实践三：某单位局域网网络设计
第三章动手组建小型局域网教学设计
根据传输速度、接口类型和总线类型等不同标准，网卡可 分为多种类型，如以太网卡、快速以太网卡、千兆以太网 卡等。
网卡的选购
在选择网卡时，需要考虑计算机的总线类型、网络接口类 型和传输速率等因素，同时还需要注意网卡的品牌和质量 。
集线器/交换机
01
集线器/交换机的作用
集线器和交换机是局域网中的重要设备，它们能够提供多个端口，使得
信息化教学的需求
培养实践能力的途径
通过动手组建小型局域网，学生可以 更好地理解和掌握网络基础知识，提 高实践能力和解决问题的能力。
在信息化时代，掌握局域网组建和维 护技能对于计算机专业学生来说是一 项必备的基本能力。
教学目标与要求
知识目标
掌握局域网的基本概念、组成和 原理；了解常见的网络设备及其 功能；熟悉网络协议和网络服务
局域网安全与故障排除
学生应了解常见的局域网安全威 胁和防护措施，以及基本的故障 排除方法和工具。
学生自我评价报告
知识掌握程度
学生应对自己在局域网相关知识的掌握程 度进行客观评价，包括基础概念、硬件设
备、协议与标准、组建与配置等方面。
问题解决能力
学生应对自己在遇到问题时，能否独立思 考、分析问题并解决问题的能力进行自我
。
网络设备介绍
包括交换机、路由器、 服务器等常见网络设备 的功能、性能和配置方
法。
网络服务配置
包括DNS服务、DHCP 服务、FTP服务等常见 网络服务的配置和管理
方法。
网络安全与管理
包括网络安全策略、防 火墙技术、网络故障排 查等网络安全和管理方
面的知识。
02
局域网基础知识
局域网概念及特点
概念
局域网技术与组网工程课程设计
局域网技术与组网工程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展，现代企业或组织对信息系统的依赖程度越来越高。
在这种情况下，局域网技术和组网工程成为了信息系统运行的基础。
同时，随着云计算、大数据等技术的兴起，对局域网技术和组网工程的要求也不断提高。
因此，本次课程设计旨在培养学生的局域网技术和组网工程能力，以满足企业和组织对信息系统的需求。
二、课程设计目标本次课程设计的主要目标如下：1.了解局域网技术的基本原理和组成部分；2.掌握局域网的组网技术；3.实践局域网的搭建和维护；4.能够使用网络安全技术，保障网络系统的安全。
三、课程设计内容1. 局域网技术基础•局域网概述及分类；•局域网的组成部分、特点及优缺点；•局域网的工作原理及传输介质技术；•局域网的拓扑结构及系统设计。
2. 局域网组网技术•局域网组网协议；•局域网组网方式的选择；•局域网组网的实践和应用。
3. 局域网维护与安全•局域网的故障排除；•局域网性能调整；•局域网的备份与恢复；•局域网的维护安全。
四、课程设计过程1. 步骤一：制定课程设计计划根据课程设计目标和内容，制定实施计划，包括时间安排、任务分配等。
2. 步骤二：实施理论教育通过课堂讲授、PPT演示、教材阅读等方式，让学生掌握局域网技术和组网工程的基础知识。
3. 步骤三：实施实践操作学生在教师的指导下，通过搭建和维护一个小型局域网，锻炼其实践能力。
4. 步骤四：实施网络安全实验通过网络安全实验，让学生掌握网络安全技术和方法，保障网络系统的安全。
5. 步骤五：总结课程设计成果对学生的课程设计成果进行总结和评价，并提出建议和改进意见。
五、课程设计效果评价通过学生上机操作和实际情况的考察，对本次课程设计的效果进行评价，主要考虑以下几个方面：1.学生在课程设计中的学术表现和实践能力；2.学生对局域网技术和组网工程的理解程度；3.学生在网络安全实验中的表现。
六、课程设计总结通过本次课程设计，学生对局域网技术和组网工程有了更深入的了解，掌握了实践操作的基本技能，具备了一定的网络安全保障能力。
局域网的实训报告总结
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代企业、学校和家庭中不可或缺的一部分。
为了更好地掌握计算机网络技术，提高自身实践能力，我们参加了局域网实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握局域网组建、配置与维护的基本技能，为今后从事计算机网络相关工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 了解局域网的基本概念、组成及工作原理；2. 掌握双绞线、光纤等网络传输介质的制作与连接方法；3. 学会网络设备的配置与调试；4. 掌握网络操作系统（如Windows Server、Linux）的安装与配置；5. 熟悉网络服务（如DNS、DHCP、IIS等）的配置与应用；6. 提高动手实践能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 双绞线制作与连接在实训过程中，我们学习了双绞线的制作方法，包括直通线和交叉线的制作。
通过实际操作，我们掌握了压线钳、剥线钳、水晶头等工具的使用，以及TIA/EIA-568-A和TIA/EIA-568-B两种标准的应用。
2. 网络设备配置与调试实训中，我们学习了交换机、路由器等网络设备的配置与调试方法。
通过实际操作，我们掌握了VLAN、端口镜像、IP地址规划等基本配置技巧，以及故障排查和解决方法。
3. 网络操作系统安装与配置在实训过程中，我们学习了Windows Server和Linux操作系统的安装与配置。
通过实际操作，我们掌握了磁盘分区、网络设置、用户权限管理等基本操作，以及服务器的安装与配置。
4. 网络服务配置与应用实训中，我们学习了DNS、DHCP、IIS等网络服务的配置与应用。
通过实际操作，我们掌握了DNS域名解析、DHCP地址分配、IIS网站部署等基本技能。
5. 网络拓扑结构设计在实训过程中，我们学习了网络拓扑结构的设计方法。
通过实际操作，我们能够根据实际需求设计合理的网络拓扑结构，以满足不同场景下的网络需求。
四、实训收获1. 理论与实践相结合，提高了动手实践能力；2. 深入了解了局域网的基本概念、组成及工作原理；3. 掌握了网络设备的配置与调试方法；4. 学会了网络操作系统和网络服务的配置与应用；5. 提高了团队协作能力和沟通能力。
局域网组建课程设计
局域网组建课程设计本课程设计旨在通过实际操作，帮助学生了解和掌握局域网的组建过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。
通过这个课程设计，学生将学习到网络拓扑结构的选择、网络设备的配置、网络服务的搭建等知识和技能。
1. 实验目的本次课程设计的主要目的如下：1.1 了解局域网的基本概念和组成要素；1.2 掌握不同的网络拓扑结构的优缺点，选择适合的拓扑结构；1.3 学会配置网络设备，包括路由器、交换机等；1.4 搭建网络服务，如DHCP、DNS等；1.5 学会使用网络管理工具，对局域网进行管理和维护。
2. 实验内容2.1 网络拓扑结构选择根据实验需求，学生需要选择合适的网络拓扑结构来搭建局域网。
可以有如下几种选择：2.1.1 星型拓扑结构：适用于小型局域网，易于管理和维护。
2.1.2 环型拓扑结构：适用于大型局域网，具备冗余功能。
2.1.3 总线型拓扑结构：适用于小型局域网，成本低廉。
2.2 网络设备配置在组建局域网之前，需要对网络设备进行合理的配置，以确保网络的正常运行。
学生需要完成以下任务：2.2.1 配置路由器：设置IP地址、子网掩码、默认网关等；2.2.2 配置交换机：设置VLAN、端口的划分等；2.2.3 配置防火墙：设置安全策略、访问控制等。
2.3 网络服务搭建局域网的运行离不开各种网络服务的支持。
学生需要搭建一些常用的网络服务，如：2.3.1 DHCP服务器：用于为局域网内的设备动态分配IP地址；2.3.2 DNS服务器：用于实现域名解析功能；2.3.3 文件共享服务器：用于实现文件的共享与传输。
2.4 网络管理与维护在局域网搭建完成后，学生需要学会使用网络管理工具对网络进行管理和维护。
如：2.4.1 网络监控工具：用于实时监测网络的状态和流量情况；2.4.2 网络安全工具：用于检测和预防网络攻击；2.4.3 网络故障排除工具：用于快速定位和解决网络故障。
3. 实验步骤3.1 网络拓扑结构选择根据实验需求和资源情况，选择合适的网络拓扑结构。
局域网实习报告
局域网实习报告在实习单位名称的实习期间，我主要参与了局域网的搭建、维护和管理工作。
通过这次实习，我对局域网的技术和应用有了更深入的了解和实践经验。
一、实习单位概述实习单位名称是一家单位类型的企业，拥有多个部门和大量的计算机设备。
由于业务的不断发展，对高效稳定的局域网需求日益增加。
二、实习目的1、深入了解局域网的组成结构、工作原理和相关技术。
2、掌握局域网的搭建、配置和维护方法。
3、提高解决实际问题的能力，积累实践经验。
4、培养团队合作精神和沟通能力。
三、实习内容1、网络规划与拓扑设计与团队一起对单位的办公区域进行实地考察，了解各部门的布局和计算机设备的分布情况。
根据用户数量、业务需求和未来发展规划，设计合理的网络拓扑结构。
2、硬件设备的选型与安装参与选择适合的网络设备，如交换机、路由器、服务器等。
协助进行硬件设备的安装和连接，确保线路连接正确、牢固。
3、软件配置与系统设置安装和配置操作系统，如 Windows Server 等。
进行网络协议的设置，如 TCP/IP 协议。
配置 DHCP 服务器，实现自动分配 IP 地址。
4、网络安全与管理安装防火墙和杀毒软件，保障网络安全。
设置用户权限和访问控制，防止未经授权的访问。
5、故障排除与维护定期对网络进行巡检，及时发现并解决潜在问题。
处理用户报告的网络故障，如网络连接中断、网速慢等。
四、实习中遇到的问题及解决方法1、网络布线混乱问题描述：在实地考察中发现，部分办公区域的网络布线混乱，线路标识不清，导致难以排查故障。
解决方法：重新梳理线路，做好清晰的标识，并整理线缆，使其整齐有序。
2、网络拥堵问题描述：在高峰时段，网络出现拥堵，部分用户反映网速很慢。
解决方法：通过分析流量数据，发现是某些用户大量占用带宽，对其进行限速处理，并优化网络带宽分配。
3、服务器故障问题描述：服务器突然出现死机现象，导致部分服务中断。
解决方法：迅速排查服务器硬件和软件问题，最终发现是内存故障，及时更换内存后恢复正常。
局域网组成实践教学反思(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，计算机网络已成为现代生活中不可或缺的一部分。
作为计算机专业学生，掌握局域网组成与配置是基础技能之一。
在局域网组成实践教学中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以下是我对局域网组成实践教学的反思。
一、实践教学的重要性1. 培养学生的动手能力局域网组成实践教学使学生亲自动手搭建网络，通过实际操作加深对网络知识的理解。
这种动手能力的培养有助于提高学生的综合素质，为今后从事网络相关工作奠定基础。
2. 增强学生对网络知识的掌握理论知识是实践的基础，而实践是检验理论知识的唯一标准。
通过实践教学，学生可以将理论知识与实际应用相结合，从而更好地掌握网络知识。
3. 提高学生的团队协作能力局域网组成实践教学往往需要学生分组合作完成，这有助于培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与协调能力。
二、实践教学中的问题与反思1. 理论与实践脱节在局域网组成实践教学中，部分学生存在理论与实践脱节的现象。
他们虽然掌握了网络理论知识，但在实际操作过程中却无法灵活运用。
针对这一问题，我认为应加强理论教学与实践教学的结合，让学生在实际操作中巩固理论知识。
2. 实践教学设备不足局域网组成实践教学需要一定的设备支持，如交换机、路由器、网线等。
然而，部分学校的实践教学设备不足，导致学生无法充分进行实践操作。
针对这一问题，学校应加大投入，完善实践教学设备，为学生提供良好的实践环境。
3. 实践教学时间安排不合理局域网组成实践教学往往需要在短时间内完成，这给学生带来较大的压力。
部分学生在短时间内无法完成实践任务，导致实践效果不佳。
针对这一问题，我认为应合理安排实践教学时间，给予学生充足的实践机会。
4. 教师指导不足在局域网组成实践教学中，部分教师对学生的指导不足，导致学生在实践过程中遇到问题时无法得到及时解决。
针对这一问题，教师应加强实践教学指导，关注学生的实践过程，及时解答学生的问题。
三、改进措施1. 加强理论教学与实践教学的结合在教学过程中，教师应注重理论教学与实践教学的结合，让学生在实际操作中巩固理论知识。
计算机通信与网络课程设计(组建某单位自动化办公局域网)
计算机通信与网络课程设计组建某单位自动化办公局域网姓名:班级:指导老师：时间：2010年9月6日地点：目录一、课程设计目的及要求 (3)二、分析和设计 (4)三、绘制拓扑结构图 (5)四、拓扑编址方案 (7)五、ACL访问控制列表的设置 (8)六、实验结果 (11)七、实验总结 (13)一、课程设计目的及要求1。
实验目的：学会使用路由器,交换机，PC机之间的配置应用，熟练掌握一些简单的的网络应用连接,熟练掌握路由器和交换机的基本配置;掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。
此单位分为三层设计模型即：接入层、分布层、核心层，各个层都有其不同的原理.本单位全部采用一种网络产品cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系。
2。
实验要求:组建XX单位自动化办公局域网，设计一个拓扑结构为树形的网络，pc通过交换机连接起来，网络之间通过路由器或交换机连接起来，配置路由，但是出于不同职能部门的管理、安全和整体网络的稳定，需要对各个进行即独立又统一的管理,要求进行子网划分,部门中又有下属多个二级单位，现要求通过路由器连接，实现不同的局域网之间能够互相通信，在同一个局域网中需实现打印共享。
能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：需求特点描述；设计原则；解决方案设计，包含:（1）设备选型（2）综合布线设计(3）拓扑图;(4）IP地址规划；（5)子网划分;（6）路由协议的选择；(7) 路由器配置3.附加要求：（1）单臂路由(2）nat转换（3）acl访问控制列表（4）虚拟局域网二、分析和设计接入层负责连接终端设备（如PC、打印机等)，以提供对网络其它部分的访问,接入层的主要目的是提供一种将设备连接到网络并控制允许网络上哪些设备可以通信的方法；分布层先汇聚接入层交换机的发送的数据流，在将其传输到核心层,最后发送到目的地，分布层使用策略控制网络的通信流；核心层是网际网络的高速主干，核心层汇聚所有分布层的设备发送的流量，因此必须能够快速转发大量的数据.为了提高交换网络的冗余性、可扩展性、易管理性及易维护性等，企业的内部局域网的部署是采用分层设计的。
国开计算机组网技术实训1组建小型局域网
国开计算机组网技术实训1组建小型局域网计算机网络是现代信息社会的重要基础设施，其在各个领域都扮演着重要的角色。
为了提高学生的实践能力和对计算机网络的理解，国开大学针对计算机专业的学生开设了计算机组网技术实训课程。
这篇文章将详细介绍我在实训1中所进行的任务——组建小型局域网，以及所遇到的问题和解决方案。
一、实训目标实训1的主要目标是让学生熟悉局域网的基本概念和组建过程，并能够实际操作完成一次小型局域网的组建工作。
通过这次实训，学生能够掌握以下技能：1. 理解局域网的定义和特点；2. 掌握网络设备的选型和配置；3. 熟悉常见的局域网拓扑结构；4. 能够进行网络设备的有线和无线连接；5. 了解网络通信的基本原理和协议。
二、实验环境为了完成这次实验，我们需要准备一些基本的硬件设备和软件工具。
以下是我所使用的实验环境：1. 一台路由器：用于连接不同子网和进行网络地址转换；2. 三台交换机：用于连接并划分不同的局域网子网；3. 若干台计算机：用于连接到交换机上，进行网络通信；4. 需要的网线、电源线等连接线材；5. Windows操作系统和相应的网络配置工具。
三、实验步骤1. 设计网络拓扑结构：首先，我们需要根据实际需求设计出适合的网络拓扑结构。
在这次实验中，我设计了一个三层结构的局域网，每个子网都有一个交换机和若干台计算机连接。
2. 连接网络设备：根据设计好的拓扑图，将路由器和交换机依次连接起来。
使用网线将路由器的LAN口连接到交换机1的任意一个端口，然后将交换机1的其他端口分别与交换机2和交换机3连接起来。
3. 配置网络设备：通过电脑与路由器的连接，使用默认的IP地址登录路由器管理界面，在此界面中，我们可以对路由器进行各项配置，如网络地址转换（NAT）、端口映射等。
4. 配置交换机和计算机：通过网线将交换机与计算机连接起来，并对交换机和计算机进行相应的配置。
每个交换机都需要配置VLAN，将不同的端口划分到不同的子网中。
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实践三：某单位局域网网络设计
【实践目的】
通过实践掌握局域网网络设计的有关方法和步骤，学会网络拓扑结构设计和网络技术、网络操作系统、服务器等的选择和配置。
本次实践的主要目的是：
1、了解网络方案设计的步骤。
2、掌握局域网的规划及拓扑结构的绘制。
3、学会服务器、网络操作系统等的选择。
4、利用网络设备组建一个小型局域网
【实践内容与步骤】
某单位现有微机60台、打印机20台，在一栋办公楼中工作，原来都为单机运行，没有网络方面的管理人员，主要从事日常办公、统计、销售和对外信息发布等方面的工作，现拟建立局域网，使得相关信息充分共享。
应实现以下几点：
A、充分利用现有通信基础设施中的战略投资，同时提供可用的带宽。
B、减少管理网络操作的费用。
C、提供跨越多平台、支持多媒体应用程序和其他急需信息流的万法。
D、提供扩展性、信息流控制功能和安全性。
E、能支持RMON代理。
·实现管理网络化，完成单位信息管理的采集、处理、查询、统计、分析。
同时，实现各部门办公自动化，提高工作效率。
·保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频点播、远程管理等功能。
·网络系统必须安全可靠，保证数据的安全运行，并能满足单位不断发展的需要。
·接入因特网(Internet)，实现真正意义上的数据共享、信息共享。
实践步骤：
1、根据要求，按照网络设计规范，进行网络方案的初步设计；
2、确定选择网络拓扑结构，绘制网络拓扑结构图；
3、掌握网络操作系统的选择，并说明选择的目的；
4、掌握服务器等的选择。
具体实施方案与设备要求
1、服务器：为使网络能适应应用要求和未来扩建需要，需用多个专用服务器。
2、交换机：中心机房的交换机建议选用带光纤接口的千兆交换机。
3、机柜：用以存放交换机、机架式存储服务器等设备。
4、电源：为确保24小时不间断提供外界访问，机房必须有不间断电源。
5、主干采用三层构架，充分利用三层交换的高性能管理，满足大容量、高速率的数据传输。
分布式的三层提供强大的系统张力，有利于今后网络的扩充、维护和管理。
三层交换技术实现网络路由管理。
不但有效地控制了网络风暴，又能实现跨VLAN的网络连接，为网络安全提供了强有力的保障。
分布式三层结构使管理智能化，提高了管理效率。
6、局域网拓扑图（参考）
【实践效果】
通过实践，使学生初步掌握局域网构建中的网络方案的设计所要进行的步骤；如何设计网络拓扑结构，以及网络拓扑结构之间的区别；同时在构建网络中，如何选择网络操作系统和网络服务器等。
(1)功能评价
功能评价主要是判断相应的服务软件和客户端软件是否已安装、部署；现有的网络是否能够满足相应的应用协议的要求；通常在评价的时候，应该结合“需求分析”的结果，逐条地设计测试用例，以验证这些功能是否都能够满足。
从功能上来说，本设计方案具备用户需求的所有功能，完全符合用户的需求。
(2)性能评价
性能评价是网络系统评价的核心部分，而且其不如功能评价直观，需要借助大量的方法与工具。
通常评价的主要指标包括响应时间、吞吐率、资源利用率等。
一般情况下，功能上的不足很容易暴露出来，而性能方面的缺失往往隐藏较深，且较复杂。
【扩展练习】
有条件的话，可以在指导老师的带领下，进行有关计算机网络实验室的网络方案的设计
和配置。