高二flash教案

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高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修第一章:Flash动画制作概述教学目标:1. 了解Flash动画制作的基本概念和特点;2. 掌握Flash动画制作的基本流程;3. 熟悉Flash动画制作的相关术语。

教学内容:1. Flash动画制作的基本概念和特点;2. Flash动画制作的基本流程;3. Flash动画制作的相关术语。

教学活动:1. 教师讲解Flash动画制作的基本概念和特点;2. 学生跟随教师演示Flash动画制作的基本流程;3. 学生自主练习Flash动画制作,并熟悉相关术语。

第二章:Flash动画制作基础教学目标:1. 掌握Flash软件的基本操作;2. 学会使用Flash绘图工具;3. 熟悉Flash动画制作的基本技巧。

教学内容:1. Flash软件的基本操作;2. Flash绘图工具的使用;3. Flash动画制作的基本技巧。

教学活动:1. 教师讲解Flash软件的基本操作;2. 学生跟随教师演示Flash绘图工具的使用;3. 学生自主练习Flash动画制作的基本技巧。

第三章:Flash动画制作进阶教学目标:1. 掌握Flash动画制作的高级技巧;2. 学会制作复杂的Flash动画;3. 熟悉Flash动画制作的优化方法。

教学内容:1. Flash动画制作的高级技巧;2. 制作复杂的Flash动画;3. Flash动画制作的优化方法。

教学活动:1. 教师讲解Flash动画制作的高级技巧;2. 学生跟随教师演示制作复杂的Flash动画;3. 学生自主练习Flash动画制作的优化方法。

第四章:Flash动画制作实例解析教学目标:1. 学会分析Flash动画作品;2. 能够独立制作出优秀的Flash动画作品;3. 培养学生的创新能力和团队协作能力。

教学内容:1. 分析Flash动画作品;2. 独立制作优秀的Flash动画作品;3. 创新能力和团队协作能力的培养。

教学活动:1. 教师讲解如何分析Flash动画作品;2. 学生跟随教师演示独立制作优秀的Flash动画作品;3. 学生分组合作,创新制作出优秀的Flash动画作品。

FLASH动画教学设计

FLASH动画教学设计

FLASH动画教学设计篇⼀:《制作flash动画》教学设计《制作flash动画》教学设计[教材分析][教学⽬标分析]1.知识⽬标⑴启动并认识flash8的操作界⾯;⑵初步理解动画制作中的基本概念,并尝试制作简单的flash动画。

2.能⼒⽬标⑴学会使⽤flash⼯具箱绘制动画的基本元素;⑵培养学⽣⾃主探索、团队合作的意识。

3.情感⽬标⑴让学⽣通过欣赏优秀作品,激发良好的创作欲望和学⽣学习计算机的浓厚兴趣;⑵通过对动画结构及层次的分析,培养学⽣从整体到局部,再到整体的系统认识事物的习惯和能⼒。

[教学重难点分析]重点:动画⾓⾊移动的制作⽅法。

难点:界⾯的理解与认识;对帧的初步理解。

[教学⽅法分析]任务驱动教学法:上课之前先让学⽣知道本节课的知识任务是制作⼀个⼩球从⾼处落下,着地后再反弹回去的flash动画。

演⽰法:给学⽣演⽰本节课的知识要点。

[学⽣分析]本节课的学习对象是初⼆学⽣,这些学⽣⼀般都接触过⽹络,对flash动画不是很陌⽣,但是对这些动画是如何制作出来的有很⼤的神秘感,所以学习起来会有很⼤的兴趣。

另外我校学⽣在⼩学阶段的学习中已经掌握了画图软件的使⽤⽅法,所以在学习flash图形绘制⼯具的时候不⽤讲得太多,学⽣就可以初步掌握这些软件的使⽤⽅法。

[教学设计思路]本教学设计是以制作模拟游戏“打地⿏”和制作模拟运动“撞球”flash动画作为任务,让学⽣体验flash动画制作的⼀般步骤,初步理解flash动画制作中的⼀些基本概念,学会创建和调⽤图形元件,尝试制作简单的补间动画。

通过对制作过程的了解,让学⽣消除动画制作的神秘感,激发学⽣学习flash动画制作的求知欲。

[教学过程]⼀、导⼊欣赏两段经典flash动画:⑴简单爱mv⑵⼩⼩系列武打动画。

[设计意图]第⼀段动画让学⽣欣赏丰富多彩的动画画⾯,让学⽣体会动画所带来的乐趣,激发他们的创作欲望,第⼆段动画则点燃学⽣创作的热情,调动他们的兴趣。

⼆、新授⑴启动flash8软件。

高中信息技术flash教学课件

高中信息技术flash教学课件

效果。
03
音效添加
学生还可以为贺卡添加音效,如背景音乐、按钮音效等,使贺卡更加完
整。在添加音效的过程中,学生将了解音频文件的导入与编辑。
网页广告制作
广告设计
通过制作网页广告,学生将学习如何设计广告的布局、颜色搭配、字体选择等,以吸引用 户的注意力。
动画效果
广告中可以加入各种动画效果,如文字飘动、图片旋转等,以增加广告的视觉冲击力。学 生将学习如何使用Flash的动画功能,实现广告的动态效果。
PART 05
课程总结与展望
REPORTING
本课程的主要内容回顾
动画原理与Flash软件基础
基础动画制作
介绍了动画原理和Flash软件的基本操作, 包括工具栏、时间轴、图层等概念。
通过实例演示了如何制作逐帧动画、运动 渐变动画和形状渐变动画,以及如何使用 声音和视频。
交互式动画制作
综合实例制作

帧是Flash动画中的时间单位,用于控制动画的播放顺序和时间。帧有关键帧和 过渡帧两种类型,关键帧用于定义动画中的静止状态,过渡帧则用于创建动画之 间的过渡效果。
PART 03
Flash动画制作进阶
REPORTING
补间动画与逐帧动画
补间动画
通过在起始关键帧和结束关键帧之间 创建补间,使对象在两个关键帧之间 产生动画效果。
的动画。
1996年
Macromedia收购了Future Splash Animator,并将其更 名为Flash。
2001年
Adobe收购了Macromedia, 并将Flash纳入其产品线。
2பைடு நூலகம்17年
Adobe宣布停止更新和发布 Flash Player,转向HTML5技

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版必修一、教学目标1. 让学生了解Flash动画的基本概念和特点,理解动画制作的原理。

2. 培养学生运用Flash软件进行动画创作的能力,提高学生的信息技术素养。

3. 引导学生运用Flash动画表现生活中的美好事物,培养学生的创新意识和审美能力。

二、教学内容1. Flash动画的基本概念和特点2. Flash软件的基本操作3. 动画制作的基本原理和方法4. Flash动画作品的欣赏与评价5. 学生动画作品的创作与展示三、教学重点与难点1. 教学重点:Flash动画的基本概念、特点和制作方法。

2. 教学难点:Flash动画的制作技巧和创意表现。

四、教学方法1. 任务驱动法:通过设置具有挑战性的任务,激发学生的学习兴趣和创作欲望。

2. 案例教学法:分析优秀的Flash动画作品,让学生从中汲取经验和灵感。

3. 小组合作法:鼓励学生分组合作,共同完成动画作品,培养团队协作能力。

4. 师生互动法:教师引导学生积极参与课堂讨论,解答学生疑问,提高学生的问题解决能力。

五、教学过程1. 导入:播放一部精彩的Flash动画作品,引发学生对动画制作的兴趣。

2. 基本概念与特点:介绍Flash动画的基本概念和特点,让学生了解动画制作的基础。

3. 软件操作入门:讲解Flash软件的基本操作,让学生熟悉动画制作的环境。

4. 动画制作原理:讲解动画制作的基本原理和方法,为学生创作动画作品打下基础。

5. 作品欣赏与评价:分析优秀的Flash动画作品,让学生从中学习创意表现和审美能力。

6. 创作实践:布置课后任务,让学生分组合作创作Flash动画作品。

7. 作品展示与评价:组织学生展示自己的作品,互相评价,提高学生的创作水平和审美能力。

8. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,鼓励学生进一步探索Flash 动画制作的技巧和创意表现。

六、教学评价1. 学生能理解Flash动画的基本概念和特点,掌握Flash软件的基本操作。

高中--Flash引导层动画的制作教案

高中--Flash引导层动画的制作教案

《Flash引导层动画的制作》教案本节课选自北京教育科学出版社出版的信息技术选修2《多媒体技术应用》第4章第三节计算机动画制作的第2课时Flash引导层动画的制作。

一、教材分析与处理本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能与作用,学会制作曲线运动的动画。

在制作Flash动画时,一个或多个对象沿曲线运动的问题时常出现,曲线运动是运动对象沿直线运动动画的引申。

通过学习Flash引导层的使用,从而解决了物体沿任意指定路径运动的问题。

通过学习本课,我们掌握了Flash动画制作的基本要领,所以本节课在教材中的地位和作用是极其重要的。

二、课标要求本节课对应课标中的要求:体会动画在信息表达与交流中的价值;根据素材确定主题,并能根据需求选择适当的工具和方法,制作属于自己的动画作品。

三、学情分析通过前面的学习,学生已经掌握了关键帧、形状补间动画、图层应用等基本知识和操作应用,并且能利用这些知识制作出简单的动画。

但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画依然毫无头绪,因为这些动画乍一看去非常复杂,无从下手。

教学中要面向全体学生,注意引导,注重探究,使不同层次的学生都能有所收获。

四、教学目标及重难点的确立与确立依据1、教学目标根据课标要求、教材的知识内容和学生的实际需要确定的教学目标:【知识与技能】:(1)了解引导层的概念、作用、特点及图标认识(2)掌握动作补间动画的制作(3)掌握引导层的绘制方法和运动的制作要领【过程与方法】(1)在练习的过程中,逐步掌握分析、对比、观察的学习方法,养成良好的学习习惯。

(2)体验循序渐进、逐步深入地掌握知识点的学习过程。

【情感态度价值观】:(1)通过学生自主动手激发学生学习兴趣;(2)通过作品评价培养学生欣赏作品的能力;(3)体验动画制作的乐趣,养成自主学习的习惯,感受动画制作的奇妙,培养学生的合作、探究精神。

2、重难点及确立依据重点:引导层及引导线的作用和创建方法。

难点:运用引导层,制作曲线运动动画;运动对象与引导线的吸附操作。

Flash动画制作高效课堂:教案案例

Flash动画制作高效课堂:教案案例

Flash动画制作高效课堂:优秀教案案例第一章:Flash动画制作基础1.1 Flash动画概述介绍Flash动画的基本概念和特点讲解Flash动画的制作流程和基本技巧1.2 Flash动画制作入门教学目标:学习Flash动画制作的基本操作教学内容:1. Flash工作界面的熟悉2. 创建和编辑图层3. 绘制和导入图形4. 添加文字和声音第二章:Flash动画原理与技巧2.1 Flash动画原理讲解Flash动画的制作原理和动画类型介绍关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法2.2 Flash动画技巧提升教学目标:掌握Flash动画制作的进阶技巧教学内容:1. 动画路径的创建和编辑2. 动画缓动效果的实现3. 动画的预加载与优化4. 动画的调试与输出第三章:Flash动画角色设计与制作3.1 角色设计基础讲解角色设计的基本原则和方法介绍角色的造型、表情和动作设计要点3.2 角色制作实例教学目标:学会制作Flash动画角色教学内容:1. 角色造型与比例的绘制2. 角色表情的制作与绑定3. 角色动作的实现与调试第四章:Flash动画场景设计与制作4.1 场景设计基础讲解场景设计的基本原则和方法介绍场景的构图、色彩和气氛设计要点4.2 场景制作实例教学目标:学会制作Flash动画场景教学内容:1. 场景构图与色彩的搭配2. 场景元件的创建与使用3. 场景动画的实现与调试第五章:Flash动画制作综合实战5.1 Flash动画短剧制作流程讲解Flash动画短剧的制作流程和注意事项介绍剧本创作、角色设计、场景设计和动画制作的关系5.2 实战案例解析教学目标:通过实战案例,提高Flash动画制作能力教学内容:1. 案例介绍:分析优秀Flash动画短剧的特点和制作技巧2. 实战演练:以小组形式,完成一个简单的Flash动画短剧制作第六章:Flash动画中的色彩与光影6.1 色彩理论基础介绍色彩的基本概念,包括色相、饱和度和亮度讲解Flash中色彩的选择和搭配技巧6.2 光影效果的实现教学目标:学习在Flash中创建和应用光影效果教学内容:1. 光源的设置与调整2. 阴影的创建与编辑3. 反光和高光的添加技巧4. 色彩和光影在动画中的作用和重要性第七章:Flash动画中的动作脚本7.1 动作脚本基础介绍动作脚本的概念和作用讲解动作脚本的语法和基本命令7.2 动作脚本的实际应用教学目标:掌握动作脚本在Flash动画中的应用教学内容:1. 事件处理:onClikc、onMouseOver等2. 动画控制:播放、停止、循环等3. 用户交互:动态加载外部文件、接收用户输入4. 动作脚本的调试和优化第八章:Flash动画中的声音与视频8.1 声音在Flash动画中的应用讲解如何在Flash中导入和编辑声音介绍声音的同步和淡入淡出效果的实现8.2 视频在Flash动画中的应用教学目标:学习在Flash中嵌入和控制视频教学内容:1. 视频文件的导入与格式转换2. 视频元件的使用和属性设置3. 视频播放控制和交互设计第九章:Flash动画的发布与输出9.1 Flash动画的发布准备讲解Flash动画发布前的准备工作介绍发布选项和输出的格式9.2 Flash动画的发布与传播教学目标:掌握Flash动画的发布和输出技巧教学内容:1. 发布为SWF文件2. 发布为HTML5格式3. 动画的打包与分发4. 动画的宣传与推广策略第十章:Flash动画制作案例分析与评价10.1 案例分析分析优秀Flash动画作品的特点和制作技巧讨论动画制作过程中的挑战和解决方案10.2 作品评价与反馈教学目标:培养学生的批判性思维和自我评价能力教学内容:1. 评价标准:创意、技术、表达、观众反应等2. 同伴评价与自我评价的实施方法3. 反馈和改进:根据评价结果提出改进建议重点和难点解析重点环节一:Flash动画制作入门重点:Flash工作界面的熟悉、创建和编辑图层、绘制和导入图形、添加文字和声音的基本操作。

FLASH动画设计教案——6.4元件与实例(高教社)

FLASH动画设计教案——6.4 元件与实例课题6.4 元件与实例课时 2 课型新授课教学目的学习图形元件制作方法, 使95%以上的学生能够熟练操作重点图形元件的制作方法难点图形元件的制作方法关键通过实例练习, 使学生熟练操作.教具资料直尺、模型学生准备用品笔、本教学环节教学内容教育教学调控组织教学师生问好,查出缺席复习遮罩图层的特点,只有被遮罩的部分图形能够显示出来新授内容概述元件是指一个可以重复利用的单位,它保存在Flash的元件库中。

元件在Flash中只需创建一次,然后可以在动画中反复使用。

1 建立元件元件又称符号,一旦被建立,Flash将自动把它添加到元件库中。

用户可以建立三种Flash元件:图形元件、影片剪辑和按钮。

而声音、图片等元件是从外部引入的。

1.建立图形元件图形元件一般是一组静态的图像,也可以是一段动画,不支持交互功能,不能添加声音。

可以从工作区中选取一个对象转换为图形元件,也可以直接使用命令建立新的图形元件。

(1)从工作区上选取对象来创建元件如果工作区中有可用的图形,可以将这些图形直接转换为元件,具体步骤如下:①选取舞台上的元素,然后单击菜单中“修改”|“转换成元件”命令,弹出转换为元件的对话框,如图6-20所示。

②在对话框中的名称栏输入元件的名字,选择元件作用类型为“图形”,单击确定按钮,这样就建立了一个新的元件。

图6-20转换为图形元件对话框单击菜单“窗口”|“库”命令,打开库面板,可以看到库中多了一个新元件,采用这种方法建立元件后,工作区中的图形对象就变成该元件的一个实例。

(2)创建新的图形元件用户也可以直接创建新的图形元件,具体步骤如下:教师通过实例讲解并演示,学生模仿操作,交作业①单击菜单中“插入”|“新建元件”命令,弹出新建元件对话框,与转换元件的对话框相似。

②在对话框中的名称栏输入元件的名字,选择元件作用类型为“图形”,单击“确定”按钮,Flash转换到元件编辑模式,元件的名字出现在舞台的左上角,窗口中包含有一个十字,表示元件的定位点,如图6-21所示。

信息技术flash教案

信息技术flash教案教案标题:信息技术Flash教案教学目标:1. 了解Flash软件的基本功能和特点。

2. 掌握Flash软件的基本操作技巧。

3. 能够设计简单的Flash动画和交互界面。

教学内容:1. 介绍Flash软件的概念和应用领域。

2. 讲解Flash软件的基本界面和工具栏。

3. 演示Flash软件的基本操作技巧,如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

4. 引导学生进行实践操作,设计简单的Flash动画和交互界面。

5. 分享学生设计的作品,进行互评和讨论。

教学步骤:1. 导入:通过引入一个有趣的Flash动画视频或示例,激发学生对Flash软件的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解:简要介绍Flash软件的定义、应用领域和重要性,引导学生认识到学习Flash的意义。

3. 操作演示:通过屏幕共享或投影,向学生展示Flash软件的基本界面、工具栏和操作技巧。

4. 实践操作:让学生打开Flash软件,按照演示的步骤进行实践操作,如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

5. 指导辅助:在学生实践操作过程中,提供个别或小组指导,解答他们遇到的问题,确保每个学生都能跟上进度。

6. 作品分享:要求学生设计一个简单的Flash动画或交互界面,并鼓励他们在班级内分享自己的作品。

7. 互评和讨论:学生之间互相评价和讨论彼此的作品,提出改进建议,并分享各自的心得体会。

教学资源:1. Flash软件安装包。

2. Flash动画视频或示例。

3. 素材图片或音频文件。

评估方法:1. 学生实践操作的过程表现评估。

2. 学生设计的Flash作品评估。

3. 学生对课程的反馈和总结。

拓展活动:1. 鼓励学生自主学习和探索Flash软件的更高级功能和应用。

2. 组织学生参加Flash设计比赛,展示他们的创意和技术水平。

3. 引导学生利用Flash软件设计与课程内容相关的教学资源,如制作教学动画或交互式教材。

备注:根据具体教学时间和学生水平的不同,上述教案内容和步骤可以进行适当调整和灵活安排。

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版选修

高中信息技术Flash动画制作教案粤教版选修一、教学目标1. 让学生了解Flash动画的基本概念和特点,理解动画制作的基本原理。

2. 培养学生运用Flash软件进行动画设计的兴趣和能力,提升学生的创新思维和审美能力。

3. 通过对Flash动画制作的学习,帮助学生掌握信息技术的相关技能,为今后的学习和工作奠定基础。

二、教学内容1. Flash动画的基本概念和特点2. Flash软件的界面布局和基本操作3. 动画制作的基本原理和方法4. 动画设计的原则和技巧5. 动画作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:Flash动画的基本概念、制作原理、设计技巧。

2. 教学难点:Flash软件的高级操作、动画设计的创新思维。

四、教学方法1. 任务驱动法:通过设定具体的动画制作任务,引导学生主动探究、实践。

2. 案例分析法:分析优秀动画作品,让学生了解动画设计的原则和技巧。

3. 小组合作法:分组进行动画制作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学过程1. 导入:介绍Flash动画的基本概念和特点,激发学生的学习兴趣。

2. 基础知识讲解:讲解Flash软件的界面布局和基本操作,让学生熟悉动画制作的环境。

3. 动画制作原理:讲解动画制作的基本原理和方法,让学生理解动画制作的流程。

4. 动画设计技巧:分析优秀动画作品,引导学生掌握动画设计的原则和技巧。

5. 实践操作:布置动画制作任务,让学生动手实践,巩固所学知识。

6. 作品展示与评价:组织学生展示自己的动画作品,进行互评和教师评价,提升学生的审美能力和创新思维。

六、教学评价1. 学生自评:学生对自己制作的动画作品进行自我评价,反思学习过程中的收获和不足。

2. 同伴评价:学生之间互相评价对方的作品,促进彼此之间的学习和进步。

3. 教师评价:教师对学生的作品进行全面评价,给予肯定和指导,提出改进意见。

七、教学资源1. Flash软件:安装在教师机和学生机上,用于动画制作。

flash动画教学策划书3篇

flash动画教学策划书3篇篇一《Flash 动画教学策划书》一、教学目标1. 让学生了解 Flash 动画的基本概念和特点。

2. 掌握 Flash 动画的基本操作和技巧。

3. 培养学生的创造力和想象力,提高学生的动手能力。

二、教学内容1. Flash 动画的发展历程和应用领域。

2. Flash 动画的基本原理和工作界面。

3. Flash 动画的绘图工具和颜色处理。

4. Flash 动画的元件、实例和库。

5. Flash 动画的帧、时间轴和动画制作。

6. Flash 动画的声音、视频和交互设计。

三、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合。

2. 案例教学与项目实践相结合。

3. 小组合作与自主学习相结合。

四、教学过程1. 导入(5 分钟)通过播放一些优秀的 Flash 动画作品,引起学生的兴趣,激发学生的学习热情。

2. 知识讲解(30 分钟)(1)介绍 Flash 动画的基本概念和特点。

(2)讲解 Flash 动画的基本操作和技巧,如绘图工具、颜色处理、元件、实例和库等。

(3)结合案例,详细讲解 Flash 动画的帧、时间轴和动画制作。

3. 实践操作(20 分钟)让学生根据所学知识,自主创作一个简单的 Flash 动画作品。

4. 小组讨论(10 分钟)组织学生进行小组讨论,分享自己的创作思路和经验,互相学习和借鉴。

6. 布置作业(5 分钟)布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。

五、教学资源1. Flash 动画软件。

2. 教学案例和素材。

3. 多媒体教室。

六、教学评估1. 学生的作品。

2. 学生的课堂表现。

3. 学生的作业完成情况。

七、注意事项1. 教学过程中要注重学生的实际操作能力,多让学生进行实践练习。

2. 及时解答学生的问题,帮助学生解决遇到的困难。

3. 鼓励学生发挥创意,创作出有个性的作品。

篇二《Flash 动画教学策划书》一、教学目标1. 让学生了解 Flash 动画的基本概念和特点。

2. 掌握 Flash 动画的基本操作和技巧。

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学习必备 欢迎下载 信息技术课教案 FLASH专题教学

中宁一中 王 琴

第 课时 Flash基础 学习必备 欢迎下载 教学目标:认识flash 2004的操作界面及其中的工具 数字化资源:flash mx 2004软件 教学环境:宽带网络教室,投影仪,软件工具具备 教学对象:高二学生 教学过程:

一、启动Flash 在桌面找一个红色图标双击即可启动,也可以单击“开始”-“程序”,在程序菜单中找到Flash或者Macromedia菜单选择Flash项; 启动Flash后会出现一个窗口,这是默认的开始页,供我们选择,找到中间一栏的“创建新项目”中的“Flash 文档”,单击选中它,进入到新建窗口当中,然后单击菜单栏中的“编辑”-“首选参数”-单击下边的“启动时”里的“新建文档”,这样每次直接进入新建页;

二、认识flash mx 2004的操作界面 我们来看一下新建窗口,动画制作就在这个窗口中,下面我们来看一下: 1、标题栏 窗口的最上面是蓝色的标题栏,当前影片自动给了一个名称[未命名-1],在“保存”文件时要改为一个有意义的文件名称; 学习必备 欢迎下载 2、菜单栏 标题栏下面是菜单栏,菜单是一组命令,我们操作计算机,就是向计算机提供指令,其中“文件”菜单,要求记住“保存”、“导入”命令,都跟文件操作有关; “插入”菜单中要记住“新建元件”命令,“修改”菜单的“组合”和“转换为元件”两个命令,“窗口”菜单中放着各种面板,要求记住“属性”面板;

3、工具栏 菜单栏下面是工具栏,工具栏中放的是最常用的菜单命令,而且是用图标来表示的,便于形象记忆,不过一般都隐藏起来了;

4、编辑栏 再下面是编辑栏,有文档的标题,左边显示当前的场景1,右边还有两个按钮,一个是场景按钮,一个是组件按钮,旁边是显示比例;

5、工作区 工具栏下面就是工作区了,在工作区的左边是工具箱,里面有许多的绘图和修改工具,跟Windows

中的画图差不多,要求记住黑“箭头”工具,它是用于选择图形的,里面还有两个瓶子,要区分开,左边的“墨水瓶”工具是用来给铅笔和直线喷颜色,右边的“油漆桶”工具用来给圆和框内部填充颜色(必须要封闭),也给刷子喷色,使用时一定要多注意,不要搞反了,工

具下边还有放大镜和手形双击手可以自动调整工作区;许多工具下边都有选项,可以完成不同的功能,比如颜色选项里有的给线条涂色的边框色,有的给内部里面喷色的填充色;在工具箱旁边是时间轴面板分成了两块,左边是图层面板,自动有一个黑色的“图层1”,黑色上面有三个按钮:一个眼睛一个小锁和一个方框,图层面板用来控制图层的添加、删除、选中等操作,单击时间轴面板的标题栏可以折叠; 学习必备 欢迎下载 右边是时间轴,上面有许多的小格子,每个格子代表一帧,整数的帧上有数字序号,而且颜色也深一些,一帧可以放一幅图片,动画就是由许许多多帧组成的,帧上面有一个红色的线,这是时间指针,表示当前的帧位置,同时下面的时间轴状态栏也有一个数字表示第几帧; 工作区的中央空白是场景,所有的画图和操作都在这个白色的区域中实现,也只有这个区域的图像才能在动画中播放出来;窗口的最下方是常用面板,单击可以展开和折叠,在上边的白色下拉按钮上单击一下可以折叠所有面板;

在窗口右边还有一块“项目”区域,可以显示一些复杂的应用,暂时可以关闭,以便腾出一些空间来,关闭的方法是,按F4键关闭所有面板,再按Ctrl+F2调出工具箱; 三、专题练习 1、看一看下面的图形,说出Flash窗口的各个组成部分和它们的用途:

2、在编辑区内使用不同的工具做图,并试着改变图形的大小与颜色。 四、教学反思 学习必备 欢迎下载 第 课时 移动和旋转工具的使用 教学目标:通过认识和使用“移动和旋转”工具,学会简单动画的设计,并在制作的过程中熟练基本操作 数字化资源:flash mx 2004软件 教学环境:宽带网络教室,投影仪,软件工具具备 教学对象:高二学生 教学过程: 一、基本操作练习 熟悉一下基本操作:F4可以隐藏面板,Ctrl+F2可以显示工具箱,鼠标左键用于选择(单击),打开(双击);右键用于命令菜单,鼠标在空白地方敲一下可以取消错误的操作; 注意:动画包括移动、变形和旋转等几种,至少需要两个关键帧才能表现; 二、通过实例讲解,学会“移动和旋转”工具的使用 实例讲解:现在来练习制作一个简单的动画效果如下,“您好”两个字从上面落下来,“欢迎……”从左边跑右边,再回来转圈; 具体操作步骤: 1、修改场景: 1)启动Flash,将任务栏上的多余窗口关闭,留下Flash和教程两个窗口最大化,每次在任务栏上切换(也可以让它们并排显示,Flash的窗口要大一些,在标题栏上单击鼠标左键,切换两个窗口),Flash默认新建一个未命名-1, 2)选择“修改”菜单――“文档”,在弹出的对话框中的“背景颜色”选项上点一下颜色按钮,将背景色改成黑色,将“帧频”设为6,单击“确定”按钮,看一下变化;

注意:强调介绍“文档属性”对话框 学习必备 欢迎下载 2、创建元件:

1)选择“插入”菜单中的“新建元件”命令,弹出一个对话框; 2)在“名称”选项中输入“您好”,在下面选择“图形”,检查正确后单击“确定”按钮,此时在

编辑栏上出现一个标题为“您好”图标为红绿蓝方块的按钮,现在是创建一个图形元件;

3)输入文字:在工具箱中选择文本工具“A”,在工作区中央十字架附近点一下鼠标左键(不能拖),工作区中出现一个闪动光标的小文本框,再单击工作区下边的属性标题,调出属性面板,在中间一栏中选择字体为楷体-GB2312,尺寸为36,颜色为红色,检查无误后输入“您好”(如果文本框没了再点一下),用箭头工具将文字拖到十字架的中心,这样第一个下落的元件就制做好了,单击编辑栏里的“场

景1”按钮回到场景中;

4)同样再单击“插入”菜单选择“新建元件”,名称改为“欢迎”,选择“图形”,单击“确定”后,用“文本”工具,在工作区中央输入“欢迎进入Flash世界”,用箭头工具将文字放在十字架的中央(在“入”和“F”之间),用键盘方向键仔细地移动到中央;

5)单击工作区左上方“欢迎”按钮旁边的“场景1”按钮,回到主场景工作区,单击“文件”菜单中的“保存”命令,在弹出的对话框中的“保存在”中单击鼠标,找到自己的文件夹(例如:在自己的文件夹中创建一个“My Flash”文件夹,保存到里头),用“欢迎”为文件名,保存文件到自己的文件夹中; 3、制作下落动画: 1)绘制图形:单击“窗口”菜单选择“库”命令,我们刚才做的元件都在图库中,选中“您好”,用箭头工具把它拖到工作区里,再把它移到工作区外面的正上方,文字这时在黑色上面的灰色里; 2)插关键帧:在时间轴的第10帧上,单击鼠标右键,选择“插入关键帧”命令(关键帧是动画的起学习必备 欢迎下载 点或者终点),用“箭头”工具,将第10帧中的工作区上方的文字拖入工作区的中间,这样从第1帧的“您好”落到了第10帧的中间,文字的位置发生了变化; 3)创建动画动作:在第1帧上单击鼠标右键,选择“创建补间动画”命令,在第1帧到第10帧之间出现一个蓝色箭头,动画创建成功,保存一下文件; 4)第一个动画已经完成,现在检查一下,把红色的时间指针移到第1帧,按一下回车键播放动画,看一下效果,是不是很形象? 4、制作横向动画: 1)分析一下,文字“欢迎进入Flash世界”是从工作区左边进入,到右边消失,然后从右边返回到工作区中央旋转,细心的同学一定发现,这个动画由两部分组成,一步是从左到右,一步是从右边回到中间; 2)新增一个图层,点击第一个“+”号按钮,新建一个图层2,电脑自动产生10帧空白帧,要把它们都删掉,方法是点一下“图层2”,就会选中所有空白帧,然后在右边选中的帧上单击右键选“删除帧”命令; 3)再用鼠标左键选中图层2的第5帧,然后再单击鼠标右键,选择“插入关键帧”命令,这一帧作为起始关键帧,在“库”面板中将“欢迎进入Flash世界”拖到工作区外左边,从第5帧开始是为了跟第一个动画错开,创造出丰富的动画效果; 4)在图层2的第10帧处“插入关键帧”命令,第10帧作为动画的一个终点,在第10帧中,将“欢迎进入Flash世界”拖到工作区右边的外面,这样文字从左边跑到右边,动画的原理就是用几幅图画来表现物体的运动和变化,在第5帧上单击鼠标右键,选择“创建补间动画”命令,出来一条蓝色箭头,单击“文件”菜单中的“保存”命令,保存一下文件; 按回车键播放动画,看一下效果不错吧? 5)创建返回的动画,选中图层2的第15帧,单击右键选择“插入关键帧”,准备作回来的动画; 6)选中图层2的第15帧,用箭头工具选中“欢迎进入Flash世界”文字,把它拖回到工作区中央,这样从第10帧到第15帧,文字回到了工作区,在图层2的第10帧上单击鼠标右键,创建回来的补间动画,单击“文件”菜单中的“保存”命令,保存一下文件; 按回车键播放一下文件,“您好”忽然没了,原来是帧数不够15帧,选中图层1的第15帧,单击鼠标右键,选择“插入帧”命令,为什么不插入关键帧呢?这是因为这时的“您好”并没有动画,只是为了跟“欢迎”对齐; 5、旋转动画 1)在图层2的第25帧上“插入关键帧”,再调出“属性”面板,准备做旋转动画; 2)选中图层2的第15帧上,在下面的“属性”面板的“补间”里的“无”上单击鼠标左键,选择“动作”,在“旋转”旁的按钮上单击,选择“顺时针”,让动画按顺时针旋转,在“次”里输入1,让动画

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