2011年学校政风行风评议工作总结
学校政风行风工作总结（2篇）
学校政风行风工作总结根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以____统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
2011年学校民主评议行风校风工作总结_1
2011年学校民主评议行风校风工作总结
一、认识明确，领导重视
（一）学校领导组织全体干部和教职工仔细学习了县教育局对于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大伙儿充分领略了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。
将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风咨询卷调查表》。
对校风评议工作进行了精密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生职员进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园上发布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
学校民主评议政风行风工作总结
学校民主评议政风行风工作总结根据市教育局【2011】14、16号和园教发【2011】22号文件精神，我校严格按照方案规定的时限要求，完成了民主评议政风行风各项工作任务,现将评议工作总结如下∶一、民主评议政风行风工作基本情况（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校组织领导班子成员认真学习了市教育局【2011】14、16号和园教发【2011】22号文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，龚大荣校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求，公示了二实小依法治校的承诺书，并与每位教师签订了师德师风承诺书。
为加大宣传力度，办宣传专栏1期，拉横幅1条，立学校依法治校承诺书1块。
（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展“千名家长评校、百名学生评教”活动。
调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。
（1）、座谈会情况：10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。
会议由学校支部和工会共同组织完成。
参加会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。
家长代表座谈会上，与家长展开了热烈的交流，他们对我校老师的职业操守、敬业精神给予了高度评价。
民主评议政风行风工作总结
民主评议政风行风工作总结根据上级文件的精神，我校结合实际，贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，扎实推进教育系统政风行风建设和民主评议工作的开展，确保这项工作顺利进行，促进学校依法治校、以德治校，规范办学行为，树立教育的良好形象。
调整充实民主评议行风领导和工作机构，明确任务，落实责任。
成立2011年法海小学行风建设工作领导小组，校务公开工作小组，民主评议行风工作组。
根据教育纠风工作任务和开展民主评议行风的要求，制定2011年民主评议行风工作的实施方案。
多种形式宣传教育，发动全校教职工积极参与和支持民主评议行风工作，同时通过校务公开栏等形式，向社会公开我校行风评议的目标、内容、促进评议工作深入开展。
经研究，决定聘请9位家长担任2011年我校民主评议政风行风监督员，监督学校思想政治工作，提高学校对教育乱收费重要性的认识。
及时发现并纠正乱收费苗头，认真加以监督整改。
监督学校师德师风建设、校务公开工作等，完善民主制度建设。
倾听全校家长的意见和呼声，做好学校与家长的沟通工作，帮助学校解决实际问题。
（一）组织宣传1、调整充实民主评议行风领导和工作机构，明确任务，落实责任。
2、根据教育纠风工作任务和开展民主评议行风的要求，制定2011年民主评议行风工作的实施方案。
3、多种形式宣传教育，发动全校教职工积极参与和支持民主评议行风工作，同时通过校务公开栏等形式，向社会公开我校行风评议的目标、内容、促进评议工作深入开展。
4、选聘2011年大寨小学政风行风评议代表5、2011年大寨小学向社会作出政风行风建设承诺。
（二）查找问题1、对学校政风行风工作进行认真自查。
通过广泛征求群众意见，查找学校行风建设存在的问题；组织向学生家长发放调查问卷，了解学校教学管理、收费、师德师风等问题。
（1）学校管理和收费工作在学校管理上，学校坚持依法治校，规范管理，学校的各项管理制度完善，进一步提高教育教学效果，逐渐形成办学特色。
学校政风行风工作总结
学校政风行风工作总结学校政风行风是指学校内部的管理理念和行为规范，以及学校对外展示的形象。
良好的学校政风行风对于学校的发展和提升乃至学生的成长具有重要的影响。
在过去的学期中，我负责学校政风行风的管理工作，现在我将对我所负责的工作进行总结。
首先，我认为一个好的学校政风行风需要有明确的目标和方向。
在我担任负责人之初，我对学校的政风行风进行了全面的分析和研究，明确了我们的目标是建设一个以教育为中心，人文关怀为导向的优质学校。
接着，我就制定了一系列的工作方案和计划，以达到这一目标。
我明确了各项工作的时间表和重点，并组织了相关部门和人员进行具体实施。
其次，我在工作中注重加强与师生之间的沟通和交流。
我深知只有与师生建立良好的关系，才能更好地开展工作。
因此，我定期组织学校领导和教职员工开展座谈会、集体讨论等形式的活动，听取他们的意见和建议，并根据实际情况对工作进行调整和改进。
同时，在政风行风问题上，我也鼓励师生积极参与，及时反馈问题，共同解决。
另外，我还注重提高师生的法制意识和道德观念。
为了加强法制教育，我组织了一系列的法律法规宣传活动，包括讲座、宣传栏的编制等。
同时，我还组织了各类德育活动，通过讲故事、举办演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
这些活动不仅提高了师生的法制意识，也加强了学校的正能量传播。
此外，我还注重对学校政风行风工作进行跟踪和评估。
我定期对各项工作进行整理和梳理，总结经验和教训，并及时进行改进。
我建立了一套评估指标体系，通过调查问卷、访谈等方式，对师生对学校政风行风的满意度进行评估。
这种定期的评估和改进，使我们的工作在连续性和稳定性上都有了保障，同时也提高了学校的绩效和竞争力。
最后，我还注重向外界展示学校的形象。
我组织了一系列的宣传活动，包括学校形象宣传片的制作、外校交流和合作等。
通过这些活动，提高认识到学校的整体形象，增强了学校的吸引力和影响力。
总而言之，学校政风行风的管理工作是一个综合性、系统性的工作，需要全体教职员工的共同努力。
学校行风评议工作总结
学校行风评议工作总结 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】学校行风评议2011年工作总结2011年，我校行风评议工作以xxxx重要思想为指导，认真贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建设为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。
通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推进素质教育，推动了我校精神文明建设上新水平。
一、充分认识开展评议工作的重要性我校民主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提高师资队伍素质，树立服务观点，围绕教育事业发展和群众反映强烈的问题，规范收费、严禁体罚和变相体罚学生，增强工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和纠正不正之风的力度。
我校以开展行评工作为契机，紧密结合实际，把广大教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推进素质教育。
因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分认识开展这项工作的重要性，增强责任意识，牢牢把握工作的主动权，改进学校工作作风，进一步提高办事效益和服务质量，使我校的行风建设提高到一个新的水平。
开展好这项工作，我校按照区教育局加强师德师风建设的有关要求，增强敬业精神，切实提高育人水平，精心塑造师德风范，建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，为培养优秀建设人才而努力。
广大教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)近年来，学校民主评议政风行风工作在学校机关的领导下取得了可喜的进展。
在全体职工的共同努力下，我们成功地开展了一系列制度化、规范化、常态化的评议活动，有效地推动了学校管理工作的改进与发展。
现就我校的民主评议政风行风工作，作以下总结。
一、制度建设学校针对民主评议政风行风工作制度建设，先后出台了《学校民主评议制度》、《学校政风行风民主评议条例》、《公务员考核办法》等政策文件，明确了该项工作的目标任务、程序步骤和责任人员，为评议工作的开展提供了有力的保障。
二、组织实施众所周知，民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要大力推动绩效评价，落实责任制，加强与教育教学、党务管理等方面的配合。
因此，我校在推进该项工作的过程中，注重发挥各层次干部和职工的主体作用，加强工作协调与宣传，并根据不同部门和岗位的评议要求，建立了评委会、考评小组、整改小组等工作机构，确保了工作的科学性和顺畅进行。
三、突出特色在开展民主评议政风行风工作的过程中，我校充分发挥特色优势，加强跨部门协同，创新评议方式，充分调动广大干部和职工的积极性和创造性。
例如，区分大小事项的考核，分类分解重点任务，针对性地开展评议；采用匿名问卷、面对面谈话、个别谈话等方式开展评议活动，增强了工作的科学性和公正性。
四、效果展望经过一年多的民主评议工作实践，学校取得了显著的成效。
一般干部和职工的思想观念和工作态度有了显著改变，推动了学校管理工作的改进与发展，得到了较好的社会反响。
总之，学校民主评议政风行风工作是一项重要的政治任务，也是保证干部队伍健康向上的一项工作内容。
希望我校在今后的工作中，继续推动工作的规范化、制度化、科学化，加强协调与宣传，深化工作内容，引导干部和职工形成健康向上的工作风尚，为学校改革和发展创造更好的条件和环境。
学校民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要规范制度，组织实施，突出特色，达到改进管理，提高工作质量的目的。
学校政风行风建设工作总结
学校政风行风建设工作总结在学校的日常管理过程中，政风行风建设是一个重要的方面。
政风行风建设旨在营造良好的学校管理环境，提高管理水平和服务质量，创造更好的教育教学氛围和改善师生关系。
经过一段时间的工作，我对学校的政风行风建设工作进行了总结。
一、政风建设工作的目标学校的政风建设工作的目标是：以营造风清气正、诚实守信的文明校园为目标，加强学校内部管理，完善学校的规章制度，提高全体师生的法制观念，提升学校的行风和学风。
二、政风建设工作的措施和成效为了实现政风建设的目标，学校采取了一系列措施，并取得了一定的成效。
首先，强化了学校内部的管理制度，加强对师生的日常管理，建立了健全的课堂纪律和秩序管理制度，规范了学校的行为规范和师生行为规范。
此举有效地提高了学校的治理效率和师生的纪律意识。
其次，加强了师生的法制教育和宣传工作。
学校注重师生的法制知识培训和宣传，在每个学期的开学典礼上进行法制教育讲座，开展法律知识竞赛，增强师生对法制的认识和理解。
通过这些活动，全体师生增强了法制观念，并且养成了守法守纪的好习惯。
再次，学校加强了师德师风建设。
学校制定了师德师风的规范，并建立了相应的评价机制。
学校还组织了师德师风的培训和研讨活动，提高了师生的职业道德和教学水平。
通过这些努力，学校养成了一支素质较高、师德高尚的师资队伍。
最后，学校注重了师生关系的改善和协调。
学校设立了师生沟通协调小组，定期召开师生座谈会，收集师生的意见和建议。
学校还开展了一系列的师生互动活动，增进了师生之间的了解和信任，改善了师生关系。
三、存在的问题及改进方向虽然在政风行风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
首先，师生之间的沟通和交流还不够顺畅。
虽然设立了师生沟通协调小组和座谈会，但师生之间的信息传递还是有一定的滞后，需要进一步加强。
其次，师德师风建设需要加强。
尽管学校组织了一系列的培训和研讨活动，但仍有个别教师存在师德失范的问题，需要及时纠正和完善制度。
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恰尔巴格乡中心学校2011年民主评议政风行风
工作总结
恰尔巴格乡中心学校党支部
2011年12月
恰尔巴格乡中心学校2011年民主评议政风行风工作总结
根据库尔勒市教育系统2011年民主评议政风行风工作的总体安排，结合学校工作实际，学校认真开展了2011年民主评议政风行风工作，现将工作总结如下：
一、高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性
学校高度重视政风行风评议工作，党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了学校政风行风评议工作领导小组。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作。
形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
二、认真落实政风行风评议各阶段工作
学校严格按照政风行风评议工作的内容和重点，具体措施、综合评议方法，认真组织落实各阶段的工作。
（1）严格按照上级要求，对工作做出部署。
传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。
（2）根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查自纠工作。
学校政风行风评议工作领导小组组织对各部门查纠情况进行了重点抽查，并征集了管理服务等有关方面的意见和建设。
（3）通过发放征求意见表、设立意见箱等方式多形式、多渠道地征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，就征求到的意见边整边改，对于能及时给予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明
确整改期限，并且及时向群众公布。
（4）按照上级的统一部署和要求，坚持“两手抓”，做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。
三、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重
要形式，对于学校发展与稳定具有重要意义。
为此，我们在校务会上公开问题，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。
我们及时将工程项目、收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。
3、开通“绿色通道”，随时接受学生和学员的提问，畅通渠道，及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。
我校切实加强了内部管理，把行风评议工作同党风廉政建设要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、失职追究制等，下一步我们将进一步规范管理，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。
形成有效的工作运行机制，进一步加强效能建设，提高了全体干部职工思想政治素质，增强了服务观念，强化全心全意
为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，服务教学、服务社会、办人民满意的教育。
虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。
我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，有效地遏制消极腐败现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
2011.12。