部编版五年级语文下册第14课 《刷子李》 精美课件(统编版)
可刷子李一举 刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得 透亮，白得清爽。
手法高明， 调浆有妙招。
手臂悠然 摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作娴熟， 优美。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
·
二、用“＼”划去括号内不恰当的字词。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆 来），悠然（挥去 摆去），如同（跟 伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一 摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。
三、词语积累。
【形容技艺高超的词语】 炉火纯青 百发百中 巧夺天工 出神入化 百步穿杨
课后习题参考答案 默读课文。结合课文内容，说说刷子李这 个人物的特点。
曹小三学徒的头一天，见到听到学到 的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
思考：这句话有哪几层意思？ 一是刷子李确实有绝活，这一绝活， 若不是亲眼所见，不会相信是真的，说明 刷子李技艺高超。
二是刷子李有此绝活是其自我挑战、不 断磨练的结果。
三是刷子李的所言所行深深震撼了曹小 三，曹小三感触很深，获益甚多。
初读课文
默读课文，作者笔下 的刷子李给你留下了怎样 的印象？
字词学习
jiānɡ fù fú
zhàn
刷浆 师傅 包袱 一桶 蘸浆
xiàn
芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然
zhà
zhènɡ
有诈 傻小子 捏着 发怔
屏障 难堪
浆
蘸
馅怔
傅
袱
诈
浆傅袱桶障芝圣犯
左右结构 上下结构
馅轰堪诈傻捏怔
浆 jiānɡ
结构： 上下
部首： 水 书写指导：上部书写紧凑，“水”的竖钩要
正，捺画伸展有力。
在课文中找出相关词语，并写出来。
发呆。 有点儿相信又有点儿怀疑。
【发怔】 【半信半疑】
比喻事物没有一点儿破绽。 【天衣无缝】
比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。【露馅儿】
悠闲的样子。
【悠然】
气派。
【派头】
课文解读 作者是怎样写“刷子李”技艺高超的？
作者运用正面描写和侧面描写相结合 的方法来刻画人物的特点。在描写刷子李 时，着重写了他必穿一身黑的衣着，“只
要身上有白点，白刷不要钱”的近乎苛刻 的规矩，娴熟自如的动作，平整、雪白的 刷浆效果，正面描写出他的技艺高超；在 描写曹小三时，着重写了他对师傅的细致 观察和他的心理变化，侧面表现了刷子李 的技艺高超。
为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子， 你再仔细瞧瞧吧——
刷子李的话表现了他的什么特点？ 刷子李的话道出了徒弟的心理，可见刷子 李心细如发，对小徒弟的内心活动体察入微。
有什么深 好好学本事吧！ 刻含义？
刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他 告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是 虚的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人必 须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的， 有了本事才能有自己的尊严。
结构梳理
传说——刷浆穿一身黑衣，刷完
身上绝无白点——巧设悬念
刷
刷子李：刷墙——无白点——
子 李
有白点——抽烟烧的 印证
曹小三：半信半疑——佩
服——失望——发怔发傻
本Hale Waihona Puke 奇绝课文小结一身黑衣，一把白刷，作者笔下的奇 人奇事是那般引人入胜，又是那样的发人 深省。“书山有路勤为径”，我们攀登知 识高峰时，勤奋和努力才是最佳的途径。
普通粉刷匠 奇人刷子李
当曹小三对师傅的黑衣服深感神圣 而威严时，他意外发现了师傅身上的一 个白点，此时他的心情如何？
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他 怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不 住还要扫一眼。 万分失望
感悟刷子李的话 小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以
新课导入
14 刷子李
作者简介
冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江 宁波。
主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗 世奇人》等。
知识备查 《俗世奇人》：课文选自冯骥才
的《俗世奇人》。全书由短篇小说连 缀构成，各篇文字极精短，所述之事 多以清末民初天津卫市井生活为背景， 作品的风格接近古典传奇色彩，素材 均收集于长期流传津门的民间传说。
黑衣黑裤黑布鞋
白浆
对自己手艺的绝对自信
为下文突出技艺高超埋下伏笔
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面 墙刷完，他搜索一遍，居然连 一个芝麻大小的粉点也没发现。 他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。
佩服，侧面表现技艺高超
满身是白
技艺高超
没有一 个白点
参考答案：刷子李技艺高超，个性鲜 明，有着特立独行的性格。细读课文内容， 能让我们感到刷子李的三“奇”——动作 奇，效果奇，规矩奇。
画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课 文是怎么写出刷子李的特点的。
参考答案：1.描写刷子李的语句： ①他要是给您刷好一间屋子，屋里什 么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。
②他还给自己立下一个规矩，只要身 上有白点，白刷不要钱。
③但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清爽。
④只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔 接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平 平整整打开一面雪白的屏障。
课后作业 1. 选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写
出他的主要特点。 2. 阅读《泥人张》《快手刘》（冯骥才）。
拓展延伸
学了这篇课文，刷子李的高超技艺给 我们留下了深刻印象。在头脑中想象刷子 李的形象和刷墙时的样子，并把想到的情 景用自己的话写下来。
随堂练习
一、下列加点字的读音相同的一项是（ B ）
A.包袱 ·
B.陷阱 ·
C.浸透 ·
D.刷浆 ·
手无缚鸡之力 ·
天上不会掉馅·饼 神圣不可侵犯
· 众人划桨开大船
平整雪白， 技艺高超。
思考：作者在这段中是通过描写什么 场面来表现刷子李技艺高超的？
举、划、悠然摆来摆去
动作奇 技
艺
匀匀实实一道白
高 效果奇 超
平平整整打开一面雪白的屏障
侧面描写 请同学们默读课文，画出描写黑衣服
的语句，并谈谈感受。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小 包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
2.描写曹小三的语句： ①曹小三当然早就听说过师傅那手绝 活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ②此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟 的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个 芝麻大小的粉点也没发现。
③黑中白，比白中黑更扎眼。完了， 师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中 那如山般的形象轰然倒去。
课文主要通过描写“刷子李”刷墙时动__作__ 细节和曹小三对“刷子李”由_半__信__半__疑__到___ _发__怔__发__傻__的态度变化，表现了“刷子李”技 艺的高超。 正面描写 侧面描写
正面描写
从哪些词语可以看出刷子李的技艺 高超？作者运用了什么描写方法来表现 人物性格？画出正面描写刷子李技艺高 超的语句。
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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件
拓展延伸
俗世奇人——快手刘（节选） 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。 他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪 儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是 洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄 的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。 戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗， 四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样 道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗， 你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都 没眨动一下，嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下 边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把 两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹 一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四 个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
虽然曹小三在刷子李每一面墙刷完时 就 搜索一遍师傅的全身 ，但是他居然连 一个芝麻大小的粉点都没发现 。即使后来 发现的一个 白点 ，也不是 白浆 ，而是烟 烫出来的一个 小洞 。因此，曹小三对刷子 李高超的刷浆技艺 崇敬至极 。
总结描写人物的方法
直接描写了刷子李的动作、外貌、语
言等。
正面描写
通过描写曹小三的举止、心理活动，
曹小三发现师傅 动作描写 心理描写 “露馅儿”，心情复杂。
他凑上脸用神再瞧，那
白点原是一个小洞！刚才抽
烟时不小心烧的……
刷子李看着曹小三发怔
发傻的模样，笑道：“好好
学本事吧！”
曹小三发现师
动作描写
神态描写 傅“露馅儿”的真 相，心服口服。
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了 怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！
学习目标
1.认识本课的7个生字，会写本课的15 个字，会写“粉刷、师傅”等词语。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件(共53张PPT)
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》 《俗世奇人》等。
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集，故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
我会认
fú
fù
jiāng zhèng xiàn zhàn
刷子李刷出的墙壁效果奇
规矩奇 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
句 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要
段 分
析 身上有白点，白刷不要钱。
刷子李与众不同的规矩 自信十足
动作奇 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
句 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清
解
跌宕起伏。找出文中描写曹小三的句子，分析曹小三的
心理变化，体会这样写的好处。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这
回非要亲眼瞧瞧。半信半疑
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点 句 段 也没发现。赞叹心情
分 析
3.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟 然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小失。望心情
“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
初读课文
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。
2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。
3.说说课文讲了一件什么事？
主要内容
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒弟 曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人家中 不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。 刷完的时候看到一个白点，结果后来知道是个小 洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点 也没变白的过程。
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集，故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
我会认
fú
fù
jiāng zhèng xiàn zhàn
刷子李刷出的墙壁效果奇
规矩奇 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
句 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要
段 分
析 身上有白点，白刷不要钱。
刷子李与众不同的规矩 自信十足
动作奇 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
句 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清
解
跌宕起伏。找出文中描写曹小三的句子，分析曹小三的
心理变化，体会这样写的好处。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这
回非要亲眼瞧瞧。半信半疑
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点 句 段 也没发现。赞叹心情
分 析
3.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟 然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小失。望心情
“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
初读课文
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。
2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。
3.说说课文讲了一件什么事？
主要内容
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒弟 曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人家中 不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。 刷完的时候看到一个白点，结果后来知道是个小 洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点 也没变白的过程。
部编版五年级语文下册14刷子李(课件)(共42张PPT)
难堪：难为情。 造句：这当众出丑，他感到很难堪。 能耐：技能；本领。 造句：他的能耐不小，一个人能管这么多机器。 发怔：发呆。 造句：他坐在那里发怔。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
统编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共56张PPT)
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天 津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行 当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人 张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了， 名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头 上当当响、响当当了 。
——摘自冯骥才《俗世奇人》
字词学习
jiāng fù fú 刷浆 师傅 包袱 zhàn 蘸浆 屏障 芝麻
2.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。
3.刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
4.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
5.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。
作者简介
冯骥才，当代作家。生于天津。从 小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。 作品：长篇小说《神灯前传》，中篇小 说集《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小 说集《雕花烟斗》。
片段欣赏
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的 是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤， 亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发 蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它 地地道道是码头上的一种活法。您别说不好， 这一来也就练出不少能人来。
关于技艺高超的谚语、歇后语
好舵手能使八面风。 巧匠手里无弃物。 艺多不压身，艺高人胆大。 太上老君炼丹——炉火纯青 电线杆上练把式——艺高胆大
课堂练习
一、选词填空。 居然 果然 竟然
1.干活前，他把随身带的一个四四方方 的小包袱打开，（果然 ）一身黑衣黑裤，一 双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（居然） 连一个芝麻大小的粉点也没发现。
统编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件
读上面三句话， 你能感受刷子李刷墙 效果的不同凡响吗？
刷墙动作
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每 一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响，极是好听。
你觉得刷子李仅仅是个 粉刷匠吗？
刷子李还是个艺术家。
刷墙规矩
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信! 他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清 脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平 整整打开一面雪白的屏障。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷 下一面墙。
品读这些句子，看看作者是从哪几
课文解读
默读课文，本文是怎样描述刷子李的？
通过一身黑衣，还有一身 精湛的刷墙技艺。
夸张手法： 胖嘟表现了刷子李高超的技艺。
刷子李专干粉刷这一行。 他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着,就 如同升天一般美。 最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白 点。别不信!他还给自已立下一个规矩，只要 身上有白点，白刷不要钱。 叙述：
书中所讲之事多以清课后阅读俗世奇人末民国初天津卫的市井生活为背景每篇专讲一个传奇人物生平事迹素材均收集于长期流传在津门的民间传说奇人异事如刷子李泥人张快手刘风筝魏机器王等
14 刷子李
第1课时 第2课时
第1课时
猜猜 写的谁
上联：白壁光滑，刷板显功底。 下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。 横批：俗世奇人
刷子李
但是不会儿，就听海张五那边议论 起他来。有个细嗓门的说：“人家台下 一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完
部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件
01 感悟人物形象 走进刷子
李
传说中他必穿一身黑，有没有得到印证？
“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手 法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李 身上到底有没有白点。
字词识记
读一读
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
fù
师傅
zhà
有诈
fú
zhàn
包袱
蘸
zhènɡ
发怔
小小粉刷匠
浆
傅
袱
蘸
馅
诈
怔
写一写
浆傅袱桶障 芝 圣犯馅轰 堪 诈傻捏 怔
上下结构： 浆
芝
圣
轰
左右结构： 傅
袱
通
障
犯
馅
堪
诈
傻
捏
怔
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 半信半疑 ）：有些相信，又有些怀疑。表示对 真假是非不能肯定。
一位奇人：刷子李
01
作者简介
冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画， 并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津 书画社专事摹古。文革中饱受磨难，得以深谙社 会人生。文革后登上文坛，为新时期文学重要作 家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意 境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共40张PPT)
去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客，但今日兴趣 高，竟答应了。贺道台的轿子便在前面开道，其余官员跟随左 右，骑龙驾虎一般去了。
贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就 叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕 大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台 应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不 肯说。”
kān
不堪
堪
结构：左右 音序：K 部首：土 组词：轰炸 轰动
书写指点：“土”位 置偏上，末笔为提。 “甚”上窄下宽。
shǎ
傻子
傻
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：傻瓜 装傻
书写指点：右上“口” 中是“×”，不要错 写成“人”，不要丢 掉中间的两笔。
字词检测
生字新词我能读准确。
刷浆 露馅
师傅 讹诈
等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在 客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了 我！我撕了你，你这死鸟！”
他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来， 一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。竟然把贺道台刚 刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”
贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在 树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！” 最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么？ （衬托刷子李的技艺高深）
“穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
“这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲？
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共13张PPT)
学习描写人物的基本方法 用好方法，人就写活了
故事中的人，在老百姓的心中 就是一个又一个
传奇
这样的故事，在码头、茶馆、 街坊，一个传一个
你觉得生活中真 有“刷子李”吗？
在古代，故事不叫故事， 叫“传奇”。
如果你没有什么奇的东西， 大家也不会口口相传。
传奇离不开虚构。故事里 人物的性情命运可以虚构，情 节可以虚构。虚构要有厚实的 生活做基础。没有这个基础， 虚构就没有条件。
14 刷子李
统编五下14课
“刷子李”是什么人？
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好 一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如 同神仙一般快乐。 最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上 有白点，白刷不要钱。
此类人，重点写什么？
高深的技艺
天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平
整整打开一面雪白的屏障。
直接描写，可以直接写什么？
看清目标
学习描写人物的基本方法高深源自技艺直接描写外，还有什么方法？
写同类对照 写他人评价 ......
这算“好评”吗？
但这是传说。人信也不会 全信。行外的没见过的不信， 行内的生气愣说不信。
我非常考究文字，尤重单个 方块字的运用。决不是一写一大 片。故我修正的遍数许多。
高深的技艺
写样子
最直接描写，让人过目不忘。
写声音 写颜色
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。写感觉
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实-道白， 白得透亮，白得清新。......只见师傅
......
的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着
鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的
带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极
部编版五年级下册14课刷子李课件PPT
课堂小结
刷子李是个超凡脱俗、与众不同、 技艺高超的人。文章赞扬了刷子李这个 具有超凡技艺的“奇人”，告诉我们真 本事要靠勤学苦练的道理。
层次梳理Biblioteka 传说：刷墙有绝活（设置悬念）
印证
曹小三：半信半疑 五体投地 轰然倒去 亲眼瞧 佩服 失望 惊叹（侧面描写）
发怔发傻
刷子李：匀匀实实 白得透亮 似雪白屏障 （正面描写）
名技 不艺 虚高 传超
课外拓展
小练笔 选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要
特点（一个即可）。
妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手，而 我写的就是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬 上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近 中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙 着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。 总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
侧面描写，突出刷子李技艺的高超。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样 的变化？
刷子李的特殊规矩
半信半疑
一
波
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严 三
折
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么 要写曹小三呢？是不是多此一举了？
这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作 用；而文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在 这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。
真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
效果奇
（1）他刷浆时必穿一身黑。……他还给自己立下一个规矩，只要身 上有白点，白刷不要钱。 （2）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （3）干活前，……穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （4）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件(统编)
课文研读
（5）通过语言描写表现人物形象。 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” ①通过刷子李的语言描写你感受到什么？ “刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
课文研读
②“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。其实，他在告诉 徒弟曹小三什么？
他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副 其实的。
课文研读
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ①这句话主要描写了什么？ 这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后， “居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。 ②从曹小三的内心感受你体会到什么？ 曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到 震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。 这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那 件“黑衣服”具有一种威慑力量。
课文研读
文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作， 还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写，塑造人物个 性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技艺高超，使 “刷子李”这个人物活了，神了。
课文研读
细节描写
细节描写是刻画人物的重要方法。具有典型意义的细 节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时，抓住 典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。
通过动作和声音的描写，写出了“刷子李”刷墙时动作熟练 优美。
整体感知
（2）“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了“刷子 李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。
整体感知
（3）“这时候，刷子李忽然朝他说话……看上去就跟粉浆落 上去的白点一模一样。”