社会主义核心价值观记心中主题班会
“社会主义核心价值观记心间”主题班会(共26张PPT)
临沂太平中学
、
社会主义核心价值观
富强
自由 爱国
民主
平等 敬业
文明
公正 诚信
和谐
法治 友善
富强 自由 爱国
民主 平等 敬业
文明 公正 诚信
和谐 法治 友善
记住了吗，考考你：
社会主 义核心 价值观
倡导 富强、 民主、（ 文明 ）和谐 倡导 自由、 平等、 公正、 法治 诚信 倡导（爱国）敬业（ ）（友善）
当代学生应具备的核心价值观 一、爱国意识。 爱国精神是凝心聚力 的兴国之魂，是中华民族团 结一心的精神力量。
你们爱我们的祖国吗？ 怎样才是爱国呢？
面对着江山如画的祖国，我们 激动万分一起高喊：
这就是爱国吗？
为了新中国， 前进！
他是战士，所以 他这样就是—— 爱国。
他是国家干部，所以 他这样就是——爱国。
健体习惯
俗话说，生命在于运动。要树立终 身体育的思想，积极参加有益的体育运 动，养成良好的健体习惯。只有拥有了 健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使 学习更加进步，生活更加丰富多彩。
让我们唱响社会主义核心价值观
谢谢聆听
Thanks for your listening
我们中学生应怎样 践行“社会主义核心价 值观”呢？
习总书记 对少先队 员提出了 16字要求
记住要求
心有榜样
从小做起
接受帮助
我们中学生 践行“社会主义核心价值观” 要养成五个好习惯：
行为习惯 学习习惯 卫生习惯 生活习惯 健体习惯
学习习惯
（1）认真做好每一课前的预习
（2）课上专心听讲，抓住重点
这些现象，你怎么看？
• 近年来，到国外旅游的中国人越来越多，但经常 由于文明素质差，得不到他国人民的尊重，被斥 为“蝗虫”。 • “中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不 要随地吐痰”„„这种仅以中文标出的警示牌， 在中国人出国旅游的国家——法国、德国、日本、 泰国、新加坡等地经常出现。——“中国人”成 了不文明、粗鲁的代名词。 • 中国游客乱丢垃圾，乱涂乱画，坐公交车抢座， 排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、吃自助餐多拿多 占，遇有纠纷恶语相向„„
“社会主义核心价值观记心间”主题班会课件
民主
政治制度民主，人民享有广泛的参与权 和决策权。
文明
社会文化繁荣，道德风尚良好。
和谐
人与自然、人与社会、人与人之间和谐 共处。
自由、平等、公正、法治
自由
公民享有言论、信仰、结社等自由权利 。
公正
社会公平正义，机会均等。
平等
公民在法律面前一律平等，不受任何歧 视。
法治
国家治理依法进行，法律面前人人平等 。
02
03
人生导向
核心价值观为个人的成长 和发展提供了明确的方向 。
道德修养
践行核心价值观有助于提 升个人的道德修养和品格 。
心理健康
拥有正确的核心价值观对 个人的心理健康至关重要 。
03
如何践行社会主义核心价 值观
学习与实践
深入学习社会主义核心价值观的内涵
01
了解其基本概念、核心价值观的由来和意义，以及核心价值观
自己的公益项目。
参与志愿服务
加入志愿服务组织或参与社区志愿 服务活动，为社会弱势群体提供帮 助和支持。
倡导公益理念
通过自己的行动和宣传，倡导公益 理念，影响身边的人加入到公益事 业中来，共同推动社会进步和发展 。
04
社会主义核心价值观在日 常生活中的应用
在学校中的体现
尊重师长
学生应当尊重教师的辛勤 劳动，遵守课堂纪律，认 真听讲，积极参与课堂讨 论。
勤俭持家
树立正确的消费观念，节约用水 、用电等资源，不浪费家庭财物
。
在社区中的体现
热爱社区
积极参与社区活动，关心社区事务，为社区的发 展和进步贡献力量。
公德意识
遵守公共场所的规章制度，保持环境卫生，文明 礼貌待人。
初一3班主题班会核心价值观记心中主题班会
童谣“习爷爷教导记心间〞
学习知晓价值观，习爷爷教导记心间。记住要求，心有典范，从小做起，接受帮助。 记住要求我用心，熟读熟背利于行。今天学做好少年，明天争当生力军。 心有典范暖我心，我和英雄亲又亲。成长路上杆，英雄是我引路人。 从小做起有爱心，从我做起有责任。日积月累好品德，我送温暖情谊深。 接受帮助我虚心，说说优点添自信。讲讲缺乏鼓干劲，团结友爱求上进。
少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌
少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌
从小积极培育和实践社会主义核心价值 观
• 记住要求 • 心有典范 •六一〞习近平总书记参加少先队活动
从小积极培育和实践社会主义核心价值观 习近平总书记对少先队员提出的16字要求
社会主义核心价值观24字
少先队组织的新希望——
少先队员要积极参加“争当美德小达人〞雏鹰争章实践活动 ，努力争得 “进步章〞！
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
活动拓展 队活动课后，完成切合实际的学习社会主义 核心价值观的实践要求：说一说、写一写、 做一做。
谢谢聆听
Thanks for your listening
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)小学生核心价值观记心中主题班会近些年，核心价值观作为普及性社会主义核心价值体系的重要内容，受到广泛的学术界和社会各界的关注和研究，同时也渗透到了我们的生活中。
而作为小学生的我们，如何培养自己的核心价值观呢？今天，在小学班会上，我们以“小学生核心价值观记心中”为主题，展开了一场精彩的讨论。
一、认知核心价值观首先，在班会上，我们通过老师的引导和自身的思考，了解到了核心价值观的含义。
在讲解中，我们了解到核心价值观是一个国家或民族的生存价值体系，反映着这个国家或民族的基本价值取向与精神气质，它是全社会普遍认同的道德规范和价值导向。
同时，我们还结合课堂上学习的内容，对核心价值观中涉及到的爱国、民主、自由、平等、法治、诚信、友善等概念进行逐一解析，对其含义有了更深入的认识。
二、渗透核心价值观接着，我们展开了渗透核心价值观的讨论。
我们意识到，了解和认知核心价值观只是第一步，更重要的是要把核心价值观渗透到自己的日常生活中去，在行为思想中贯穿整个过程。
所以，我们分别以讲述一个好人好事、自己的一件小事、日常生活中的体验、课堂上的表现等方面来展开讨论，互相分享自己渗透核心价值观的体验和方法。
比如，我认为每个孩子都应该具备诚实守信的美德，所以在日常生活中我会讲究说话算话，不随便轻信别人的话；学习中，我也会不抄袭不作弊，不依赖其他人的成果。
三、重点培养核心价值观最后，我们总结了重点培养核心价值观的方法。
我认为，多读书、多认真听取老师的教诲、多与同学交流、多参与活动等种种方法都有助于培养我们的核心价值观。
比如，在读书中，我们可以了解各个领域的名人、精神故事等，通过阅读来引导我们的正确价值观；在同学交流中，我们可以倾听他们的想法，思考自己的行为是否符合价值观；在活动中，我们可以通过互动游戏、角色扮演等方式，让核心价值观在游戏中得到体现，从而深入人心。
在这场班会上，我们一起分享了自己对核心价值观的认知、渗透和重点培养的方法。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
法制
国家依法治国，保障法 律的权威性和公正性。
个人层面的价值观
爱国
热爱祖国，为祖国的繁荣富强 贡献自己的力量。
敬业
认真工作，尽职尽责，为社会 做出贡献。
诚信
诚实守信，不欺骗他人，不违 背道德规范。
友善
与人为善，关心他人，尊重他 人，建立良好的人际关系。
CHAPTER 03
社会主义核心价值观在班级 中的实践
学习能力
社会主义核心价值观提倡 终身学习，不断进步，这 对于个人能力的提升至关 重要。
创新能力
在社会主义核心价值观中 ，鼓励创新思维和创造能 力，这对于个人能力的提 升也是非常关键的。
合作能力
社会主义核心价值观强调 团队合作和协作精神，这 对于个人能力的提升也是 非常重要的。
个人未来的发展
职业发展
如何在班级中进一步弘扬社 会主义核心价值观
加强班级文化建设的力度
制定班级文化建设计划
01
制定明确的班级文化建设计划，包括建设目标、实施步骤和时
间安排等。
营造良好的班级文化氛围
02
通过班会、黑板报、宣传栏等形式，营造积极向上、团结和谐
的班级文化氛围。
开展班级文化活动
03
组织各种形式的班级文化活动，如文艺比赛、体育比赛、读书
CHAPTER 01
社会主义核心价值观概述
定义与内涵
• 富强、民主、文明、和谐 • 自由、平等、公正、法治 • 爱国、敬业、诚信、友善 • 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社
会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核 心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系 的高度凝练和集中表达。
“社会主义核心价值观”主题班会活动总结3篇
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
社会主义核心价值观的主题班会
三一文库（）〔社会主义核心价值观的主题班会〕导语：作为小学生争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
下面是小编整理的一些优秀的主题班会，欢迎查阅，谢谢!社会主义核心价值观主题班会一：活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
)那你想做什么样的人呢?(指名)板书：我们要做什么样的人二、爱国。
我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。
1.我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)2.长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?。
三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
”那我们因应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治!这是社会层面。
社会主义核心价值观记心间主题班会爱国教育PPT课件(图文版)
在国家层面价值 观中的地位：继 承和弘扬中华民 族的优秀传统， 树立高度的文化 自觉和文化自信， 推动中华文化走 向世界。
和谐
定义：国家层面的价值观之一，指人与人、人与社会、人与自然之间 的和谐关系。
核心价值观：社会主义核心价值观中，“和谐”被视为国家层面的 核心价值观之一。
重要性：在国家治理、社会治理、生态治理等方面都扮演着重要角色。
热心公益
重要性：人际 交往的基础， 促进社会和谐
如何在生活中 实践：从自己 做起，从身边
小事做起
06
如何践行社会主义核心价值观
学习理解
了解社会主义核 心价值观的内涵 和意义
掌握社会主义核 心价值观的基本 原则
学习社会主义核 心价值观在实际 生活中的应用
理解社会主义核 心价值观与个人 成长的关系
宣传教育
公正
公正是指社会公平和正义，即社会各成员之间在政治、经济、文化等方面享有同等的权利和机 会。
公正是一种价值观念和道德要求，是中华民族传统美德和社会发展的内在要求。
公正包括司法公正、权力公正和利益公正等方面，是构建和谐社会的基石。
公正对于维护社会稳定和促进经济发展具有重要的作用。
法治
强调依法治国，建设社会主义法治国家 维护社会公平正义，保障人民合法权益 推动社会和谐稳定，促进国家长治久安 提升司法公信力，树立法律权威
07
案例展示与分享
Hale Waihona Puke 个人践行社会主义核心价值观的案例分享
案例1：李明坚持在日常生活中帮助他人，积极参与社区志愿活动，以实际行动践行友 善、乐于助人的价值观。
案例2：王丽在工作岗位上勤奋努力，追求卓越，以实际行动践行敬业、创新的价值观， 为公司和社会创造价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会主义核心价值观记心中主题班会
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：
一、引入：
这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
）那你想做什么样的人呢？（指名）
板书：我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。
（指名汇报）
1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋？）
2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水？）
三、敬业
知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）
那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…
四、诚信
你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
”
那我们应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？
你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重？？当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这是社会主义核心价值的个人层面；社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐！这是国家层面；社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治！这是社会层面。
请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治。