初三化学第二单元空气练习题

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初三化学空气练习题及答案

初三化学空气练习题及答案

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一,它是由多种气体组成的混合物。

了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。

下面是一些初三化学空气练习题及答案,帮助你巩固对空气的了解。

练习题一:1. 空气主要由哪两种气体组成?2. 空气中含量最多的气体是什么?3. 空气中含量最少的气体是什么?4. 燃烧需要哪种气体?5. 空气中的水分是以什么形式存在的?答案:1. 空气主要由氮气(N2)和氧气(O2)组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气(约占78%)。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳(CO2)(约占0.04%)。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二:1. 当我们呼吸时,身体吸入的气体主要是哪种气体?2. 呼吸中,我们吸入的氧气通过什么方式进入血液?3. 呼吸产生的主要废气是什么?4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味?5. 呼吸是一种什么化学反应?答案:1. 当我们呼吸时,身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应,将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。

练习题三:1. 在空气中,哪种气体对于生物生存至关重要?2. 空气中的二氧化硫(SO2)是怎么来的?3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处?4. 空气中的颗粒物是什么?5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的?答案:1. 对于生物生存而言,氧气对于生物生存至关重要。

2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。

3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量,对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。

4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒,如灰尘、烟雾等。

5. 空气污染会导致呼吸系统疾病,加重过敏症状,引发心血管疾病等,对我们的身体健康造成严重影响。

初三化学第二单元 我们周围的空气单元测试题

初三化学第二单元 我们周围的空气单元测试题

初三化学第二单元我们周围的空气单元测试题一、选择题1.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是()A.B.C.D.2.科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。

下列说法中,不正确...的是A.乙的化学式是O2 B.通常状况下,丙是一种气态物质C.该反应属于置换反应 D.可解决甲醛带来的室内空气污染问题3.下列有关说法正确的是()A.空气中氮气的体积分数约为78%B.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D.稀有气体常用于医疗急救4.化学实验离不开现象的观察和描述,下列实验现象描述正确的是()A.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体C.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾5.分子、原子、离子都是构成物质的粒子.下列有关说法正确的是()A.原子是不可再分的粒子B.氯化钠是由氯化钠离子构成的C.“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D.蒸馏水与海水中的水的化学性质相同6.下列能够保持氢气化学性质的微粒是()A.H B.H2O C.H2D.2H7.下列有关催化剂的说法中正确的是()A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能加快其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的性质没有改变8.下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是A.水、氮气、氢氧化钠B.冰水混合物、镁条、干冰C.空气、氧气、水D.石油、铜、碳酸钙9.在原子里,质子数等于()A.中子数B.核外电子总数C.最外层电子数D.电子层数10.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是( )A.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐B.稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强,属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物11.在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中,下列图象能正确表示对应变化关系的是()A.B.C.D.12.下列化学用语书写正确的是()A.2个氢原子——2H B.3个亚铁离子——3Fe+2C.氢氧化铝——AlOH3D.氧气中氧元素的化合价——13.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是()A.S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量14.为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源3.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是()A.白糖水、啤酒B.澄清石灰水、氧气C.冰水混合物、洁净的空气D.氮气、氧气4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳5.关于硫在氧气中燃烧的现象,描述正确的是()A.发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.发出耀眼的白光,生成白色固体C.火星四射,生成黑色固体D.发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体6.下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作前后顺序中不正确的是()A.先检查制氧气装置的气密性,再装药品B.先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,长颈漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,长颈漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.如图所示的装置也可用来测定空气中氧气的含量,对该实验的认识不正确的是()A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升10.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气二、填空题11.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。

人教版九年级化学第二单元 我们周围的空气 习题练习(附答案)

人教版九年级化学第二单元  我们周围的空气  习题练习(附答案)

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气习题练习(附答案)一、单选题1.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是()A.可吸入颗粒物B.二氧化硫C.氮氧化物D.二氧化碳2.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%3.下列物质中,属于纯净物的是()A.自来水B.汽水C.液态氧气D.液态空气4.下列措施不利于保护环境的是()A.使用清洁能源B.使用无氟冰箱C.提倡使用私家车D.提倡垃圾分类5.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是()A.红磷B.硫磺C.木炭D.蜡烛6.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示:下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5C.钟罩中红磷燃烧,产生大量的白雾,放出热量D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体7.空气中,氮气与氧气的体积比约为()A. 1:5 B. 5:1 C. 4:5 D. 4:18.下列物质不属于空气污染物的是()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物9.下列厨房中常见的物质属于混合物的是()A.水B.蔗糖C.加碘盐D.二氧化碳10.下列关于空气的说法中,错误的是()A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质发生反应,曾被称为“惰性气体”11.在100升空气里氮气的体积大约是()A. 78升 B. 78% C. 21升 D. 21%二、填空题12.下列物质中,属于纯净物的有_____________,属于混合物的有__________________①海水、②糖水、③洁净的空气、④氧化镁、⑤白酒、⑥液态氧、⑦红磷、⑧加碘食盐、⑨可乐饮料、⑩食醋。

九年级化学空气单元测试题及答案

九年级化学空气单元测试题及答案

第二单元课题1 空气课下作业1.早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现:每次都有约1/5的空气不知去向。

当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种有用空气指()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体,此气体通电时会发光,它是()A.氧气B.氮气C.氖气D.空气3.下列医药试剂属于纯净物的是()A.碘酒B.眼药水C.葡萄糖注射液D.蒸馏水4.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装......的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如下图所示。

他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口。

它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。

那么,这是什么气体呢小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):。

(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:①;②;③。

5. (2007·金华)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。

推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。

下列物质中,属于大气主要污染物,必须减少排放的是()A.SO2 C.N2D.O26. (2007·重庆)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是()A.O2B.N2C.C02D.空气7.(2007·镇江)下列物质中,属于纯净物的是()A.食用醋B.蒸馏水C.冰红茶D.加碘盐课下作业答案:4.(1)用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水中,若石灰水变混浊,则是二氧化碳,否则不是二氧化碳(2)无毒廉价不与食品反应解析:二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊,而氮气不能使石灰水变混浊。

故用澄清的石灰水去检验。

解析:二氧化硫是一种具有刺激性气味的有毒气体,是污染空气的主要污染物之一。

初三化学第二单元空气练习题人教版含答案

初三化学第二单元空气练习题人教版含答案

合用精选文件资料分享初三化学第二单元空气练习题( 人教版含答案 )第二单元课题 1 空气测试题 1. 空气是一种难得的资源。

以下有关空气各成分的说法正确的选项是() A .氧气的化学性质比较爽朗,可以燃烧 B .氮气的化学性质不爽朗,可用于食品防腐 C.稀有气体都不可以与其余物质发生化学反应 D.二氧化碳在空气中含量增加会引起温室效应,属于空气污染物 2. 以下关于空气中各构成成分的说法正确的选项是() A .稀有气体没有任何使用价值 B .O2能支持燃烧,可以做燃料C.CO2是以致酸雨的主要原由 D.N2 可作为生成氮肥的原料 3. 生活中常有的以下物质属于纯净物的是() A .冰水 B .果汁 C.碘盐 D.食醋 4. 右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的选项是() A .红磷的量不足会影响实验结论B .装置不漏气是实验成功的重要要素之一 C.将红磷改为碳也能获取正确的实验结论(碳 +氧气二氧化碳) D.钟罩内气体压强减小会以致水面上升 5. 以下对空气的描述不正确的选项是() A .按质量分数计算,空气中含氧气 21%,含氮气约 78%?? B .空气的成分是比较固定的 C.空气中各成分以氮气和氧气为主 D.除氮气和氧气外,空气中约占 1%的其余气体,主若是二氧化碳和水蒸气 6. 以下说法正确的选项是() A .平时状况下,空气是无色无味的气体 B .平时状况下,无色无味的气体必定是空气 C.空气不是单一物质,而是由多种气体构成的混杂物 D.空气中氧气的质量分数约为 21% 7. 以下气体不是空气中固定成分的是()?? A.氧气 B .氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体 8. 以下是变化中不会造成空气污染的是() A .煤炭燃烧B.绿色植物的光合作用 C.汽车排放的尾气 D.石油化工厂排放的废气9. 保护环境、保护空气洁净的有效措施是() A .大力植树绿化B .用石油取代煤 C.减少城市人口 D.增强工业排气管理 ?? 10. 形成酸雨的主要原由是()A .燃料燃烧后产生的二氧化碳 ?? B.硫酸工厂排放的废气 ?? C.汽车排出的废气 ?? D.燃烧含硫的燃料11.常温下,将 100 mL的空气经过足量灼热的铜网(空气中只有氧气与铜网反应 , 且生成固体氧化铜),充分反应后 , 恢复到常温 , 余下气体的体积约为() A .80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL 12. 以下图所示为氧气的几种用途 , 此中利用氧气能支持燃烧性质的是() 13.合用精选文件资料分享以下关于空气中各构成成分的说法正确的选项是() A .稀有气体没有任何使用价值 B .O2能支持燃烧 , 可以作燃料 C.空气中 CO2含量越低越好 D.N2可作为生产氮肥的原料 14. 苏州博物馆近来启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来办理和保护文物。

九年级化学空气练习题

九年级化学空气练习题

第二单元我们周围的空气课题1空气达标自查1.空气的成分按体积分数计算,其含量最多的是()。

A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳2.6月5日是世界环境日。

环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。

下列各种气体不属于空气污染物的是()。

A.二氧化碳B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳3.下列物质中,属于纯净物的是()。

A.氧气B.雪碧饮料C.河水D.生理盐水4.由于过量砍伐森林、大面积开垦草场,土地出现沙漠化,导致最近我国北方每年多次出现沙尘暴天气。

沙尘暴使空气中增加了大量的()。

A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.粉尘5.空气成分按体积分数计算,占78%,占21%,____占0.94%,占0.03%,占0.03%。

6.排放到空气中的有害物质,大致可以分为____和___两大类。

从世界范围看,排放到空气中的气体污染物较多的___、___、______等。

7.物质的物理性质一般指、状态、、熔点、___密度、____和溶解性等。

能力提高8.下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是()。

①气焊;②动植物呼吸;③医疗;④潜水;⑤宇航A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③④⑤9.成年人每分钟大约吸人氧气8 L,大约需要空气L,在这些空气中氮气约为L。

拓展探究10.列举两种在生活中常见的混合物,试说出它们分别是由哪些物质组成的?(1)___________________________;(2)____________________________。

11.桌上放一只“空”玻璃杯,小芳说:“玻璃杯内没任何物质,是空的。

”小明说:“玻璃杯内有物质。

”你同意谁的观点?请用一个简单的实验证明你的观点:__________________________________________________________________________________________________________________________。

人教版九年级化学上册第二单元《空气》同步练习(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《空气》同步练习(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《空气》拓展训练(含答案)1.下列关于空气中各成分的说法中,错误的是( )A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐C.二氧化碳在空气中的含量增多会加剧温室效应,属于空气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”答案 C 二氧化碳含量增多会加剧温室效应,但它不是空气污染物,故选C。

2.下列事实说明空气中含有哪些成分?①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有;②澄清石灰水长期曝露在空气中会变浑浊,说明空气中含有。

答案①氮气②二氧化碳解析①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有氮气;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

1.下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体答案 B 空气的成分按体积计算大约是:氮气78%,氧气21%,其他成分1%。

图中a所占的比例最大,因此是氮气,故选B。

2.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。

请你据表回答下列问题。

可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季88 40 44 Ⅱ夏季67 33 36 Ⅱ秋季90 46 54 Ⅱ冬季98 69 60 Ⅱ(1)对该市空气质量影响最大的指标是。

(2)空气质量最差的季节是。

(3)你认为造成这种情况的原因是。

(答一点即可)(4)可采取的有效防治措施是。

(答一点即可)参考答案(1)TSP (2)冬季 (3)取暖燃烧大量的煤炭(4)改个体取暖为集体供暖解析(1)由表中数据可知可吸入颗粒物数值最大,故对该市的空气质量影响最大的指标是TSP。

(2)由表中数据可看出空气质量最差的是冬季。

(3)冬季需要燃烧化石燃料取暖,使空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物和二氧化硫增多,因此冬季空气质量最差。

(4)可从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑,如进一步加强绿化,增设园林广场;建筑工地常洒水;改个体取暖为集体供暖。

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2.1空气1、下列俗语与物质的化学性质无关的...是()A.真金不怕火炼B.百炼方能成钢C.纸里包不住火D.玉不琢不成器2、在生产和科学研究中,需要用到一些保护气。

当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的一组是()A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氩气3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。

目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。

下列情况能直接造成空气污染的是()A.把煤作为主要燃料 B.随意丢弃塑料垃圾C.随意丢弃废电池 D.利用太阳能、风能、等清洁能源4、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容.下列情况对表中三个空气指标不会产生影响的是()A.用天然气作燃料B.焚烧垃圾C.汽车排放的尾气D.用煤和石油产品作燃料5、目前很多地区空气污染指数超标,原因之一是()A.人的呼吸B.植物的光合作用C.矿物燃料的燃烧D.氢气的燃烧6、近年来我国北方的沙尘暴频发,它在空气中增加的有害成分是()A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒物 D.氮气7、为了使灯泡经久耐用,灯泡应填充()A.二氧化碳B.氮气C.氮气和氩气的混合气体D.二氧化硫气体8、(北京市朝阳区)“可吸入颗粒物”是北京地区空气中的首要污染物,下列关于其污染说法符合科学原理的是()A.颗粒物直接与人体内组织作用形成病变B.颗粒物吸附有害物质使人患病C.颗粒物作为催化剂促使人体内发生破坏性的化学反应D.以上三种作用都有可能,但需实验验证9、(2009·苏州市)下列关于空气的说法中,错误的是A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的天然资源C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%10、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列几种说法:①臭氧层的主要作用是吸收紫外线;②二氧化碳的过量排放将导致温室效应;③酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致;④沙尘暴是因为汽车排放的尾气引起的。

其中正确的是( )A、①②B、①②③C、②③D、①②③④11、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有( )A.氧气 B.氮气 C. 二氧化碳 D.稀有气体12、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。

造成这一现象的原因可能是()A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足13、下列对应关系错误的是()A.氧气——供人呼吸 B.二氧化碳——造成酸雨C.氮气——作保护气 D.稀有气体——做电光源14、在图1所示的装置中放有金鱼藻,用该装置可以收集到某种气体。

下列对该气体的描述不正确的是()A、能使带火星的木条复燃B、不易溶于水C、铁能在该气体中燃烧生成三氧化二铁D、能与血红蛋白结合15、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中,错误的是()A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D. 过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的化学性质不同16、许多人初到西藏会发生高原反应,身体不适,这是因为()A.氧气体积分数大大低于21%,氮气体积分数大大超过78%B.氧气含量减少,二氧化碳、稀有气体含量增加C.氧气与氮气比例不变,但一定体积空气中气体质量减少D.二氧化碳含量增大17、哪些事实说明空气中含有下列成分?(1)氧气:(2)水蒸气:(3)二氧化碳:18、根据空气的成分,用物质的化学符号填空:(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有;(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有;(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有;(4)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①;②。

20、市场上有一些充气包装的食品(如右图)。

装食品的塑料袋内充满了气体,气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。

袋内充的是什么气体呢?(1)初三一班的同学有两种猜想:A)二氧化碳,B)氧气。

请判断哪种猜想更合理并说明理由。

;(2)初三二班的同学也有两种猜想:A)氮气,B)二氧化碳。

请设计一个实验,来判断猜想B是否正确。

二、氧气1、下列实验现象正确的是()A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体B.磷在氧气中燃烧,生成大量白雾C.碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量热D.燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺2、(2009·兰州市)氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应3、下列变化中,不属于缓慢氧化的是()A.牛奶变酸 B.钢铁生锈C.镁条在空气中燃烧 D.农家肥料腐熟4、温室中的绿色植物在阳光照射下生长,连续测定温室内的氧气含量,得到的图像应是()5、下列关于氧的说法正确的是()A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物6、理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷7、下列物质燃烧时,能产生大量白烟的物质是()A.木炭在空气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.红磷在氧气中燃烧D.硫在空气中燃烧8、工业上用的大量氧气,主要使用分离液态空气法制取的。

这种方法主要是利用了()A.化学性质不同B.溶解性不同C.气体沸点不同D.密度不同9、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是()A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体分别通入盐水中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中10、用序号填写下列空表。

(1)某些物质在燃烧或加热时产生的现象:a、蓝紫色火焰;b、火星四射;c、耀眼的强白光;d、发出白光;e、浓厚的白烟;f、绿变黑;g、淡蓝色火焰(2)某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态:①无色气体;②黑色粉末;③白色固体;④黑色块状固体;⑤无色刺激性气味的气体;⑥无色液体11、回答下列问题:(1)蜡烛在氧气中燃烧的现象是;怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳?(2)做木炭在氧气中燃烧实验时,如果一开始就把红热的木炭很快插入盛有氧气的集气瓶下部,会出现怎样的后果?答案:(1)发出白光,放出大量热,在火焰上方罩一只冷而干燥的小烧杯,烧杯内壁有水雾(或液滴);向集气瓶中倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳(2)红热的木炭燃烧产生的二氧化碳因为比氧气重,因此将集气瓶中的氧气排出,燃着的木炭因缺氧而熄灭。

12、甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:①;②;③;④。

(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态是。

2.3氧气的实验制取1、下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是()。

A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO32、请结合图10所示实验装置回答有关问题:(1)写出装置中标号仪器的名称。

a ;b 。

(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ,根据该反应原理,可选择图10中 (填标号,下同)与 组装一套..制取氧气的装置。

3、下图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题:(1)指出有编号的仪器名称:① ,② 。

(2)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E 装置可以代替B 装置。

请简述该同学应如何使用E 装置? 。

4、有多种途径可以制取氧气,如:A .电解水B .分离空气C .加热高锰酸钾D .分解过氧化氢E .(1)在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法; (2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气: 写出标号仪器的名称 ① ② ;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ; (3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是 ,气体应从 (选填“a ”或“b ”)端导入。

ab丙 乙甲5、空气、水是人类赖以生存的自然资源。

(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种 (填物质类别)。

人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能。

(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是。

利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿6、结合下列图示装置,回答有关问题。

⑴写出编号所指仪器的名称:a ;b 。

用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。

⑵实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用 (填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?。

7、如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是:A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度8、(1)化学与我们的生活息息相关。

请从:A.二氧化硫B.二氧化碳C.氢氧化钠D.碳酸氢钠E.水 F.酒精G. 石油H.煤八种物质中选择适当的字母序号填空:①治疗胃酸过多的药剂是②被誉为“工业的血液”的是③能产生温室效应的气体是④最常见的溶剂是⑵物质的组成与结构决定物质的性质。

试分析导致下列两组物质性质不同的原因。

①金刚石和石墨性质不同是由于不同;②生铁和钢的性质不同是由于不同某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)右图A仪器的名称是,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。

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