论人文关怀与大学生思想政治教育

ｐｙａｔｎｉｎｔｅｈｍａｅｓｌｉｄｎｓｃｏｏｉａｓｒｃｉｎＯｎｅｈｍａｉｔａｅｈｓｉｅｓｃｓｙａｉｌｓｏ — ａｔｔｔｕｎｏｉｔｅａｄｐｙｈｌｇｃｌｎｔｔ．ｃｕｎｓｉｃｒａｖｎｒｅｔｆｕｌｃｒｅｆｏｅｏｏｈｃｕｉｕｏｃｇｉｏｏｂｌｃｓ
杨欢欢
（义民族师范学院，贵州兴兴义５２０）６４０
摘要：党的十七大报告中，在胡锦涛同志明确提出了：加强和改进思想政治工作， “ 注重人文关怀
和心理疏导。人文关怀一度引起社会各界的关注。大学生的思想政治教育中注重人文关怀具有重要 ” 在
ｅｅｙＩｉｉｎｆａｔｎｉｅｌｇｃｌｎｏｉｃｌｄｃｔｎｏｎｅｇａｕｔｓＴｅｉｅｌｇｃｌｎｏｉｃｌｄｃｔｎｏｎｅｇａｕｉｔ．ｔｓｇｉｃｏｏｉａａｄｐｌｉａｕａｉｆｄｒｒｄａｅ．ｈｄｏｏａｄｐｌｉａｕａｉｆｄｒｒｄ－ｓｉｎｉｄｔｅｏｕｉａｔｅｏｕ
ａｅｈｕｄｌｙｐｏｌｒｔｎｍｅｙｈｗｉｇｈｍａｉｅｏｃｒｎｅｇａｕｔｓＴｉｐｐｒｄｓｕｓｓｔｅｉｅｌｇｃｎｏｉ－ｔｓｓｏｌｅｐｅｆｓ，ａｌ，ｓｏｎｕｎｔｓｎｅｎｔｕｄｒｒｄａｅ．ｈｓａｅｉｃｓｅｏｏｉａａｄｐｌｉａｉｉｃｏｈｄｌｔｃｄｃｔｎｉｅｗｏｋｔｕｎａｅｍｅｓｒｓｉｒｅｒｖｅｅｆｃｉｅｅｓｆｈｅｌｇｃｌｄｐｌｉａｅｕａｏ．ｌａｅｕａｉｔｒｈｍａｅｃｒａｕｅｏｄｒｔｉｏｅｔｆｔｎｓｅｉｏｏｉａｏｉｃｌｄｃｔｎｏｎｈｏｎｏｍｐｈｅｖｏｔｄｎａｔｉ
“ 强和改进思想政治工作，加注重人文关怀和心理疏导。” 谓人文关怀，所是指对人进行人文精神的
作的新变化。思想政治工作的目的是要实现教育
关照、指引和培育，关注人的生存，重视人的价值，
强调人的尊严，心人的发展，关以人的全面发展作
Ａｂｔｃ：ｎｔｅ１ｔＰＳｅｏｔｃｍｒｄｉｔｏｐｏｏｅａｈｕｄｓｒｎｔｅｎｒｖｅｍｅｔｏｉｃｎｓｒｔＩ７ｈＣＣ’ ｒｐｒ，ｏａｅＨｕＪｎａｒｐｓｄｔｔｓｏｌｔｇｈｎａｄｉｏｅｔｎａｐｌｉｓａｄａｈｈｗｅｅｍｐｈｌｔ
有合格政治思想素质和完美人格的目标。注重人文关怀在大学生思想政治教育中
ＨｕａｉｔｎｅｎｎｅｌｇｃｌｎｌｉａｕａｉｎｉｉｅｓｔｍｎｓｉＣｏｃｒｓａｄＩｏｏｉａｄＰｏｉｃＩｃｄａｔＥｄｃｔＵｎｖｒｉｏｎｙ
ＹＡＮＧａ－ｕｎＨｕｎｈａ
（ｉｙＮｒｌｎｖｒｔｆａｏａｔｓＸｎｙＧｉｏ６４０Ｃｉ）ＸｎｉｏｍａＵｉｓｙｏＮｔｎｌｉ，ｉｉｕｚｕ５２０，ｈｎｇｅｉｒｉｉｅｇ，ｈａ
ＫｙｒｓＵｎｅｇａｕｔｓＩｅｌｇｃｌｄｐｌｉａｄｃｔｎＨｕｎｓｉｃｒｏｗｏｄ：ｄｒｄａｅ，ｄｏｏｉａｏｉｃｅｕａｉ，ｍａｉｃａｅｒｎａｔｌｏｔ
在党的十七大报告中，胡锦涛同志明确提出：
Байду номын сангаас
人，大学生思想政治教育工作要注重人文关怀，体现了在思想政治教育工作中开始关心人内心的感受，中更加注重对大学生的关怀和关爱。其高校思想政治教育工作，必须要注重人文关怀，要通过既严肃又体现人文关怀的思想政治教
育，导大学生正确对待自己、人和社会，引他正确对待困难、挫折和荣誉，实现将大学生培养成为具
２１００年８月
兴义民族师范学院学报
ＪｕａｏＸｉｇｉＮｏｍａＵｎｖｒｉｆｒＮａｉｎｌｉｓｏｒｌｎｆｎｙｒｌｉｅｓｙｔｏｔａｉｅｏｔ
Ａｕ．２０１ｇ０
第２期
Ｎｏ２．
论人文关怀与大学生思想政治教育
意义，注重人文关怀，思想政治教育以人为本的体现，讨思想政治教育工作中注重人文关怀措施，是探以
提高思想政治教育的实效性。关键词：学生；大思想政治教育；文关怀人文章编号：０９— ６３２１０ —０２ —０１０－０７（０２０２４０）中图分类号：６１Ｇ４文献标识码：Ａ

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论人文关怀下高校思想政治的发展

怀应用于高校思想政治工作的建设，具有重要作用：（）一思想政治工作融人人文关怀有利于满足学生的政治需求高校思想政治Ｔ作的开展融入人文关怀，有利于学生素质的综合发展，是学生在思想政治工作中处于主动地位，充分发挥主观能动性，挖掘自身的潜力，实现学生文化素质和思想素质均衡发展的目的，从而能让这些高素质的学生存建设和谐社会的过程中发挥重要
一
、
生的需求以及思想素质的培养的同时，促进了学生综合素质的发展，也加强了教师与学生以及高校与学生的交流，能够在高校中形成融洽的氛围，在和谐校园的建设中发挥重要的作用。二、高校思想政治工作开展面临的问题与压力（）一学生受社会观念转变和不良因素的影响当今社会，经济与科技迅猛发展，社会观念随着世界发展的日新月异发生着微妙的变化。首先是在经济发展的过程中，学生会受到社会不良价值观的影响，在利益的面前容易滋生拜金主义、享乐主义等腐朽思想和腐败现象，给高校的思想政治建设增加了很大压力，这些负面影响对学生人生观、价值观的形成都会起到消极的作用。其次是经济全球化促进资本主义文化的传播，学生在资本主义思想面前辨别是非能力薄弱，并且资本主义敌对势力极力加强腐败思想的渗透，在这种背景下，社会并不能从文化舆论方面起到彻底抵制的作用，使高校思想政治建设的任务更加艰巨。同时，科技的发展带动互联网技术的发展，网络深入到社会生活的各是个角落，良信息的冲击也会使学生的政治思想发生变不化，以在高校思想政治建设中挖掘新思路、所坚持以人文关怀为手段展开高校思想建设工作刻不容缓。（）二高校思想政治工作内容与学生实际脱离纵观我国整个思想政治工作体系在学校巾的开展，会发现一个本末倒置的现象，小学时期将思想政治工作的目标定位于使学生树立共产主义理想，而高校中却对学生开展校规校纪教育以及文明礼貌教育，严重脱离了学生的实际，忽略了社会带给学生的潜移默化的作用，无视学生的政治思想需求，这种现状的存在会在一定程度上使高校培养出的“ 人才 ” 有知识与政治素质上的具落差，不仅会导致学生对高校德育的怀疑或否定，不也利于高校学生在社会中的发展。（）三高校思想政治工作忽视学生主体性目前，国高校思想政治工作的开展仍然欠缺以学我生为主体的教育思想，忽视对学生的个性教育。具体表现在高校思想政治Ｔ作中过分强调教师的主导性，使思想政治教育工作的开展仍遵循“ 单边灌输” 的原则，忽视了学生主观能动性的发挥。同时思想教育Ｔ作者在教育工作的开展中，往往不能重视学生个体差异和心理特

大学生思想政治教育需要加强人文关怀

大学生思想政治教育需要加强人文关怀摘要：现代社会的巨大变迁对当代大学生的社会行为、生活方式、价值观念等方面产生了很大影响。

在学生思想政治教育工作中建构人文关怀机制，成为高校思想政治工作落实科学发展观的重要体现。

关键词：思想政治教育人文关怀心理疏导内涵述评实现路径青年兴则国家兴，青年强则国家强。

高校历来是培养大学生的重要基地，而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。

在大学生思想政治教育中，只有把加强思想政治教育与解决学生的实际问题结合起来，才能提高思想政治教育的针对性、实效性。

不断开创思想政治教育工作的新局面，这就需要树立新观念，开启新思维，探索新方法，讲究新艺术。

党的十七大以来.大学生思想政治教育与人文关怀成为人们讨论和关注的焦点。

在新的历史时期，重视和强调思想政治教育的人文关怀是社会历史发展的必然，也是高校思想政治教育改革创新的内在要求。

一、大学生思想政治教育工作加强人文关怀的必要性1、加强人文关怀是是实现科学发展观的实践要求。

科学发展观的核心是“以人为本”，注重人文关怀“以人为本，实现人的全面发展”，极大地丰富了高校思想政治工作的内涵，也是新形势下开展高校思想政治工作的时代要求。

当前大学生思想政治教育工作不仅要了解大学生的基本情况，而且要引导学生加强心理品质修养和锻炼，正确看待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，树立正确的人生观、价值观。

2、加强人文关怀是现代教育理念的必然要求。

高校思想政治教育在注重实现思想政治教育社会功能的同时，更要注重彰显其促进大学生身心全面发展，关注大学生终极追求的人文价值，注重学生特别是问题学生的心理疏导，真正实现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。

杨叔子院士曾经说过的：“大学的主旋律是育人，而非制器，是培养高级人才，而非制造高档器材。

认识有思想、有感情、有个性、有精神世界的，何况是高级人才……我们的教育失去了人，忘记人有思想、有感情，有个性、有精神世界，就失去了一切。

人文关怀：大学生思想政治教育的新视点

怀的解读，增强大学生思想政治教育人文关怀的价值意蕴和增强大学生思想政治教育人文关怀的路径三个方面重新阐述人文关怀在大学生思想政治教育的重要意义。关键词：思想政治教育；人文关怀；新视点学会生存 ”，到国际社会提出 “ 会关心 ”，这一切都诠学从清华大学学生刘海洋 “ 熊事件 ”到云南大学学生马加提出 “ 泼爵残忍杀害同宿舍４名同学的 “２．２３案件 ” ，从复旦大学研释着教育人文关怀的底蕴，都体现了教育对学生人文关怀的走究生张亮亮 “ 虐猫事件 ”到华南农业大学在不到两周之内４大向，体现教育关怀人的发展趋势。从经济全球化、高等教育大众名学生跳楼自杀，这些重大事件的当事人都是学习成绩不错、智商化以及当前社会的激烈竞争看，教育中对学生的人文关怀符合时
教育理论
人文关怀：大学生思想政治教育的新视点
贺琴琴刘传爱
（阳师范学院衡湖南衡阳４１０）２０８
摘要：高校思想政治教育应充分体现人文精神的关怀，于促进当大学生的健康成长和全面发展具有重要意义。传统高校思想政治教育 “ 对代社
会本位” 的价值定位在某种程度上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人文关怀价值，是教育实效性不佳的重要原因。本文从对人文、人文关
一Hale Waihona Puke 行为习惯、价值观念、审美趣味也随之变化。俗语说， “ 其亲师，则信其道 ” 。在大学生思想政治教育中增强人文关怀，就会 “ 文 ”一词最早出自《易・卦》： “ 柔交错，天唤起学生对教师的爱，产生感情的共鸣。学生由爱老师转向爱老人周贲刚文也；文明以至，人文也。关乎天文，以察时变；关乎人文，以师所教的学科，对这门学科产生浓厚兴趣，诱发学习的内动力，爱化成天下。 ”这里 “ 文 ” 的内涵主要为 “ 事 ” ，是相对于正所谓 “ 屋及乌 ” 。让学生想学、乐学，达到预期的教学效人人

从人文关怀的角度谈大学生思想政治教育

发出他们认识自己、展自己的积极性，动大学发调生自我教育的主动性，他们乐于接受教师的要使求和引导，生相互理解，师目标一致，能在教育并过程中修正目标和方法，终达到师生共同发展最
从人文关怀的角度谈大学生思想政治教育
齐惠峰
（家庄陆军指挥学院，家庄０００）石石５００
摘要：文关怀是对人发展中遇到的各种问题的关注、索人探和解答。是要体现人文精神，有人情味。是要尊重人、就富就理解人、心人、护人。人作为一切理论和实践的主体关爱把和目标。进人的自由而全面的发展。大学生思想政治工促在作中。坚持 “ 以人为本 ” 的教育理念。人文关怀的角度做好从
第１卷第２期１２００９年６月
河北软件职业技术学院学报
ＪｕｎｌｏｂｉｏｔｒｎｔｕｅｏｒａｆＨｅｅｆｗａｅＩｓｉｔＳｔ
Ｖ０．１．１１Ｎｏ２
Ｊｎ２０ｕ．０９
文章编号：６３２２（０９０．０１３１７ —０２２０）２０１－０
党中央提出了学习实践科学发展观，学发科
展观的核心是“ 以人为本 ” 在对大学生加强思想。
政治教育的工作中坚持 “ 以人为本 ” 念，人文理从

论思想政治教育与人文关怀的价值统一性

离开人的联系和关系，无法理解人的社会生活，法理解就无
思想政治工作研究
论思想政治教育与人文关怀的价值统一性
陈思坤
（州大学马克思主义学院，郑郑州４００）５０１
摘要：加强人关怀是大学生思想政治教育的题ｅ应有之义，ｅ是思想政治工作应对严峻挑战的客观需要，是思想政治工作终极目标的内在要求。无论从理论还是实践上看，思想政治教育与人文关怀在价值取向上都具有高度统一性。思想政治教育注重人文关怀，应发挥人的主体作用，尊重人的个性差异，注重人的心理疏导，促进人的全面发展。
化。强调物质生产“ 领域内的自由只能是：社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为一种盲目的力量来统治自己；消耗最小的力量，靠在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下来进行这种物质变换 ” ［只有合理。５３地调节人与自然之间的物质变换，促进人与自然关系的协调发展，能真正实现人的自由全面发展，才这充分彰显了马克思主义对人的自由和发展的终极关怀。在这个意义上可以说，渗透于思想政治教育中的人文关怀，正是立足于现实社会中的人，尊重人的个体多样性，发挥人的主体作用，关注人的道德情感，满足人的发展需要，既是对马克思主义思想政治教育的价值回归，也是现代思想政治教育内在本质的丰富和拓展。
２以人的个性潜能充分发展为关怀目标。方面，现人．一实

浅谈大学思想政治教育中的人文关怀

重，但是就目前来看，我国高校的思想政治教育中的人文关怀理念体现的还不是很完善，导致了思想政治教育比较滞后，对我国大学生的自身发展起到了不利的影响。本文就针对我国当前思想政治教育中人文关怀的现状，提出自己的几点建议。关键词：大学；思想政治教育；人文关怀；缺失；策略
（二）人文关怀是大学生思想政治发展的迫切需求当今社会的经济发展速度非常快，这也导致很多学生的价值观出现了偏差，精神价值日渐下降，道德素质逐渐降低，这些良好素质的缺失也给社会发展带来了一系列的负面影响，给大学生的心理造成了不健康的阴影，因此，加强大学思想政治教育中的人文关怀是当代大学生的迫切需求，加强人文关怀，能使大学生更多地意识到存在的意义，从而确立正确的价值观、道德观，能够给大学生营造良好的精神氛围，是大学生全面发展的必要条件。二、当前我国高校思想政治教育中人文关怀融入的现状分析（一）高校思想政治教育中的人文关怀忽视了学生的主体地位我国传统的教育方式就是满堂灌，过分强调老师的主导地位，造成了思想政治教育的形式化，不利于树立大学生正确的价值观、世界观、人生观，对于大学生的发展没有起到有利的作用，而且大学教师对学生的思想、个性、心理等都不了解、不关注，没有切实履行人文关怀的教育，而且注入式的教学迫使学生去接受思想政治知识，扼杀了学生的主动性，从而失去了人文关怀的意义。（二）高校思想政治教育中的人文关怀过度注重意识形态的能够真正走入学生中间，切实了解学生的心理、思想、行为等，贴近学生的生活，在生活、学习中给予学生最真实的帮助，使学生真正感觉到人文关怀的温暖，从而提升学生自我管理、自我约束的能力，更好地促进学生的全面发展。（二）营造良好的思想政治教学环境，加强师生的情感交流高校思想政治教育者有了良好的人文关怀教育理念之后，就能切实改善教学方法，为学生营造良好的学习环境。从而在良好的氛围中加强师生的情感交流，使学生在与老师的互动、交流中感受学习的乐趣，使之能够在愉悦的学习环境中增强学习的兴趣，更好的提升学生的人文素质；另外，教师还可以带领学生走出课堂，利用丰富多彩的实践活动进行教学，使学生

大学生思想政治教育人文关怀的探究

大学生思想政治教育人文关怀的探究在这个全新的时代，大学生的思想政治教育显得愈发重要，而在思想政治教育中，人文关怀已经成为了其重要的内容。

所谓人文关怀，就是要以大学生为出发点，在关爱大学生成长、成才的基础上，引导和满足大学生的精神需要和物质需求。

本文就针对大学生思想政治教育人文关怀这一问题进行了探究，旨在促进大学生的全面发展。

大学生思想政治教育人文关怀大学生思想政治教育是整个大学阶段学习的重要内容，并且，这一内容在今后会越来越受到重视。

在大学生思想政治教育中，我们应该注重人文关怀。

一、大学生思想政治教育人文关怀的理论基础（一）尊重大学生的需求和利益注重人文关怀的思想政治教育不仅要了解人的需求，还要了解他们的利益。

在社会生活中，人的需求是随着时代和社会的发展而不断转变的，而且人与人的生活环境不同、所接受的教育水平不同，这就造就了大学生的需求呈现出多样性和层次性。

尊重大学生的利益，满足大学生的需求是提高大学生思想政治教育的关键环节。

（二）高度重视以人为主体在这里，我们不仅要承认自我的主体性，也要承认他人的主体性。

这不是单向的关系，而是一种互动的关系。

正是因为人的主体性，才决定了在大学生思想政治教育中学生不只是单纯被规定的对象，而是能够凭借自身理性去审视，去自主选择、建构、发展的主体。

教师要将学生置于目的境地来看待，双方之间应该是平等交流的。

教学的进行、教育工作的开展都离不开主体性的弘扬，所以我们时刻都要重视以人为本，这样才能真正的提高教学效率，提高大学生的政治思想教育。

（三）追求人的全面发展当今社会需要的是全方位的复合型人才，而大学刚好是大学生即将步入社会的最后一站。

因此，在这里，一定要促进大学生的全面发展，让他们能够更好的适应社会的需求。

面对未来的社会，学习成绩并不是致胜的法宝，现在公司更看重的是一个人的工作能力和品行，在大学期间，我们教育的重点并不只是要让学生全面的掌握知识，还需要提高学生的实际工作能力，培养他们的道德素质。

浅谈大学生思想政治教育中的人文关怀

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“ 加强和改进思想政治工要作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。 ”这既是对当前大学生思想政治教育工作一个非常实际的方向和要求，同时也提醒高校的思想政治教育工作者要摆脱过去那种一味只把教育局限在思想觉悟方面的认识，对于推进大学生思想政治教育工作的顺利开展具有十分重要的现实意
教育时空
● Ｉ
浅谈大学生思想政治教育中的人文关怀
车京辉
（天津医科大学中圈分类号：４２６Ｄ２．２
文献标识码：Ａ
天津
３０７）０００
文章编号：０９９３（ＯＯ１一１５０１０－１Ｘ２Ｌ）４Ｏ９－１
相结合，抓住社会热点问题有针对性地进行。根据青年学生的年龄、心理特点及其实际情况，人文关怀的思想政治教育要注意弘扬主旋律、抓住社会热点问题和采取学生喜闻乐见的形式。
１人文关怀的内涵
所谓人文关怀，不仅包括对人与人类生命的存在本身的关怀，还包括
对人的权利的尊重、人格的完善、价值的追求、理想的实现等发展问题的关注。作为现代思想政治教育中的人文关怀，应包含人格关怀、情感关怀和自我认识关怀。人格关怀即每个学生都有自己的独特人格，教育者必须充分尊重学生，学会宽容和接纳学生，了解个体之间的差异，给予他们足够的关怀；情感关怀则要以平等的姿态与学生谈心，了解他４，里的想ｆ５＇，Ｊ法，缓解他们情感上的焦虑，增强他们对生命、对生活的热爱；自我认识关怀要引导学生认识当前社会对学生的客观要求，促使学生进行自我反省，通过反省认识自己的优缺点，能够给自己进行正确的社会角色定位，选择适合自己的发展道路。

大学生思想政治教育中要重视人文关怀

有把人文关怀的理念融入到大学生思想政治教育中，才能充分发挥大学生思想政治教育的主阵地作用。（二）是践行科学发展观的具体表现只有在思想政治教育中坚持“ 以学生为本 ” 的基本原则，
觉主动地去认识自我，寻求真理和完善人格，促进当代大学生综合素质的全面发展。因此，大学生思想政治教育想要取得大学生的认同和接受，就必须呼应这种需要。高校思想政治教育者只有按照大学生的需要在教育中融人人文关怀、体现人文关怀，准确把握学生需要，及时满足学生需要，并善于引导学生需要，才能够在轻松和谐的氛围中进行思想交流、思想教育，达到思想政治教育的预期效果，并最终促进各方面素质的和谐发展和全面进步。
最大限度地调动大学生学习的积极性和主动性，使大学生自
响，现阶段的高等教育普遍忽视学生的人文素质教育，而是过于强调专业性教育，致使学生在学习过程中出现重书本、轻实践，重专业、轻基础，重功利、轻素质的现象。正是这种重视功利的单一的专业教育思想和教育观念，使得学生缺乏应有的人文关怀意识。因此，做好大学生思想政治教育工作，只
心就是以人为本，以人为本是推进大学生思想政治教育创
新、贯彻科学发展观、实施科教兴国和人才强国战略的重要
法宝。用人文关怀的理念指导大学生思想政治教育工作，是
当今时代发展的精神要求，也是完善思想政治教育的重点。
一
、
大学生思想政治教育中人文关怀的重要意义
不仅可以解决学生在生理上的成熟与心理上的不成熟之间

当代大学生思想政治教育应注重人文关怀

往深层推进的过程。当代大学生的思想政治教育应注重人文关怀理念，索人文关怀的有效途径，探应该尊重大学生的个性发展，关注大学生的精神与心理方面的需求，关注大学生的自我完善与发展，来实现高校思想政治教育的科学发展。关键词：大学生；想政治教育思中图分类号：４Ｇ６文献标识码：Ａ文章编号：０６—０６２１）２—００１０２Ｘ（０１０３１—０２人文关怀胡锦涛同志在党的十七大报告中提出人文关怀，这一论述揭示了我党对思想政治教育提出了新的要求，为大学生思想政治教育工作指明了方向。注重人文关怀对高校来说，是要以学生为本，学生为就以中心，面提高学生的思想政治素质，且促进学生的全面发展。新时期全并的大学生思想政治教育只有秉持人文关怀的理念，能使思想政治教育才
充分彰显人性的光辉。
人文关怀的含义“ 人文” 一词中国最早在《易经》出现中 “ 明以止，文也 ”、观乎人文以化成天下 ” 文人 “ 。这里的 “ 人文 ” 即重，
一
、
视人的文化，指以人为中心的各种文化的总和。“ 文关怀 ” 是一种是人，普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、人格、价值、运的维护、命追求和关切。人文关怀是对全面发展的理想人格的肯定和塑造。现代意义的人文关怀是指以作为社会主体的人的个性及其社会特征为基础的一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值与需求的尊重和关切。随着科学发展观的提出并逐步深入人心，以人为本、人文关怀也成为思想政治工作的重要理念。人文关怀体现着深刻的人文理念和人文精神，是对人的生存状态的一种关注，是对人的尊严和符合人性的生活条件的肯也定，追求人的解放和自由，核心是坚持以人为本。２党的十七大报告提出ｌ的人文关怀除了强调人的价值、尊严和人格完整以外，还明确地把人文关怀和思想政治教育、心理健康教育联系起来，既扩展了人文关怀的科学内涵，又为思想政治工作提出了具体的要求。二、注重人文关怀原因当前。高校思想政治教育存在着忽视人文关怀的现象。已经严重影响和制约了高校思想政治教育的有效开展１当代大学生的精神危机，．需要大学生思想政治教育必须注重人文关怀应当看到，革开放以来，着社会全面进步，学生的精神面貌焕改随大然一新。但与此同时，社会生活的急剧变化，各种思潮的不断涌人，活生节奏的明显加快，竞争日趋激烈，导致了大学生生活和就业压力的增大，诱发的各种心理障碍和精神疾病大幅度增加，由此引发了种种精神危机。他们 “ 在价值取向上，步由过去的抽象理想主义，变为明显务实和偏逐转重物质利益，功利性比较强，自我意识明显增强，向于以自我为中心，趋集体观念比较淡化。在心理状况方面， ” 大学生群体常表现出有极强的自尊心和优越感，挫能力较差，面对压力时，容易出现情绪波动，至抗在很甚心理疾病。国内已先后发生多起大学生自杀的悲剧，不得不引起人们这的注意。这都给大学生思想政治教育敲响了警钟，因此，在对当代大学生的思想政治教育中迫切需要注重人文关怀。２．思想政治教育自身的发展，要注重人文关怀思想政治教育人文需关怀价值的倡导和彰显，也是思想政治教育自身发展的必然。思想政治教育的发展是现代社会发展和人的发展所提出的客观要求，表现为内涵发展和外延发展、渐进发展和飞跃发展、次发展与协调发展的统一，层既包括传统思想政治教育向现代思想政治教育的转变，又包括现代思想政治教育的不断超越与深化。 “ 谓思想政治教育发展，是思想政治教育所就观念、内容、式、制、式等各个方面适应现代社会发展和人的发展需方体模要，并促进社会发展和人的发展的改革、转变，简单的说，就是实现思想政治教育现代化。思想政治教育人文关怀话题的提出， ” 是思想政治教育从传统向现代转化的内在要求。思想政治教育的自身发展，真正的旨其意就在于强调在思想政治教育的实践中，使思想政治教育的引导、人性的提升、德性的培育、理想人格的建构，以及对真、、善美价值的执着追求提供价值资源、价值导向上的支持，造良好的社会人文环境，创促进人的全面发展，使人自身的建设有可能真正的转化为现实。强调思想政治教育

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