梭伦改革资料
高考历史梭伦重大改革
高考历史梭伦重大改革改革也具有多样性，历史上没有完全相同的改革，改革者要实现预期目的，只有根据不同的国情和当时的历史实际。
下面给大家分享一些关于高考历史梭伦重大改革，希望对大家有所帮助。
一、梭伦改革的背景：1、政治：1)雅典城邦国家雏形产生(公元前9～前8世纪)条件：临海多山，小国寡民(——主人翁意识强烈;生产力发展)表现：设立中央议事会和行政机构2)贵族制国家确立(公元前8～前6世纪)导致：贵族掌握大权;公民大会的权力有名无实雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。
2、经济：①农业生产力提高(公元前8世纪以后铁制农具广泛使用)②手工业发展，商贸日益繁荣(雅典农业生产力的提高以及手工业的发展和商业贸易的繁荣，工商业奴隶主阶层的形成和壮大以及由此导致的雅典社会阶级关系的变动情况，雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾)③贵族专横压榨，掌握了大部分财富④“六一汉”与债务奴隶制贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。
(贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安)3、阶级：①工商业奴隶主形成②前632年，平民武装暴动③公民内部斗争激烈(平原派：贵族，主张维护贵族政治，巩固自身既得利益。
山地派：下层平民，主张实行激进的民主政治;进行彻底的社会变革。
海岸派：工商业者，主张打破贵族专权，分享权力;反对激进要求，主张温和改革。
导致：“海岸派”和“山地派”共同反对贵族专权，强烈要求改革)4、梭伦：①出身贵族，同情平民②收复萨拉米斯岛，获得威望(雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨。
)③“疯诗人事件”表达了爱国热情，激起了雅典人的爱国热情和民族尊严④公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，公元前594年，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革，他也立志各改革,振兴城邦(简单概括：1.部落贵族在政治上的专权激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。
除旧布新的梭伦改革
练一练：
练一练： 1.依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得利益最多（ ） A、贵族 B、平民 C、奴隶 D、工商业奴隶主 2.财产等级制度确立的意义不包括( ) A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径 C、为下层平民参政议政开辟了道路 D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路
废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；
因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。
由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；
同时还废除了“六一汉”制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。
（2）内容：
在时间的裁判席面前， 那奥林匹斯诸神的伟大母亲—— 黑色的土地，将是最好的证人， 因为正是我，为她拔掉众多的债权标， 以前她备受奴役，而今已重获自由。 许多被出卖的人们， 我已使他们回到这神所建立的 雅典， 其中有的无辜被售，有的固故卖身， 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地， 不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊， 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇， 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖， 我都使他们获得解放! ——梭伦
第一、二等级 第三等级 各级分摊
这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同?请对此做出评价。 评价： 进步性：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治权利的途径，是一个历史的进步。 局限性：未实现公民间真正的平等。 由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权力就越大，因此，这一制度并未实现公民之间的真正平等，像第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。
禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚生子女无瞻养父亲的义务。
梭伦改革的内容
一、颁布“解负令”
废除一切债务和债务奴隶制
1、内容
2、影响
规定占有土地的最高限额
1）保护了平民的基本权益,经济独立为其享有 政治权利提供了物质保障 2）社会结构发生了变化 3）限制了土地兼并
4)走上了奴役外邦奴隶的道路
二、鼓励发展农工商业
1、目的---扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力
2、措施 3、意义---大大推动雅典社会的发展
①公民大会 ②“四百人会议” A、①②③ B、①② C、②③ ③陪审员 D、①③
本课测评 1.梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什 么意义？ 答案提示：因欠债为奴的平民重新获得了土地与人身自由， 奠定了雅典民主政治的基础，有利于雅典奴隶制经济的发展。 重新调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事 劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保 证。 2.梭伦采取了哪些发展经济的措施？ 答案提示：（1）发展农业生产的措施：禁止粮食出口，抑 制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励自给有 余的橄榄油等经济作物出口。 （2）发展手工业的措施：规定凡雅典公民必须让儿子学一 门手艺；吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典。 （3）发展商业的措施及其他：改革币制和度量衡；确定私 有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手 好闲之徒。
应尽的义务
提供骑兵，自 备军械、军装 和马匹
第一等级 年收入达500 麦斗以上
第二等级 年收入300500麦斗
同上
提供重装步兵， 自备军械、军 装 充当轻装步兵 和一般水手
第三等级 年收入200300麦斗 第四等级 年收入200麦 斗以下
四、改革国家权力机构
1、目的: 2、措施
1）建立“四百人会议”----公民大会的常设机 构 2）恢复公民大会作为国家最高权力机关 3）设立民众法庭，实行陪审员制 废除严刑峻法，制定一些新法律 进一步打破贵族的专权
梭伦改革知识点总结
梭伦改革知识点总结一、梭伦改革的历史背景梭伦改革得名于20世纪初期的法国教育家埃米尔·梭伦，他是现代教育学的奠基人之一。
梭伦认为学生的学习兴趣和需求应该成为教育的中心，并且是一种自由的、个性化的过程。
梭伦改革正是在这一背景下兴起的，它试图打破传统教育的僵化模式，推动学校教育向个性化、全面发展的方向转变。
二、梭伦改革的核心理念1. 个性化教育个性化教育是梭伦改革的核心理念之一。
梭伦认为每个学生都有自己的兴趣、才能和特点，因此教育应该根据学生的个性化需求来安排课程和教学活动。
个性化教育追求的是让每个学生都能得到适合自己的教育，充分发展自己的潜能。
2. 自由教育梭伦主张取消传统的强制教育模式，给学生更多的自主权和自由度。
他认为学习应该是一种愉快的体验，而不是一种苦差使，因此学校应该创造出一个充满自由、快乐和探究的环境，让学生在自由的氛围中发展自己的兴趣和能力。
3. 实践教育梭伦改革强调实践教育的重要性，他认为学生通过参与实际的社会活动和工作才能真正掌握知识和技能。
因此，梭伦改革倡导学校教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
三、梭伦改革的具体实践1. 课程改革梭伦改革推动了课程内容的改革，强调培养学生的人文素养和综合能力。
课程设置要关注学生的兴趣和需求，注重学科知识的整合和应用。
此外，梭伦改革倡导了跨学科教学的实践，鼓励教师在课程设计中融入不同学科的内容，帮助学生建立更全面的知识体系。
2. 教学方法改革梭伦改革提倡采用多元化的教学方法，如小组讨论、探究式学习、项目学习等，鼓励学生主动参与和合作。
此外，梭伦改革还倡导了课堂教学的多样性和灵活性，鼓励教师根据学生的需求和兴趣设计不同形式的教学活动。
3. 学校管理改革梭伦改革对学校管理体制也提出了挑战，它呼吁学校要更加注重个性化、民主化的管理方式，关注学生和教师的意见和需求，打破传统的行政化管理模式。
4. 评估改革梭伦改革强调评价应该是关于学生发展、进步和个性发展的，而不是以分数和排名为中心。
专题一梭伦改革
少数贵族的集体统治
⒈国家体制：贵族共和制取代君主制
1）王政时代 2）贵族共和国 3）如何认识贵族政治（对贵族政治的评价）
①彻底废除了个人独裁、世袭制、终身制，建立了集 进步性 体统治的法治原则;
②在民众中树立了一种新的观念，对于谋求专权者，人 人得而诛之，从而为国家权力进一步下移提供了可能。
局限性：A、政治上，贵族掌权，平民政治权力太少
雅典改革国家权力机构的措施,对 我们今天的民主建设有哪些启示？
要实现和维护民主，必须建立行之有效 民主的机制；
必须要维护司法公正；
必须要加强公民的民主参与意识、发挥 公民的民主监督作用。
“我拿着一只大盾，保护 两方，不让任何一方不公正 的占据优势。……我制定法 律，无贵无贱，一视同仁。” ----梭伦
B、经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化， 许多平民沦为”六一”汉或债务奴隶 激化了社会矛盾。
材料分析：贵族通过放高利贷、土地兼并等方式 盘剥平民，为贵族债主耕种土地要把收成的六分 之一作为地租交给债主。所有的借债或者租地都 要以人身为抵押，如果还不起债务或者交不起租， 他本人及家属就会沦为债主的奴隶
2.主要矛盾:贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
1）平民与贵族矛盾的激化 2）雅典工商业奴隶主的形成
原因：
公元前8世纪以后，铁农具的使用，农业生产力 提高，手工业取得较大进步，推动了工商业贸易 日趋繁荣，部分雅典公民借此发财致富，成为工 商业奴隶主。
工商业奴隶主的地位：
影响：
工商业奴隶主在政治上与平民站在一起，反对 贵族的统治，贵族统治面临着危机。
在贵族政治面临严重危机时，雅典政治向何 处去？ 在危机的面前，贵族政治要不回复到君主制， 要不进一步的发展民主政治。哪一种可能性 大？
梭伦改革
历史上的重大改革回眸什么是改革？世界文明史——自上而下的改革与自下而上的革命交替作用的过程。
改革则是以其独特的方式推动着社会的进步——自上而下的和平的政府行为是通过主动的政策调整来实现某种制度的自我完善，推动生产力的发展和历史的进步。
第一单元梭伦改革梭伦改革的背景：雅典城邦充满着矛盾斗争。
梭伦改革的特点：革命性与中庸性相结合。
革命性：对生产关系进行重大调整，触及土地占有制，打破了贵族专权。
中庸性：即改善平民的经济状况和政治地位，又确认财产等级制度保护贵族专权。
改革内容：广大平民因不满贵族的政治专权与经济豪夺纷纷反抗，新兴的工商业奴隶主也利用平民的力量同贵族展开夺权斗争。
具体内容：1：废除债务奴隶制。
2：确立财产等级制度。
3：改革国家权利机构。
4：鼓励工商业的发展。
改革的作用：改革在很大程度上消除了贵族对国家政权的垄断，广大平民获得了不同程度的政治权利，奠定了雅典民主政治基础，为雅典城邦的强省开辟了道路。
第一课雅典城邦的兴起背景：社会动荡，矛盾尖锐。
希腊城邦是希腊的一种国家形态国家组织小国寡民的突出特征。
公元前8——前6世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐。
共分2方面，从政治和经济方面考虑。
政治上，贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为最高决策机关，监察和审判机关的长老会议。
经济上，贵族掌握了大部分财富，他们通过放高利贷，土地兼并等方式盘剥农民。
“六一汉”：贵族通过放高利贷和土地兼并等方式盘剥农民，许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地，把收入的6分之5作为地租交给债主，自己只能保留六分之一.三大派系：平原派：主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的即得权益。
山地派：主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革。
海岸派：他们一方面要求打破“平原派”的政治专权，分享权力；另一方面也不赞成“山地派”的激进要求，主张实行温和的改革。
“海岸派”和“山地派”共同的目标是反对贵族专权，改革呼声日益强烈。
梭伦被推举为首席执政官的主要目的的是：缓和社会矛盾，维护城邦统一。
梭伦改革措施和内容
梭伦改革措施和内容
梭伦改革措施是英国政府在1846年采取的措施，旨在改革粮食税系统、户口制度以及教会在社会中的地位。
梭伦改革的主要内容包括：
1.取消粮食税：梭伦改革取消了1815年之前的粮食税，好让农民可以在他们自己的土地上种植食物，而不必通过税收购买粮食。
2.实施户口系统：这项改革实施了一套新的户口系统，让人们不再受地方政府和私人的控制，而是由国家来管理。
3.改变教会在社会中的地位：这项改革使国家成为唯一一个控制教会的机构，限制了教会的执政权，使之更多地关注圣经布道工作。
梭伦改革可以说是18世纪英国社会改革的一个重要转折点，它的通过改变了英国整个政治经济的结构，促进了进一步的改革，如1832年的改革，取消了13世纪创造的宗教机构，重建了英国司法制度，并实施了其他一系列的政治改革。
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梭伦改革内容
梭伦为什么要进行改革？
1、是雅典社会矛盾发展的必然产物
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
梭伦的出身、个人能力、疯诗人事件、萨拉米斯岛 工商业奴隶主要求打破贵族的政治专权，分享权利，主张实 的收回，当选为首席执政官等为改革提供了可能性 行温和的改革。
雅 3.作用： 大大推动了雅典社会的发展 典 的 金 银 币
项目
颁布“解 负令” 确立财产 等级制度
内容
释放因债务被卖为奴的公民；赎回 无力还债被卖到外邦为奴的公民； 废除“六一汉”制度；规定占有土 地的最高限额；制定“遗嘱法”
意义
限制了土地兼并；社会 结构发生了变化；走上 了奴役外邦的道路；废 除了债务奴隶制 没有带来真正的平等； 重新分配了国家的政治 权利，动摇了贵族政治 的社会基础
公民陪审法庭
公民大会
第一等级
第二等级
第三等级
第四等级
四、鼓励发展农工商业 1.目的：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典 城邦实力
2.措施： （1）农业： ……提倡……鼓励……禁止……抑制…… 改进 （2）手工业: 规定……吸引…… （3）商业和其他方面:
改革币制与度量衡；确立私有制，承认财产继承自 由；倡导节俭；惩罚游手好闲
历史知识点1梭伦改革
梭伦改革一、背景：1、改革前雅典的贵族政治激化了社会矛盾，导致了雅典政局动荡，社会危机严重,表现为：（1）贵族与平民矛盾激化——改革根本原因贵族：政治上把持国家政权，经济上占有大量财富；剥削方式有：高利贷、债务奴隶制、兼并土地。
平民：经济贫困，有公民权但无法参政，失去人身自由和政治权利后，称为“六一汉”。
（2）贵族与工商业奴隶主矛盾尖锐——重要矛盾原因：工商业奴隶主经济上富裕，出身低下，政治上没有地位，遭到贵族歧视。
2、解决危机的尝试失败进一步激化了社会矛盾（1）基伦暴动失败——表明彻底改变旧制、建立僭主政治失败。
（2）前621年的《德拉古法典》，虽抑制了贵族专权，但不能平息公民不满，不能化解社会矛盾。
3、公元前600年左右的萨拉米危机，暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾。
4、公元前594年，梭伦出任首席执政官，拥有立法和改革现存制度的非常权力，任期一年。
二、目的：缓和社会矛盾，解决社会危机，巩固奴隶主阶级统治三、主要措施1、颁布“解负令”。
（1）内容：废除平民一切债务，债务奴隶全部解放，永远禁止以债务人的人身做抵押；禁止以土地做债务抵押，禁止个人收购过多的土地。
（2）影响：这个措施实际上取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益。
经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。
2、发展工商业。
（1）内容：提倡学习手工技艺；鼓励外邦手工业者移居雅典，赐予公民权；鼓励进口谷物，出口葡萄酒、橄槛油等，限制谷物出口。
（2）影响：从短期看，稳定了社会物价，保障了平民生活；从长期看，促进了雅典工商业发展和社会经济多元化，工商业者的队伍不断发展壮大，工商业奴隶主的力量也相应增强，多元化的政治格局进一步稳固。
3、按财产多少划分公民等级。
（1）目的：为了打破贵族的世袭特权（2）内容：公民按财产的多少分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多（3）影响：财产等级制并未实现公民间的真正平等，打破了贵族垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力。
梭伦改革内容
梭伦改革内容:梭伦改革内容：废除农民债务（解负令），禁止债务奴役；废除贵族寡头制定的残酷法律；按财产的拥有量将公民分为4个等级（公民、骑士、双牛者、佣工），其政治权力按照财产来决定；恢复公民大会作为国家最高权力机关，各等级公民均可参加；在贵族会议之外设立四百人会议管理国家，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭，有无财产的公民都可参加。
克里斯提尼改革内容划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落；以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，它日后成为雅典最重要的国家行政机关；创立十将军委员会和陶片放逐法，前者各部落各选1人组成，轮流统帅军队，同时在政治上起重大作用。
后者用于放逐危害国家的分子，防止僭主政治再起。
改革肃清了氏族制的残余，标志着雅典一个多世纪以来平民与贵族斗争的胜利结束，确立了奴隶主民主政治。
十将军委员会古希腊雅典的最高军事机构。
约创于公元前6世纪末雅典首席执政官克利斯提尼改革时期。
每年从10个部落中各选1名将军组成，可连选连任。
平时各将军权力平等，轮流执掌军事指挥权；战时除统率陆海军外，还掌管国家外交事务及部分财政。
陶片放逐法城邦实施的一项政治法律制度最初目的是为了对付政治上掌握大权而意图恢复建立僭主政治的雅典政客。
雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。
优缺点每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。
“陶片放逐法”也有其难以克服的弊病，这个弊病就是依此法作出的判决，在相当程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪常常因受一些政治家的鼓励波动不定。
对内主要施政主张伯里克利代表雅典工商业奴隶主和中下层自由民，他的国内政策以加强民主政治为核心。
剥夺议事会的政治权力;官职向广大公民开放;实行公薪制限制公民身份的范围,公元前451年规定，凡父母双方皆为雅典公民者才能获得雅典公民权。