九年级化学第八单元课题3金属资源的利用和保护课件人教版
• 改善腐蚀环境等等
– 保持铁制品表面干燥和洁净
怎么防止钢铁生锈呢？
镀铜
在 车 船 的 表 面 喷 油 漆
在机械表面涂防锈油 此外，还可以在钢 铁表面镀上一层能 起保护作用的其他 金属。 在面盆、杯子、 等表面烧涂搪瓷 如：在钢铁表面镀 锡、镀锌、和镀铬
讨论
1、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （2）回收和利用废旧金属
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
可减少金属对环境的污染
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品
2
工业上 高炉是个竖直的圆筒形炉 子，炉壳用钢板制成，内 部用耐火砖作衬里。炼铁 的主要原料是铁矿石、焦 炭、石灰石和空气。
高温下，用还原剂（主要是 一氧化碳）从铁矿石里把铁 还原出来
有关杂质问题的计算 例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多 少？
解：氧化铁的质量： 1000t× 80% =800t 设：理论上可炼出铁的质量为X
工业上
含铁量 赤铁矿 Fe2O3 菱铁矿 FeCO3 磁铁矿 Fe3O4 黄铁矿 FeS2
70% 48.27% 72.41%
石灰石、铁矿石 焦炭、空气 2、原理：
46.67%
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁 从铁矿石中还原出来 化学方程式： Fe2O3+3CO 3、设备：高炉
高温 2Fe+3CO
高温
Fe2O3+3CO
160
==== 2Fe+3CO2
2X56
800 t
160
=
X
800t x=560t
2×56
x
折合为含铁96%的生铁的质量为 560t÷96%=583t
答：1000t可炼出生铁为583t。
练习：要炼出含杂质3%的 生铁2000吨，需要含四氧 化三铁质量分数为90%的 磁铁矿石多少？
一周后
一半在水中
全浸在水中
干水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈
铁生锈条件的探究
现象 分析 结论
试管Ⅰ
生锈
铁既与水接触， 在水、 又与氧气接触 氧气同 时存在 铁只与水接触 的环境 中铁能 生锈。 铁只与氧气接触
防止铁制品生锈的具体方法为：
保持铁制品表面干燥和洁净
在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、 涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高 温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等 制成合金钢，如不锈钢
讨论
2、自行车的构件如支架、链条、钢圈 等，分别采取了什么防锈措施？
答：刷漆、涂 油、镀铬等
讨论
3、对于金属资源除了采取防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来 使金属资源得到保护呢？ 废品收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？
矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
赤铁矿
Fe2O
3
黄铁矿FeS2
菱铁矿FeCO3
铝 士 矿 黄铜矿 辉铜矿
磁铁矿（主要成分Fe3O4）
赤铜矿 Cu2O
孔雀石 Cu2(OH)2CO3
金属元素在自然界中的存在
金属元素在自然界中分布很广，极少数不活泼的 金属（如金、银等）有单质形式存在；
一.铁的冶炼
小结
• 铁生锈的主要条件是与空 • 保护金属资源的有效 气和水（或水蒸气）直接
• •
接触。 破坏铁生锈的条件就能防 止铁生锈。 防止铁生锈的方法为： 保持铁制品表面干燥和洁 净 在铁制品表面刷油漆、涂 油、镀铬、 “烤蓝” 等 制成合金钢
途径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品
解：铁的质量： 2000t×(1-3%) =1940t
设：可炼出四氧化三铁的质量为X
Fe3O4+4CO
232
==== 3Fe+4CO2
168
高温
X
1940t
168 1940t 折合为磁铁矿石的质量为2679t÷90%=2977t 答：磁铁矿石的质量为2977t。
=
232
x
x=2679t
据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀 而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20% ~ 40%。
（缓慢氧 化，放热）
试管Ⅱ
不生锈
试管Ⅲ
不生锈
在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等 物质相互作用，发生一系列复杂的化学变 化，使铁转化为铁的化合物的过程。 因此，铁与空气接触，又有水分时，最易 生锈！
铁锈成分复杂，主要是Fe2O3·XH2O它 是一种疏松多孔的物质 铁锈这种多孔性的物质，能让水分 和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透， 继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。
与空气（氧气）接触
与水接触
氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较 铁锈 氧化铝
(Ｆe2Ｏ3) 结构特点
疏松多孔 完全锈蚀
(Al2O3)
致密结实 使铝“自我保 护”
若不除去结果
金属防腐蚀的方法：
（1)隔绝空气或氧气 • 改变金属的内部结构
– 制成合金，如不锈钢
(2)隔绝水
• 形成保护层
– 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） – 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、 通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等
实验室
一氧化碳还原氧化铁
现象：红色粉末变
成黑色，澄清的石 灰水变浑浊。
点燃尾气有蓝色火 焰
相关的化学方程式：
高温
用酒精灯点燃尾气的 作用是
Fe2O3 + 3CO CO2 + Ca(OH)2 2CO + O2
点燃
2Fe + 3CO2 防止一氧化碳污染空气 CaCO3 ↓+ H2O 2CO2
一.铁的冶炼 1、原料：
人类生活离不开金属
金属元素在地壳中的含量
元素名称 质量分数/% 元素名称 质量分数/%
铝（Al） 铁（Fe） 钙（Ca）
7.73 4.75 3.45
镁（Mg） 锌（Zn） 铜（Cu）
2.00 0.008 0.007
钠（Na）
钾（K ）
2.74
2.47
银（Ag）
金（Au）
0.00001
0.0000005
议 一 议
金属资源短缺对人类社会 发展意味着什么？
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸 迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干 燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品 锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
一、在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没 在水中 二、在试管2中注入冷却的沸水，使其侵没铁钉，上面 加上植物油并塞紧橡皮塞 三、在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙） 再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞
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人教版化学九下第八单元课题3金属资源的利用和保护课件
28
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
人教版九年级化学下册课题3金属资源的利用和保护(共45张PPT)
高温
⑶ Fe2O3 + 3CO ===== 2Fe + 3CO2
⑵ C + CO2 =高=温= 2CO ⑴ C + O2 点==燃= 2CO2
出铁口
炉渣 生铁
出渣口
小结：
1、原料：
石灰石、铁矿石 焦炭、空气 2、原理：
含铁量
赤铁矿 Fe2O3 菱铁矿 FeCO3 磁铁矿 Fe3O4 黄铁矿 FeS2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
• 形成保护层 – 刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一 层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表 面形成氧化物薄膜等
• 改善腐蚀环境等等 – 保持铁制品表面干燥和洁净
2.金属资源保护 ⑴为什么要保护金属资源？
矿物的储量是有限的，而且不能再生。
图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限
人教版九年级化学第八单元课题3金属资源的利用和保护课件.ppt
高温下，用还原剂（主要是 一氧化碳）从铁矿石里把铁 还原出来
有关杂质问题的计算
例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多 少？
解：氧化铁的质量： 1000t× 80% =800t
设：理论上可炼出铁的质量为X
高温
Fe2O3+3CO ==== 2Fe+3CO2
完全锈蚀
使铝“自我保 护”
金属防腐蚀的方法：
（1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 • 改变金属的内部结构
– 制成合金，如不锈钢
• 形成保护层
– 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） – 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、
通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等
• 改善腐蚀环境等等
– 保持铁制品表面干燥和洁净
人类生活离不开金属
金属元素在地壳中的含量
元素名称 质量分数/% 元素名称 质量分数/%
铝（Al）
7.73
镁（Mg）
2.00
铁（Fe）
4.75
锌（Zn） 0.008
钙（Ca）
3.45
铜（Cu） 0.007
钠（Na）
2.74
银（Ag） 0.00001
钾（K ）
2.47
金（Au） 0.0000005
矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
废品收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？
二、金属资源保护
2、金属资源保护
（2）回收和利用废旧金属
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
有关杂质问题的计算
例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多 少？
解：氧化铁的质量： 1000t× 80% =800t
设：理论上可炼出铁的质量为X
高温
Fe2O3+3CO ==== 2Fe+3CO2
完全锈蚀
使铝“自我保 护”
金属防腐蚀的方法：
（1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 • 改变金属的内部结构
– 制成合金，如不锈钢
• 形成保护层
– 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） – 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、
通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等
• 改善腐蚀环境等等
– 保持铁制品表面干燥和洁净
人类生活离不开金属
金属元素在地壳中的含量
元素名称 质量分数/% 元素名称 质量分数/%
铝（Al）
7.73
镁（Mg）
2.00
铁（Fe）
4.75
锌（Zn） 0.008
钙（Ca）
3.45
铜（Cu） 0.007
钠（Na）
2.74
银（Ag） 0.00001
钾（K ）
2.47
金（Au） 0.0000005
矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
废品收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？
二、金属资源保护
2、金属资源保护
（2）回收和利用废旧金属
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
第八单元 课题3 金属资源的利用和保护 -2020年秋人教版九年级下册化学课件(共45张PPT)
解：设需要含Fe2O3 85%的赤铁矿的质量为x。
Fe2O3+3CO=高=温==2Fe+3CO2
160
112
x×85%
500 t×96%
160 x×85%
=
112 500 t×96%
x=806.72 t。
答：需要含Fe2O3 85%的赤铁矿806.72 t。
【变式拓展3】冶炼2 000 t含杂质3%的生铁，需要
（2)主要设备：高炉。 （3)主要反应：①___C_+_O_2=_点=_=_燃=_C_O_2____； ②___C_O_2_+_C_=高_=温_=_=_2_C_O_____； ③__3_C_O_+_F_e_2_O_3=_高=_温=_=_2_F_e_+_3_C_O__2 __。
知识点3 含杂质物质的计算
知识点2 铁的冶炼 3. 实验室炼铁（CO还原Fe2O3)：
原料：赤铁矿（主要成分___F_e_2_O_3 ）、焦炭、石灰 实验原理 石、空气
_____3_C_O_+_F_e_2_O_3_=高_=_=温_=_2_F_e_+_3_C_O_2_____（化学方程式）
实验装置
检查装置气密性→装入药品→先通CO→点燃酒 实验步骤 精喷灯,加热→反应完毕后，熄灭酒精喷灯直到
知识点2 铁的冶炼
【典例2】实验室里用如图8-3-2所示装置还原氧化 铁，关于该实验下列说法错误的是（ A ） A． 玻璃管中发生的反应属于置换反应 B． 该实验说明一氧化碳既可以燃烧又有还原性 C． 实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石 灰水变浑浊 D． 实验时，先通入纯净的一氧化碳，再点燃酒精 喷灯给玻璃管加热
【变式拓展2】炼铁厂以赤铁矿石（主要成分为 Fe2O3)、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁， 主要反应过程如图8-3-3所示。请根据所学知识回答 相关问题：
人教版初中化学九年级下册第八单元_课题3金属资源的利用和保护-课件
证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 )
现象
红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的 石灰水变浑浊
分析
一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳
反应式
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
尾气处理 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气
先通CO后点 灯X·85% Nhomakorabea2850t
160 = X·85%
112 2850t
X≈4790t
答：⑴该3000 t生铁中含纯铁2850t。 ⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石为4790t。
2.下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。
①
②
（1）写出图中标有序号的仪器名称① 铁架台，② 试管。
(2)实验过程中，先要进行的是_______Ⅱ_______ 。（填Ⅰ或Ⅱ）
金属活动性由强逐渐减弱
金属的存在形式
• 单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、 银、铜等
• 化合物：化学性质较活泼的金属，如铁、铝、 锌、钠和钙等
孔雀石(Cu2(OH)2CO3 )
闪锌矿
一、铁的冶炼
一、铁的冶炼
一、铁的冶炼
1.实验室用一氧化碳还原氧化铁
（通点熄停）
为什么？
反应原理
Fe2O3 + 3CO ==高温= 2Fe + 3 CO2
解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t ×80%＝800t。
设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X。
高温
Fe2O3+3CO===2Fe + 3CO2
160 800t
112 X
人教版九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护课件(共37张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而
报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。
1 、金属资源短缺对人类社会
议 发展意味着什么？ 一 2 、金属腐蚀可给我们带来哪 议 些危害？
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
第八单元《金属和金属材料》
课题3 金属资源的利用和保护
自然界中以单质 形式存在的金
自然界中以单质形 式存在的银
学习目标
• 知道一些常见金属如铁、铝、铜等矿石，了解从 铁矿石中将铁还原出来的方法；
• 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生 成物进行有关计算；
• 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法；
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:39:10 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
人教版初中化学九年级上册 8.3 金属资源的利用和保护( 14张PPT)(共14张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
首届安徽省乡村教师信息化应用竞赛
资料一：根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消 耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图 所示。
首届安徽省乡村教师信息化应用竞赛
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1212:13:2412:13:24August 12, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午12时13分24秒12:13:2421.8.12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午12时13分21.8.1212:13August 12, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四12时13分24秒12:13:2412 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时13分24秒下午12时13分12:13:2421.8.12
改变金属的本质
制成合金钢，如不锈钢
形成保护层
刷油漆、涂油、搪瓷、电镀上一层耐腐蚀 的金属、通过化学方法使表面形成氧化物 薄膜(烤蓝、烤黑)、镶嵌活泼金属等
改善腐蚀环境等等
保持铁制品表面干燥和洁净
首届安徽省乡村教师信息化应用竞赛
1、防止金属的腐蚀 2、回收利用废旧金属
人教版化学九年级全册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护 课件PPT
排净空气，防止 爆炸 后 加热氧化铁
防止铁被氧化
后停止 通CO气体
CO 早出晚归
热源 迟到早退
1.原料：
工业炼铁
焦炭、石灰石、铁矿石
2.原理：
黄铁矿 赤铁矿 菱铁矿 磁铁矿
FeS2 Fe2O3 FeCO3 Fe3O4
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳 把铁从铁矿石中还原出来
高温
Fe2O3+3CO
铁矿石 混合物
Fe2O3
Fe
化合物
单质
（纯净物） （纯净物）
生铁 （主要含铁）
合金 （混合物）
纯净物的质量
物质的纯度=
×100%
不纯物的总质量
列比例时，一定要用纯量
39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 55.沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 39.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 96.再多一点努力，就多一点成功。 36.别忘了，你曾经也是第一名。 89.很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。 51.活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较 得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
元素 镁 锌 铜 银 金
质量分数/% 2.00 0.008 0.007
0.00001 0.0000005
常见的铁矿石
赤铁矿(Fe2O3)
磁铁矿(Fe3O4)
菱铁矿(FeCO3 )
人教九年级化学下册第8单元3金属资源的利用和保护(共25张PPT)
保护金属资源的有效 途径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品 物尽其用
据有关资料报道，现在世界上每年 因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于 年产量的20% ~ 40%。
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速 冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化 钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
人类每年要向自然界索取大量的金属矿 物资源，以提取数以亿吨计的金属。
《金属和金属材料》
金属的利用和保护
衣一配饰配件
食一厨房用品
住一建筑材料
行一现代化的交通工具
金属资源存在的方式：
1.以单质的形式：金，银等 2.以化合物的形式存在：铁，铝等大多数
我国的矿产资源：
我国是已知矿物种类较齐全的 少数国家之一。（钨、钼、钛、锡 等储量居世界前列；铜、铝等储量 也很高）
70% 48.27% 72.41% 46.67%
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁 从铁矿石中还原出来
化学方程式： Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
3、设备：高炉
高炉炼铁图： 焦炭
铁矿石
石灰石
热空气 炉
渣
生铁
出
出口
口
炼铁
工业炼铁
焦炭
原料 石灰石
铁矿石
设备 原理
高炉
C+O2=点=燃=CO2 CO2+C=高=温=2CO
高温 Fe2O3 + 3CO===2Fe + 3CO2
练习：要炼出含杂质3%的 生铁2000吨，需要含四氧 化三铁质量分数为90%的 磁铁矿石多少？
人教版九年级化学下册课件：第八单元课题3金属资源的利用和保护(共47张PPT)(共47张PPT)
3CO + Fe2O3
高温
2Fe + 3CO2
实验现象：红色粉末变成黑色 工业炼铁原料： 铁矿石、焦炭和石灰石、空气
一、金属资源的存在形式
铁矿： 赤铁矿(Fe2O3)、黄 铁矿、菱铁矿
金 属 资 源
主要以化合 物形式存在 铝矿： 铝土矿(Al2O3)
铜矿： 黄铜矿、辉铜矿
少数金属单质形式， 如金、银
赤铁矿石
（主要成分Fe2O3）
菱铁矿石
（主要成分FeCO3）
黄铁矿石
（主要成分FeS2）
铝土矿
（主要成分Al2O3）
黄铜矿石
（主要成分CuFeS2）
辉铜矿石
（主要成分Cu2S）
金 银
二、铁的冶炼
1、一氧化 碳还原氧化 铁实验
CO
Fe Fe O O 2 2 3 3
澄清石灰水
(1)“CO早出晚归，酒精灯迟到早退”：在加热氧 排尽玻 化铁前需先通一会儿的一氧化碳,目的是_______ 璃管内的空气，以免加热混合气体时发生爆炸。 ______________________________________
解：设需要赤铁矿的质量为X 高温 Fe2O3 + 3CO 2 Fe + 3CO2 160 112 X·80% 1120t ×95 %
第八单元 金属和金属材料
课题三 金属资源的利用和保护
学习目标（1分钟）
1、知道一些常见金属的矿物，了解冶炼 铁的原理和方法； 2、能够根据化学方程式对含有杂质的反 应物或生成物进行相关计算。
自主学习（4分钟）+自主检测（3分钟） 阅读课本P14-P15 地球上的金属资源广泛地存在于 地壳 和海洋 中， 除 金 、 银 等少数很不活泼的金属以单质 形 式存在外，其余都以 化合物 的形式存在。几种常 见的金属矿石：赤铁矿，其主要成分为 Fe2O3 ； 磁铁矿，其主要成分为 Fe3O4 ；铝土矿，其主要 成分为 Al2O3 。. 实验室炼铁原理：