麻雀的信阅读答案3题解
最新【部编版】七年级上册语文《期末检测试卷》带答案解析
部编版四年级上册期末考试语文试卷一、希望你答题时规范、端正地书写，保持卷面清楚、整洁。
（5分）二、选择词语中加点字的正确读音，填在括号里。
（4分）【hái huán】还．有（）还．手（）还．是（）归还．（）【jī jí jǐ jì】功绩．（）激．动（）纪．昌（）即．使（）三、读句子，看拼音写出正确的词语。
（7分）1.赛场上，同学们fèn yǒnɡ( )争先，团结pīn bó( )。
2.农民望着chénɡ shú( )的zhuānɡ jiɑ( )，脸上露出了mǎn yì( )的笑容。
3.shàn liánɡ( )是一个人身上最可贵的pǐn zhì( )。
四、补全下面叠词，然后用上其中一个词语写一句话。
（5分）（）洋洋黑（）（）眼（）（）相貌（）（）（）风凛凛（）（）麻麻五、综合闯关。
（15分）1.请写出一个形容声音的四字词语。
（没学写过的字不会写可以用拼音代替，2分）2.初春的大街上，有的人早早地换上了单薄的衣服，而有的人还穿着厚厚的棉衣，怪不得人们常说“”啊。
（填上合适的谚语，2分）3.《麻雀》一课中，老麻雀“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
”“强大的力量”指的是。
（2分）4. 西门豹是怎样治理邺县的？请结合课文简要回答。
（2分）5.学习了《一只窝囊的大老虎》之后，你想对文中的“我”说些什么？请写下来。
（3分）6.神话中充满神奇的想象，如巨人盘古用一把斧头把黑暗劈开，轻而清的东西变成了，重而浊的东西变成了；神话中人物个性鲜明，如精卫“常衔，以堙于东海。
”；神话中的情节常能触动人心，如（最后一空按课内或课外填写都可，4分）六、课内阅读。
（共9分）1.古诗。
（4分）（1）宋代诗人卢钺巧妙地评议梅和雪二者的长处与不足的诗句是：，。
（2）《夏日绝句》中，“生当作人杰，。
小学四年级上册语文阅读理解同步练习
小学四年级上册语文阅读理解同步练习一、阅读短文，回答问题。
①坎坷中的记忆最难忘却。
那年冬天，弟弟患了急性肾炎。
于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。
数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。
每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。
有一天，我跟在父亲后面当帮手。
回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。
”②还是一个冬季。
有天早上，我磨蹭着没去上学。
饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。
因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。
父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。
”③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。
他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。
我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。
”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。
后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。
父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。
”④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。
但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。
有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。
感谢你，父亲。
1．联系上下文理解词语。
拮据：_______________________________________2．全文列举了父亲的两件事：一是____________________；二是________________________________________________3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。
部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(考题)
部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、我能阅读短文，完成练习。
麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（坐座）漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。
要是能再铺（pūpù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lèyu è）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。
晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。
1．我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。
2．短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
3．麻雀想造的新房是什么样的？用“”画出相关语句。
4．我能根据短文内容连线。
大大的绿树漂亮的新房高大的嫩草柔软的房架5．麻雀没有造出新房，是因为（）A．麻雀没有找到材料B．造新房太难了C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动6．读了短文，你想对麻雀说什么？_________________________。
二、课外阅读。
漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。
1．联系短文,写出下列词语的反义词。
沉睡——（____）安静——（____）丰收——（____）俊美——（____）2．漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。
四年级语文上册第16课麻雀课后习题参考答案
1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
2、一年级语文上册《影子》课后练习题5、影子朗读课文，读准字音。
大声读课文,对照生字表圈出课文的生字，读准字音,读不好的地方多读几遍。
朗读课文，注意一的不同读音。
答：①一片片、一会儿：读二声。
②一群：读四声。
③一（单个字）：读一声。
数一数，课文一共有几个自然段？答：课文一共有三个自然段。
（明确自然段的前面有两个空格这一特点）朗读课文，说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。
答：因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。
朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。
选一选，连一连。
挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠朗读课文。
想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。
答：亲爱的爸爸：我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就可以自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
麻雀的信阅读答案题解
麻雀的信阅读答案题解文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-篇一：麻雀的信阅读答案3题解划去括号中的错别字。
（\塔搭) (糟遭\）（\摔 \扔放）（\那哪）2.根据上下文的意思解释词语。
（1）异口同声——指大家说得都一样。
（2）心灰意冷——指人灰心丧气，意志消沉。
3.读了短文想一想，大家那么爱护麻雀，麻雀为什么还要搬家呢因为大家在麻雀窝前看守，让麻雀心中感到十分不安，所以麻雀搬家了。
篇二：麻雀的信阅读答案3题解您的回答被采纳后将获得：系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）篇三：麻雀的信阅读答案3题解普季克不相信妈妈的话。
他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。
一天，他（）在窝边，（）着嗓子，（）着自己编的歌。
他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。
一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。
普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上（）下来。
她把普季克（）到一边，浑身的毛（）起来，（）了嘴巴，双眼（）着大花猫。
她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过她好像一点儿也不在乎蹲在普季克身边啄啄他的后脑勺欢天喜地地问怎么样怎么样嗯没什么普季克说总得一样一样学嘛1．在文中空白处加上标点符号。
2．在文中的括号里填上适当的词语。
3．从文中找出下列词语的反义词。
愚蠢（）温和（）合算（）从容镇定（）4．从文中找出下面词语的近义词。
劝说（）信任（）焦急（）兴高采烈（）5．从文中找出下面的字的形近字，再组成词语。
尊（）（）止（）（）舀（）（）登（）（）６．“自作聪明”的意思是（）普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方用“﹏﹏”在文中画出来。
７．用横线画出描写麻雀妈妈的语句，这些语句表达了麻雀妈妈怎样的心情８．“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么９．文中描写普季克心理活动的词语是（）１０。
2022年语文学习报部编版上海八年级答案
2022年语文学习报部编版上海八年级答案一、语言积累及运用。
1、下列短语中没有错别字的一组是()。
A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩B.无可奈何极力挣扎独具慧眼忘乎其形C.宽洪大量走投无路一模一样瘦骨嶙峋D.秋风潇瑟哄堂大笑思前想后盘虬卧龙2、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是()。
①我决定儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了,冷冷地，我不禁打了个③这南方初春的田野，大块小块的新绿地铺着。
A.委屈寒颤随意B.委曲冷颤随便C.委屈寒颤随便D.委曲冷颤随意3、下列句子没有语病的一项是()。
A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是异乡人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
4、下列句子中的标点使用不正确的一项是()。
A、母亲喊住我:”你要去干什么?B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
C、就是下点小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气!D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
二、课外阅读。
家书延喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道:“哥来信了。
”延接过信仅递给菊:“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。
春节咯上挤,不回家过年了。
”菊-字-顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延有些不高兴了?菊淡淡道了。
延长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延脸色不对劲儿，忙打起圆场:“收到信就好。
在大学念书很忙,没工夫写许多话。
'菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:”当然回。
把家里事告诉哥,让他安心念书。
”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。
延叹了一气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头去，“我没什么说了。
”菊娘心领神会,双手拢到围裙下，脸上漾出笑容:“我说两句。
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解附答案
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解附答案一、我是阅读小能手。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1．在括号里填上合适的词：（___________）的小草（___________）的桃花（___________）的柳树（___________）的杏花2．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。
3．按短文内容填空：①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（_______）的。
你们瞧！春雨（_______）。
”二、读一读，写一写。
电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1．选择正确的音节。
就（jiù jìu）________叔（shū sū）________ 许（xǔ qǔ）________ 2．这一段话共有________句。
3．从这一段话中我知道________。
三、课外阅读。
萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。
1．短文中写到的小动物有________________________2．“它”是指：_________________________。
2023年四年级语文上学期期末检测试题-部编版(含答案)
2023年四年级语文上学期期末检测试题-部编版（含答案）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第Ⅰ卷选择题（共20分）一、基础知识。
（每小题2分，共20分）1.下面汉字按汉语拼音字母表排序正确的一项是（）①卵②怀③昂④蜗⑤杰A.③②①⑤④B.②①⑤④③C.③②⑤①④D.②③⑤①④2.下面带点的字注音完全正确的一项是（）A.大堤．（dī）系．绳（xì）窗框．（kuānɡ）B.生锈．（xìu）余震．（zhèn）依赖．（nài）C.衣襟．（jīnɡ）投降．（xiánɡ）气氛．（fèn）D.奈．何（nài）宽恕．（shù）倾．斜（qīnɡ）3.下列词语没有错别字的一项是（）A.犹如招侍随遇而安齐头并近B.舒适辫子眉清目秀摇头晃脑C.奥秘碗豆手舞足蹈容光涣发D.灌溉撒换秉公执法不动生色4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……B.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
C.老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。
D.“记住了！”我连忙答应：“我一定按时去图书馆。
”5.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.蝙蝠夜里飞行靠的不是．．靠嘴和耳朵配合探路的。
．．眼睛，就是B.科学不仅．．改变了人类的物质生活，还．改变了人类的精神文化生活。
C.如果．．你仔细观察爬山虎的脚，就．会想起图画上蛟龙的爪子。
D.因为．．吸引了无数的中外游客。
．．凉山的风景优美，所以6.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这只陀螺是在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
（比喻）B.这本书是谁的？是小红的。
（反问）C.那声音真大，好像大地都被震得颤动起来。
（夸张）D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人）7.下列句子中，加点字词解释有误的一项是（）A.梅雪争春未肯降．（降落）B.但使．．龙城飞将在（只要）C.生当作人杰．．（人中的豪杰）D.醉卧沙场．．君莫笑（战场）8.下列加点词语使用不当的一项是（）A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海．．．．。
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篇一：麻雀的信阅读答案3题解划去括号中的错别字。
（\塔搭) (糟遭\）（\摔 \扔放）（\那哪）2.根据上下文的意思解释词语。
（1）异口同声——指大家说得都一样。
（2）心灰意冷——指人灰心丧气，意志消沉。
3.读了短文想一想，大家那么爱护麻雀，麻雀为什么还要搬家呢？因为大家在麻雀窝前看守，让麻雀心中感到十分不安，所以麻雀搬家了。
篇二：麻雀的信阅读答案3题解您的回答被采纳后将获得：系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）篇三：麻雀的信阅读答案3题解普季克不相信妈妈的话。
他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。
一天，他（）在窝边，（）着嗓子，（）着自己编的歌。
他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。
一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。
普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上（）下来。
她把普季克（）到一边，浑身的毛（）起来，（）了嘴巴，双眼（）着大花猫。
她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过她好像一点儿也不在乎蹲在普季克身边啄啄他的后脑勺欢天喜地地问怎么样怎么样嗯没什么普季克说总得一样一样学嘛1．在文中空白处加上标点符号。
2．在文中的括号里填上适当的词语。
3．从文中找出下列词语的反义词。
愚蠢（）温和（）合算（）从容镇定（）4．从文中找出下面词语的近义词。
劝说（）信任（）焦急（）兴高采烈（）5．从文中找出下面的字的形近字，再组成词语。
尊（）（）止（）（）舀（）（）登（）（）６．“自作聪明”的意思是（）普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。
７．用横线画出描写麻雀妈妈的语句，这些语句表达了麻雀妈妈怎样的心情？８．“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？９．文中描写普季克心理活动的词语是（）１０。
“不过，她好像一点儿也不在乎”句中的“她”指的是（），她不在乎的是（）；她在乎的是（）。
１１。
看着普季克飞到了窗台上，妈妈的心情是（）这是因为（），从中我们感受到（）。
1２。
普季克一下子飞了起来，请你夸一夸他。
１３。
想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？１４。
学了这篇课文，我想对普季克说：（）我想对麻雀妈妈说：（）１５。
从文中可以看出普季克是个（）的小麻雀，麻雀妈妈是个（）的妈妈。
篇四：麻雀的信阅读答案3题解《麻雀》冯骥才阅读答案 1、“麻雀的精明”作者是从那三个方面来写的?2、“大多数鸟儿的生活”指的是（《麻雀》冯骥才阅读答案这是群精明的家伙.它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方_百度作业帮《麻雀》冯骥才阅读答案 1、“麻雀的精明”作者是从那三个方面来写的?2、“大多数鸟儿的生活”指的是（《麻雀》冯骥才阅读答案这是群精明的家伙.它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方《麻雀》冯骥才阅读答案 1、“麻雀的精明”作者是从那三个方面来写的?2、“大多数鸟儿的生活”指的是（《麻雀》冯骥才阅读答案这是群精明的家伙.它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”.它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领.你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来.这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利.由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动.脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼.它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉.它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等.有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气.它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉.它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里.这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的.它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性.大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱.唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子.它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀.它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻.如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气.第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了.它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽.1、“麻雀的精明”作者是从那三个方面来写的?2、“大多数鸟儿的生活”指的是（）这种生活的特点是（）；“麻雀的生活”指的是（）.如果我是一只鸟儿,我我会选择像（）一样的生活,这是因为（）. dbthbfn007ac 2014-11-13 1.第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明,也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比,更加衬托出麻雀的精明.2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活）,这种生活的特点是（依附于人类,不能独立自主）；“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活）,这种生活的特点是（自由自在）.如果我是一只鸟儿,我会选择像（麻雀）样的生活,这是因为：（他们有自强不息的精神）.（这题可自由作答）篇五：麻雀的信阅读答案3题解阅读下面文章.完成小题.麻雀赵丽宏对我来说.没有一种鸟比麻雀更亲近了.它们每天都活泼在我的视野中.有时在窗外的树上扑腾.有时就飞到我的窗台上溜达.这使我有机会近距离看它们.麻雀头大脖子短.褐色羽毛.形象并不美.但很可爱.只要活着.它们似乎没有一分钟停止活动.永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳.幼年时看过人类围剿麻雀的景象.那时.中国人把麻雀列为害鸟.全民共诛之.成千上万人对着天空呐?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读下面文章，完成小题。
（18分）麻雀赵丽宏对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。
它们每天都活泼在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有机会近距离看它们。
麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱。
只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。
幼年时看过人类围剿麻雀的景象。
那时，中国人把麻雀列为害鸟，全民共诛之，成千上万人对着天空呐喊，敲锣打鼓，可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞，无处歇脚，最后精疲力竭，如中弹般从天空纷纷坠落，有些麻雀就撞死在墙头。
我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争，开始觉得好玩，但目睹麻雀们的死亡过程，幼小的心里充满了同情。
还好，闹剧很快结束，麻雀们得到平反，它们在人类的世界中又重获生存的权利。
少年时，我有过一次养麻雀的经历。
将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀，这是一个不简单的过程。
为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫。
喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。
在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。
我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。
现在回想起来，那真是不可思议的景象。
然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我豢养。
一次，我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。
那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说，自由比什么都重要。
上小学时，有一次正上课，有两只麻雀飞落到教室的窗台上，发出极其欢快的鸣叫，全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引，从来没有听到麻雀这样叫过。
窗台上的景象，也是以前没见过的，只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起，一会儿磨着嘴，一会儿互相攀骑，像是在打架，又像是在亲热。
给我们上课的是一个年轻的女教师，她也停止了上课，看着窗外那两只麻雀，不知为什么，竟然脸色涨得通红。
那两只麻雀把窗台当成了舞台和床，在几十双眼睛的注视下，它们不停地欢叫着舞蹈着，仿佛要没完没了纠缠下去。
最后，是女教师走过来打开窗户，赶走了那两只麻雀。
它们飞走后，就停落在旁边的屋顶上，从教室里虽然看不到它们，但它们的欢声依然随风飞扬，飘进每个人的耳朵。
这一课老师讲的什么内容，已经没有一丝印象，而那两只麻雀春心荡漾的鸣叫和欢状，却清晰如昨。
前些年，搬了新家，在书房装空调时，外墙留下一个洞，装修结束时，忘了将那洞填补掉。
反正那洞和房间并不相通，便没有填没它。
没想到这墙洞居然成为麻雀的家。
每天早晚，可以看见它们飞进飞出，在洞口欢呼雀跃，有时还会飞上窗台，俨然成为我的邻居。
在书房写作时，窗外麻雀们的啁啾是我耳中美妙的音乐。
那时，家里养着一只芙蓉一只绣眼，笼子就挂在阳台上。
每天早晨给鸟喂食时，便有麻雀飞来。
芙蓉和绣眼吃食，总会把小米弄到阳台上，这些溅落的小米，就成为麻雀的早餐。
来阳台作客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的动作很奇怪，节奏似乎比别的麻雀慢一点，离开时，总是最后一个起飞。
仔细观察后才发现，这只麻雀，竟然只有一只脚。
每天早晨，这只独脚麻雀一定会来，它在阳台上蹒跚觅食，虽然动作有点迟钝，但样子仍然活泼快乐。
我不知道，它的独脚，是先天残缺，还是事故形成，拖着一只脚飞翔蹦跳觅食，是一件艰难的事情。
麻雀的社会里没有残疾慈善组织会照顾它，为了生存，它必须付出比别的麻雀更多的精力。
我养的芙蓉和绣眼先后飞走了，阳台上挂着空笼子。
而那只独脚麻雀依然每天飞来，我在阳台上撒一些小米喂它，看它用一只脚在阳台上来回蹦跳啄食，心里充满了怜悯。
独脚麻雀的孤身拜访，持续的日子很短，大约四五天之后，它便消失了踪迹，阳台上的小米再无法吸引它过来。
它是找到了更好的觅食地点，所以放弃了我的阳台，还是遭遇灾祸，再也无法飞翔？我永远也无法知道。
还好，书房外阳台上那个墙洞，依然是麻雀们的巢穴，我的耳畔，还是常常能听见麻雀欢快的啁啾。
麻雀的鸣叫，已经成为我生活环境的一部分。
它们的声音，远比城市里的人喊车啸要美妙得多。
【小题1】作者通过哪些事情的记叙来表现“对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。
”的情感的？（3分）【小题2】贯穿全文的线索是什么？试结合内容概括回答。
（4分）【小题3】联系上下文，说说“那真是不可思议的景象”中的“不可思议”应如何理解？（3分）【小题4】那只“一只脚”的麻雀后来最有可能的去向是什么？为什么？（4分）【小题5】文章旨在告诉人们一个什么道理？你从中获得什么启示？（4分）【小题1】（3分）少年时饲养麻雀；小学上课时被一对婉转鸣叫吸引；前些年搬新家与麻雀为邻。