投掷羽毛球教案
投掷羽毛球
《投掷羽毛球》教学设计周桂业发表日期：2007-12-03 11:31 浏览人数：883 发表者：admin小学体育与健康课四年级的《投掷羽毛球》教学设计羽毛球单元教学设计2008年11月16日19:4 大连教育学院 甘井子区美林小学小学点击：846一、 指导思想以贯彻“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，创设情境，建立和谐的师生关系。
根据学生的年龄特点，采用游戏与实用教学相结合的手段，充分调动学生的学习积极性。
在竞技比赛当中，运动员需要具有勇敢、果断、顽强和克服困难的品质。
本课程让学生初步了解羽毛球的基本常识，及初步学会几个简单的动作，引发学生对羽毛球的兴趣，培养学生手脚协调、脑体并用、敢打敢拼的精神。
二、教学理念让学生在运动中发展，让运动再生活中延伸。
学生厌倦教师枯燥乏味的讲解与练习，在教学中教师多采用情境式、学导式、启发式等教学方法。
多运用模仿性、练习性的练习方法进行教学。
充分挑动学生学习的主动性、积极性和创造性。
全身心地参与到教学活动中来。
三、本课特色1、体现新课标精神，开发课程资源，打破教材禁区，力求培养学生对羽毛球的兴趣。
2、师生之间互相交流，合作学习，体现教学的民主性及学生的主体性。
四、设计思路本人根据自我专长设计了羽毛球这个内容，本课题适用于水平一、二、三，运用游戏等多种教学方式让学生寓练与趣，寓练与思，逐步培养学生勇敢、果断、顽强和克服困难的精神，使学生在学习中学会展示及评价，从而有效的完成本课程的目标。
五、教学目标1、水平目标：运动技能，初步学习羽毛球运动中基本的技术动作及比赛方法。
2、身体健康，能在变化着的运动中培养快速反应和动作协调的能力。
3、心理健康：在激烈的拼斗中，做到机智、勇敢、沉着、果断。
羽毛球教学教案靖江市孤山初级中学顾艳红教学内容羽毛球正手握拍法羽毛球正手击球教学用具羽毛球场两块羽毛球拍人手一块羽毛球若干教学目标认知目标:通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学,渗透相关的运动知识,并了解有关的训练方法.技能目标:通过教学,使大部分学生能较好地掌握羽毛球正手握拍和击球的技术动作,并能够成功的击球2次以上.情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和主题训练的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感.教学重难点羽毛球正手握拍时的手型,击球时握拍的固定和击球方式的连贯.教学程序时间组织,教法,学法与要求教学内容教师活动学生活动导入课堂常规内容体育委员集合整队.检查出勤人数,报告教师及考勤.师生问好,宣布本课的内容导入主题.二,羽毛球拣球动作的复习羽毛球正手握拍虎口对准牌面棱,食指勾拍柄,拍托抵大鱼际肌,手心空一指一,执行常规1,迎候学生2,观察检查3,登记考勤4,布置任务5,激发情绪要求:眼神,语言亲切富有号召力.二,教法和步骤1,同学复习2,老师提问动作要领3,再次复习三,教法和步骤1,示范讲解2,巡回观察,积极提示,及时讲评,有机调整3,组织练习一,组织:指定场地集合要求:明确本课学习内容,集队做到静,齐,快.二,组织和练习形式1,学生复习2,学生回答老师的提问组织和练习形式1,仔细观察,认真听讲,反复模仿2,认真练习展开四,羽毛球击球技术1,正手握拍2,侧身对网,重心在右脚,右手持拍,手臂自然弯曲,拍举在右肩上方3,击球时,右臂上引,自然伸腕4,以肩为轴,上臂带前臂甩腕,技球最高点四,教法与步骤1,讲解要求,动作示范,调整队伍,宣布要求.2,组织练习,节奏控制,激发兴趣,检查协调.3,巡回观察,积极提示,及时讲评,有机调整.4,利用语言进行激励,提示,,指导学生体验正确的技术动作,及时点评. 5,激励学生积极参与,身心体验技术动作,控制节奏组织练习.6,对于学生完成练习的情况作出点评,传授相关的羽毛球知识.四,组织和练习形式1,分解练习2,连贯练习3,有球定点练习4,有球移动练习要求:深刻体会动作要领,能够尽量连贯,成功击球3次整理小结调整并集合队伍.放松练习并小结.整理并收放器械.师生道别,下课1,指挥放松与身心调整.2,主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况. 3,对上述问题,提出改进意见及课外作业.组织:要求:身心放松,认真反馈.平均心率110次/分练习密度55%课后摘记运动强度中等心理负荷良。
一年级上册体育教案 正面单手肩上投羽毛球 人教版
一年级上册体育教案：正面单手肩上投羽毛球教学内容：本节课教学内容为正面单手肩上投羽毛球，通过学习，让学生掌握正面单手肩上投羽毛球的基本动作，提高学生的投掷能力，培养学生的协调性和准确性。
教学目标：1. 让学生掌握正面单手肩上投羽毛球的基本动作。
2. 培养学生的投掷能力和协调性。
3. 提高学生的准确性，增强学生的自信心。
教学难点：1. 正面单手肩上投羽毛球的基本动作要领。
2. 投掷时的协调性和准确性。
教具学具准备：1. 羽毛球拍若干。
2. 羽毛球若干。
3. 讲解示范用的羽毛球拍一副。
4. 投掷目标若干。
教学过程：1. 开始部分- 组织学生集合，检查服装，安排见习生。
- 热身活动，如慢跑、拉伸等，以充分活动身体。
2. 基本部分- 讲解正面单手肩上投羽毛球的基本动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
- 设置投掷目标，让学生进行投掷练习，提高投掷的准确性和协调性。
- 组织学生进行比赛，激发学生的兴趣，提高学生的投掷能力。
3. 结束部分- 学生集合，进行放松活动，如轻松的拉伸、深呼吸等。
- 总结本节课的学习内容，强调正面单手肩上投羽毛球的基本动作要领。
- 布置课后作业，要求学生课后进行练习。
板书设计：1. 正面单手肩上投羽毛球的基本动作要领。
2. 投掷时的协调性和准确性。
作业设计：1. 学生课后进行正面单手肩上投羽毛球的练习，每次投掷10次，连续练习3组。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
课后反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛等形式，让学生掌握了正面单手肩上投羽毛球的基本动作，提高了学生的投掷能力，培养了学生的协调性和准确性。
在教学过程中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正不规范的地方，确保学生掌握正确的动作要领。
同时，通过设置投掷目标，激发学生的兴趣，提高学生的投掷准确性。
在今后的教学中，教师还可以尝试引入更多的教学方法和手段，如游戏、竞赛等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
(完整版)持轻物掷远公开课教案
1.讲解方法与规则，明确游戏活动的目的。
2.组织学生积极参加游戏
学习与步骤二
1.听讲解，进行游戏，听口哨声。就从第一个人开始，快速钻过山洞，到队尾去搭桥。
2.仔细聆听规则,了解重点活动的身体部位。
3积极参与游戏活动,充分热身。
诱导探究
26分钟
原地侧向掷远
三、学习持轻物掷远
动作方法：
侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手投掷，左侧对准投掷方向），右手持球向后引伸（投掷物在背后稍高于肩即背后过肩。），然后右脚蹬地、转体、挥臂经肩上、头侧把球像向方投出。
7.学生继续练习。
游戏：打雪仗
方法: 把学生分成相等的两组，男生一边，女生一边。听到教师下令就把雪团投掷到对方的场地里面，哨声结束就要停止投掷雪团，掉到河里面的雪团就要被没收掉，不能继续再用。裁判开始清点雪团，少的一方为胜利。组织与策略二
1.教师讲解规则并示范动作。;
2.组织学生展开练习,积极评价;
3.奖励先进
学习与步骤三：
1.听从指挥,积极参与练习
2.团结协作,遵守规则;
3.勇敢大胆的展示。
4积极的探讨问题并大胆的回答。
5、认真参与技术动作练习。
学习与步骤四：
1、教师讲解游戏方法并示范玩法。
2、把队伍平均分成2队，安排裁判。
3、讲解游戏规则。
4、进行游戏。
5、进行总结，再来一次。
练习示意图：
投掷——持轻物掷远（水平一）
时间：2014.5.9 班级：二（2）班 地点：篮球场 执教者：孙强
教学内容
1、持轻物掷远2、打雪仗（羽毛球）
教
学
目
标
1、认知目标：初步了解投掷的含义。能理解投掷和抛、扔的区别。
投掷羽毛球孙淼
小学体育课教案（水平三）淄川区优质课评选教案投掷淄川区般阳路小学孙淼同学们，现在我们每个人手里都有一个羽毛球，大家都知道羽毛球是用球拍打的，我们国家的羽毛球水平也是在世界上名列前茅的，但是今天老师不和同学们打球，而是要和同学们一起用羽毛球玩几个新游戏，大家想不想试一试？下面成体操队形散开，把你手中的羽毛球放到地上，我们先做一个小游戏“手指传球”每队排头学生用食指和中指夹住一个羽毛球。
教师发令后，各队排头向后传球。
无论传球还是接球，都必须用食指和中指两个指头夹住球。
比一比，看哪一队传得快。
要求：1、羽毛球掉在地上，必须由掉球者用两个手指将球夹住捡起来继续进行。
2、任何队员不能用大拇指或别的手指协助，如果犯规，取消本组成绩。
通过这个游戏我感到同学们集体荣誉感很强，相互之间的配合也很默契。
接下来老师在和同学们一起练习一下自由抛接羽毛球，这个很简单，抛起来接住好像没有挑战性，那么我们在教师统一口令下，将球垂直向上抛起，然后做下蹲动作。
比一比，看谁做得下蹲动作次数多。
来，预备起，看来老师做的不如同学们做得好，因为老师的膝关节受了点伤，我们知道在身体不舒服的情况下，不要做过分剧烈的运动，所以这个练习同学们来进行比试吧，现在我们再加一些难度，同学们抛球后，蹲下要用抛球的手摸到两只脚，才能起来，看看大家能成功吗？大家表现真不错，在增加点难度，抛球后，用抛球的手摸到两只脚后跟。
哇，这样也成功的不少，看来大家反应还真快。
那么下面这个游戏也要看你的反应速度了，这个游戏叫做“飞越极限”首先第2队和第4队站在投掷线后，1队和3队站在对面的第一条线长举起双手阻挡对方投过来的球。
投完进行轮换。
羽毛球飞过防守方，则进攻方胜，没飞过就是防守方胜。
要求：1、投掷方必须将球从防守者的头上方掷过；2、防守方可以跳起来进行防守。
现在开始练习。
通过练习每次进攻的同学比较容易得分，那么现在一、三排同学后撤到第二条线，继续练习。
练习暂停，老师提个问题，进攻的时候怎么才能让球飞跃前面的同学？哦，有的同学说，要扔的高一点，很好，我们要注意掷球时的角度，尽量掷的高一点，那么现在第一、三队退到最后一条线上练习的话，怎么才能飞过去呢？现在大家尝试。
小学生体育教案羽毛球
小学体育教案
（7）教师讲解、示范举拍垫步动作。
（8）学生听口令练习，前后交叉练习。
（9）教师小结动作掌握情况
基
础
部
分
（2） 1.教师组织学生站游戏
队形。
2.指定跑动学生，并讲
解游戏规则。
3.在游戏中指点学生运
用游戏规则。
学生
老师
教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，
固定好自己的位置。
指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同
学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后
面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，
若被逮，则角色互换。
教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠
正。
15 1
结束部分1.集合整队，叮嘱学生
记住次序
2.小结课堂情况
3.师生道别，组织学生
回教师
教法：
教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。
总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。
一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证
安全。
7
场地器材田径场（空地），口哨
1个，羽毛球拍若干把，
球若干
预计
负荷
平均心率120-130
练习密度40%
心理负荷中
课后小结。
小学：投羽毛球公开课教案
小学投羽毛球公开课教案一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本投接技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：羽毛球的基本投接技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
三、教学资源：1. 羽毛球场地一个。
2. 羽毛球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，活动全身关节，为课程做好准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 讲解羽毛球的基本投接技巧，包括握拍方式、投接动作等。
b. 示范正确的投接动作，并强调动作要领。
3. 实践训练（10分钟）：a. 将学生分成若干小组，每组轮流进行投接练习。
b. 引导学生注意动作的连贯性和准确性，及时纠正错误动作。
c. 设置标志物，增加投接的难度，提高学生的反应能力。
4. 比赛环节（10分钟）：a. 按照比赛规则，组织学生进行投接比赛。
b. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
c. 及时给予评价和反馈，提高学生的自信心。
五、教学反思：1. 学生对羽毛球投接技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 教学过程中是否存在不足之处，需要改进的地方。
六、教学评价：1. 技能评价：观察学生在投接过程中的动作准确性、连贯性以及是否能够熟练掌握技巧。
2. 态度评价：评估学生在练习和比赛中的积极参与程度、团队合作精神和运动礼仪。
3. 进步评价：比较学生在课程开始和结束时的技能水平，评估学生的进步情况。
七、安全注意事项：1. 确保学生在练习过程中佩戴适当的运动装备，如运动鞋和适合的衣物。
2. 强调在进行投接动作时要注意手部安全，避免用力过猛导致手腕或手臂受伤。
3. 监督学生避免在场地内追逐打闹，确保运动过程中的安全。
八、教学拓展：1. 可组织学生进行羽毛球趣味游戏，如“羽毛球接力”、“羽毛球保龄球”等，增加活动的趣味性和挑战性。
中班投掷教案
中班投掷教案一、教学目标1.认识并学习投掷运动的基本概念和规则；2.培养中班幼儿投掷技巧和动作的发展；3.提高幼儿的动作协调性和精细动作能力；4.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备1.空旷的室内或室外活动场地；2.符合幼儿大小的投掷物品，如轻质软球、小羽毛球等；3.集合区域标识，如彩色地垫、画线等；4.教具：录音机、音乐CD。
三、教学步骤第一步：集合介绍活动目标（5分钟）1.老师在集合区域拿着投掷球向幼儿展示；2.老师介绍今天的活动将学习投掷运动，并告诉幼儿活动目标。
第二步：导入活动氛围（5分钟）1.老师使用录音机播放欢快的音乐，鼓励幼儿一起跳舞；2.老师与幼儿一起跳舞，为活动拉开序幕。
第三步：投掷游戏（15分钟）1.游戏一：站立投掷–老师示范站立投掷的动作；–幼儿按照示范的动作，站立投掷球；–老师观察并给予肯定和鼓励。
2.游戏二：跳跃投掷–老师示范跳跃投掷的动作；–幼儿按照示范的动作，跳跃投掷球；–老师观察并给予肯定和鼓励。
第四步：示范技巧动作（10分钟）1.老师示范投掷的技巧动作，如正手投掷、反手投掷等；2.老师引导幼儿观察示范并模仿；3.幼儿轮流模仿示范的投掷动作，老师逐一指导。
第五步：分组比赛（15分钟）1.将幼儿分为小组，并为每个小组指定一个颜色；2.老师告知比赛规则：每个小组派出一名代表进行投掷比赛；3.比赛过程中，其他小组成员为代表加油助威；4.比赛结束后，老师对每个小组的表现进行评价和总结。
第六步：收尾活动（10分钟）1.老师与幼儿一起进行放松活动，如舒展运动、呼吸深吸等；2.老师总结今天的活动内容，提醒幼儿经常进行投掷运动以提高技巧。
四、教学反思通过这节投掷教案的设计与实施，幼儿能够了解并学习投掷运动的基本概念和规则。
同时，他们也培养了投掷技巧和动作的发展，并提高了动作协调性和精细动作能力。
在比赛环节中，幼儿还锻炼了团队合作精神和竞争意识。
整个教案运用了互动、体验和竞争的方式进行，让幼儿在快乐中学习和成长。
四年级《投掷羽毛球》教案
B.抛是从下向上在肩以下出手;
C.撇是指从侧面与肩平行或肩部以下平着向前出手。
四列横队分两边相向站立（图3）
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
▲△
1
小
2．体会投掷动作技术。
a.小组2人或3人进行各种投掷体会动作；
b.小组练习投准；
c.集体体会投远。
教师巡回指导；
3
大
结束部分
4
分钟
放松身心，了解课的效果
放
松
点
评
放松、教师：
同学们这节课有什么收获呢？师生相互评价，表扬突出,提出不足。
四列横队，体操队形
积极放松身心
器材回收，师生再见
1
中-
小
课后
小结
1
小
6
分钟
充分活动身体,热身为下个环节作好铺垫作用。
活
跃
情
绪
1．慢跑
2．教师组织做热身活动
教法:师口令指挥,引导
学法:积级投入，认真练习,协助创编
教学要点：
A．关注活动氛围的营造。
B．引导学生充分活动身体。
1.成两路纵队绕场慢跑2圈
2.教师组织做热身活动
△△△△△△△△
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3、情感目标：通过游戏练习，培养团队合作精神，体验运动乐趣，增强自尊和自信。
内容
主题
“投掷”
羽毛球
场地
器材
羽毛球若干、羽毛球网一张、小圈四个，音响1个，图片展板
重点
启发引导学生总结出投掷的四个部分
难点
调动全身力量，使上下肢协调用力
幼儿园大班投掷教案
幼儿园大班投掷教案教学目标1.培养幼儿们的手眼协调能力；2.提高幼儿的投掷准确度；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学内容1.投掷的基本姿势：双脚并立，身体保持平衡，伸直手臂将目标物扔出去；2.投掷目标物：羽毛球、泡沫球、小球等；3.投掷距离和方向的掌握；4.团队之间的比赛，以小组为单位进行比赛教学过程第一步介绍基本姿势和目标物1.教师示范正确的投掷姿势，引导幼儿仿照练习；2.教师将不同形状、大小、轻重的球等不同目标物拿出来，让幼儿们尝试投掷。
3.通过幼儿们的尝试，引导幼儿们认识到投掷的基本姿势和目标物的不同特点。
第二步提高投掷准确度和掌握投掷距离和方向1.教师通过示范、引导和纠正幼儿的错误，帮助幼儿提高投掷准确度；2.教师给幼儿们设定不同的投掷目标，让幼儿们掌握合适的投掷距离和方向；3.幼儿会排队依次进行投掷，让每位幼儿都有动作，同时其他幼儿也要用耳朵听和眼睛观察。
第三步进行小组比赛，培养团队合作精神1.教师将幼儿们分成小组，组内进行比赛；2.教师强调比赛成绩的重要性，鼓励同伴之间互相支持、鼓励；3.比赛结束后，教师对比赛结果进行点评，同时表扬两个小组的表现。
教材推荐根据本教案所述的教学目标和教学内容，推荐以下教材：1.《幼儿游戏与运动学习》（安徽人民出版社）2.《幼儿教育与心理学》（北京大学出版社）注：以上教材仅供参考，具体选择还需根据学校及教师的实际情况决定。
总结通过这堂课，幼儿们不仅学会了投掷基本技能，还培养了自信心和团队合作意识。
教师在过程中不断引导、激励和纠正，促进了幼儿们的成长和发展。
希望这些活动可以在以后的教学中继续得到应用，为幼儿的健康成长提供更加完整的教育。
投掷羽毛球
教学内容
一、投掷：投掷羽毛球——上下肢协调用力
二、游戏：1、团体羽毛球比赛
场地器材
篮球场地、破损羽毛球35个、录音机一台、
教学
目标
1、认知目标：学生了解投掷轻物的正确方法，体会快速挥臂的动作要领，明确投掷不仅仅是用手臂力量，更要全身协调用力。
2、技能目标：学生掌握肩上屈肘投掷动作，掌握运用下肢蹬地动作完成，发展学生上下肢力量和投掷能力。
3.情感目标：体验运动带来的乐趣，团结协作能在练习与游戏中与同伴友好合作。
教学重点
体会利用下肢的蹬地动作将球投掷出去
教学难点
运用上下肢的协调用力将球投掷出去
顺序
教学内容教ຫໍສະໝຸດ 指导与学生活动组织与要求时间
次数
准
备
部
分
一、
课堂常规
二、
热身活动
1.小游戏
三、
徒手操
一、课堂常规
1、体委整队，师生问好。
2、检查服饰，报告人数。
1）组织学生投掷练习
2）采用单膝跪地或蹲着或直立投掷（2—4次）
3）站起来投掷（2—4次）
4）比较哪种方法掷的远，为什么？请掷得好的学生展示，点评
3．全身协调用力进行过关练习，提醒各关的位置，设置三关，拓展四到五关，自由发挥练习。自我检验学习成果
规则：
学生分四组，双方尽可能把自己手中的球投到分数最高的区域内，最后根据总分最多依次为金球奖、银球奖、铜球奖和最具潜力奖。
强调游戏时注意安全，小心不要与别的同学撞在一起
1．学生认真练习徒手投掷动作
2．认真倾听教师的讲解
3．学生相距15米，面对面，统一指挥进行投掷羽毛球练习
4．比比看，看谁能掷过第一条线、中间线（四人小组）
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×××××
△
1、乐于表现自我，放松身心。
课
后
小
结
学生活动
组织与方法
达成目标
开
始
部
分
1、课堂常规教育
2、蛇形跑
2、关节活动操
3、游戏：投掷互动
方法：两队分别在网俩侧，分别向对方投掷羽毛球，每次只准投一只，在规定时间内那方球少者胜。
1、向学生问好，揭示本课教学内容及提出学习要求、目标。
2、组织学生活动各关节。
3、不断语言激励
4、教师讲解游戏方法及规则并与一名学生示范。
7、学生观看示范。
8、学生徒手练习侧向投掷动作。
9、学生听令比赛侧向投掷羽毛球。10、学生观看学生示范。
1、学生观看教师示范和讲解。
2、学生听令练习一次。
3、学生参加比赛。
4、学生参与教师评价。
3、散点
4、穿越：
×××××
×××××
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×××××
1、通过分解动作及完整动作练习，让学生初步掌握侧向投掷动作。
学生活动
组Hale Waihona Puke 与方法达成目标2、游戏：穿越
6、教师示范原地侧向右腿蹬地转体动作。
7、组织优秀学生示范并评价。
8、教师徒手示范完整动作。
9、教师示范侧向投木夹子。10、组织优秀学生示范并评价。
1、教师讲解并示范动作。
2、组织学生练习一次。
3、组织学生比赛。
4、教师评价。
6、学生练习原地侧向右腿蹬地转体动作，并接受教师纠错。
投掷羽毛球教案——刘涛
教师
刘涛
授课年级
三年级
地点
羽毛球场
教
学
目
标
1、运动参与目标：学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。
2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作，提高学生柔韧能力。
3、社会适应目标：体验体育活动的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。
课序
教学内容
教师活动
2、培养学生学习兴趣，体验成功乐趣。
课
的
结
束
1、游戏：自编舞
2、师生同评价，布置体育家庭作业。
3、收回器材，宣布下课。
1、教师讲解和示范。
2、教师提示。
3、评价本课学习情况，并布置作业。
4、与学生道别。
1、学生听教师讲解并示范。
2、学生听教师提示进行练习。
3、与教师一起评价，记住家庭作业。
4、与教师道别。
5、宣布游戏开始，并巡视指导。
6、教师简要评价。
1、向教师问好。
2、跑动整齐。
3、学生听教师讲解并观察游戏做法。
4、学生听教师评价。
5、再游戏。
1、排成四列横队。
2、一路纵队跟随教师像蛇一样运动。
3、广播操队形
4、学生在网两边进行游戏。
1、明确本课学习任务和目标。
2、促进学生的精神面貌。
3、通过游戏练习，提高学生学习积极性，为进入下一阶段的技能学习作好必要的心理准备。
基
本
部
分
1、侧向投掷轻物
动作要领：学生侧对投掷方向，两脚左右开立（以右手为例），身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微曲；然后蹬地向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物投出。
1、组织学生分四组，每组推选一组长
2、组织学生复习正面投掷。
3、教师进简要评价。
4、教师示范并讲解侧向投掷动作。
5、教师教授学生练习侧向站立姿势。
1、在组长的带领下分组自主练习。
2、复习正面投掷。
3、学生听教师评价。
4、认真观看教师的示范。
5、学生练习侧向投掷站立动作。
组织队形：
1、散点
2、四列横队
×××××
×××××
△
1、通过各种抛接提高学生对器材的兴趣。
2、正面投掷练习为学习侧面投掷作铺垫。
课序
教学内容
教师活动