思想品德《不上当受骗》教学设计
北师大版心理健康三年级下册《防止上当受骗》教案
北师大版心理健康三年级下册《防止上当受骗》教案一、教材分析本课是北师大版心理健康三年级下册的第二十四课《防止上当受骗》，主要讲解如何防止上当受骗。
本课内容贴近学生生活，涉及到学生日常生活中可能遇到的骗局和陷阱，可以帮助学生提高自我保护意识和防范能力。
二、教学目标1. 知道骗局和陷阱的种类，能够辨识和识别骗局和陷阱；2. 知道如何保护个人信息，防止泄露；3. 培养学生的警惕性和自我保护意识，能够避免上当受骗。
三、教学重点和教学难点教学重点：让学生了解骗局和陷阱的种类，学会如何保护个人信息；教学难点：如何培养学生的警惕性和自我保护意识，让他们能够避免上当受骗。
四、学情分析本课内容贴近学生生活，学生对此可能有一定的认知和了解。
但是，由于学生年龄较小，对于骗局和陷阱的识别能力和自我保护意识还不够强。
因此，本课需要通过生动的例子和实际操作，让学生更加深入地了解骗局和陷阱的种类，提高他们的自我保护意识。
五、教学过程教学过程第一环节：新课导入教师可以通过提问的方式，引导学生回忆在日常生活中可能遇到的骗局和陷阱，如何保护个人信息等问题。
例如：（1）你最近有没有接到过陌生电话或者短信？（2）你是否曾经收到过一些看起来很诱人的网上广告？（3）你是否曾经被要求输入个人信息或者银行卡密码？第二环节：讲解新课（1）讲解骗局和陷阱的种类，如网络诈骗、电话诈骗、快递诈骗等。
例如：网络诈骗：诱骗受害者通过虚假的网站或者病毒软件，窃取个人信息或者财产。
电话诈骗：冒充银行、公安、税务等机构，以各种理由骗取个人信息或者财产。
快递诈骗：冒充快递公司或者快递员，要求受害者支付快递费用或者提供银行卡信息等。
（2）讲解如何保护个人信息，如不随便透露个人信息、不随便点击陌生链接等。
例如：不随便透露个人信息：不随便回答陌生人的电话、短信或者邮件，并且不随便在网上填写个人信息。
不随便点击陌生链接：不随便点击陌生链接，以免下载带有病毒的软件或者进入虚假的网站。
三年级-统编版-道德与法制-上册-[教学设计]第9课-第2课时-不要上当受骗
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第2课时不要上当受骗教学目标1．提高学生的安全意识和分辨能力，不要轻信陌生人。
2．能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险作出判断。
3．懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。
教学重点1．提高学生的安全意识和分辨能力，不要轻信陌生人。
2．能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。
教学难点懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。
教学过程一、复习旧知师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了独自在家时不要给陌生人开门，遇到偷盗事件要沉着冷静，正确拨打“110”报警电话。
那么，我们在外面遇到陌生人时，应该怎样防止上当受骗呢？二、探究学习探究：不要上当受骗师：我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。
1．不要轻信陌生人（1）出示教材第64页“不要轻信陌生人”的故事，请学生阅读。
（2）思考：吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？预设：生1：吴华没有及时给妈妈打电话，问问是不是真的受伤了。
生2：吴华没有及时向爸爸确认情况。
生3：吴华没有给班主任老师打电话，失去了识破骗局的机会。
生4：吴华和这位阿姨刚见面时，就不应该理她，更不应该轻易相信她的话。
（3）假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？预设：生1：吴华可以假装想上厕所，实在坚持不住了，这样可以跑下车去求救。
生2：吴华可以假装肚子疼要吐，在人多的地方，打开窗户，大声呼救。
（4）总结上当受骗后的脱险方法。
2．如何面对陌生人师：当陌生人来到我们身边时，我们应该怎么办呢？（1）出示教材第65页“我该怎么办”中的组图，请学生阅读。
（2）小组交流讨论，说一说图中同学的做法是否合适并说明理由。
预设：图一：生1：我认为红红的做法不合适。
邻座奶奶看着很友善，不像是坏人，红红不应该拒绝。
生2：我认为红红没有拿邻座奶奶递来的饮料的做法非常对，但红红不应该保持沉默，而是有礼貌地拒绝。
【新课标】三年级上册道德与法治第9课《心中的“110”》教案教学设计(第二课时)
三年级上册道德与法治第9课《心中的“110”》第二课时教学设计情的发展随机应变，找机会向周围的人求救。
6.图片+文本学习：不要轻信陌生人7.文本学习：虎口脱险（1）.保持冷静，不要让对方发现你的异样。
（2）.寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车）。
（3）寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。
8.文本学习：吴华的事情给我们一个启示：平时大人们总是叮嘱我们不要相信陌生人的花言巧语，而刚才画面中的骗子并不是用动听的语言来哄骗吴华，而是利用我们小孩子爱母心切的心理来骗取吴华的信任，进而把吴华骗走。
9.图片学习：被拐儿童悲惨现状10.图片学习：被拐儿童的父母11.素材：爸爸妈妈我要回家教学环节二：要有自我保护意识1.图片+文本学习：宝贝回家寻子网()是隶属于宝贝回家志愿者协会的公益网站,是已在民政部门正式注册的民间志愿者组织,是独具法人资格的地方性非营利社会公益团体!2.图片+文本学习：机智的小美一次周末，小美上完舞蹈课后，去路边的精品屋买自己想要的发卡......3. 文本学习：我们要在生活中学会如何正确对待陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。
4.文本学习：要有自我保护意识观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本图片学习图片学习观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本学习文本通过情景模拟和事例展示的形式，让学生在分析案例的过程当中，掌握脱险的方法。
尽管有脱险方法，但是不一定百分百成功，所以，重点提醒学生防患于未然，不要轻信陌生人，避免后面发生的危险。
被拐孩子的悲惨生活。
他们的父母，因为失去孩子生活变得痛苦不堪；他们不惜花重金寻找自己的孩子，虽然希望很渺茫，但他们依然不会放弃寻找......知道宝贝回家寻子网。
我们要在生活中学会如何正确对待陌生人，既不能把陌生人都当我该怎么办当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？说说你的理由。
预防诈骗安全教育教案(通用5篇)
预防诈骗安全教育教案(通用5篇)篇一预防诈骗安全教育教案背景分析随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。
尤其是一些诈骗分子，将目标转向思想单纯、社会经验不足的大学生。
大学生本身并没有成熟的独立思考和辨识能力，容易受到他人别有用心的欺骗。
因此，在面对诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断。
所以，为了使大学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强大学生在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识，提高大学生各方面自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力，召开本次主题班会。
在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。
犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。
为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于___年___月___日开展防诈骗主题教育活动班会。
班会流程如下：一、活动目标1、了解诈骗的危害和主要手段。
2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。
3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生。
二、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答，发表自己的见解。
(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
10月21日，我校经管学院14工商1班某学生(原13工商2班学生)被骗8000元现金，给学生造成了较大损失。
(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话，套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。
2、盗用QQ号诈骗：盗用他人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进行诈骗。
3、电话诈骗：诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务，客户使用此电话进行查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。
不上当受骗（小学德育教案）
不上当受骗（小学德育教案）第一篇：不上当受骗(小学德育教案)[不上当受骗(小学德育教案)]不上当受骗教学目标认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人，不上当受骗(小学德育教案)。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
教学建议本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。
本课属“热爱生命”教育，这方面内容很多，中高年级还有“爱护身体，积极锻炼，保持身心健康”等内容，逐步拓宽、加深。
课文分为三部分。
第一部分，讲述张明十分机智地摆脱坏人的纠缠。
第二部分，讲述张明立即把遇到坏人的事告诉妈妈。
第三部分，讲述张明再次发现坏人后，立即向老师报告，民警很快抓住了坏人。
教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教学中应该讲清以下几个问题。
1.要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
2.遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。
3.提高警惕，发现坏人报告老师。
教法建议为了使教学更有实效，教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。
具体操作步骤见“探究活动”。
其目的是使学生提高警惕性，防止上当受骗。
可以讲故事进行导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜测接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。
在讲上当受骗的实例时，最好播放一些已有的实例录像，音频或图片。
更具有真实感。
在讲解遇见具体事情该怎么办时，让学生自己说并表演，老师给予归纳和补充。
有利于学生学以至用。
教育过程：一、播放故事，导入新课1.讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊) 学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
思品教案-不上当受骗
思品教案－不上当受骗教案主题：如何避免上当受骗教案目标：1. 了解常见的骗局和诈骗手段；2. 培养学生识别和分析骗局的能力；3. 提升学生对个人信息保护的意识；4. 培养学生谨慎和警惕的态度。
教学步骤和内容：一、导入（5分钟）1. 让学生回忆并列举一些常见的骗局或诈骗手段。
2. 引导学生讨论骗局和诈骗手段对个人和社会带来的危害。
二、学习识别骗局（15分钟）1. 教师介绍常见的骗局和诈骗手段，如网络诈骗、电话诈骗、传销等。
2. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一种骗局或诈骗手段，演示该骗局或诈骗手段的具体流程和注意事项。
3. 学生展示演示结果，并进行讨论和分享。
三、个人信息保护（10分钟）1. 引导学生思考个人信息的价值和重要性。
2. 解释学生个人信息的泄露可能导致的危害和后果。
3. 提示学生保护个人信息的重要性和方法，如不随便泄露、不轻易信任陌生人等。
四、警惕态度和行为（10分钟）1. 引导学生理解非法骗取他人财产的行为是违法的。
2. 提示学生保持警惕和谨慎，不轻易相信陌生人或陌生网站。
3. 引导学生意识到法律保护和寻求帮助的重要性。
五、案例分析和讨论（10分钟）1. 给学生提供一些真实的骗局案例，让学生分析其中的诈骗手段和应对方法。
2. 让学生分享自己或周围人的上当受骗经历，并讨论如何避免和应对类似情况。
六、总结和小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，并强调学生需要始终保持警惕和谨慎的态度。
2. 教师和学生一起总结学到的方法和知识，强调保护个人信息和避免上当受骗的重要性。
教学延伸：1. 组织学生观看相关的骗局和诈骗案例的电影、纪录片或新闻报道，加深他们对骗局和诈骗手段的理解和认识。
2. 通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生思考如何在遇到骗局或诈骗时采取正确的行动和求助方式。
教学评估：1. 观察学生在分组活动中的表现，评估他们对骗局和诈骗手段的理解和分析能力。
2. 学生提出预防骗局方法的能力。
二年级思想品德教案：不上当受骗
一、教学目标1. 让学生了解生活中可能遇到的上当受骗的情况，提高防范意识。
2. 培养学生辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 分析生活中可能遇到的上当受骗的情况，如：虚假广告、网络诈骗、不良信息等。
2. 讨论如何辨别是非，拒绝不良诱惑，保护自己的方法。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
三、教学重点1. 让学生了解生活中可能遇到的上当受骗的情况。
2. 培养学生辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解并体会到上当受骗的危害。
2. 培养学生在生活中遇到不良诱惑时，能够主动拒绝的能力。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解生活中可能遇到的上当受骗的情况。
2. 采用小组讨论法，培养学生辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会保护自己。
六、教学准备1. 案例材料：收集一些真实的上当受骗案例，用于教学分析。
2. 教学视频：寻找相关教学视频，用于情景模拟环节。
3. 教学道具：准备一些用于展示的道具，如手机、电脑等。
七、教学过程1. 导入：以一个真实的上当受骗案例引起学生兴趣，引出本课主题。
2. 案例分析：让学生分组讨论，分析案例中受害者上当受骗的原因，引导学生认识到上当受骗的危害。
3. 情景模拟：让学生分组进行情景模拟，模拟生活中可能遇到的上当受骗情况，引导学生学会拒绝不良诱惑。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何辨别是非，如何保护自己不受上当受骗。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
八、教学反思在课后对自己的教学进行反思，思考哪些环节学生反应良好，哪些环节需要改进。
关注学生在课堂上的表现，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
九、作业布置1. 让学生课后思考：自己在生活中是否遇到过类似的上当受骗情况？是如何应对的？2. 让学生绘制一幅海报，主题是“不上当受骗”，用以宣传和提高同学们的防范意识。
学生防止诈骗主题教案七篇
学生防止诈骗主题教案七篇学生防止诈骗主题教案（篇1）一、活动目的：通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。
召开本次主题班会。
三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。
详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）六、班会课总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。
大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。
师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。
在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。
在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。
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思想品德《不上当受骗》教学设计
教学目标
认识：
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为：
不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
教学建议
本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。
本课属“热爱生命”教育，这方面内容很多，中高年级还有“爱护身体，积极锻炼，保持身心健康”等内容，逐步拓宽、加深。
课文分为三部分。
第一部分，讲述张明十分机智地摆脱坏人的纠缠。
第二部分，讲述张明立即把遇到坏人的事告诉妈妈。
第三部分，讲述张明再次发现坏人后，立即向老师报告，民警很快抓住了坏人。