认识画图软件
小学信息技术认识“画图”软件
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
9.选定某一个区域的工具
工具中显示的每一个工具都是一个小按钮，当你要使 用这种工具时，只需要将鼠标指针移到这个小按钮上，然 后单击鼠标左键就可以了。
使用“画图”程序“工具箱”中的各种工具在画板上画一画， 说一说你使用这些工具后的感觉。查看”菜单，确认“工具箱”旁 有√标记。如果要隐藏工具箱，用鼠标左键单击“查看” 菜单，清除“工具箱”旁的√标记。
二、“工具”大阅兵
1.裁剪任意形状的工具 10.填充颜色的颜料桶
2.橡皮/彩色橡皮檫 3.蘸取颜色的工具 4.铅笔 5.喷枪 6.画直线的工具 7.画矩型的工具
11.放大图画的放大镜 12.面图用的剧子 13.插入文字的工具 14.画曲线的工具 15.画多边型的工具 16.画圆角矩形的工具
8.画面椭的工具
认识“画图”软件
了解“画图”工具的作用。
春天到了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云， 青青的湖水，绿绿的山，田野上有一座漂亮 的房子。你想亲手描绘出这样一幅美景吗？
上面的图片就是一位小学生的绘画作品，他是用Windows XP 提供的“画图”工具软件画出来的，你想学习吗？那就让我们一 起进入“画图”世界。
前面我们已经学习了如何打开“画图”程序，你能说一说吗？
一、进入“画图”世界
打开“画图”后，进入“画图”软件的窗口界面，这个图画 世界中有许许多多的画图工具，你想知道那些奇妙的工具怎样使 用吗？
1.工具箱中为你准备了许许多多画图所需要的工具。 2.颜料盒为你准备了画图需要的各种颜色。 3.一大块白色的区域是为你准备的画板。
小学信息技术教案认识“画图”软件
小学信息技术教案认识“画图”软件"画图"软件是一种广泛应用于小学教育中的信息技术工具。
通过使用"画图"软件，学生可以轻松地创建图形，进行绘画和设计等活动。
本文将介绍"画图"软件的基本功能以及如何在小学信息技术教案中有效地运用它。
首先，"画图"软件提供了丰富的绘画工具，如铅笔、刷子、橡皮擦等，使学生能够以自己独特的方式进行创作。
学生可以选择不同的颜色、线条粗细和填充效果，实现对细节的精确控制。
这些工具的操作简单直观，适合小学生的认知水平，帮助他们培养审美能力和创造力。
其次，"画图"软件还具有图形绘制功能，学生可以选择不同的图形工具，如直线、圆形、方形等，在画布上轻松绘制图形。
软件提供了对图形的自由调整和变形功能，学生可以随意改变图形的大小、形状和位置。
这样的练习不仅培养了学生对图形的认知和观察能力，也锻炼了他们的几何思维和空间想象能力。
此外，"画图"软件还支持文字输入功能，学生可以在画布上添加文字，并进行字体、大小和布局的调整。
这为学生提供了一个进行文本创作和排版的机会，培养了他们的表达能力和文字处理技能。
学生可以在绘图中加入文字说明，提高作品的可读性和综合性。
另外，"画图"软件还可以作为小学信息技术教学中的辅助工具。
通过在课堂上使用"画图"软件，教师可以生动形象地呈现知识点，激发学生的学习兴趣和注意力。
教师可以利用软件中的绘画工具示范绘制过程，引导学生进行亲自实践。
在小学教学中，"画图"软件可以应用于多个学科。
在数学课上，学生可以利用软件绘制图形，进行几何形状和相似比例的学习。
在语文课上，学生可以通过"画图"软件进行创作，编写小说、诗歌和漫画等，提高写作水平和语言表达能力。
在美术课上，"画图"软件能够提供丰富的绘画工具和特效效果，帮助学生更好地理解艺术概念和技巧。
《认识画图软件》课件(13张)
学习目标
1、学会启动与退出画图程序。 2、学会画简单的图形并保存起来。
启 动 画 图 的 过 程
菜单栏 绘画工具箱
画图区
标 题 栏
调色板
铅笔 橡皮擦
右键单击颜色2可以设置背景色，左键单 击颜色1也可以设置背景色。
颜色1是任何工具都能使用的颜色
练一练： 用黄色铅笔写自己的姓名 和班级，将图画背景色设 定为蓝色。
关闭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后分别试一试上图对话框中的 “是（Y）”、“否（N）”、“取 消”按钮，看看它们分别有什么作
用？
讨论 ：
还有哪些计算机软件能帮助我们画图？
CAD、Flash、Photoshop等等。
总结：
1、你学会画什么了？ 2、画图窗口有哪些部分组成？ 3、启动和退出画图程序的方法。
小学信息技术一年级下册《认识画图软件》课堂练习及课文知识点
小学信息技术一年级下册《认识画图软件》课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1. 在Windows操作系统中，常用的画图软件是__________。
2. 打开画图软件后，默认的白色区域叫做__________。
3. 在画图软件中，可以使用__________工具来绘制直线。
二、选择题1. 以下哪个选项是画图软件的基本功能之一？（）A. 播放音乐B. 绘制图形C. 制作视频D. 编写文档2. 在画图软件中，如果要保存当前作品，应该选择哪个菜单？（）A. 编辑B. 文件C. 查看D. 工具3. 在画图软件中，用于擦除图像的工具是？（）A. 直线B. 矩形C. 橡皮擦D. 填充三、判断题1. 画图软件可以用来对图像进行放大或缩小。
( )2. 画图软件中的“撤销”功能可以恢复上一步的操作。
( )3. 在画图软件中，不能设置画笔的颜色。
( )四、简答题1. 请简述画图软件的基本用途。
2. 在画图软件中，如何改变画笔的颜色？参考答案填空题1. 画图2. 画布3. 铅笔选择题1. B2. B3. C判断题1. √2. √3. ×简答题1. 画图软件的基本用途是帮助用户绘制和编辑图像，包括绘制线条、形状、填充颜色、添加文字等，还可以对图像进行简单的处理，如放大、缩小、旋转等。
2. 在画图软件中，要改变画笔的颜色，可以通过点击工具栏上的“颜色”选择器，选择需要的颜色，或者通过调色板自定义颜色。
选择好颜色后，画笔的颜色会自动更新为所选颜色。
课文知识点归纳1. 画图软件的启动与界面认识：了解如何启动画图软件，并熟悉其界面布局，包括菜单栏、工具栏、画布等。
2. 基本绘图工具的使用：学习使用铅笔、直线、矩形、椭圆等绘图工具进行简单的图形绘制。
3. 颜色与填充：掌握如何设置画笔颜色，以及使用填充工具对封闭区域进行颜色填充。
4. 图像的编辑与调整：了解图像的放大、缩小、旋转等基本编辑操作，以及使用橡皮擦进行图像擦除。
第一课 认识画图软件
第
一课认识画图软件
教学目标
1、了解Windows画图的软件组成，能说出窗口各部分的名称。
2、会熟练设置图像大小会改变线条大小，会画直线等。
3、激发学生电脑绘画的创作热情。
教学任务
了解画图的软件组成，能说出窗口各部分的名称
教学方法
任务驱动。
教学重点、难点
会熟练设置图像大小、前景色和背景色的设置，会改变线条大小，会画直线等。
教学过程
一、教学引入（5分钟）
1、提问学生在电脑上画图以前画过吗？
2、电脑画图比在美术室画又快又方便。
二、新授：（12分钟）
A、启动“画图”软件：单击“开始”->“程序”->“附件”->“画图”
B、学习画图各窗口的组成和名称。
1、学生看书，谈谈画图窗口由哪些部分组成。
并熟记下来：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条、画纸组成。
2、学生看书，谈谈当工具箱、状态栏及颜料盒不见时，怎么办？
3、想一想，如何设置画纸的大小？你知道几种方法？
4、如果我不想要这张画或画错了，可以使用哪几种方法进行修改？
5、说说工具箱里有哪些工具？说说看。
三、小技巧：（3分钟）
Shift键画正形、改变直线的粗细、改变前景色和背景色的方法
提问：
a、“画图”软件由什么组成？
b、如何选择线条的粗细？
c、画圆时要按住什么键？
四、思考与练习(15分钟)
五、总结与讲评(5分钟)。
小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》教案
小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《认识“画图”》是小学信息技术三年级上册第8课的内容。
本课是学生首次接触计算机绘图软件，对于培养学生的计算机操作能力和审美观念具有重要意义。
通过本课的学习，学生不仅能够掌握“画图”软件的基本操作，还能在实际操作中发挥创造力，进行简单的绘图创作。
一、教学内容与目标1. 教学内容“画图”软件的启动与退出方法“画图”软件窗口的基本组成及其功能工具箱中常用工具的选择与使用简单的图形绘制与编辑操作2. 教学目标知识目标：学生能够了解并掌握“画图”软件的基本操作，包括启动、退出、窗口组成以及常用绘图工具的使用。
能力目标：学生能够利用“画图”软件绘制简单的图形，并进行基本的编辑操作。
情感目标：通过绘图操作，培养学生的创造力、审美能力和计算机操作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点“画图”软件的启动与退出方法工具箱中常用工具的选择与使用2. 教学难点工具箱中工具的选择与使用，尤其是对于一些细节操作的掌握学生对于计算机绘图与手绘的区别理解及适应三、学情分析三年级的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐提高的年龄阶段。
虽然他们对于计算机操作有一定的新鲜感，但实际操作能力尚显不足。
因此，在教学中需要注重直观演示与引导，通过生动有趣的教学案例激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，因材施教。
四、教学策略与方法1. 教学策略采用任务驱动式教学法，通过设置具体的绘图任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
结合生活实际，设计与学生生活紧密相关的绘图主题，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 教学方法演示法：通过教师的演示操作，让学生直观地了解“画图”软件的基本操作。
实践操作法：让学生在教师的指导下进行实际操作，通过亲身实践巩固所学知识。
小组合作法：鼓励学生之间互相合作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。
说课稿认识画图软件
说课稿认识画图软件一、引入随着科技的发展和应用范围的增加，人们不再只是满足于文字的表述，也需要更具体、更形象的表达方式。
而画图软件就是一种非常好的工具，它能够帮助我们快速、方便地制作各种图形，使我们的表达更加清晰、生动。
本文将从画图软件基本概念、画图软件类型、画图软件选择和画图软件应用及优劣点的角度去说课。
二、画图软件基本概念1. 定义画图软件是一类计算机应用软件，主要用于制作各类图形。
画图软件不仅能够画线、圆、矩形等基本图形，更能够制作复杂的结构图、流程图、网络拓扑图等。
2. 原理画图软件通常采用矢量图形或位图两种方式来表达图形。
矢量图形是使用数学公式来描述图形，可以无限放大和缩小不失真，而位图则是使用像素点来描述图形，放大后会出现马赛克。
3. 功能画图软件可以用于制作各种图形，如流程图、统计图、科技图形、网络拓扑图、思维导图等。
不同的画图软件会具有不同的功能，一般来说，画图软件可以进行图形的绘制、编辑、修改、保存和导出等操作。
三、画图软件类型1. 矢量图像软件矢量图像软件是一种基于矢量图形原理的图像编辑和绘图软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW等。
矢量图像软件具有无限制的缩放能力，以及描边和填充的色彩渐变效果，非常适合于设计师和专业用户使用。
2. 位图处理软件位图处理软件是一种基于像素图形原理的图片编辑和处理软件，如Adobe Photoshop、GIMP等。
位图处理软件通过像素点来描述图像，因而可以制作出更为逼真和精细的图像。
3. 矢量和位图兼备的综合性软件综合性软件比较常见的是Microsoft Visio、AutoCAD等。
这类软件不仅能够进行图形的绘图和编辑，还可以进行三维建模和动画设计等。
四、画图软件选择1. 目的首先，需要考虑画图软件的使用目的。
如果是专业制图，建议选择矢量图像软件，如Adobe Illustrator等；如果需要对照片进行编辑，建议选择位图处理软件，如Adobe Photoshop等。
《认识画图软件》教学设计
教学设计（教案）模板
一、欣赏图画导入
出示课件。
同学们，你们喜欢画画吗？老师这里有几张图片，我们一起来欣赏一下。
这些绘画的图片都是小学生用电脑画出来的画，同学们想不想学，想不想也像他们一样用电脑画出漂亮的画来？引出课题，今天我们就一起来认识“画图”。
(板书课题第1课认识画图软件)。
今天，老师和同学们一起来认识画图窗口的组成和学习窗口的基本操作。
二、新授
（一）启动画图软件
任务一：自主完成学习任务。
下面以小组为单位，看看哪一组能以最快的速度找到画图软件，并且打开它。
找到并打开的同学请举手示意我。
我请最先打开画图软件的同学汇报你是怎么操作的。
师总结：画图软件的打开方式：开始——程序——附件——画图直接双击桌面上的画图软件图标。
（二）认识画图窗口
任务二：下面请同学来总结一下，画图软件的窗口中都有哪些部分组成？
师总结：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、颜料盒、状态栏、画布组成。
任务三：请同学们把鼠标指针移到画布上的不同位置，看看指针有什么变化？把指针移到画布右下角及右侧的小黑点上，指针又有什么变化？指针发生变化时，拖动鼠标看看会发生什么？
我请一位同学向大家汇报他的发现。
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标题栏
工具栏
活动窗口
各种画图工具的使用：
画直线：形状中选择直线—粗细中选择“直线”的粗细—“颜色1” 中选择直线的颜色——在活动窗口中画出直线。
画曲线：形状中选择曲线—粗细中选择“曲线”的粗细—“颜色1” 中选择曲线的颜色——在活动窗口中画出曲线。
画各种几何图形：形状中选择几何图形—粗细中选择“几何图形”的 轮廓粗细—“颜色1”中选择几何图形的轮廓颜色、“颜色2”中选择 几何图形的填充颜色——在活动窗口中画出图形。
认识画图软件
离石区南关小学
教学目标：
1、认识画图软件 2、学会使用画图软件 3、学会使用软件中的各种工具
教学重难点：
重点：各种工具的熟练使用 难点：颜色1和颜色2的交换使用
谁能说出这幅图中有什么?
上边这幅图就是使用 “画图”软件制作出来的， 下边我们学习使用画图软 件
打开画图软件：开始——程序——附件——画图
输入文字：选择文字工具—在活动窗口中输入文字—选中文字——在 文字工具中设置文字的颜色、大小等。
橡皮擦的使用：选择橡皮擦——选择颜色2中和背景色一样的颜色— —在活动窗口中擦除要擦的地方。
画图软件的退出：点击软件右上角的*按键，即可关闭软件。 画图软件的保存：保存作业。
课后作业：
1、学会使用各种画图工具。 2、使用各种工具制作一幅作品。
谢谢大家