作物育种学总论期末试卷及答案
作物育种总论试题及答案
第一章绪论《作物育种学》课程考试样卷1三、选择题(每小题 1 分，共11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
⑴不同变异类型的形成⑵作物雄性不育性的利用⑶轮回选择⑷）回交育种11．迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。
⑴细菌质粒或病毒⑵线状DNA ⑶细菌质粒⑷）病毒《作物育种学》课程考试样卷2三、选择题(每小题 1 分，共10分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定3.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定4.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种5.杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说6.作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以7.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交8. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种9.群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
(完整版)作物育种学总论复习题及答案
作物育种学总论复习题及答案1、作物育种学、品种的概念作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2、简述作物育种学的特点和任务作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。
3、简述作物品种的概念和作用4、基本概念：自然进化、人工进化自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。
人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及其相互关系三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。
第一章作物的繁殖方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。
作物育种总论试题及答案
C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性
8.作物育种的基本任务是(ABC)。
A.研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术
二、填空：
1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及变异、遗传、选择这几个主要因素。变异是植物进化的基础，遗传够巩固和积累优良的变异，选择可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。()
2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（√）
3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。(×)
二、填空：
1.作物育种目标的主要内容一般包括、、、、。
2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是从、、三个不同的方面入手来提高作物的产量。
3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。目前，育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
4.育种中适当矮化的意义？
第五章引种和选择育种
一、选择题：
1.在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择的原因( )：
A.可靠性高B.遗传力高C.可靠性低
2．影响引种成败的主要因素是( )。
A．气候条件B．土壤条件B．经济条件D.作物类别
3.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，长日照作物要求每天有( )以上光照。
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作物育种学总论复习题及答案1、作物育种学、品种的概念作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2、简述作物育种学的特点和任务作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。
3、简述作物品种的概念和作用4、基本概念：自然进化、人工进化自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。
人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及其相互关系三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。
第一章作物的繁殖方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。
(完整word版)作物育种学总论试题农学专业
作物育种学总论试题（农学）一名词解释（20分）一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群二、下列说法是否正确，正确的在括弧里划“√”，不正确的在弧里划“×”（12分）①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学（）。
②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交，杂种F1不育，经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂种不育性，据此判断这两个物种属于初级基因库（）。
③在A/B//C/B 和A/B//C杂交方式中，亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同（）。
④与二倍体相比，同源多倍体具有器官巨型性的特征，因此以收获营养器官为目的的植物，其倍性越高越好（）。
⑤品种混杂退化的实质是机械混杂（）。
⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。
三、简答题（38分）1、什么是系统育种？简述系统育种的遗传学原理（10分）2、试述诱变育种的优缺点。
（10分）3、利用系谱法进行品种选育时，F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好坏，简述F2选择优良单株的依据。
（8分）4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。
（10分）四、应用题（15）扬稻6号是一个优良的水稻品种，但不是W A型不育系的恢复系，基因型为N（rr）。
WA型不育系珍汕97A的基因型为S（rr），W A型恢复系明恢63的基因型为N（RR）。
请通过回交转育法，将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号，写出回交转育的过程。
五、论述题（15）某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里，你认为可以通过哪些育种途径和方法。
作物育种学总论试题答案一名词解释一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量（或其它数量性状）的平均表现。
特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。
或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。
自交系品种：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状整齐一致的自交后代。
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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A.遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A.遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是 ( ) 。
A.遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗( ) 。
A.不起作用 B ．起一定作用 C ．起主要作用 D．起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些( ) 。
A．系统育种 B ．抗病育种 C ．矮化育种 D ．杂种优势利用 E. 辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( ) 。
A．遗传性状的相对稳定性 B. 遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D ．区域性 E ．时间性8.作物育种的基本任务是 ( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D ．研究育种方法 E ．研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2. 作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×” 。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
作物育种学总论期末考试题
作物育种学总论期末考试参考答案一、选择与填空（30分，每空1分）1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、原始类型、野生近缘种等。
2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。
3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。
基因频率与基因型频率是群体遗传组成的标志。
4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。
5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。
6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位性状互补。
7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。
8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。
9、根据遗传，作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因工程雄性不育系等。
10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。
其中化学品质又可分为营养品质、卫生品质和药用品质。
11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为C 。
A、遗传力B、选择差C、遗传进度 D 、选择强度12、母系选择法常用于 A 的选择。
A、异花授粉作物B、常异花授粉C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。
A、异花授粉作物B、常异花授粉C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。
A、行株距大的自花授粉园艺作物B、行株距小的自花授粉园艺作物C、行株距大的异花授粉园艺作物D、行株距小的异常花授粉园艺作物二、名词解释：（2分×10=20分）1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。
作物育种期末考试复习资料以及真题
一、14年育种各论真题，有标注的大多是21年的育种考的。
二、填空题（每空1分，共20分）1、按作物的繁殖方式，品种群体类型大致可分为无性繁殖系群体、近交家系群体、异交群体和杂种品种群体四大类。
2、作物分子育种的研究与应用目前集中在分子标记辅助选择育种和转基因育种两方面。
3、我国水稻品种资源中三大矮源是指矮脚南特矮仔占低脚乌尖。
（自花授粉）、结实率低是籼粳杂交育种的最大障碍，克服其最好的途径是广亲和种质利用。
5、水稻花药培养中，诱导小孢子出愈伤组织的常用培养基是N6。
6、我国育成的自交系的种质来源中，来自我国的种质主要有旅大红骨、金皇后、塘四平头和获嘉白马牙4大种质。
（玉米）7、依据玉米子粒形状、胚乳淀粉的含量与品质等性状，将栽培玉米亚种分为有稃型、爆裂型、粉质型、甜质型、甜粉型、糯质型、马齿型、硬粒型和半马齿型9种类型。
（异花授粉）8、在油菜品质育种中，籽粒含油量与蛋白质含量是呈负相关的。
（异花授粉）9、油菜的品种间杂交育种中，对自交不亲和性的白菜型油菜，回交育种和轮回选择育种法最为常用。
7、油菜的品种间杂交育种中，甘蓝型和芥菜型油菜，均可采用系谱育种法和回交育种法，而且成效显著。
10、我国3大主棉区是指长江流域棉区、黄河流域棉区和新疆棉区。
11、当前我国棉花品种存在的问题是品质单一和抗逆性尤其是黄萎病有待加强。
单项选择题（每题1分，共10分）1、D 2、B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、D 8、A 9、D 10、B1、下列水稻雄性不育类型属于配子体不育的是。
A 野败型和冈型B 冈型和红莲型C 冈型和BT型D 红莲型和BT型2、下列野生稻类型中，为普通栽培稻的祖先的是。
A 药用野生稻B 普通野生稻C 疣粒野生稻D 颗粒野生稻3、水稻花药培养中，诱导愈伤组织再分化的培养基通常采用培养基。
A B5B WhiteC MSD N64、在玉米细胞质雄性不育系类型中，育性败育彻底且抗玉米小斑病的类型是。
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作物育种学总论期末试卷及答案TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分）1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典型的作物，自然异交率介于两者之间的是作物。
2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。
3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小麦；甘薯；玉米。
4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。
5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。
6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲本。
7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大量。
8、诱变育种的M代应采取方法控制分蘖，只收获上的种1子。
9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。
10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。
11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。
12、环境胁迫可分为：、和三大类。
13、作（植）物抗病性机制有：、、和等。
14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉型、、圆败和染败等四种类型。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。
A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要2、种质资源就是指作物的（）。
A．所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。
A．早熟品种 B．晚熟品种 C．高产品种 D．所有品种4、自花授粉作物纯系会产生遗传的变异的原因有（）。
A．自交分离 B．基因杂合性 C．基因型纯合化 D．天然杂交和基因突变5、杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在（）。
A．早代不选，F4-F8代才开始选株建系B．分离世代每株只留一粒种子混合播种， F4-F8代才选取株建系C．在第一分离世代开始按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，至F4-F8代才选株建系D．分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系6、在花粉培养中，所培养的外植体的染色体数目是（）。
A．单倍体 B．双倍体 C．一倍体 D．二倍体7、生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是（）。
A．超亲优势 B．超标优势 C．平均优势 D．中亲优势8、用一品系与一个核质互作型雄性不育系测交，后代的表现型为1／2雄性可育，1／2雄性不育。
可推测该品系的遗传结构为（）。
（提示：S表示不育胞质，N表示可育胞质：R为显性可育基因，r为隐性不育基因）A．S ( RR )或N ( RR) B．S ( Rr ) 和N ( Rr ) C．S ( Rr ) D．N ( Rr ）9、杂种优势的“超显性假说”认为，杂种优势主要来自双亲有利（）间的相互作用。
A．显性基因 B．隐性基因 C．等位基因 D．非等位基因10、现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地（）。
A．打破不良连锁 B．打破生殖隔离界限 C．实现有性杂交 D．实现无性嫁接三、判断题（题中你认为正确的请在括号中打“√”，你认为错的打“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、根据对纬度、海拔、作物的发育特性与引种的关系的分析，一般而言，在纬度相近的东西地区之间比经度相近纬度不同的南北地区之间的引种成功的可能性较大。
（）2、一个优良品种作亲本其后代能分离出优良类型，因此，优良品种一定是优良亲本。
（）3、四个品种A、B、C、D的四交（A / B // C /// D）与双交（A / B // C/D）两种杂交方式相比较，其杂交后代中各亲本的遗传组成是一致的。
（）4、选择的遗传实质是改变群体的基因频率和基因型频率。
（）5、在进行系统育种与提纯复壮时，系统育种要选择优良典型株，而提纯复壮则选择优良变异株。
（）6、碱基类似物诱变机制是引起DNA分子中碱基的断裂而引起基因突变。
（）7、孢子体不育由于带有不育基因的花粉不参与授粉，理论上F所有植株的小2穗育性均是正常可育的。
（）8、垂直抗病性的品种对病原菌的不同生理小种没有特异反应或专化反应。
（）9、一般配合力的测定是选用遗传基础较单纯的群体作测验种。
（）10、农杆菌Ti 质粒是迄今为止植物基因工程中应用最多的载体系统。
（）四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1、自交系品种与杂交种品种2、半致死剂量与临界剂量3、一般配合力和特殊配合力4、品种退化和品种混杂5、原种和良种五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1、按育种实用价值分类，作物的种质资源可分为哪5类？2、作物杂交育种中亲本选配的原则有哪些？3、单株选择和混合选择有何异同？4、什么是作物分子标记辅助选择（MAS），和常规育种相比有何优势？六、论述题（本大题共3小题，共30分）1、试述目前生产上利用水稻杂种优势的途径和方法（图解并说明）。
（12分）2、Ａ品种丰产不抗病，Ｂ品种抗病（单显性基因控制）不丰产，试写出通过回交改良的步骤。
（12分）3、如果你从现在开始从事某一种作（植）物（如水稻、玉米，或是你感兴趣的某种植物）的品种选育工作，你认为应作哪些准备工作？你首先会选用哪种育种方法，为什么？（6分）华南农业大学期末考试试卷（A卷）-参考答案201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分）1、异花授粉常异花授粉2、高产、稳产、优质、3、否是是4、变异多样性5、F2 F16、轮回非轮回亲本7、新品种优异种质资源8、密植主茎（或主穗）9、杂交部亲和性杂种夭亡不育10、巨大性（巨型化）11、质核互作型核不育型12、温度胁迫、水分胁迫矿物质胁迫13、抗侵入、抗扩展、避病和耐病14、典败型（单核败育型）1、D2、D3、A4、D5、C6、A7、B8、C9、C 10、B 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×6、×7、×8、×9、× 10、√四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1、自交系品种与杂交种品种自交系品种——是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。
（包括自花授粉和常异花授粉作物的纯系品种和异花授粉作物的自交系品种。
）杂交种品种——是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组植株群体。
合的F12、半致死剂量与临界剂量半致死剂量——即照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量。
临界剂量——即照射处理后植株成活率约40%的剂量。
3、一般配合力和特殊配合力一般配合力——是指一个纯系（自交系）亲本与若干个品种（自交系）杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。
特殊配合力——是指两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平，又称为某一特定组合F的实1际值与其双亲一般配合力得到的预测值之差。
4、品种退化和品种混杂品种退化——是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。
品种混杂——是指品种里混有非本品种的个体。
5、原种和良种原种——是指用育种家种子繁殖的第一代至第三代，或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。
用于进一步繁殖良种种子。
良种——用常规种原种繁殖的第一代至第三代种子，以及达到良种质量标准的一代杂种种子。
良种是供大面积生产使用的种子，即生产用种。
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1、按育种实用价值分类，作物的种质资源可分为哪5类？答：（1）地方品种；（1分）（2）主栽品种；（1分）（3）野生近缘种；（1分）（4）人工创造的种质资源。
（1分）（5）原始栽培类型。
（1分）2、作物杂交育种中亲本选配的原则有哪些？(1)双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互答补；（1.5分）(2)亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种；（1.5分）(3)注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异较大，亲缘关系较远的亲本材料相互杂交；（1分）(4)杂交亲本应具有较好的配合力。
（1分）3、单株选择和混合选择有何异同？答：单株选择是从种植推广品种群体的大田中选择符合育种目标的变异个体，优中选优，进行株行试验和品系比较试验到新品种译成的一系列过程。
（1.5分）单株选择的特点：选择效果好，但得到纯合的系统，但工作量大。
（1分）混合选择是从原始品种群体三，按育种目标的统一要求，选择一批个体，混合脱粒，所得的种子与种子成对种植，从而进行比较鉴定，如优于原品种，就可取代原品种。
（1.5分）混合选择的特点：选择效果不如单株选择，可保持群体异质性，方法简单。
（1分）4、什么是作物分子标记辅助选择（MAS），和常规育种相比有何优势？答：DNA分子标记辅助育种技术，是通过利用与目标性状紧密连锁的DNA分子标记对目标性状进行间接选择的现代育种技术。
（2分）优点：(1)不受环境条件的影响，选择精确度高；（1分）(2)多态性高，重复性好，检测速度快，而且能经济简便地检测大量个体；（1分）(3)提高效率，缩短育种年限。
（1分）六、论述综合题（本大题共3小题，共30分）1、试述目前生产上利用水稻杂种优势的途径和方法（图解并说明）。
（12分）答：目前生产上利用雄性不育性配制杂交种的途径和方法有：利用质核互作雄性不育的三系法和利用光温敏核雄性不育的二系法。
（一）（6分）三系法：质核互作雄性不育的特点是能够获得三系，即不育系、保持系、恢复系，并通过三系法利用杂种优势。
三系法配制杂种品种包括繁殖和制种两个过程，分别在不同的隔离区（繁殖田和制种田）进行。
繁殖田由不育系和保持系组成，主要目的是扩大不育系种子，供繁殖和制种使用。
制种田由不育系和恢复系组成，主要目的是生产商品杂种种子供大田生产应用。
生产三系杂交种子的程序如图所示。
⊙（二）（6分）二系法：光温敏核不育系的育性随光温条件变化而变化，利用其在稳定可育时期抽穗开花进行自交繁殖，又可以利用其在稳定的不育时期抽穗开花与恢复系按一定比例种植进行制种。
二系法利用杂种优势的生产程序如下图。
2、Ａ品种丰产不抗病，Ｂ品种抗病（单显性基因控制）不丰产，试写出通过回交改良的步骤。
（12分）答：用回交改良法，单显性基因控制用R 代表，相对应感病基因用r 代表。
（1） 将Ａ品种（r r ）与Ｂ品种（RR ）杂交，获得F 1 (Rr ）；（3分）（2） 在以Ａ品种为轮回亲本进行回交育种，当F 1 (Rr ）回交于Ａ品种（r r ）时，将分离出两种基因型（Rr 和r r ）；（3分）（3） 抗病（Rr ）和感病（r r ）的植株在病害流行条件下加以区别，在每代回交后代中选择抗病（Rr ）的植株与轮回亲本Ａ品种回交；（2分）可育不育（4）如此连续多次（4-5次），直到获得抗病而其他性状和轮回亲本Ａ品种接近的世代；（2分）（5）这时，抗病性状上仍为杂合基因型（Rr），必须在自交一、二代，才能获得稳定的纯合基因型（RR）抗病植株。