公司内部培训体系建立说明
公司培训体系的建设方案
公司培训体系的建设方案一、引言每个企业都需要一个完善的培训体系来提高员工的技能水平、增强团队协作能力以及推动企业持续发展。
本文将提出一个公司培训体系的建设方案，旨在为企业搭建一个全面、有效的培训平台。
二、目标设定1.提高员工技能水平：通过培训，加强员工的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
2.增强团队协作能力：通过培训，培养员工的团队合作意识和技巧，促进团队协作和沟通。
3.推动企业发展：通过培训，提升企业的核心竞争力，为企业发展提供强有力的支持。
三、培训内容设计1.基础知识培训：为新员工提供专业基础知识培训，包括公司文化、岗位职责、工作流程等。
2.专业技能培训：根据岗位要求，针对特定的技能进行培训，如销售技巧、沟通技巧、团队管理等。
3.提升领导力：培养管理人员的领导力和管理能力，包括领导力培训、决策能力培训等。
4.软实力培训：培养员工的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。
5.客户服务培训：提供专业的客户服务培训，提高客户满意度和忠诚度。
四、培训方式选择1.内部培训：由公司内部的专业人员担任培训师，进行面对面的培训。
2.外部培训：邀请专业的培训机构或顾问公司进行培训，根据需求定制培训方案。
3.在线培训：利用互联网和电子学习平台，提供在线课程和学习资源，员工可以随时随地进行学习。
五、培训评估和反馈机制1.培训需求调研：定期进行员工培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿，以便为员工提供有针对性的培训。
2.培训效果评估：通过定期的培训效果评估，了解培训的成效和员工的学习情况，及时调整培训方案。
3.培训反馈机制：建立员工对培训活动的反馈渠道，鼓励员工提出建议和意见，以进一步改进培训质量。
六、丰富培训形式1.系统培训：建立起一套完整的培训体系，包括基础培训、技能培训、管理培训等，员工可以根据自己的需求和目标进行选修。
2.导师制度：为新员工分配导师，提供个别指导和辅导，帮助他们更好地适应工作环境和岗位要求。
公司培训体系搭建方案
公司培训体系搭建方案一、背景分析二、目标设定1.培养员工的综合素质：包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。
2.提升员工的专业技能：根据员工的职务和岗位需求，进行专业技能培训，提高工作效率和质量。
3.培养和选拔优秀人才：通过培训的评估和选拔机制，发现和培养潜力员工，提供晋升机会。
三、培训内容1.公司整体策略培训：培训员工了解公司的发展战略、企业文化、价值观等，增强员工对公司的归属感和认同感。
2.职业道德和行为培训：培训员工遵守职业纪律、工作行为规范，增强员工的职场礼仪和职业道德修养。
3.岗位技能培训：根据员工的职务和岗位需求，开展相应的专业技能培训，提高员工的专业能力。
4.领导力和管理培训：培训员工的领导力和管理能力，包括团队建设、决策能力、沟通能力等方面的培训。
5.创新思维和问题解决能力培训：提高员工的创新思维和问题解决能力，培养员工的创新精神和创业意识。
四、培训方式1.班内培训:在公司内部设立培训班，邀请内部专家或外部专业机构进行培训。
培训内容根据员工的需求和实际情况确定。
2.外出培训：邀请外部专家到公司进行培训，或安排员工参加外部机构的培训班。
外出培训可以为员工提供更广阔的视野和学习机会。
3.在线培训：通过网络平台进行在线培训，提供各类课程和学习资源。
在线培训的优势在于随时随地都可以进行学习，方便快捷。
4.岗位实践：在实际工作过程中，通过岗位轮换、项目组织等方式，提供实践机会和学习环境，培养员工的实际操作能力。
五、培训评估机制1.培训前评估：对员工进行培训前的能力评估，确定培训的重点和内容。
通过个人能力测试、面试等方式，了解员工的实际水平和需求。
2.培训中评估：在培训过程中进行评估，包括笔试、实践操作、小组讨论等方式。
评估结果可以为培训改进提供参考，并对员工进行激励和奖励。
3.培训后评估：对员工进行培训后的能力评估，了解培训效果和员工的反馈意见。
通过问卷调查、面谈等方式，收集员工的意见和建议，为后续培训提供改进方向。
公司培训体系建设范例
公司培训体系建设范例随着市场竞争日趋激烈，企业的发展离不开科学的人才培养体系。
在这个过程中，公司培训体系建设是至关重要的一环，本文将结合个人工作经验及市场研究分析，提出可供参考的公司培训体系建设范例。
一、确立培训目标和战略培训目标是指企业培训的目的和目标，以及实现这些目标所需的课程、教学方法、教材和师资。
建立企业培训体系前，首先需要了解公司在经营中所需要培训的方向和目标，同时也需要明确每位员工能发挥的实际能力和潜力。
在了解员工和企业需求的基础上，才能建立培训计划和教学方案，实现员工和企业的共赢。
二、建立全员培训机制公司中每个员工的工作重心、职责不同，但是共同点是都需要一定的职业能力和知识背景，培训每个员工的能力和技能，可以增加团队的协作性，提高团队绩效。
为此，需要建立全员培训机制，让每个员工都有职业发展和晋升的机会。
全员培训机制可以采用内部培训、外部培训、岗位轮训等方式，侧重点可以根据不同员工的需求进行调整。
例如，对于新入职的员工，可以开展入职培训和职业生涯规划培训；对于已经进入公司的员工，可以开展岗位技能培训及领导力培训等。
此外，为了实现培训的有效性，可以引入期望导向方法，通过科学的考核，来提高员工的学习积极性和学习成效。
三、开展专业化技能培训专业化技能培训是企业发展不可或缺的一部分，与员工的工作密切相关。
随着行业技术不断升级和创新，企业应该及时关注市场最新趋势和技术变化，及时开展员工的技能培训，让员工不断学习和成长。
专业化技能培训可以由企业内部人员或外部合作伙伴来进行，同时可以采用线上和线下相结合，以适应不同员工的学习需求。
例如，线上可以采用网络视频、在线课程、知识库等教育平台，线下可以邀请行业专家做课程手把手指导和教学。
四、开展领导力培训领导力培训是提高企业管理水平的必要手段。
企业通过开展领导力培训可以提升和发掘公司的领导力潜能，增强与员工的交流和沟通，从而提高团队协作能力和工作效率，并有力地提高企业创新和竞争力。
如何构建企业内部培训体系
如何构建企业内部培训体系构建一个完善的企业内部培训体系是企业发展和员工成长的重要组成部分。
以下是一个构建企业内部培训体系的详细步骤：1.分析需求：首先，企业需要对员工的培训需求进行全面的分析。
可以通过调查问卷、个人面谈、绩效评估等方式来获取员工的培训需求信息。
同时，也要考虑企业的战略目标和发展方向，以确定培训的重点和方向。
2.设定目标：根据需求分析的结果，确定企业的培训目标。
这些目标应该是具体、可测量的，并与企业的战略目标相一致。
例如，提高产品知识、提升销售技巧、增强团队合作能力等。
3.制定培训计划：基于目标设定，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等信息。
同时，要根据员工的不同岗位和职级，制定相应的培训计划，以满足不同层级员工的需要。
4.寻找培训资源：企业可以通过内部培训师、外部培训机构、在线培训平台等途径，寻找合适的培训资源。
内部培训师可以是公司内部专业人士，负责培训制定、培训实施和培训评估等工作。
外部培训机构和在线培训平台可以提供更广泛的培训资源，如专业课程、培训工具等。
5.实施培训：根据培训计划，开始进行实施培训。
培训可以采用多种形式，包括面对面培训、远程培训、自主学习等。
为了提高培训效果，可以结合案例分析、角色扮演、团队合作等交互式教学方法。
6.进行评估：在培训结束后，需要对培训效果进行评估。
评估可以通过问卷调查、测试、实际业绩改善等方式来进行。
根据评估结果，可以对培训计划进行调整和优化，以提高培训效果。
7.提供持续支持：培训不是一次性的活动，而是一个持续的过程。
为了确保培训的持续效果，企业需要提供持续的支持和辅导。
可以通过定期的复习课程、提供在线学习资源、设置专业辅导人员等方式，为员工提供持续学习的机会和支持。
8.建立反馈机制：为了改进培训体系，企业需要建立一个有效的反馈机制。
员工可以通过反馈意见、建议和评价来提供对培训的反馈。
企业应该及时回应并根据反馈信息进行相应调整，以不断优化培训体系。
企业内部培训体系建立及管理规范
企业内部培训体系建立及管理规范第一章：引言 (3)1.1 建立内部培训体系的背景与意义 (3)1.1.1 背景 (3)1.1.2 意义 (3)1.2 内部培训体系的目标与任务 (3)1.2.1 目标 (3)1.2.2 任务 (3)第二章：培训需求分析 (4)2.1 培训需求的来源与类型 (4)2.2 培训需求分析的方法与流程 (5)2.3 培训需求分析的成果与应用 (5)第三章：培训计划制定 (6)3.1 培训计划的编制原则 (6)3.2 培训计划的内容与要求 (6)3.3 培训计划的实施与调整 (7)第四章：培训资源整合 (7)4.1 培训资源的分类与特点 (7)4.2 培训资源的配置与优化 (8)4.3 培训资源的共享与管理 (8)第五章：培训课程开发 (8)5.1 课程开发的原则与流程 (8)5.1.1 课程开发原则 (8)5.1.2 课程开发流程 (9)5.2 课程内容的策划与设计 (9)5.2.1 课程内容策划 (9)5.2.2 课程内容设计 (9)5.3 课程资源的整合与应用 (10)5.3.1 课程资源整合 (10)5.3.2 课程资源应用 (10)第六章：培训师队伍建设 (10)6.1 培训师的选拔与培养 (10)6.1.1 选拔标准 (10)6.1.2 培养途径 (10)6.2 培训师的激励与评价 (10)6.2.1 激励措施 (11)6.2.2 评价体系 (11)6.3 培训师队伍的管理与优化 (11)6.3.1 管理体系 (11)6.3.2 优化措施 (11)第七章：培训实施与管理 (12)7.1 培训实施前的准备工作 (12)7.2 培训过程中的管理与服务 (12)7.3 培训后的效果评估与反馈 (13)第八章：培训效果评估 (13)8.1 培训效果评估的方法与工具 (13)8.1.1 培训前评估 (13)8.1.2 培训中评估 (14)8.1.3 培训后评估 (14)8.2 培训效果评估的流程与要求 (14)8.2.1 评估流程 (14)8.2.2 评估要求 (14)8.3 培训效果评估结果的运用 (14)第九章：培训体系建设与优化 (15)9.1 培训体系的建设原则 (15)9.2 培训体系的关键环节 (15)9.3 培训体系的持续优化 (16)第十章：培训费用管理 (16)10.1 培训费用的预算与控制 (16)10.1.1 培训费用预算的编制 (16)10.1.2 培训费用控制 (17)10.2 培训费用的报销与审核 (17)10.2.1 培训费用报销流程 (17)10.2.2 培训费用审核要点 (17)10.3 培训费用的分析与优化 (17)10.3.1 培训费用分析 (17)10.3.2 培训费用优化 (18)第十一章：培训信息化管理 (18)11.1 培训信息系统的建设与维护 (18)11.1.1 培训信息系统的功能 (18)11.1.2 培训信息系统的建设 (18)11.1.3 培训信息系统的维护 (18)11.2 培训信息资源的整合与应用 (19)11.2.1 培训资源整合 (19)11.2.2 培训资源应用 (19)11.3 培训信息安全管理 (19)11.3.1 信息安全制度 (19)11.3.2 信息安全防护 (19)11.3.3 信息安全事件应对 (20)第十二章：培训体系建设与企业文化 (20)12.1 培训体系与企业文化的融合 (20)12.2 培训体系对企业文化的传承与创新 (20)12.3 培训体系在企业文化传播中的作用 (21)第一章：引言社会经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业的人力资源管理显得尤为重要。
如何打造全面系统的公司培训体系
如何打造全面系统的公司培训体系打造全面系统的公司培训体系是为了提升员工的能力和素质，促进企业的可持续发展。
下面将介绍如何构建全面系统的公司培训体系。
一、需求分析首先需要进行需求分析，了解员工的培训需求和公司的发展需求。
可以通过员工调查、面谈等方式了解员工对培训的需求和意愿，同时还需要了解公司的战略目标和发展方向，从而确定培训的重点和方向。
二、制定培训计划根据需求分析的结果，制定培训计划。
培训计划需要明确培训目标、内容、方式和时间等，确保培训活动的有针对性和可操作性。
可以结合员工的工作岗位和层级制定培训模块，并将培训计划纳入公司的年度计划中。
三、培训资源准备培训资源的准备包括培训师资的选择和培训材料的准备。
培训师资是培训体系的核心，需要选择具备相关专业知识和丰富培训经验的讲师。
培训材料可以包括课件、案例分析、教材等，要确保内容的易懂性和实用性。
四、培训实施根据培训计划，开始实施培训。
培训可以采用多种形式，如课堂教学、在线学习、研讨会、实践项目等。
培训形式的选择应该根据培训内容和参训人员的特点来确定，并根据实际情况进行调整。
五、培训评估培训结束后，进行培训效果评估。
可以通过问卷调查、理论考试、实践考核等方式评估培训的效果。
评估结果可作为改进培训的依据，同时也可以用来评估培训师和培训内容的质量。
六、持续改进根据培训评估的结果，进行持续改进。
可以根据评估结果对培训计划进行调整，调整培训内容、方式和时间等，以适应公司的需求和员工的需求。
同时还可以建立培训反馈机制，及时了解员工对培训的意见和建议，以进一步优化培训体系。
七、激励机制在培训体系中引入激励机制，通过奖励和晋升等方式激励员工参与培训活动，并提高培训的积极性和有效性。
激励机制可以包括设置培训成绩奖励、培训技能证书颁发等。
八、跟踪督导建立培训跟踪和督导机制，对培训人员的学习和应用情况进行跟踪和督导，确保培训的落地和成效。
可以通过定期沟通、考核和评估等方式进行跟踪督导，及时发现问题并进行解决。
企业内部培训体系搭建
企业内部培训体系搭建随着企业竞争的日益激烈和市场环境的变化，培训在企业发展中的重要性愈发突显。
为了提升员工的职业素养和技能水平，建立一个完善的内部培训体系至关重要。
本文将介绍企业内部培训体系的搭建过程和关键要素，以帮助企业实现有效的员工培训。
一、需求调研和目标确定企业内部培训体系的搭建需要首先进行需求调研，了解员工的培训需求和期望。
通过问卷调查、个别访谈等方式收集员工的意见和建议，以便确定培训的重点和方向。
同时，制定明确的培训目标，确保培训的目的明确，能够使员工在具体工作中取得实质性的提升。
二、培训规划和资源准备在确定了培训需求和目标之后，企业需要开展培训规划，确定具体的培训内容、形式和时间。
根据员工的职级和岗位需求，制定不同层次和类型的培训计划。
同时，还需要准备好培训所需的各类资源，如培训师资、培训场地、培训工具等，以确保培训的顺利进行。
三、培训课程设计和开展培训课程设计是企业内部培训体系的核心环节。
在设计培训课程时，应根据员工的实际需求和岗位职责，确定培训内容和教学方法。
可以采用讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，提高培训的互动性和实效性。
在培训过程中，还应注意培训效果的评估和反馈，以便对培训进行及时调整和改进。
四、培训资源管理和绩效评估企业内部培训体系的搭建还需要注重培训资源的管理和绩效评估。
对于培训资源的管理，可以建立培训资源库，包括培训教材、培训视频、培训文档等，方便员工随时学习和查阅。
同时，还可以建立员工培训档案，记录员工的培训情况和成就，作为晋升和薪资调整的依据。
在培训结束后，应进行绩效评估，了解培训效果和问题，为后续培训的改进提供参考。
五、培训文化和氛围营造企业内部培训体系的搭建还需要注重培训文化和氛围的营造。
可以通过制定培训政策和奖励机制，鼓励员工参与培训并取得良好成绩。
同时，还可以开展培训分享和培训跟踪活动，让员工分享培训心得和经验，促进学习和交流。
建立良好的培训文化和氛围，将培训作为企业发展和个人成长的一种常态，有效促进员工的学习积极性和主动性。
论述如何建立企业内部培训体系
论述如何建立企业内部培训体系建立企业内部培训体系可以帮助员工提升技能、发展潜力，并支持组织的战略发展。
下面是建立企业内部培训体系的一般步骤：1. 需求分析：首先，对组织和员工的培训需求进行全面的分析。
了解当前员工的技能水平和发展需求，与组织的战略目标对齐，确定关键的培训重点和目标。
2. 设计培训计划：基于需求分析的结果，制定具体的培训计划。
确定需要开展的培训课程，包括内部培训、外部培训或混合培训的形式。
同时，确保培训计划与组织的预算和时间限制相适应。
3. 开发培训内容：根据培训计划，开发相关的培训内容和教材。
这可以包括编写培训课程、制作教学材料、开发在线培训课程等。
4. 培训实施：根据培训计划和培训内容，组织和实施内部培训活动。
这可能包括讲座、研讨会、培训工作坊、在线培训等形式。
5. 评估和反馈：对培训活动进行评估和反馈，以确定其效果和改进需求。
可以通过员工的反馈、培训后的相关测试或评估来评估培训的成效。
6. 持续优化：不断改进和优化企业内部培训体系。
根据评估结果和反馈，调整培训计划和内容，确保与员工的发展需求和组织的战略目标保持一致。
7. 建立学习文化：促进学习文化的建立，鼓励和支持员工不断学习和发展。
这可以通过鼓励员工参与培训、提供学习资源和机会、设立激励机制等方式来实现。
8. 跟踪和管理：建立有效的培训跟踪和管理机制，追踪培训的实施和效果。
此外，及时记录员工的培训记录和技能发展情况，并将其纳入绩效管理和职业发展规划中。
建立企业内部培训体系需要跨部门的合作和沟通，可能涉及到人力资源、培训部门、管理层和员工的参与。
该过程需要与组织的战略目标紧密结合，并与员工的个人发展需求保持一致。
企业内训体系搭建与实施手册作业指导书
企业内训体系搭建与实施手册作业指导书第1章企业内训体系构建基础 (4)1.1 内训体系概述 (4)1.2 内训体系建设的重要性 (4)1.3 内训体系构建原则 (5)第2章内训需求分析 (5)2.1 需求分析方法 (5)2.1.1 面谈法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 数据分析法 (6)2.1.4 竞品分析法 (6)2.2 内部需求调查 (6)2.2.1 调查对象 (6)2.2.2 调查内容 (6)2.2.3 调查方法 (6)2.3 外部需求分析 (6)2.3.1 分析内容 (6)2.3.2 分析方法 (6)2.4 需求分析报告撰写 (6)第3章内训目标设定 (7)3.1 内训目标的分类 (7)3.2 内训目标制定原则 (7)3.3 内训目标分解与实施 (7)第4章内训课程设计 (8)4.1 课程体系构建 (8)4.1.1 分析企业战略与培训需求 (8)4.1.2 确定课程体系结构 (8)4.1.3 制定课程体系规划 (8)4.2 课程内容设计 (8)4.2.1 确定课程目标 (8)4.2.2 设计课程大纲 (8)4.2.3 筛选课程内容 (9)4.3 课程教学方法与手段 (9)4.3.1 面授教学 (9)4.3.2 在线学习 (9)4.3.3 混合式教学 (9)4.3.4 实践操作 (9)4.4 课程评估与优化 (9)4.4.1 设立评估指标 (9)4.4.2 收集评估数据 (9)4.4.3 分析评估结果 (9)4.4.4 优化课程设计 (9)第5章内训师资队伍建设 (9)5.1 内训师选拔标准 (9)5.1.1 学历与专业背景：内训师应具备相关领域的专业学历，具备扎实的专业知识。
105.1.2 工作经验：内训师应具有丰富的实际工作经验，以便能够结合实际案例进行教学。
(10)5.1.3 沟通表达能力：内训师需具备良好的沟通和表达能力，能够清晰、生动地传授知识。
(10)5.1.4 教学能力：内训师应具备一定的教学技巧，能够因材施教，激发学员的学习兴趣。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案第1篇公司培训体系建设方案一、前言随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，培训作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，其重要性日益凸显。
为了构建一套科学、合理、高效的培训体系，本方案将结合公司实际情况，从培训目标、培训内容、培训方式、培训评估等方面进行详细阐述。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，使其能够胜任本职工作，提高工作效率。
2. 增强员工对企业文化的认同，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 培养员工的创新意识和团队协作能力，提升企业整体竞争力。
4. 满足员工个人职业发展需求，促进员工与企业的共同成长。
三、培训内容1. 新员工入职培训：包括企业文化、公司制度、岗位职责、业务流程等内容，使新员工尽快融入企业。
2. 专业技能培训：针对员工所在岗位，提供专业技能培训，提升员工业务水平。
3. 管理能力培训：针对中高层管理人员，提升其领导力、沟通协调、团队建设等管理能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、沟通技巧、团队协作、时间管理等内容，提升员工职业素养。
5. 企业文化培训：定期组织企业文化活动，强化员工对企业文化的认同。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部具备相应专业知识的员工或邀请外部专家进行授课。
2. 在职研修：组织员工参加行业研讨会、论坛等活动，提升员工的专业视野。
3. 岗位轮换：通过岗位轮换，让员工熟悉不同岗位的工作内容，提升综合素质。
4. 在线学习：利用网络资源，提供在线学习平台，方便员工随时学习。
5. 师徒制：实施师徒制，发挥老员工传帮带的作用，促进新员工快速成长。
五、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、现场观察、学员反馈等方式，评估培训效果。
2. 员工满意度评估：调查员工对培训内容、培训方式、培训环境等方面的满意度。
3. 培训成果转化：跟踪了解培训成果在实际工作中的运用情况，确保培训效果。
4. 培训改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方式，持续优化培训体系。
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- 培训体系建设 为重点 - 内训为主外训 为辅 - 管理机构完整 - 计划性强
- 重点不明确 - 没有有效推动 组织变革 - 其他干部缺乏 有效配合
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
企业培训发展的四个层次
第三层次：培训体系处于资源建设阶段
2 发展建议
体系建设
➢无系统性培养，培训人才的规划
世界五百强企业在培训方面投入的 金额为年营业收入的3%-5%
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
培训在企业中的重要性
培训定义 –是人力资源管理干预手段之一，用以改进 员工拥有的与特定工作环境所要求的知识、 技能、行为与态度之间的匹配程度。
学习力 有效果的培训就是投资，无效果的培训
就是成本 根树理论
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学习型组织的五项修炼
第一项修炼：自我超越
– 是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力， 培养耐心，并客观地观察现实。
第二项修炼：改善心智模式
– 是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界以 及如何采取行动的许多假设、成见，甚至图像、印 象。
内部培训体系建立说明
培训办：盛一鸣 2005-11-18
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
主要内容
学习的重要理论 学习型组织的五项修炼 培训在企业中的重要性 中外企业500强差距 《财富》最佳雇主公司标准 中国企业的弱势 培训在企业中的重要性 企业培训发展的四个层次 2006年度公司培训体系建立 内部培训师颁奖 董事长、总经理勉励
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
企业培训发展的四个层次
第一层次：对培训体系处于初步了解阶段
2 发展建议
体系建设
- 明确培训负责人 - 加强培训计划性
培训重点
发展方向
- 市场 - 销售 - 专业知识
- 管理人员基础管理 能力培养
- 组织变革思想的引入 - 管理干部专业能力
培训重点
发展方向
- 技能管理体系 建设 - 课程内容体系 建设 - 讲师队伍培养
- 中高层管理者 - 推进管理改善 - 培训培训师 （内部讲师）
与培训有
直接关联
管理质量
社会责任
员工素质
财务状况
长期投资 价值
产品/服务 质量
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中 国
➢技术含量低 ➢产品附加值低 ➢缺乏核心技术
企
➢企业不具有持久竞争力
业
➢研究开发费用少
的
➢人才缺乏 ➢培训费用低
弱
➢企业缺乏战略性规划
势
➢缺乏执行战略的人才
第三项修炼：建立共同愿景
– 如果有任何一项领导理念，几千年来一直能在组织 中鼓舞人心，那就是拥有一种能够凝聚并坚持实现 共同愿景的能力。
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学习型组织的五项修炼
第四项修炼：团体学习
– 深度汇谈，在群体中让想法自由交流，以发现个 人深入的见解。
第五项修炼：系统思考
– 系统思考已发展出一套思考的架构，具备完整的 知识体系和实用工具，帮助我们认清整个变化形 态，并了解如何有效地掌握变化，开创新局面。
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中外企业500强差距
中国500强与世界500强的各项指标相比： 企业规模
培其所长，训其所短.
培训的实质： –在于改进员工的思维方式和行为习惯，提 高组织绩效，以达到企业和个人的双赢。
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企业培训发展的四个层次
第一层次：对培训体系处于初步了解阶段 第二层次：培训体系处于引入课程阶段 第三层次：培训体系处于资源建设阶段 第四层次：培训体系处于精细发展阶段
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为什么企业需要学习？
企
一个企业如果想生存，其 学习的速度必须大于或等于变 化的速度。
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学习的重要理论
培训投入与产出比例：1：23 未来企业与个人唯一持久的竞争力就是
- 培训讲师队伍建 立 - 推进管理变革 - 培训的应用和评 估
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企业培训发展的四个层次
第三层次：培训体系处于资源建设阶段
1 有什么特点？
企业管理
培训特点
存在问题
- 整合后期或规 范期 - 管理基本实现 规范化 - 持续稳定成长 为重点
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
企业培训发展的四个层次
第一层次：对培训体系处于初步了解阶段
1 有什么特点？
企业管理
培训特点
存在问题
- 创业期或整合 初期 - 管理不规范 - 以生存为重点
- 业务和销售培训 为重点 - 内部培训为主 - 负责人以兼职为 主
- 凭领导感觉做 决定 - 无明确的经费 预算 - 效果无法评估
培养
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企业培训发展的四个层次
第二层次：培训体系处于引入课程阶段
1 有什么特点？
企业管理
- 整合期或规范 初期 - 初步开始规范 管理 - 规模快速扩张
培训特点
- 管理和全员培 训为重点 - 外部培训为主 - 有专职培训负 责人
存在问题
- 以补课和应急为 主 - 培训评估难以推 行 - 专业水平较低
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
企业培训发展的四个层次
第二层次：培训体系处于引入课程阶段
2 发展建议
体系建设
培训重点
发展方向
- 培训机构建设 - 课程目录体系 建设
- 管理 - 全员培训(入职培 训、上岗培训）
资产规模： 6.46% 营业收入： 5.26%
劳动生产率 人均收入： 12.95% 人均利润： 29.62% 人均资产： 1.57%
盈利能力： 12.06%
资料:《中国企业发展报告》2002
江苏晟泰集团公司 JIANG SU SHENG TAI GROUP CO.
《财富》最佳雇主公司标准
资产利用
创新与 变革