2010年学校政风行风评议工作总结
学校政风行风工作总结（2篇）
学校政风行风工作总结根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以____统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
2010年政风行风评议工作总结
上司九年制学校2011年政风行风评议工作总结根据教育系统政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展2010年政风行风评议工作，现将工作总结如下：一、我校政风行风评议指导思想和基本思路2010年我校民主评议行风工作，以“全教会”精神和“科学发展观”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，认真贯彻落实上级廉政行风建设相关文件精神，结合纠风专项治理工作重点项目开展，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
同时把规范学校乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价政风行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性学校高度重视政风行风评议工作，学校党总支对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了上司九年制学校政风行风评议工作领导小组, 由党总支书记、校长杜承毅同志任组长，成员由校党支部、工会、政教处、总务处、学生会、教务处、团委的负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作，学校实行政风行风评议工作责任制，“一把手”亲自抓。
这样，学校就形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
学校还将民主评议行风工作纳入每年的年终考核，明确提出，各部门和全校师生员工必须加强作风建设，各部门的年终考核和领导个人的年终述职考核结果必须和行风评议挂钩。
学校政风行风工作总结
学校政风行风工作总结学校政风行风是指学校内部的管理理念和行为规范，以及学校对外展示的形象。
良好的学校政风行风对于学校的发展和提升乃至学生的成长具有重要的影响。
在过去的学期中，我负责学校政风行风的管理工作，现在我将对我所负责的工作进行总结。
首先，我认为一个好的学校政风行风需要有明确的目标和方向。
在我担任负责人之初，我对学校的政风行风进行了全面的分析和研究，明确了我们的目标是建设一个以教育为中心，人文关怀为导向的优质学校。
接着，我就制定了一系列的工作方案和计划，以达到这一目标。
我明确了各项工作的时间表和重点，并组织了相关部门和人员进行具体实施。
其次，我在工作中注重加强与师生之间的沟通和交流。
我深知只有与师生建立良好的关系，才能更好地开展工作。
因此，我定期组织学校领导和教职员工开展座谈会、集体讨论等形式的活动，听取他们的意见和建议，并根据实际情况对工作进行调整和改进。
同时，在政风行风问题上，我也鼓励师生积极参与，及时反馈问题，共同解决。
另外，我还注重提高师生的法制意识和道德观念。
为了加强法制教育，我组织了一系列的法律法规宣传活动，包括讲座、宣传栏的编制等。
同时，我还组织了各类德育活动，通过讲故事、举办演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
这些活动不仅提高了师生的法制意识，也加强了学校的正能量传播。
此外，我还注重对学校政风行风工作进行跟踪和评估。
我定期对各项工作进行整理和梳理，总结经验和教训，并及时进行改进。
我建立了一套评估指标体系，通过调查问卷、访谈等方式，对师生对学校政风行风的满意度进行评估。
这种定期的评估和改进，使我们的工作在连续性和稳定性上都有了保障，同时也提高了学校的绩效和竞争力。
最后，我还注重向外界展示学校的形象。
我组织了一系列的宣传活动，包括学校形象宣传片的制作、外校交流和合作等。
通过这些活动，提高认识到学校的整体形象，增强了学校的吸引力和影响力。
总而言之，学校政风行风的管理工作是一个综合性、系统性的工作，需要全体教职员工的共同努力。
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)近年来，学校民主评议政风行风工作在学校机关的领导下取得了可喜的进展。
在全体职工的共同努力下，我们成功地开展了一系列制度化、规范化、常态化的评议活动，有效地推动了学校管理工作的改进与发展。
现就我校的民主评议政风行风工作，作以下总结。
一、制度建设学校针对民主评议政风行风工作制度建设，先后出台了《学校民主评议制度》、《学校政风行风民主评议条例》、《公务员考核办法》等政策文件，明确了该项工作的目标任务、程序步骤和责任人员，为评议工作的开展提供了有力的保障。
二、组织实施众所周知，民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要大力推动绩效评价，落实责任制，加强与教育教学、党务管理等方面的配合。
因此，我校在推进该项工作的过程中，注重发挥各层次干部和职工的主体作用，加强工作协调与宣传，并根据不同部门和岗位的评议要求，建立了评委会、考评小组、整改小组等工作机构，确保了工作的科学性和顺畅进行。
三、突出特色在开展民主评议政风行风工作的过程中，我校充分发挥特色优势，加强跨部门协同，创新评议方式，充分调动广大干部和职工的积极性和创造性。
例如，区分大小事项的考核，分类分解重点任务，针对性地开展评议；采用匿名问卷、面对面谈话、个别谈话等方式开展评议活动，增强了工作的科学性和公正性。
四、效果展望经过一年多的民主评议工作实践，学校取得了显著的成效。
一般干部和职工的思想观念和工作态度有了显著改变，推动了学校管理工作的改进与发展，得到了较好的社会反响。
总之，学校民主评议政风行风工作是一项重要的政治任务，也是保证干部队伍健康向上的一项工作内容。
希望我校在今后的工作中，继续推动工作的规范化、制度化、科学化，加强协调与宣传，深化工作内容，引导干部和职工形成健康向上的工作风尚，为学校改革和发展创造更好的条件和环境。
学校民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要规范制度，组织实施，突出特色，达到改进管理，提高工作质量的目的。
学校行风评议工作总结两篇.doc
学校行风评议工作总结两篇第1条学校道德评价工作的结论是加强教育道德建设，树立“为人民服务、实用主义、诚信、高效”的行业新风尚，提高学校教职工的政治素质和职业道德水平，推进依法治教，推进素质教育进程，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人。
为了做好我校的教育作风评价工作，认真解决人们关心的教育热点、难题，我们对我校的作风进行了扎实的民主评价，把党风廉政建设提上了学校的议事日程。
在县委、政府、教育局和中央学校的领导下，我校积极开展民主评议工作，取得了良好的效果。
现在我们回顾一下下面的一个、统一思想来提高认识。
一学期来，我校坚持以“科学发展观”为指导的重要思想，坚持“标本兼治、民主监督”的原则和“管行业必须管道德”的原则，发挥了人民群众和各界代表的监督作用，建立和完善了廉洁教学机制，树立了“为人民服务、务实、廉洁、高效”的良好形象。
我校的道德评价旨在加强学校内部管理，提高教育质量，树立学校的良好形象，办好人民满意、政府放心的学校。
以提高员工的职业道德和职业道德为核心；重点是进一步规范教育收费，以学生、家长、社会对学校的不满为标准。
坚持乱收费评估与管理相结合；结合师德建设、教师风格；结合诚信教育、荣辱教育；结合学校中心的工作，我们将对教育、政治和道德实践进行扎实的复习。
二、加强领导，完善机制。
1、为加强对全系统民主评议工作的领导，我厅教育民主评议工作领导小组进行了调整和充实。
组长二十，组长二十，每个班的班长。
校长由校长领导。
政治教育厅的欧树清负责全面负责。
所有成员协调合作，组成一支联合部队。
2、建立并落实工作责任制，使道德建设与管理、业务工作有机结合。
制定道德建设工作计划，明确目标，坚持“以建设为主，以评促建，标本兼治，标本兼治”的指导思想和“以块为主，分段结合”、“谁主管，谁负责”的原则，把道德建设作为本单位的“一把手”工程，制定各职能部门的工作制度，落实各级责任制。
三、加大宣传力度，促进深度评价。
学校政风行风建设工作总结
学校政风行风建设工作总结在学校的日常管理过程中，政风行风建设是一个重要的方面。
政风行风建设旨在营造良好的学校管理环境，提高管理水平和服务质量，创造更好的教育教学氛围和改善师生关系。
经过一段时间的工作，我对学校的政风行风建设工作进行了总结。
一、政风建设工作的目标学校的政风建设工作的目标是：以营造风清气正、诚实守信的文明校园为目标，加强学校内部管理，完善学校的规章制度，提高全体师生的法制观念，提升学校的行风和学风。
二、政风建设工作的措施和成效为了实现政风建设的目标，学校采取了一系列措施，并取得了一定的成效。
首先，强化了学校内部的管理制度，加强对师生的日常管理，建立了健全的课堂纪律和秩序管理制度，规范了学校的行为规范和师生行为规范。
此举有效地提高了学校的治理效率和师生的纪律意识。
其次，加强了师生的法制教育和宣传工作。
学校注重师生的法制知识培训和宣传，在每个学期的开学典礼上进行法制教育讲座，开展法律知识竞赛，增强师生对法制的认识和理解。
通过这些活动，全体师生增强了法制观念，并且养成了守法守纪的好习惯。
再次，学校加强了师德师风建设。
学校制定了师德师风的规范，并建立了相应的评价机制。
学校还组织了师德师风的培训和研讨活动，提高了师生的职业道德和教学水平。
通过这些努力，学校养成了一支素质较高、师德高尚的师资队伍。
最后，学校注重了师生关系的改善和协调。
学校设立了师生沟通协调小组，定期召开师生座谈会，收集师生的意见和建议。
学校还开展了一系列的师生互动活动，增进了师生之间的了解和信任，改善了师生关系。
三、存在的问题及改进方向虽然在政风行风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
首先，师生之间的沟通和交流还不够顺畅。
虽然设立了师生沟通协调小组和座谈会，但师生之间的信息传递还是有一定的滞后，需要进一步加强。
其次，师德师风建设需要加强。
尽管学校组织了一系列的培训和研讨活动，但仍有个别教师存在师德失范的问题，需要及时纠正和完善制度。
学校政风行风建设工作总结
学校政风行风建设工作总结学校政风行风建设工作总结一、工作目标和任务政风行风建设工作是学校正常运行的重要组成部分。
我校为了确保良好的办学环境和良好的教育质量，采取了多种措施，力求做好政风行风建设工作。
主要的工作目标和任务是：1、加强工作宣传，培养校内外良好形象；2、加强工作整改，排除不良风气；3、以履行党员义务为契机，在校内营造乃至校外推广正气纯毅的校风；4、制定相关规定，推动落实校内“管理水平大比拼”。
二、工作进展和完成情况在本学期的工作中，我们的工作团队共同合作，积极开展了各项工作。
特别是围绕做好师生工作，切实落实日常管理和办学管理重点工作，成效显著。
具体表现如下：1、工作宣传与推广通过校园微信公众号、学校官网等宣传平台，在校内公布标准化工作流程、学生表扬榜、积极参与全市“青年志愿者”社会服务等校内活动，树立积极向上的校园形象。
同时，利用寒暑假时间，加强对公益服务、环境卫生、慈善义演等社会公益大型赛事的宣传和报道。
2、工作整改与排斥深入学生宿舍、课堂、食堂等关键领域，发现并纠正教学、生活、服务等方面的不足之处。
同时，在学生体育、社团、艺术等方面开展形式多样、内容丰富的活动，达到营造和谐、开放的校园氛围的目的。
3、校风育肉与拔莠利用周末日，到学生宿舍进行实地走访，并通过谈心、嘘寒问暖等方式了解学生身心发展情况，进一步加深师生情感，促使学生感悟学校的关爱，增强学生与学校认同感，营造彼此信任、团结和谐的校园氛围。
4、制定规定与落实结合不同层次的管理体系，制定并完善校内师生行为规范，摸索管理创新和工作规范，进一步推进校内管理水平的管理。
同时，落实校内师生协和服务制度，建立完善的教育考评体系，预防不良在校风气的滋生和蔓延。
三、工作难点和问题1、宣传手段单一，宣传效果有限；2、部分学生宿舍基础设施老化，存在安全隐患；3、少部分学生表现出缺乏社会责任感，大部分校内活动需要完善；4、部分学生对校规校纪的认识不够，师生行为规范完善需要进一步加强；四、工作质量和压力随着各种新技术的应用，校内工作的要求越来越高。
学校行风评议工作总结
学校行风评议工作总结一、工作内容和背景学校行风评议是为了加强学校治理，提升教职工素质，改善学校环境，增强学校凝聚力，促进学校发展而开展的一项重要工作。
该工作内容包括对学校教职工的教育、教学、科研、行政管理等各个方面进行评议，旨在倡导优良的教风、学风、工作风，营造积极向上的学校氛围。
二、工作过程和方法1. 制定评议方案首先，我们制定了详细的评议方案，并明确评议的内容和标准。
针对教育、教学、科研、行政管理等方面，我们制定了相应的评价指标，以确保评议工作的科学性和公正性。
2. 评议调研和材料收集在评议调研阶段，我们采取了多种方法进行数据收集。
我们通过组织座谈会、问卷调查、访谈等方式，征求师生、家长和其他工作人员的意见和建议。
同时，我们还收集了教师的教学反馈、学生作品、竞赛成绩等资料，作为评议的依据。
3. 分析和评估在数据收集阶段，我们将收集到的数据进行整理和分析，评估学校行风的优点和不足。
同时，我们还结合学校的发展方向和教育目标，对行风评议结果进行权衡和分析，以确定改进措施和发展方向。
4. 反馈和改进最后，在评议工作结束后，我们将评议结果进行公示，并向相关人员进行反馈。
同时，我们还将评议结果作为学校行风建设和改进工作的重要依据，制定相应的改进计划和措施，以推动学校行风的进一步改善。
三、工作取得的成效通过行风评议工作，我们取得了以下几方面的成效：1. 提升教职工素质通过评议工作，我们发现了一些教职工的不足和问题，并针对性地提出了改进措施。
通过针对性的培训和反馈，教职工的专业素质和工作能力得到了提升，对学生的教育和教学质量有了明显的改善。
2. 改善学校环境通过行风评议工作，我们发现了一些学校环境方面存在的问题，如教室设施不完善、安全隐患等。
我们及时采取了措施进行整改，营造了更好的学习和工作环境。
3. 增强学校凝聚力行风评议工作促进了师生之间的沟通和交流，增强了学校的凝聚力。
通过评议工作，学校形成了一种积极向上的工作氛围，教职工更加团结一心，共同为学校的发展而努力。
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XX学校2010年政风行风评议工作总结
根据市市通运输局政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展了2010年政风行风评议工作，现将工
作总结如下：
一、指导思想和基本思路
2010年我校民主评议行风工作，以“市政府《2010年度全
市民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动的实施意见》、省交通运输厅《关于2010年度全省交通运输系统民主评议政风行风工作的指导意见》和《市交通运输局民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动实施方案》为指导，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性
学校高度重视政风行风评议工作，党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了交通学校政风行风评议工作领导小组, 由党支书记、校长XX同志任组长，XXX同志任副组长，成员由
各科室负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作。
形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
三、认真落实政风行风评议各阶段工作
学校严格按照政风行风评议工作的内容和重点，根据《咸宁市交通学校民主评议政风行风工作方案》的工作步骤、具体措施、综合评议方法，认真组织落实各阶段的工作。
（1）严格按照上级要求，对工作做出部署。
传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。
（2）根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查自纠工作。
学校政风行风评议工作领导小组组织对各部门查纠情况进行了重点抽查，并征集了管理服务等有关方面的意见和建设。
（3）通过发放征求意见表、设立意见箱等方式多形式、多渠道地征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，就征求到的意见边整边改，对于能及时给予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明确整改期限，并且及时向群众公布。
（4）按照上级的统一部署和要求，坚持“两手抓”，做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。
四、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
坚持以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。
坚持教学收费公示、收费审计、校务公开等制度。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重
要形式，对于学校发展与稳定具有重要意义。
为此，我们在校务会上公开问题，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一
步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。
我们及时将工程项目、收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。
3、开通“绿色通道”，随时接受学生和学员的提问，畅通渠道，及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。
我校切实加强了内部管理，把行风评议工作同党风廉政建设要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、失职追究制等，下一步我们将进一步规范管理，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。
形成有效的工作运行机制，进一步加强效能建设，提高了全体干部职工思想政治素质，增强了服务观念，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，服务教学、服务社会、办人民满意的教育。
虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。
我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，有效地遏制消极腐败现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
二○一○年十一月十七日。