报纸鱼教案
大班美术《报纸鱼》教案
大班美术《报纸鱼》教案
教学目标
1.认识并理解报纸制作原理
2.学习报纸的使用场景与分析
3.掌握多种剪纸技巧
4.制作出属于自己的报纸鱼
教学流程
第一部分：带领学生了解报纸制作原理
1.向学生介绍报纸制作的基本原理
2.让学生观察已经制作好的报纸，并分析其特点和用途
3.用图片或者视频的形式，直观地向学生展示全球著名报纸的前几页、版式和栏目
4.引导学生思考报纸的用途，如新闻传播、信息分享、文化交流等
第二部分：让学生进行报纸鱼的制作
1.向学生介绍报纸鱼的制作要求
2.演示并指导学生如何利用多种剪纸技巧将报纸制作成鱼的形状
3.提供多种不同颜色、不同长度的报纸，供学生选择自己所喜欢的颜色和尺寸
4.在制作过程中适当地提供点餐厅，鼓励学生想象新颖、独特的方式来制作属于自己的报纸鱼
第三部分：评价制作成果
1.让学生向全班展示自己所制作的报纸鱼
2.对学生报纸鱼的纸质、外形、色彩等方面进行评价，并且鼓励同学们提出建设性的意见和建议
3.最后，让学生展示自己所制作的报纸鱼，强化他们对”用身体制作出来的”东西的不同看法
教学重点和难点
教学重点
•引导学生了解报纸制作原理和用途
•熟练掌握剪纸技巧和基本操作
教学难点
•如何向学生传授制作技巧
•如何鼓舞学生创造力和想象力
教学后总结
美术教育应该与时俱进，引导学生不仅仅掌握美术知识和技巧，更应该注重培养学生的创造力、想象力和团队意识。
本节目的是引导学生了解报纸的制作原理、用途和剪纸技巧，同时注重培养学生的颜色搭配和剪纸技能，希望这节课可以为大班学生的美术学习带来一些新的思考。
《报纸鱼》大班美术教案
《报纸鱼》大班美术教案一、教学目标1. 了解报纸鱼的制作过程，学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活、保护环境的意识。
二、教学内容1. 学习报纸鱼的制作技巧。
2. 学习如何将废旧报纸制作成精美的鱼。
3. 学习如何装饰报纸鱼，使其更具特色。
4. 学习关于环保的知识，培养学生的环保意识。
三、教学准备1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 准备相关的图片、视频等教学资源。
3. 准备展示用的桌子、展示架等。
四、教学过程1. 导入：通过展示废旧报纸制作的鱼类作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解报纸鱼的制作过程，包括剪、折、粘、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，学生跟随操作。
4. 创作：学生分组合作，制作属于自己的报纸鱼。
五、教学评价1. 学生完成作品的质量、创意和团队合作精神。
2. 学生对环保知识的了解和热爱生活的态度。
3. 学生对报纸鱼制作过程的掌握程度。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的报纸鱼作品，让家长了解学生在课堂上的学习情况，增进家校互动。
2. 环保主题活动：组织学生进行环保主题活动，如垃圾分类、废旧物品回收等，让学生将课堂所学应用到实际生活中。
3. 作品义卖：将学生的报纸鱼作品进行义卖，所筹资金用于购买环保物资或捐赠给环保组织，让学生体验到创作的成就感和社会责任感。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习进度，针对不同学生的特点进行个别指导。
教师应注重培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的动手能力。
在评价学生作品时，不仅要关注作品的质量，还要关注学生的态度、过程和进步。
八、教学建议1. 提前对学生进行分组，确保组内成员之间能良好地协作。
2. 在创作过程中，教师应巡回指导，及时发现问题并给予解决。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能通过手工制作的方式认识报纸鱼的形态及颜色。
2.培养学生的动手能力和想象力。
3.提高学生的注意力和协作能力。
4.了解与认识环保的重要性。
二、教学准备
1.报纸、颜料、刷子、剪刀、胶水和色彩卡等。
2.电脑及投影仪。
三、教学过程
1. 引入
老师播放一段关于环境保护的动画短片《保护环境，从小事做起》，唤起学生对环境保护的意识。
2. 操作制作
1.老师先展示一下报纸鱼的样子及制作过程。
2.老师给每位学生发放报纸，让学生用剪刀把报纸剪成鱼的
形状，然后按照自己想象的颜色涂上颜料。
3.等颜料干了，再在鱼身上粘上眼睛和鳞片。
4.最后，学生把自己的作品完成后，放在课桌旁边展示出来。
3. 分享交流
让学生顺序把自己的作品向大家展示并介绍自己的作品。
4. 课堂小结
把学生的作品展出来，唤起学生对环保和动手制作的兴趣，激发
他们的创造力和想象力，促进学生的身心发展。
四、教学反思
本次课的活动时间充足，学生参与度高，教学目标达成，学生作
品展示出来后都互相交流讨论，激发了彼此创造力与想象力。
但如果
在教学设计上有更多的扩展和拓展，对学生的认知和立意可能会更深。
此外，由于本次活动需要使用到使用剪刀和颜料，其中一些学生可能
会出现安全问题，需要老师提前给予指导，并在活动过程中时刻注意
学生的安全。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。
二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。
难点：鱼的形象表现和创意发挥。
三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。
四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。
2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。
6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。
六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。
3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。
八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。
2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。
3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。
3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。
5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学背景本次课程是给大班幼儿安排的美术活动。
幼儿园的教育理念是注重和培养孩子的艺术修养和艺术素养。
本次美术活动的主题是报纸鱼。
通过此活动，旨在开发孩子的创造性思维和发掘他们的想象力。
2. 教学内容2.1 报纸鱼活动目标•培养孩子合作、交流和表达能力；•提高幼儿的良好的写作习惯；•提高孩子的手工能力；•发掘孩子的想象力和创造力。
2.2 报纸鱼活动过程1.提前准备材料：报纸、颜料、颜料盘子、海绵、剪刀、胶水等。
2.布置学习环境：教室前部分放置几个讲台，旁边放上一些已经制作好的篮子、鱼苗的样板，让孩子先对鱼有一个大致了解。
3.老师简单讲解报纸鱼的知识，介绍报纸鱼在自然和人工环境中的生存习性。
4.分为四个小组，每个小组五名学生，每组指定一个小组长。
5.将步骤4中准备的材料分给各个小组，学生们开始制作。
6.制作完毕后，每个小组用自己制作的报纸鱼进行展示，让大家选择最佳的作品进行评选。
2.3 教学反思1.教学效果明显：经过本次教学活动，孩子们学会了裁剪报纸、制作鱼苗、使用颜料等基本的手工技能。
同时，在制作过程中，孩子们也表现出了良好的合作和交流能力，使得整个活动能够顺利进行。
2.合理的组织形式：本次教学活动采用小组合作的形式进行，这有利于学生之间的交流和学习，也有助于培养孩子们的协作能力和团队精神。
3.学生表现活跃：在制作过程中，孩子们充满热情和创造力，认真完成了任务。
他们的作品不仅外形生动、精致，而且展示了他们的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。
4.学生存在问题：在活动中，有一些学生粗心大意，容易犯错误，需要老师的引导和指导。
同时，由于技术水平的不同，在完成活动任务的过程中，一些学生的表现不尽如人意。
3. 教学评价通过这次活动，我深刻地感受到孩子们的创造性思维和想象力是非常丰富的，他们对美的追求是无穷的，只要我们给予他们合适的学习环境和教育方式，他们就会不断开拓创新，创造出更多的美。
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思一、教学目标1.理解报纸是一种可回收利用的废弃物。
2.发扬环保节约的理念，鼓励幼儿正确地使用纸张。
3.提高幼儿们的手工能力和创造力，在制作报纸鱼的过程中锻炼幼儿的耐心和动手能力。
二、教学准备1.教师准备：白纸、色纸、报纸、剪刀、笔、胶水、线等。
2.学生准备：干净的双手。
三、教学步骤1.引入教师提问：“谁会送报？”“你知道报纸的作用是什么吗？”“报纸要经过多少个步骤才可以印出来？”引导幼儿们了解报纸。
2.讲解教师讲解如何制作报纸鱼，逐步讲解制作步骤。
步骤： Step 1：将报纸对折两次。
在报纸的中心剪下一个鱼的外形。
Step 2：用色纸把鱼的身体部分裁成三份。
然后剪下这三片身体，将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 3：用黑色纸剪出两只眼睛，一张嘴巴，用胶水将它们粘贴在鱼的脸上。
Step 4：用剩下的报纸或色纸剪出几个鳞片，并将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 5：在鱼的身体上加上线，制作成可悬挂的装饰品。
3.实践教师请幼儿们各自准备报纸和其他相关工具，按照步骤制作报纸鱼。
教师在旁协助提供指导和帮助。
4.结束活动教师带领幼儿观赏自己制作的作品，欣赏美术作品。
四、反思本次教案采用了“教师引导、幼儿操作”的方式，适合幼儿园大班的教学特点。
让幼儿们亲身参与制作过程，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，该教案以环保为主题，通过制作美术作品，强调了环保节约的意识，提高了幼儿们对垃圾的认知，有助于形成正确的环境保护观念。
但在实际过程中，我发现有些幼儿可能会在制作过程中出现不耐烦、缺乏耐心等情况。
此时，教师应及时给予指导和鼓励。
同时，在教学中应该注意，幼儿在操作时可能会出现误差，这时教师要明确指出，帮助他们及时纠正错误，提高他们的操作技能。
总的来说，该教案可以提高幼儿手工能力和创造力，同时增强环保意识，是一种有益的教学方式。
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思教学目标：1.能听懂并理解故事内容。
2.能通过操作制作一只简单而美观的鱼。
3.能通过绘画自由表现感受。
教学重点：1.故事情节的理解。
2.操作制作鱼的能力。
3.自由绘画表达感受。
教学难点：1.操作制作过程的引导。
2.自由绘画表达的激发。
教学准备：1.制作一些纸片、颜料、刷子、铅笔、剪刀等。
2.准备好故事《报纸鱼》。
3.准备一些报纸。
教学过程：1.热身活动：教师可以与孩子们唱《小鱼儿》一曲，激发孩子们的兴趣。
2.复述故事：教师先给孩子们看一下制作好的鱼，引导他们说出这是什么，然后向孩子们讲述《报纸鱼》这个故事。
教师在讲述的过程中，可以让孩子们跟随着打哑语或者做动作来帮助他们更好的理解故事。
3.操作制作鱼：教师向孩子们展示一下如何用报纸制作鱼的方法，然后引导孩子们动手制作自己的鱼。
教师需要负责引导孩子们，提醒他们注意安全，防止剪伤手指。
在孩子制作过程中，老师可以引导孩子们讲故事的情节，让孩子们将故事和自己制作的鱼联系起来，使他们更好地理解和记忆这个故事。
4.自由绘画：孩子制作好了自己的鱼之后，教师可以引导他们运用各种颜料进行自由绘画，将自己对这个故事的感受表现出来。
5.小结反思：在活动结束前，教师要与孩子们一起总结这次活动的内容，让孩子们回想一下这次活动的过程，看看自己还有哪些需要改进的地方，并对一些表现出色的孩子进行表扬。
教学反思：这次课程中，我主要通过《报纸鱼》这个故事来引导孩子们制作鱼，然后进行自由绘画，从而达到帮助孩子们理解故事和表达自己感受的目的。
整个课程环节设计得较为充分，通过热身活动和故事复述激发孩子们的兴趣，然后让孩子们亲自动手制作鱼，探究制作的过程，最后进行自由绘画表达感受。
但也发现整个课程过程中需要更多的个别引导，一定要注意防止孩子受伤，以及让孩子们自己思考，理解故事的含义，才能取得更好的效果。
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报纸鱼教案报纸鱼教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的报纸鱼教案，希望对大家有所帮助。
报纸鱼教案1活动目标1、尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、喜欢与同伴分享创作的快乐。
.活动准备1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个活动过程一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师：变出来什么，还能变成什么二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，.使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?三、提出要求，幼儿制造1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，教师教导重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价活动反思制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。
由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐。
专家点评制作报纸鱼，对幼儿来说很新鲜，鱼都很熟悉，但自己去做出来，还是报纸棒做出来的，这真是“童心”，幼儿能不高兴吗?这个手工活动的成功不仅在于立意新，想出了幼儿心里想的乐趣，而且还在于：是一次创新教育活动，启发了幼儿的想象力，发展了想象力，培养了想象力，在动脑中找到了快乐，学会了快乐。
同时，在折一折，弯一弯、碰一碰中幼儿增强了动手能力，获得了实际体验，由此可以说明，幼儿园应该多设计幼儿喜欢的动脑动手活动，促进他们的身心健康发展。
报纸鱼教案2一、说教材1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。
幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。
这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2.活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据的以上设计思路我制定了以下目标:a.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
b.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。
二、说活动过程顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。
由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。
没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。
活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?孩子卷出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现自己的特色?带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
在活动中幼儿通过自己积极动脑，将老师抛给幼儿的难题一个一个全部解决。
幼儿操作过程中出现的一些小插曲让我很有启发。
插曲一：幼儿刚开始操作，就有个别幼儿喊不会做，我就问他：“是哪部分不会做?”他告诉我后，我先让他自己做给我看看，发现确实有难度时，我说：“我可以再做一遍给你看，请你仔细再看一遍。
”我就把他所说不会做的部分示范一遍。
“会了吗?试试看，如果不会我可以再做一遍。
”启示：这次手工活动有一定的难度，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊不会，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会还是留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，孩子的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意：作品1：鱼身由直纸条随意贴成，鱼尾用纸片剪成锯齿形，在花纹中比较突出;鱼眼睛则直接贴在最靠近鱼头部的纸条上，虽然比例有些失调，但方法颇有新意。
作品2：粘贴鱼眼睛时，直接用双面胶做了底，方便快捷，这种方法让周围的同伴纷纷效仿。
作品3：用直纸条竖贴了几条花纹后，捡了一些碎纸片贴在纸条上，比较聪明的做法;鱼眼睛的粘贴采用在纸条上粘贴的方法。
启示：幼儿的思维创作能力是很强的，从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法，其实老师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着!有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。
三、说效果在小池塘妈妈的情景中展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师带领幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，请个别幼儿大胆的说说喜欢的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么办法来固定鱼眼睛，达到自我评价。
让幼儿充分体会到成功的喜悦!美术是幼儿表现自我，创造世界的一种有效的语言，我们要不断的培养幼儿在美术方面的自信心。
尊重幼儿的艺术表现，合理评价幼儿的作品，就能有效的培养幼儿的创造性，孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界!这次的“小荷杯”活动已经结束了，听到了很多前辈对我的评优课指出的意见与建议，我会针对这些问题好好反思，进行改正，争取更大的进步。
报纸鱼教案3一、设计意图：幼儿升入中班。
新的环境给幼儿新的感觉，尤其是主题墙板海底世界幼儿非常感兴趣。
是幼儿平时谈话的焦点，尤其是对上面的鱼感兴趣。
虽然这些鱼是用废旧材料做的，但多种多样体形的鱼和鱼身上的色彩花纹深深的吸引了幼儿。
有的幼儿说：“我喜欢三角形的鱼。
”有的幼儿说：“我喜欢孔雀鱼，它身上的花纹好看”。
还有的幼儿说：“我喜欢胖头鱼”。
在美术区角活动时幼儿喜欢拿自己喜欢的彩笔画各种各样的鱼。
顺应幼儿的兴趣点，我在幼儿已有经验的基础上设想让他们用报纸来做五彩鱼。
于是生成了美术活动——报纸五彩鱼。
新《纲要》明确指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。
用报纸制作鱼有创意幼儿能感兴趣，符合幼儿年龄特点。
二、幼儿现状分析：幼儿升入中班已有绘画鱼的基础，有一定制作手工的基础。
会使用剪刀、双面胶。
喜欢动手制作，有一定的想象力及创造力。
有一定的探索欲望。
三、活动流程；观察范例，推想制作方法——幼儿操作验证推想————幼儿制作——欣赏、交流四、教法与学法：在这次教学活动中我运用了以下几种教法和学法。
观察法、参与法、体验法、操作法。
注重幼儿的个性发展，教师尽量减少示范，让幼儿在亲自动手中发现问题，解决问题。
教师只是活动的参与者。
五、活动目标分析：教学目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形。
2、尝试用彩纸设计并装饰鱼身上的花纹。
六、活动重难点：教学重点：装饰鱼身上的花纹教学难点：用报纸卷曲固定鱼的’外形。
七、教学准备：1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形，花纹色彩有所了解。
2、各种形状的“报纸鱼”范例三个。
3、报纸若干、各种形状的彩纸、纸条供幼儿装饰鱼身上的花纹用。
双面胶、剪刀。
小盆、小筐与幼儿数相符。
4、PPT《美丽的鱼》一、观察范例、推想制作方法。
1、教师播放PPT，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
教师提问：请小朋友看看电视里的鱼有什么形状的？鱼身上的花纹是什么样的？2、教师出示“五彩鱼”范例，幼儿观察。
教师提问：★老师手里的这条鱼是什么形状的?它是用什么做的？（引导幼儿说出报纸搓成纸条卷成鱼的外形）★你能做出什么形状的鱼?请小朋友来试一试。
二、幼儿操作验证推想。
★幼儿用报纸卷鱼形，师：用报纸怎样卷出鱼？（通过卷、拧的方法）师：你卷出的鱼是什么形状的？（鼓励幼儿大胆想象卷出和别人不同形状的鱼）师：怎样让这条鱼固定住呢？（用双面胶粘）教师注意肯定幼儿的想法和创造。
师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢，老师给你们准备了彩纸、花纹不同的纸条请小朋友来装饰，可以朝不同方向粘贴。
三、幼儿制作★教师提出操作要求，及工具的使用卫生。
★幼儿制作，教师巡视。
四、欣赏、交流★教师帮助幼儿将鱼用夹子摆好。
放到展示台上幼儿便于欣赏交流。
★教师幼儿集体欣赏、交流。
幼儿相互评价（评价时要有点，是喜欢颜色？是喜欢鱼的形状？还是花纹？）★活动自然结束。
把好洗手关。
作品可投放到美工区中。
报纸鱼教案4活动背景：春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。
多样的外形、多种的色彩，“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵，给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引，对鱼的外形特征充满了探索兴趣。
在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。
活动需要解决三个问题：孩子搓出报纸条后能否卷曲成型？镂空状态下的鱼眼睛怎么固定？鱼身上的花纹设计怎么体现个性化？带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：1、经验准备：欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。
2、环境准备：报纸鱼范例一件；报纸、彩纸若干；双面胶、剪刀。