五年级上册期末阅读口语习作 部编版(含答案)
五年级上册期末阅读口语习作 部编版
一、阅读天地。
弯树，也可成栋梁！
作为当今世界上最奇特、最具唯一性的主题乐园，位于美国弗吉利亚州的修斯乐园，一直深受世界各地儿童及家长的喜爱，平均每天有上千人次的游客光临这座4.4万平方米大的乐园。
走进这座乐园，所有景象都是“弯”的——道路景点指示牌是弯的，向上的台阶是弯的，公园的栅．（ ）栏是弯的；树木同样是奇形怪状的弯曲形，有的似驼背老人，有的似风中炊烟，有的似一只调皮的山猴……
总之，在修斯乐园里，没有一棵树是直的，没有一种设施是直的，而且所有的弯形树木和设施是你在其他地方难以见到的，这正是修斯乐园最大“卖点”。
从图纸设计到建造完工，这座以弯为美的主题乐园共花掉了近10年的时间。之所以如此漫长，其根源是弯树太难找，为了能找到建造乐园的这些弯树，近20人的“寻树”团队用了近7年的时间，几乎找遍了整个美国，足迹涉及所有的原始森林和私人林场。
最后，才好不容易将一些被飓．（ ）风吹歪吹倒，或天生就是“歪头斜脑”的树木，全部搬运和移植到修斯乐园来。
它们中能被重新移植好的就成了乐园里的活着的“弯曲风景”，而那些没有被移植活的则被做成乐园里的各种设施。修斯乐园的弯曲树木多达6.5万棵，几乎将全美的弯树一网打尽。如今，修斯乐园里的弯形树木每棵都被投保，且价值不菲．（ ）。
几乎所有进来的人，都觉得不可思议，感觉自己仿佛置身于一个非真实的童话世界，这让他们来过之后还想再来。而且每年修斯乐园都会增加一些新的弯树。
“没有一棵弯树是不成材的。”这是修斯乐园的一句话，它似乎在向所有来乐园里游玩的儿童以及他们的家长们暗示一个道理，那就是：不必自卑，弯树也可成栋梁！
1.给加点的字注音。
2.联系上下文理解词语。
一网打尽——
价值不菲——
3.说修斯公园是“最奇特、最具唯一性的主题乐园”是因为：
4.用“ ”画出文中一个比喻句，并仿写一句。
5.文中引号的作用：
表示引语的是：
表示特殊含义的是：
表示强调的是：
6.你觉得这篇文章说明的一个道理是：
二、交际舞台。
过去的童谣这样唱：“糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，小子要炮；老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。”
现在的童谣这样唱：“新年到，穿新衣，戴手表。舞龙灯，踩高跷。迎财神,手机短信拜年乐陶陶，大家一齐迎接新年到，新年到！”
1.从以上文字中你读到哪些信息？用简洁的语言加以概括。
2. 结合材料中的内容，联系实际谈谈你的感悟。
三、我笔抒我情。
我国的四大名著中的人物都被作者描写得栩栩如生，极具个性。请从下面提供的人物中任选一位，结合他的经历和事例，谈谈你的理解和认识。
人物：诸葛亮 张飞 宋江 武松 孙悟空 唐僧 贾宝玉 林黛玉
提示：可能有的人物你不太熟悉，但我们本册学习中可是学了其中的人物哟！
四、体验成功的快乐。
表扬
一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊．（yòng yǒng ）跃发言。”
班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……
很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措．（cuò zuò）。
王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭．（háng kēng）。
王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？
王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”
全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。
1.给加点的字选择正确的读音。
2.请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。
踊跃发言—— 不知所措——
3.哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。
4.假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？
5.你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。
6.你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。
说出你的故事，分享成长的快乐
五、短文中的故事你觉得感人吗？你想把这个故事讲给谁听？为什么？
提示：因为有的人总是拿我的短处和别人的长处比，也看不到我的进步。
写出你的心情，体会进步的快乐
六、在你的记忆深处，哪一次“表扬”给你留下了深刻的印象？你为了什么事得到了谁的表扬？他（她）是用怎样的方式表扬你的？你心里有什么感受和想说的话？加快当时的情景，注意把事情的经过写清楚。如果没有人表扬过你，那你就自己表扬一下你自己吧，把自己的优点或进步写清楚。
参考答案：
一、1.zhà jù fěi
2.这里指一个不漏地全部搜集来。
这里指价值很高。
3.所有的景象都要是“弯”的。
4.树木同样是奇形怪状的弯曲形，有的似驼背老人，有的似风中炊烟，有的似一只调皮的山猴……
5.“没有一棵弯树是不成材的。”
“歪头斜脑” “卖点”
所有景象都是“弯”的 “寻树”团队
6.不要为自己的缺陷而自卑，任何人都可以成材。
二、三、略。
四、1．yǒng cuò kēng
2.争先恐后的发言
不知道怎么办才好
3．班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。” 又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”
吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”
4．示例：如果我是刘文，听了老师的话后我会在以后加倍的努力学习。
5．示例：王老师是位好老师。他懂得鼓励和表扬是一个人进步的动力。
6．提示：可以写你和别人比你的进步，也可以写与自己比你的进步。
五、略。
六、略。
2020-2021学年部编版语文五年级上册期末专项练习五：口语交际与写作
五年级语文上册期末复习专项五
口语交际与写作
1. 请你给大家推荐一本书，可以按照下面的格式介绍。
书名：________________ 作者：________________________
推荐理由：____________________________
【答案】 (1). 骆驼祥子 (2). 老舍 (3). 它是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。
【解析】
【详解】本题考查学生阅读积累，推荐一本书。解答本题首先要了解你推荐的这本书，自己读过的。推荐理由，可写这本书吸引你的的地方，写的时候语句通顺，言之有理即可。如：我推荐老舍的《骆驼祥子》，它是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。
2. 有人说：“字写得好不好，无关紧要，有电脑和打印机，一切都可以代劳。”对此你有什么看法？
__________________________
【答案】我认为：写一手好字很重要，因为你不可能时时刻刻都把电脑和打印机背在身上，更何况语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，所以，我们不能因为有了电脑和打印机就不去练字。
【解析】
【详解】本题考查了口语交际能力。注意结合给出的观点，写出对这种说法的认识，有了电脑和打印机要不要写字，注意说明理由。可从汉字是中华民族的传统美德的角度分析。
3. 阅读下面两个案例，你更喜欢哪一个爸爸？为什么？请说说理由。
①冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束后，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥，爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”
②李路杰对什么东西都非常好奇。有一天，他把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道后，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能装起来。”在爸爸的鼓励下，他终于把电话机装好了。
人教部编版五年级语文上册口语交际：讲民间故事 (含答案)
口语交际：讲民间故事
一、明确交际话题。
1．《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于______________(民间故事 寓言故事 历史故事)。这是从远古时代起就在
____________流传的一种题材广泛的叙事体故事。
2．判断对错。
(1)民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。( )
(2)民间故事就是神话故事。( )
(3)民间故事大都以口头形式传播。( )
(4)民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。( )
3．下面哪些属于民间故事？( )
A．《白蛇传》 B．《孟姜女哭长城》
C．《完璧归赵》 D．《梁山伯与祝英台》
E．《坐井观天》二、提出交际要求。
如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？( )
A．可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B．可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
C．可以大声地把故事背诵出来。三、学习交际方法。
1．排序。( )拟定演讲提纲。
( )找出一些民间故事。
( )选择一个自己喜欢的民间故事。
( )想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。
( )认真思考喜欢这个故事的理由。
2．连一连。盗灵芝草，水漫金山 《花木兰》
万里寻夫，哭倒长城 《梁山伯与祝英台》
女扮男装，代父从军 《白蛇传》
墓复合拢，化蝶双飞 《孟姜女哭长城》
悄悄帮小伙子做饭 《田螺姑娘》
3．分小组讲故事，每个小组在上题中任选一个故事讲一讲。四、实践交际活动。
举行讲故事比赛。
你一定读过不少故事吧，哪个故事给你留下了深刻的印象
呢？请为大家讲一讲吧。
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2021年-有答案-江西省上饶市德兴市部编版五年级上册期末考试语文试卷
试卷第1页，总10页 2021学年江西省上饶市德兴市部编版五年级上册期末考试语文试卷
一、填空题
1. 读句子，根据要求完成练习。
cí jiù（ ）迎新之际，爸爸fēn fù（ ）小明把小巧líng lóng（ ）的灯笼挂在门前。________小明身材ǎi xiǎo（ ），________他毫不犹豫地答应了。他按爸爸dīng zhǔ（ ）那样，tuō xié（ ），站上高凳子，扶着门框，才𝑚⋅𝑖⋅ǎ⋅𝑛⋅𝑞⋅𝑖⋅ǎ⋅𝑛⋅𝑔⋅（ ）把灯笼挂好。
（1）读拼音，在（ ）里写词语。
（2）在“________”里填上恰当的关联词。
（3）文中加点字在字典中的解释：A．努力；B鼓励；C．力量不够而尽力做。加点字在文中的意思应选（ ）。（填序号）
2. 补充词语，再按要求完成练习。
负（____）请罪 孤（____）难鸣 兴高（____）烈 国（____）民安
内忧外（____） 兵（____）马乱 完（____）归赵 处心积（____）
（1）“负（ ）请罪”这个词语中的“罪在《将相和》一文中指________________。
（2）表示“一个巴掌拍不响”的是________。
（3）“兴高（ ）烈”这个成语的近义词是________，反义词是________。
二、语言表达
按要求写句子。
（1）体会作者是如何把一个画面写具体的，并照样子，写一写。
例：院子的中央，有一棵桂花树。
院子的中央，是那棵粗粗的桂花树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
秋天，田野里非常繁忙。
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（2）看图，试着运用多种方法来说明它的特征。
________________________________
三、填空题
日积月累。
试卷第2页，总10页 （1）古诗词是我国传统文化中的瑰宝。你看，诗中有景，“________，清泉石上流”是一种闲适；诗中有情，“王师北定中原日，________”是一种追求。
部编版语文五年级上册 期末模拟测试卷 (含答案)
部编版五年级语文上册 期末测试卷
时间：120分钟 满分：120分
班级： 姓名： 考号： .
A卷（共100分）
一、基础积累。（40分）
（一）读句子，把加点字的正确读音写在括号里。（4分）
1.我们家的后园有半亩．左右的空地。（ ）
2.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．军。（ ）
3.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯．良，很讨人喜欢。（ ）
4.人们按照两尺左右的间．隔，把一些石头在小溪里摆成一排。（ ）
（二）读拼音，写词语。（8分）
bù kě ɡū liɑnɡ wán hǎo wú quē
（ ） （ ）
xīn kuànɡ shén yí yì zhī bàn jiě
（ ） （ ）
（三）根据要求，完成句子练习。（8分）
1.一排排搭石，联结着乡亲们美好的情感。（改成反问句）（1分）
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2.我们把后园的半亩空地开辟了出来，种上了花生。（改成“被”字句）（1分）
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3.《水浒传》是中国古典长篇小说四大名著。（先用修改符号修改，再抄写正确的句子）（2
分）
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2021-2022学年语文五年级上册期末检测卷(二)人教部编版含答案
第 1 页 共 9 页 2021-2022学年语文五年级上册期末检测卷（二）人教部编版含答案
一、基础知识（共7题；共43分）
1.看拼音写词语。
lǎn duò qīn lüè huǎng huà jīn bì huī huáng
fán zhí yā yì qī hēi zhèn tiān dòng dì
2.下列词语注音全对的一组是（ ）。
A. 聒（guā）噪 耽（dān）误 灰烬（jìn）
B. 快艇（tǐng） 某（mǒng）人 颓（tuí）废
C. 馈（kuì）赠 发酵（xiào） 炊（chuī）烟
D. 湖畔（pàn） 歇（xiē）息 凛（lǐn）冽
3.下面的名言警句出自岳飞的是（ ）。
A. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 B. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C. 一万年太久，只争朝夕。 D. 由俭入奢易，由奢入俭难。
4.从下面的词语中选择合适的填入句子中。
鼎立 鼎力 化装 化妆
（1）赤壁一战，决定了魏蜀吴三国 的局面。
（2）感谢贵公司对本次活动的 协助。
第 2 页 共 9 页 （3）蔺相如叫手下 成商人， 带着和氏璧抄小路先回赵国。
（4）她每次去参加活动之前都会精心 。
5.下列词语中，感情色彩相同的一组是( )
部编版语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物(含答案)
1 / 7 习作：介绍一种事物
一、阅读中学习方法
(一)天鹅
天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)
1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。 2 / 7 这篇短文选自他的代表巨作《____________》。
2．短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。
3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？
________________________________________________________________________________________________________________
4．用“____”画出一个作比较的句子，用“ ”画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。
五年级上册语文期末复习——口语交际与习作(含答案)
五年级上册语文期末复习——口语交际与习作
时间：60分钟 满分：100分
一、口语交际。(49分)
1.根据情境选择正确的答案。(6分)
(1)在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评。下列各句表达得体而不乏幽默的一项是(3分)( )
A.你总体上唱得不错，只是后几节错了。
B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。
C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。
D.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
(2)下列说法得体的一项是(3分)( )
A.假如你已交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”
B.你对一位因成绩优秀而获奖的同学说：“祝贺你！你的经验可以跟我分享一下吗？”
C.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了！我们要休息了！”
2.俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。现在请你为班级制定几条班级公约。(3分)
3.民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还听过哪些民间故事，把它分享给同学们吧。注意要把故事讲得生动，有吸引力，可适当概括。(3分)
4.阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。班级正在举办“我最喜欢的人物形象”交流会，现在将你自己喜欢的文学或影视作品中的人物形象介绍给大家吧。(4分)
5.父母之爱。
事例一：学琳的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他，训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”
事例二：湘婷的爸爸晚上经常和她一起下棋，周末还带她出去看电影或爬山。你怎样看待以上事例中爸爸的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？(4分)
部编版五年级上册语文素材期末作文总复习+阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物优秀作文例文
部编版五年级上册语文素材期末作文总复习
+阅读理解状物类文章阅读（含答案）与状物优秀作文例文
五年级语文上册期末作文总复习部编版
导语：人教部编版小学五年级上册快结束了，同学们都怕写作文，下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习，希望对你有所帮助。
【复习内容】
本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。
1、状物作文 2、漫画老师 3、缩写一个故事 4、 想象作文
5、介绍物品． 6、写事 7、写景 8、推荐一本书+。
【复习要求】
1、审清题意，明确中心，选择材料来写作文。
2、
懂得写人的、记事的、写活动的、状物的作文、想象作文、说明文、缩写故事、读后感等的写法（写实作文就是写人、写景、写事、状物,想象作文是想象、童话。）。
3、做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。
4、 能按顺序，采用点面结合的方法进行场景描写，能写故事梗概。
5、 用知识树梳理本册书的作文主题；学会审题、分析作文主题类型。
【习作归类】
1、 第一单元：《我的心爱之物》
本次作文是状物作文，根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物来写作；能写心爱之物的外形，得到心爱之物的过程；以及成为自己心爱之物的原因。我们在介绍心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。
2、第二单元《漫画老师 》
一幅（组）漫画：漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选谁呢？让我们把可爱的老师用文字“画”出来吧！图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们
有什么启发。无论选哪个内容，交流时都需要说清：是什么（内容），有什么启发这两点。重点突出人物鲜明的性格。
3、第三单元《缩写故事》
缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。 缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。
部编版五年级上册语文专项训练课外阅读(含答案)
部编五上期末复习课外阅读专项训练
第一单元 一花一鸟总关情
一、阅读短文，回答问题。
夹竹桃——季羡林
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
【部编版】小学五年级语文上册口语交际与习作专项(含范例)
人教部编版五年级语文上册口语交际专项
第一单元的主题：制定社区文明公约
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！
第二单元的主题：《史记》故事会
《将相和》一文出自《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事。注意人物的特点。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！
第四单元的主题：二十年后的我
同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第五单元的主题：介绍一种小动物
《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！要注意运用恰当的说明方法。
第六单元的主题：长辈的爱
人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……
看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！
第七单元的主题：假如我是一只小小鸟
同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。假如你是一只小小鸟，你想生活在什么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？请以“假如我是一只小小鸟”，展开联想，大家说一说。