中班教师节主题活动：我为老师唱首歌.doc
礼仪教案教师节设计5篇
礼仪教案教师节设计5篇礼仪教案教师节设计1活动目标：1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》活动过程：1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。
老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示：1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。
还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。
教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
教学反思：整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。
如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
礼仪教案教师节设计2一、活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。
老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。
中班主题教案老师我爱您
中班主题教案老师我爱您1、中班主题教案老师我爱您幼儿园中班主题教案：老师我爱您此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。
在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标:了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑……。
”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能说出老师的样子，一天的工作和对自己的关心。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。
能够用语言描述老师的长相。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》含反思2篇
幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》含反思2篇亲爱的家长和老师们：大家好！我是幼儿园中班的班主任，很荣幸今天为大家分享我们班级的主题教案《我为老师唱首歌》。
主题教学是为了培养孩子们的多方面能力和全面发展。
在这个主题教案中，我们希望通过唱歌的方式表达对老师的感激之情，并且通过反思分析，让孩子们深入了解老师的辛勤付出。
首先，让我们来看看我们的教学目标。
我们希望通过这个主题教学，达到以下目标：1. 培养孩子们对老师的尊重和感激之情。
2. 提高孩子们的音乐素养和音乐表达能力。
3. 培养孩子们的自信心和表达能力。
4. 让孩子们了解老师日常的辛勤工作，并学会感恩和尊重。
接下来，让我们来看看我们的教学内容和教学方法。
教学内容：1. 唱一首感恩老师的歌曲。
2. 观看有关老师工作的视频和图片。
3. 进行小组讨论，分享对老师的感激之情。
4. 完成一份和老师相关的手工制作。
5. 合唱老师喜爱的歌曲，并为老师献上祝福。
教学方法：1. 听歌学唱：教师首先播放歌曲，然后引导学生一起跟着歌曲的节奏和旋律唱歌。
2. 观看视频和图片：教师播放一些关于老师工作的视频和图片，提问学生对老师平时工作的了解和感受。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同分享对老师的感激之情，教师引导学生积极参与和表达。
4. 手工制作：教师指导学生制作和老师相关的手工制品，如卡片、画像等，让学生能够亲手表达对老师的感谢。
5. 合唱演出：教师选择一首老师喜爱的歌曲，让学生们一起排练和合唱，为老师献上祝福。
接下来，让我们来看看我们的教学准备和安排。
教学准备：1. 准备一首感恩老师的歌曲，并确保音响设备正常。
2. 准备一些有关老师工作的视频和图片。
3. 准备小组讨论的话题和问题，鼓励学生分享对老师的感激之情。
4. 准备手工制作所需的材料和工具。
5. 选择一首老师喜爱的歌曲，并准备合唱的排练。
教学安排：1. 第一天：播放感恩老师的歌曲，引导学生学唱；2. 第二天：观看老师工作的视频和图片，组织小组讨论，鼓励学生分享感激之情；3. 第三天：指导学生制作和老师相关的手工制品；4. 第四天：进行合唱排练；5. 第五天：举行合唱演出，为老师献上祝福。
2023教师节主题活动方案
2023教师节主题活动方案2023教师节主题活动方案19月10日是我国教师节。
为进一步宣传我县优秀教师先进事迹，营造尊师重教的良好氛围，激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进我县教育改革不断深化和教育事业科学发展，现就今年教师节的有关庆祝活动事项通知如下：一、表彰奖励优秀教师和教育工作者。
县政府将对目标综合量化先进乡(镇)中心校，教育教学成绩突出的先进学校，全县十佳师德标兵、十佳校长，优秀教师和教育工作者，尊师重教先进单位和个人进行表彰。
各乡校也要对教学成绩突出、品质优良的教师和教育工作者进行表彰和奖励。
通过表彰奖励，充分激励教师奋发进取的积极性。
二、围绕活动主题，组织庆祝活动。
召开全县庆祝教师节颁奖大会以及离退休老干部、老教师座谈会，举办教师节文艺汇演。
各乡校要结合各单位实际，召开好各类、各层次会议，在全社会营造尊师重教氛围。
各乡校要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，及时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持。
2023教师节主题活动方案2庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
一、活动主题：“感谢师恩诉说心声”二、活动背景：我国第__个教师节即将到来。
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。
自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。
今年是中华人民共和国成立66周年，9月10日恰逢我国第__个教师节。
作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。
身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。
教师节活动实施方案模版（三篇）
教师节活动实施方案模版1. 引导幼儿观察描述。
引导幼儿分别观察教师的面庞特征，如脸型、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。
2. 教师引导性提问。
提问幼儿教师的脸型是圆形还是瓜子形，头发是长是短，直发还是卷发。
眼睛是大大的还是细长的，鼻子和耳朵的形状如何，嘴巴又是什么样子。
3. 幼儿绘制教师画像。
(1) 教师示范讲解，指导幼儿描绘出教师脸部的基本特征。
(2) 幼儿在音乐伴奏下创作自己喜爱的教师画像，教师提出绘画的注意事项和要求。
(3) 幼儿进行绘画，教师在一旁观察并提供指导。
4. 幼儿赠送教师节礼物。
(1) 幼儿介绍自己的画作，指出画的是哪位老师，邀请同伴进行评价。
(2) 幼儿将绘制的教师画像送给对应的老师，并向老师们说：“老师，祝您节日快乐！”大班制作活动——敬爱的老师，感谢您活动目标：1. 了解每年的___月___日是教师节，认识教师工作与自身的关系以及教师节的意义。
2. 运用已有的艺术技能，创新性地制作感谢卡，向教师表达感激之情。
活动准备：包括卡纸、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、毛根、胶水和双面胶等材料。
活动过程：1. 情境导入。
(1) 参观“幼儿园的老师”照片展览，幼儿互相交流教师的特征和工作。
(2) 引出教师节话题，介绍教师节的由来，讨论如何向教师表达感谢。
2. 制作感谢卡。
(1) 展示制作材料，指导幼儿创作个性化的感谢卡。
(2) 幼儿自由发挥，使用各种材料制作感谢卡，教师提供适当帮助和提示，提醒保持环境整洁。
3. “温馨的祝福”。
教师协助幼儿在卡片上写下表达感谢的话语和祝福。
4. “辛勤的您”。
幼儿向全园教师赠送感谢卡，同时对老师说：“老师，您辛苦了！”表达敬意。
集体活动流程：活动时间：__年___月___日，上午9:40-10:30。
活动地点：幼儿园操场。
活动人员：全体教师、幼儿及家长。
活动过程：1. 主持人开场，引导幼儿表达对老师的爱。
2. 升旗仪式。
3. 园长致辞。
4. 家长代表发言。
幼儿园中班教师节主题活动我为老师唱首歌(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班教师节主题活动我为老师唱首歌(三篇)目录：幼儿园中班教师节主题活动我为老师唱首歌一幼儿园中班重阳节主题活动夕阳情语言二幼儿园中班音乐活动我为老师唱首歌三幼儿园中班教师节主题活动我为老师唱首歌一活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）“今天我们也来给老师唱支歌。
”＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
幼儿园中班重阳节主题活动夕阳情语言二一、设计思考农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人节”。
尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。
在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。
（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
（4）了解重阳节的一些传说、故事和。
活动目标(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感活动准备幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等活动过程：1、谈话导入：——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”2、引导幼儿自主讨论：。
大班教师节教案及反思
大班教师节教案及反思篇一：大班老师节教案及反思活动目标：1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。
2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备：1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》活动过程：1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。
〔1〕提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？〔2〕小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。
老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
〔1〕老师平常都为你们做过什么？〔2〕你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的庆贺。
3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
〔1〕请幼儿争论：你想做什么礼物？〔2〕请幼儿依据自己的意愿制作礼物。
〔3〕请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
〔1〕在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。
篇二：大班老师节教案及反思秋天是收获的季节。
九月，我们不仅迎来了开学季节，也迎来了老师节。
在这个医学日，为老师开展老师主题活动特别重要。
接下来，我将活动计划分为以下几点。
i.活动目标1让孩子们了解9月10日是老师节。
从小培育孩子敬爱老师的美德。
2.孩子们通过画画和制作手工表格向老师表达他们的节日愿望。
3.培育幼儿大胆表达、语言表达技能和动手操作技能。
II.活动预备1每位班主任应制定课堂活动数据和形式。
2.为儿童提供相应的材料。
3.孩子们已经学会了童谣“伟大的老师技能”。
4.大班、中班、小班、小班提前一天在家与妈妈一起种花III.活动时间20__年9月10日上午IV.活动流程1在上午的对话中，每节课都以“老师节”为主题开展对话活动。
2.第一节活动课用童谣“伟大老师的技能”引导主题。
适合教师唱的歌曲
适合教师唱的歌曲
以下是一些适合教师唱的歌曲：
1.《老师，我想你》：这首歌表达了对老师的感激和思念之情，
适合在教师节等场合演唱。
2.《快乐的节日》：这首歌旋律欢快，歌词积极向上，适合在庆
典、联欢等场合演唱。
3.《献给老师的歌》：这首歌表达了对老师的敬爱和感激之情，
适合在教师节等场合演唱。
4.《蓓蕾之歌》：这首歌以蓓蕾比喻学生，表达了教师对学生的
关爱和期望，适合在教育场合演唱。
5.《长大后我成了你》：这首歌表达了学生对老师的敬爱和感激
之情，适合在教师节等场合演唱。
6.《校园春秋》：这首歌以校园为背景，表达了学生对学校生活
的热爱和留恋，适合在毕业典礼等场合演唱。
7.《同一首歌》：这首歌旋律优美，歌词积极向上，适合在各种
场合演唱。
8.《教师颂》：这首歌表达了对老师的崇敬和感激之情，适合在
教师节等场合演唱。
9.《我爱老师的目光》：这首歌以目光为比喻，表达了学生对老
师的爱戴和敬意，适合在教育场合演唱。
10.《感谢有你老师》：这首歌表达了对老师的感激之情，适合
在教师节等场合演唱。
这些歌曲都是以教师为主题的歌曲，适合教师在各种场合演唱。
中班音乐《我为老师唱首歌》教案
中班音乐《我为老师唱首歌》教案教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，激发其表达音乐情感的能力。
2.提高幼儿的集体合作意识，促进团队合作精神。
3.通过音乐活动，增进幼儿与老师之间的感情。
教学内容1.老师为幼儿演唱一首动听的歌曲。
2.引导幼儿一起参与唱歌，练习简单的歌曲歌词和旋律。
3.分组，让幼儿自由发挥创意，编写歌词并唱出来。
4.组合歌词成为一首完整的歌曲，表演给老师观看。
教学准备1.一首适合幼儿的歌曲。
2.歌曲歌词的卡片，准备足够的数量，每位幼儿至少1张。
3.一个卡片盒子或容器，用于存放歌词卡片。
4.一些简易乐器，如响铃、小鼓等，用于伴奏。
教学过程第一步：唱一首歌1.老师选择一首适合幼儿的歌曲，为幼儿唱一遍，让幼儿先听一听。
2.询问幼儿对这首歌曲的感觉和印象，了解幼儿们对音乐的认知。
3.与幼儿一起大声唱这首歌，跟随老师的节奏，唱几遍。
第二步：学歌词1.把歌曲的歌词分成数份，准备在卡片的形式下给幼儿们分配。
2.每位幼儿在卡片盒子中随机选出一张歌词卡片，跟随老师的示范，边看卡片唱对应的歌词。
3.让幼儿们多练习几遍，加深他们对歌词的记忆。
第三步：编曲1.将幼儿分为若干个小组，每组3-4个人。
2.要求每组根据歌曲主题集思广益，自由发挥，编写一至两句新歌词。
3.让每组将自己编写的歌词，与原歌曲的歌词组合在一起，编制成一首完整的歌曲。
第四步：表演1.每组准备好后，让他们进行表演。
2.老师用简易乐器伴奏，带领所有幼儿们一起演唱。
3.鼓励鼓掌与赞扬，增强幼儿们的自信心。
教学反思1.在选择歌曲时，应根据幼儿年龄和兴趣，选择更容易进入幼儿又不失经典或有代表性的歌曲。
2.歌词卡片选择后，应注意是否简单明了，幼儿是否能快速掌握。
3.编曲时，应充分发挥幼儿们的创意能力，倡导彼此交流和团队合作。
4.在表演过程中，应注重欣赏和鼓励，让幼儿们体验表现自我和付出努力后的成果感。
中学主题班会教师节活动记录
中学主题班会教师节活动记录中学主题班会教师节活动记录【篇1】感恩教师节日快乐。
培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩。
1、电子标语：“感恩教师，您辛苦了。
祝老师节日快乐！”2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。
3、给老师献花x年级x班负责。
4、全校活动一：选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。
作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的邮票。
上面一定要写明收件老师的姓名和自己的`班级姓名。
以便“送信使者”将信送到老师手中。
（1）、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
（2）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
周x早上学校教学楼空地上会放置x个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午截止。
下午开始，由小当家整理分发信件。
5、全校活动二：各班在周x第x节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。
中学主题班会教师节活动记录【篇2】在第x个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。
特别的爱，献给特别的你。
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节：由班长进行感恩致辞。
2、第二环节：感恩祝福。
由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。
3、第三环节：贺卡传情。
要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语；也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节：教师寄语。
班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。
9月10日班会时间。
1、各班在下午第x节课下后，迅速布置教室，包括黑板。
2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处。
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中班教师节主题活动：我为老师唱首歌活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣："谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？"（在给老师唱歌）"什么要给老师唱歌呢？"（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）"今天我们也来给老师唱支歌。
"＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）"歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？"＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。