小学生法制教育论文
小学法制教育论文
小学法制教育论文当前,小学法制教育的现状不容乐观,要采取社会和学校结合、校内校外结合、重点学习和普法结合等方式,重点加强小学生生命观、价值观教育,安全教育、法律法规教育及心理健康教育等。
下面是店铺给大家推荐的小学法制教育论文，希望大家喜欢!小学法制教育论文篇一《创新小学法制教育，促进学生健康成长》【摘要】从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
【关键词】法制教育;培养良好习惯;健康成长建设有中国特色的社会主义是跨世纪中国的伟大社会实践，学校能否培养出在政治方向、价值观念、道德人格、思维创新及实际工作能力等方面适应社会需要的新人，关系到这一历史性实践的成败。
目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方式的日趋明显，给法制教育带来了新情况、新问题。
尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。
抓好学校法制教育，是贯彻小平同志“法制教育要从娃娃开始”要求的具体体现。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
近年来，面对纷繁复杂的现代信息社会，面对多种不良因素的诱惑，我们清楚地认识到，要想为社会培养合格的人才，必须根据新情况、新问题，对小学生法制教育进行创新的探索和实践。
1.充分认识学生法制教育的重要性和迫切性陈至立部长在《全面提高青少年学生的法律素质》一文中指出：“要把学校法制教育与思想政治教育有机地结合起来，成为学校德育工作的重要内容。
”学校一直把德育工作放在首位，高度重视小学生法制教育，并着力加强法制教育工作的领导。
小学生法制教育作文
小学生法制教育作文
作为一名小学生，我们要从小树立守法意识，懂得遵守法律规定，做一个守法的好孩子。
首先，我们要遵守交通法规。
在生活中，我们经常要和汽车、电动车、自行车等交通工具打交道。
所以，我们要懂得遵守交通规则，不在马路上乱穿行，不在马路上玩耍，不在马路上随意骑行。
每当我们过马路时，一定要按照交通信号灯的指示行走，不可以随意横穿马路。
这样可以保护自己的安全，也可以避免交通事故的发生。
其次，我们要遵守学校的纪律规定。
在学校里，老师们会给我们制定一些学习和生活的规章制度，比如上课不讲话、不打架斗殴、不随地乱扔垃圾等等。
我们要严格遵守这些规定，做一个守法的好学生，不仅可以维护学校的秩序，还可以树立起良好的品德风范。
再次，我们要尊重他人的合法权益。
在日常生活中，我们要尊重他人的隐私，不可以随意侵犯他人的合法权益。
比如不可以随意抢夺他人的东西，不可以随意侮辱他人的人格，不可以随意伤害他人的身体。
只有尊重他人，我们才能够获得他人的尊重，才能够建立和谐的人际关系。
最后，我们要积极参与社会实践活动，了解国家法律法规。
在学习生活中，我们可以通过参观法院、警察局等地方，了解国家法律法规，增强我们的法制观念。
同时，我们还可以参加一些法制教育活动，比如模拟法庭、法制知识竞赛等，提高我们的法制素养，做一个懂法守法的好孩子。
总之，作为小学生，我们要从小树立守法意识，懂得遵守法律规定，做一个守法的好孩子。
只有做到这些，我们才能够在未来的成长道路上，成为一个有担当、有责任心的公民。
让我们一起行动起来，从我做起，守法从我做起！。
小学法制教育论文
小学法制教育论文小学法制教育引言法制教育作为一项重要的课程，旨在帮助学生了解和尊重法律，提高他们的法律意识和自我保护能力。
在小学阶段进行法制教育对于培养学生正确的法律观念和行为习惯至关重要。
本论文将讨论小学法制教育的重要性、内容和实施方法，以及与其他学科的关联。
重要性小学法制教育的重要性不可忽视。
首先，它有助于培养学生的法律意识。
通过学习法律的基本概念和原则，学生可以开始理解法律的重要性和约束力。
他们将能够区分合法和非法行为，并开始形成正确的价值观和道德观念。
其次，小学法制教育有助于提高学生的自我保护能力。
学生们将学习如何保护自己的权益，如何识别并应对各种风险和危险。
他们将了解到法律是保护他们的工具，并学会在遇到问题时求助于法律渠道。
内容小学法制教育的内容应该与学生的年龄特点和成长需求相适应。
以下是一些可能的内容：1. 法律常识：学生应该了解法律的基本概念，如法律的定义、形成、实施和约束力等。
他们还应该学习一些法律常识，如人身安全、财产保护等。
2. 法律原则：学生应该学习一些基本的法律原则，如公正、平等、守信、互助等。
通过了解这些原则，他们将能够树立正确的价值观和道德观念。
3. 秩序维护：学生应该学习如何遵守校规、班规和社区规则。
他们还应该了解一些普通法律，如道路交通法规、公共秩序等。
4. 自我保护：学生应该学习如何保护自己的人身安全和财产安全。
他们将学会识别并应对各种风险，如识别陌生人、应对欺凌等。
实施方法小学法制教育的实施方法应该多样化和趣味性。
以下是一些可能的实施方法：1. 角色扮演：通过角色扮演活动，学生能够亲身体验各类法律案例的过程，并通过此过程增强法律意识。
2. 班会讨论：通过班会讨论，学生可以分享自己的法律疑问和经历，以及讨论如何正确应对各种法律问题。
3. 参观法院：组织学生进行法院参观活动，让他们亲眼见到法律的实践，加深对法律的理解。
4. 律师或警察讲座：邀请律师或警察到学校讲座，向学生传授法律知识和经验。
有关法制教育的论文优秀4篇
有关法制教育的论文优秀4篇法制教育的优秀征文篇一老师给我们全班同学都布置了一个任务，每人回家写一篇题目“法在我身边”的作文。
星期天，我就开始写作文，可我在桌前坐了半天也没有一点儿头绪，一个字也没有写出来，只好向妈妈搬救兵，问她：“法是什么？”妈妈说：“我们先来做个问答题，我问你答，做完后，你就知道了。
”“好。
”于是，妈妈问了我第一个问题：“在我们老家，国家明明规定不许焚烧秸秆，可是还是有人烧了，给空气造成了污染，滚滚浓烟使得高速公路上带来危险，造成交通事故，你说这算犯法吗？”我毫不犹豫的说：“这还了得，找到这些人，严惩。
”接着，妈妈又说：“一个人刚要过马路，可这时绿灯变成了红灯，由于马路上刚好没有汽车经过，他还是过了马路，你说他这种行为算不算违法？”“当然算，因为他违反了交通法规。
”妈妈说了声“好。
”接着问第三个问题，”“隔壁两夫妻吵架，女的用菜刀劈伤了丈夫，你说这算不算犯法？”“当然算，这是家庭暴力。
”……听着妈妈举的例子，我忽然想起中央电视台举办的“模拟法庭”活动中，它讲的是一个学生在食堂排队拿饭时由于另一个学生插队到他前面而打架，被老师拉开、批评后怀恨在心，于是，他就叫两个朋友一起把那个插队的人打得头破血流，因此犯了法，被送上了法庭。
“知道法是什么了吗？”我听见妈妈问我。
我点点头说：“法就是维护人民财产、生命安全的规则，许多事都和它有关，它就在我们身边。
”焚烧秸秆，家庭暴力，乱闯红灯，故意伤害……这些事情在我们身边时有发生，在不经意中已经触犯了法律，是啊，法就在我们身边，它与我们每个人都息息相关、无处不在，如果我们每个人都有一点法律意识，那么我们生活的环境就会更加安全，更加美好！《论高校的法制教育》摘要：依法治国是我国的基本治国方略，建设社会主义法治国家需要大量的法律人才，而作为培养国家后备人才的重要基地的高校，大学生法律素质偏低，高校对法制教育不重视，以及教育模式教学方式滞后等问题的存在，导致了的高校法制教育的滞后，直接影响到了我国法治化的速度与实效，因此，必须采取科学的途径予以改进。
五年级议论文我们应该学法、懂法、知法
我们应该学法、懂法、知法
新时期加强民主与法制教育是思想政治教育的一项重要的任务。
我们小学生也应当学习法律，认识法规，让我们像花朵一样成长，而不受到违法犯罪的侵害。
先来说法律，法律就是让个人行为受到约束。
“法”是每个人一生当中一定要遵守的定律;“法”是一条无形中的链锁，把我们的无知行为牢牢锁住;“法”是水塘，我们可以在水塘里游来游去，但不能在空中飞翔;“法”是神奇的矫正器，它能让我们站得直、行得正。
但是，还是有些未成年人做一些知法犯法的事情。
为此葬送了自己的前程和一生的幸福。
我们一定要引以为戒。
日尔曼曾经说过：“法律必须被信仰，否则它形同虚设。
”的确，法律必须成为我们每个人的信仰，否则它将发挥不了更大的作用。
就像前几天我看到的新闻那样：一个姓陈的男孩旷课到网吧去打游戏，没有赢过一次，他旁边的一个男孩嘲笑他，气得那个姓陈的男孩拿出刀子把另一个男孩给捅死了。
当警察来问他时，他还在说：“啊!什么!”就此，一个青少年的无知却葬送了一个祖国的花朵。
至今，那个男孩也不知为什么要杀人。
同学们，在我们生活中有些事情是逃不过法律的，所以我们应该学法、懂法、知法。
学会用法律来维护我们的权利，俗话说：法网恢恢，疏而不漏。
我们要正确地看待法律。
我们要围绕着社会的主旋律，为明天的自己，铺下一条更好的道路!。
法制教育在小学语文课堂中渗透论文
法制教育在小学语文课堂中的渗透加强小学生法制教育，我们小学语文教师责无旁贷！让我们广大语文教师一起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生明辨是非能力和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。
一、在阅读教学中渗透法制教育小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重要。
如:语文教材中，《特殊的葬礼》一文讲的是巴西总统菲格雷特亲自为即将消失的塞特凯达斯瀑布主持葬礼，号召参加葬礼的生态学、环境学的专家教授及大批热爱大自然的人，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布消亡的悲剧不再重演。
《云雀的心愿》中小云雀看到由于人们乱砍滥伐造成土地沙漠化、沙尘暴肆虐、洪水泛滥成灾的严重后果，告诉人们森林的重要性。
而《沙漠中的绿洲》讲的则是阿联酋人民不惜一切代价从国外买水买土买树苗花草，种植绿地，改变生存环境，使生活更加美好。
这组课文通过正反事例告诉我们节约用水、植林造林，保护自然生态环境的重要。
在教学过程中，可以组织学生学习《水法》、《江苏省水资源管理条例》、《环境保护法》、交流搜集到本地工厂排污造成水污染、破坏自然环境的资料图片及节约用水常识，并结合“3.22世界水日”“中国水周”、“6.5世界环境日”开展水法环保宣传活动，教育学生争做环保小卫士、节水型家庭。
二、在作文教学中融入法制教育叶圣陶先生指出：作文教学思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”，如何在作文教学中处理好这个“统一”，是语文教师经常遇到的一个问题，依据作文自身特点，可对学生进行生动而全面的法制教育，因此，应该把作文教学作为教育的重要课堂。
正如一位同学在学完《钓鱼的启示》一课时谈到：我敬佩文中那位父亲。
看到他我不由得想起了我的父亲。
父亲的一生是平淡的，没有什么财富可得，但他正直诚实，他用很高尚的道德标准要求自己。
浅谈未成年人的法制教育论文
浅谈未成年人的法制教育论文对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。
”下面是店铺给大家推荐的浅谈未成年人的法制教育论文，希望大家喜欢!浅谈未成年人的法制教育论文篇一《浅谈对未成年人的法制教育》作者简介：第一作者：任园园(1993 —)，男.，汉族.，河南省辉县市人.，本科生，单位：河南师范大学法学院法学专业.研究方向：法学。
第二作者：王敏(1993—)，女，汉族，河南省信阳市人，本科生，单位：河南师范大学法学院刑法专业，研究方向：刑法。
摘要：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，是我们国家最宝贵的财富，而教育则是成就他们的主要途径。
正所谓“科教兴国”，但科教不只是在于教知识，更重要的是教做人，随着未成年人违法犯罪的人数越来越多，对未成年人的法律教育就显的更为重要了。
关键词：未成年人;违法犯罪;法制教育对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。
”多年来，我国的法制教育取得了一些成效，未成年人的法律意识有所提升，但是随着经济与科技的发展，未成年人的犯罪率却不断提升，而且呈现出低龄化的趋势，这就为我们敲响了警钟，对未成年人的法制教育必须进一步提升，其方法和形式也要与时俱进，从而使法制文明得以真正实现。
(一)加强对未成年人法制教育的重要性我们党和国家向来重视对未成年人的法制教育。
毛泽东主席生前曾说：“年轻人就象早上八、九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但最后是属于你们的。
”邓小平同志曾经指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。
”2002年2月江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育;要经常在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。
六年级小学生法制教育论文450字
六年级小学生法制教育论文450字
我们是二十一世纪的青少年，是祖国的未来，是民族的希望。
在法制的蓝天下，我们将从一只没有羽毛的小鸟逐渐变成一群展翅高飞的雄鹰。
出处:周记
因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧紧相连，所以我们必须知法、守法，做任何事都要与法律同行。
只有我们懂了法律，才不会误入歧途。
如果不守法，将会走上违法犯罪的道路。
这让我情不自禁想起了发生在我身边的一件事：几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个朋友骗到了山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想到了利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就杀死了这个无辜的小生命。
虽然这两个人最后受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们所犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的青少年朋友，并告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法，懂法，做一位社会的好公民。
同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。
让我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十
一世纪的栋梁之才吧！。
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小学生法制教育论文
摘要：小学生是国家的未来，对其进行科学、有效的法制教育非常重要。
在法制教育中应当让学生们具备自我防范能力及良好的心理素质，自觉抵制不良行为等，让法律陪伴小学生一起成长。
一、小学法制教育的现状
笔者之前同法律专业的一些在校大学生作为志愿者前往成都市某小学做“法律常识进课堂”普法活动。
整个活动以授课的形式展开，志愿者们分别来到各自分配的班级，讲解了若干个案例，基本围绕未成年人沉迷网络，不法分子绑架未成年人并索要钱财等常见问题讲解。
整个一堂课下来，虽然有一部分同学学到了知识，但较多同学只当此类授课讲解为娱乐活动，存在问题如下：
第一：学生对接受法律知识不重视。
由于法律知识未列入考试范围，他们不是像上数学或者语文课那样会认真听讲，也不是与老师互动，而是在座位上聊天，随意走动，课堂纪律差；
第二：由于缺乏亲身经历，学生对所获知的法律知识持怀疑态度。
如讲到一个17岁少年在网吧沉迷游戏长达6小时不上厕所憋炸膀胱，就有人提到自己有时也连续几个小时玩游戏但没有发生过这事。
第三：由于缺乏长期连贯的较为全面的系统学习，学生所学知识很快就会忘记，转而在实际生活中照样不遵守法律。
这样一来普法活动就流于形式。
第四：非专职法律老师对所授知识掌握得不是十分透彻。
尽管是法律专业的在校大学生或者研究生，由于缺乏系统的授课培训，临时
组成的两名志愿者可能在同一个班级里有不同意见，由此让学生对法律知识更加模棱两可。
除此以外，小学的法制教育还存在其他一些类似不良现象：
（一）：法制教育形式简单，方法缺乏多样化。
大多局限于学校和课堂之内，如法制宣传、主题班会、学校讲座，真正让学生接近法律，深刻体会法律的实践活动很少。
（二）：法制教育缺乏专业的师资队伍。
将法制教育混同于思想政治道德教育，法制教育成为单纯的道德教育，义务与责任教育，学生意识不到自己的权利，授课老师往往就是思想品德课老师或者班主任。
并且由于中小学老师没有系统地学习法律专业知识，仅仅通过公招考试知道相关教师法或者少数法条，甚至年长的老师本身就不懂法，授课内容照本宣科或者囫囵吞枣。
（三）：法制课程简单、粗糙不系统，教材不配套，缺乏层次性、针对性，方法简单，设计粗糙，课程执行心不在焉。
大多采用集中授课的方法，不分年级，不论教育对象之间差距多大，一概采用相同的教育方式和内容。
很多地方只是一学期举行一次大型法制讲座，几百甚至上千人集中听课且大多缺乏趣味性、适用性，仅有的几个案例虽增加了生动性，却由于内容比较极端失去了针对性，了无意义。
[1] （四）：学校、家庭、社会之间的法制教育不统一。
小学法制教育需要加强学校与家庭的合作，但是在现实中学校教育与家庭教育往往表现为教育口径相互矛盾，教育责任不清，部门之间配合难，共同营造青少年学生健康成长的社会法制环境的有效机制还未形成。
[2]
“法制教育进校园，年年提，年年做，效果都不尽如人意。
”3月13日，成都市42所中小学代表齐聚成都市检察院，共同就如何提高学校法制教育的质量和效果进行了座谈。
“台上人讲老一套，台下人玩手机、打瞌睡。
”会上，学校代表们纷纷反映以往法制进校园活动形式单一，内容老套，同学们兴致不高。
[3]
二、法制教育的方法
基于以上所提问题，在进行小学生法制教育行为中，应该掌握一定的方法，避免法制教育成为无用功。
（一）完善法律之教育内容，丰富法制教育体系
对小学生要进行基本的法律、法规教育，了解“法”的基本含义和作用，重点抓好《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》、《治安管理处罚条例》等的法律法规教育，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》正确引导小学生行为，让学生走进校门、走出校园都要意识到生活规则的存在，意识到法律的存在。
（二）加强小学法制教育应做到课堂与课外实践相结合
小学法制教育要符合小学生的学习习惯，多方引导，不要让学生对学习法律知识产生压力。
在学习课本法律知识的同时，法制教育的形式可以多样化，采取法制小品、舞台剧、法律知识竞赛等多种方式，对各年龄段的未成年人有针对性地进行法制教育，以及让学生走出教室，聆听亲历者的讲述，参观法制宣传，旁听法庭审理，了解身边的法律故事，创新法制教育形式，如观看央视的《法律讲堂》、《今日
说法》、等普法和警示教育的范例，定期观看法治电影。
同时要拓展法制宣传渠道，充分利用校园网，校报开辟专栏，通过宣传栏、黑板报、广播室等媒体加强法制教育宣传，使学法、守法深入人心。
（三）加强法制宣传教育基地建设。
如在当地的法律援助中心、文化宫、图书馆、监狱、看守所等机构建立学生法制宣传教育基地，并主动配合有关部门开展警校共建，构建校内外共同关心学生健康成长的良好环境。
（四）提高中小学法制教育工作者的素质
小学法制教育工作者的素质在很大程度上影响和制约中小学法制教育工作的成效，因此，有必要提高学校教育工作者法律素质，建立起一支高素质的教师队伍。
（五）加强学校与家庭、社会的联系
加强学生的法制教育是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。
因此，一方面学校加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。
另一方面社会各界应当共同关注小学生的法制教育，在宣传资金和环境上给学校的法制教育以支持和帮助，这是关系到国家未来和前途的问题，也是建立法制社会的必由之路。
总结
综上所述，小学生是国家的未来，对其进行科学、有效的法制教
育非常重要。
在法制教育中应当让学生们具备自我防范能力及良好的心理素质，自觉抵制不良行为等，让法律陪伴小学生一起成长。
参考文献
[1] 安艳宾.青少年法制教育应是一种规则教育——厘清中小学校青少年法制教育的基本问题.法治与社会2010（8），235-237
[2] 潘进军，韩彦平.强化青少年法制教育刻不容缓[J].协商论坛，2010（10）
[3] 法制教育进校园老师家长都该听.四川日报，2014.3.14
[4] 李翠君.对小学法制教育的现状、方法及手段的探讨.教育实践与研究.2008（11）。