新人教版五年级语文上册句子(带答案)
1 / 8 新人教版五年级语文上册句子（带答案）
一、 按要求写句子。
1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
_______________________________
2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）
_______________________________
3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
_______________________________
4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）
这火锅真辣，我辣得____________，__________________。
二、 按要求，写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：____________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：______________________________________
3.大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）
___________________________________________
4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然．．有好些个女子在湖里洗澡。
___________________，果然_______________。
5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
________________________________________________
三、 按要求改写句子。
1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
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2 / 8 2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）
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3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_______________________________________________
4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
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5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
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四、 按要求改写句子。
1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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2.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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3.天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词将两句话合并成一句话）
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五、 按要求改句子。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
____________________________________
2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）
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3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
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4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）
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5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）
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7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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六、 句型转换。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）
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3.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合为一句话）
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4.我们都很佩服我们班的语文老师。（改为双重否定句）
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5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。（修改病句）
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6.知之为知之，不知为不知，是知也。（翻译句子）
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七、 句式转换。
1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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2．海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。”（改为转述句）
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4 / 8 3．我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
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4．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
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5．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（修改病句）
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八、 按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
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2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
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4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
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九、 按要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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2．听了报告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）
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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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十、 按要求写句子。
1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）
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5 / 8 2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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3.松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）
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4.松鼠是一种漂亮的小动物。（改为双重否定句）
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5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句）
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十一、 按要求写句子。
1．没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？（改为陈述句）
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2．草原的美景真让人惊叹！（改为双重否定句）
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3．男人说：“我并不生气。”（改为转述句）
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4．对于这个问题，你必须认真思想一下。（修改病句）
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5．我端起瓷碗，觉得这个碗很重很重。（改为夸张句）
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十二、 按要求改写句子，一定要看清要求。
1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
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2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改成拟人句）___________________________________________________
3．她怎么会是一个聋子呢？
（改成陈述句）___________________________________________________
最新人教版五年级语文上册句子专项练习及答案
1 / 7 最新人教版五年级语文上册句子专项练习及答案
一、 给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
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3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
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二、 按要求写句子。
1．在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）
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2．这美丽的南国的树。（改为感叹句）
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3．叶子上有生命。（扩句）
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4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
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三、 按照要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）
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2．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（缩句）
______________________________________________________________。
3．体会例句所用 的修辞方法，以“枫树林”为描写对象，仿写一句话。
它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。
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人教部编版五年级上册语文句子专项测试卷 (含答案)
句子 专项测试卷
一、标点符号
1．给下列句子加上标点符号。
（1）我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了
（2）它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心
（3）山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤
（4）上自先秦时代的青铜利器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画
（5）我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系
（6）松鼠是一种漂亮的小动物 乖巧 驯良 很讨人喜欢
（7）这是我第一次真正心酸的哭 与在家里撒娇的哭 发脾气的哭 打架的哭都大不一样 是人生道路中品尝到的新滋味了
（8）大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀
2．选择破折号的用法。
A．表示声音的延长 B．表示解释说明 C．表示意思的转折
（1）这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （ ）
（2）“妈——”背直起来了，我的母亲。（ ）
（3）40分钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ）
3．下列句子标点符号错误的一项是（ ）。
A. 有了太阳， 地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶 、开花 、结果 。
B.需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
C．供他们吃、供他们穿、供他们上学，还供他们看闲书哇！
4．“有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 ”这一句子中标点符号正确的一组是（ ）。
A． ，，，。，，。
B． 、、。，，。。
C． ，，。，，。。
D． ，，，，，，。
二、修改病句。
1．松鼠与我建立了深刻的友谊。 。
新人教版五年级上册语文句子修改及答案(完美版)
1 / 8 新人教版五年级上册语文句子修改及答案（完美版）
一、 按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
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2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）
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3．我既．腼腆又．得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。（用加点的关联词造句）
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二、 按要求改写句子。
1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_______________________________
2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连成一句话）
_____________________________
3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
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4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像．．猴子在树木中攀缘、穿行。（仿写，补充完整。）
云朵在天空飘荡，就像．．_____________________。
三、 按要求改写句子
1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。（改为反问句）
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2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。（修改病句）
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部编版语文五年级上册句子专项训练(含答案)
2020-2021学年部编版五年级语文上册
句子归类训练（部编版五年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 2020-2021学年部编版五年级语文上册
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
你明天去公园玩吗？
最新人教版五年级语文上册句子及答案(完整版)
1 / 8 最新人教版五年级语文上册句子及答案（完整版）
一、 按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：_______________________
②生命力，活力：______________________
2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
___________________________________________________
3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（缩句）
____________________________________________________
4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）
______________________________________________________
二、 句子加工厂。
1．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句）
_________________________________________________________
2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
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3．秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
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4．仿照例句，把句子改为双重否定句。
例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。
秦王没有办法﹐只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
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三、 按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
五年级语文上册句子专项训练复习资料
1
句子专项训练复习资料
班级： 姓名：
一、缩句：
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”
2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去
缩句应注意的地方:要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
二、修改病句
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：
1、病句成因
⑴句子不完整，成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
部编人教版五年级语文上册句子基础练习及答案
1 / 7 部编人教版五年级语文上册句子基础练习及答案
一、 给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
____________________________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
____________________________________
3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
____________________________________
二、 按要求写句子。
1.白鹭是．一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）
_______________________________________________
2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________
3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）
_______________________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）
_____________________________________________________
2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式）
____________________________________________________________
四、 按要求写句子。
2 / 7 1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）
___________________________________
部编版五年级语文上册句子专项练习(含答案)
1 / 7
部编版五年级语文上册
期末复习--句子专项练习
一、扩句。（共6分）
1.[扩句]把下列句子补充完整。（2分）
的太阳炙烤着 的大地。
2.[扩句]扩写句子。（至少扩两处）（4分）
（1）月亮爬上树梢。
（2）弟弟在吃食物。
二、缩句。（共5分）
1.[缩句]缩写句子。（2分）
我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。
2.[缩句]下列缩句正确的一项是（ ）。（3分）
嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。B.小麻雀拍打着翅膀。
C.小麻雀无可奈何。 D.无可奈何地拍打着翅膀。
三、句式转换。（共22分）
1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句子练习。（4分）
霞光照得小孩子的脸红红的。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2.[陈述句和反问句]按要求完成句子练习。（4分）
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 2 / 7
3.[直述句与转述句]按要求完成句子练习。（4分）
（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）
（2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）
4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句子练习。（4分）
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
5.[句式转换]下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ）。（3分）
五年级语文上册句子专项练习及答案部编版最新
1 句子专项
一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
6.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）
7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。（用加点词写句子）
9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到 （乱词组句）
二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（ ）。
①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都……
④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边……
（1）（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。
（2）（ ）我们爱吃花生，（ ）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
（4）花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（5）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（ ）梳她长长的黑头发，（ ）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（ ）这样对待我，我（ ）没有什么可留恋的。
（2）（ ）海力布焦急的催促大家，（ ）没有人相信他。
（3）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
部编版五年级语文上册句子专项练习题及答案
1 / 8 部编版五年级语文上册句子专项练习题及答案
一、 按要求修改句子。
1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。（仿写表示连续动作的句子）
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2.我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢？（改为肯定句）
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3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）
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4.花生的味儿美。花生可以榨油。（用关联词串成一句话）
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5.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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6.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（用居然的词造句）__________________________________________
二、 句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。（缩句）
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3．海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的千真万确。”（改为转述句）
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4．太阳升起，小鸟飞出树林。（把句子写具体）
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三、 按要求写句子。