进度表
一、教学目标：
本教学计划旨在帮助学生达到以下目标：
1. 掌握汉字拼音的基本知识和技能；
2. 熟练使用七年级语文教材中的词汇和句式；
3. 培养学生的阅读理解和写作能力；
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容及安排：
1. 第一课：汉字拼音的基本认读
- 研究26个字母的发音和书写；
- 研究汉字的基本发音规律。
2. 第二课：词汇积累与运用
- 掌握七年级常用词汇表中的词语；
- 运用所学词汇进行句子造句和短文写作。
3. 第三课：阅读理解训练 - 阅读七年级语文教材中的相关文章；
- 研究阅读理解技巧和策略。
4. 第四课：写作训练
- 研究写作的基本要素和结构；
- 练写作题目的创作和修改。
5. 第五课：团队合作活动
- 进行小组合作活动，完成任务和项目；
- 培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学进度表：
- 第一课：汉字拼音的基本认读（1周）
- 第二课：词汇积累与运用（2周）
- 第三课：阅读理解训练（1周）
- 第四课：写作训练（2周）
- 第五课：团队合作活动（2周）
四、教学评估：
- 每课后进行小测验，检查学生的研究效果； - 定期进行大测验，评估学生的综合能力。
请注意：以上教学计划及进度表仅供参考，实际教学情况可能会有所变动，教师可以根据学生实际情况进行调整和优化。
七年级语文上册教学计划及进度表 2
学生情况分
析 初中级段的学生处于一个转型时期, 他们爱表现, 好活动, 对外部世界充满强烈的好奇心。另外, 他们学习的劲头足,
互助精神强。绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活, 形成了接受式学习的惯性。
教
学
内
容 研究性学习致力于改变学生被动的学习方式, 着力于培养发展学生的创新意识和实践能力。依据研究对象和内容的不同, 研究性学习的实施可以分为两类, 即课题研究类和项目（活动）设计类。课题研究类是以认识客观世界和人自身为主要目的。项目（活动）设计类是以研究操作问题, 提出实际解决办法为目的。本学期的研究内容以认识客观世界和环境为主要内容。
教学目标与要求 研究性学习鼓励学生自主选择主动探究。研究性学习的课程目标更强调学生对所学知识技能的实际运用而不仅是一般的理解和掌握；它更强调学生亲身的实践和体验, 而不仅是通过课本和老师获取间接的知识；在知识技能的运用中, 在亲身实践中, 使同学们的思想意识、情感意志、精神境界等各方面得到升华。具体说, 应关注如下几个方面:
1.获得亲身参与研究探索的体验。亲身参与是研究性学习的第一要义。只有参与进去, 才能体验出解决任何一个实际问题的不易, 才能感受到书本上每一项知识的来之不易, 才能体会克服困难, 顽强进取的酸甜基苦辣, 才能品尝获得成功的无比喜悦。
2、提高发现问题和解决问题的能力。在开放的环境中发现并提出问题是研究性学习的关键。提不出问题, 就无从谈及设计解决问题的方案, 也无从知道围绕什么主题收集分析资料信息, 更无从着手总结提练研究的成果。研究性学习要求同学们在发现问题的过程中激活各科学习中的知识储存, 在解决问题的过程中提高自己的综合实践能力。
3.收集、分析和利用信息的能力 。收集、分析和利用信息是贯穿于整个研究性学习全过程的活动主线。
4.分享与合作。学会与人交往合作, 学会与人共同承担素任、共同分享快乐和成果是完成研究性学习任务的基本保证。合作交流的意识和能力是现代人必备的素质。研究性学习为同学们的人际沟通创设了广阔的空间, 在开展研究活动过程中同学们要发扬团队精神, 学会合作与分享。
最新人教版七年级(上册)语文教学计划和进度表
1 / 6 新人教版七年级(上册)语文教学计划和进度表
一、教材分析
本册教材共分为六个单元.第一单元四季美景：我们可以感受到作家笔下的四季,是那么的五彩缤纷. 本单元课文都是抒情类的,有现当代散文和古代诗歌,基本上都是名家名篇,内容健康高尚,风格清新优美,具有较高的认识价值和审美价值.这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》）,描写了美的情感……
第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦.亲情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣.单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外.所选的四篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣.
第三单元学习生活,我们可以感受到中外著名作家的童年时代的学习经历,有乐趣,有艰辛.学习本单元,将会引导学生珍惜青少年时期的学习时光,明确学习目的,端正学习态度,从初一开始引领学生去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色.
第四单元人生之舟：这个单元的课文写的是关于生命的意义,对于人生的憧憬、体验和思考,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体味人生,关爱生命.在学习这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的能力,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气.
2 / 6 第五单元动物与人：在这个单元的几篇课文,都涉及人与动物的密切相关.读这些文章可以让我们感受到人与动物应该和谐相处,珍爱生命,热爱动物,平等对待动物.树立正确的自然观. 同时也突出了人类是最高级的动物,人类的智慧高于其他动物的智慧,勉励学生充分发挥自己的智慧.
第六单元想象之翼：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌.它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情.在这些由想象创造出来的世界中,体味世界别样的魅力.