维生素C的故事第一课时PPT
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维生素c的故事ppt课件
腹泻
过量摄入维生素C可能导致腹泻 ，因为高浓度的维生素C会刺激 肠道，影响肠道的正常功能。
消化系统问题
大量摄入维生素C可能导致胃部 不适，如胃痛、恶心和呕吐等症
状。
泌尿系统问题
过量的维生素C可能增加尿中草 酸盐的含量，从而增加患肾结石
的风险。
维生素C与其他药物的相互作用
抗凝药物
维生素C可以降低抗凝药物（如华法林）的效果， 可能导致出血风险增加。
维生素c的故与健康的关系 • 维生素C的摄入与补充 • 维生素C的过量与副作用 • 结论
01
维生素C的简介
维生素C的发现
维生素C的发现可以追溯到18世纪，当时科 学家们开始研究食物与健康的关系。
1930年代，科学家们成功合成了维生素C， 并开始研究其对人体健康的影响。
注意控制烹饪过程中维生素C的损失，尽量生 吃或短时间烹饪。
对于需要补充维生素C的人群，可以选择富含 维生素C的食品或补充剂，但应在医生或营养 师的指导下进行。
感谢您的观看
THANKS
随着研究的深入，维生素C的生理功能逐渐被 揭示，并被广泛应用于营养补充剂和药品中 。
维生素C的生理功能
促进胶原蛋白合成
胶原蛋白是人体结缔组织的主要 成分，维生素C有助于促进胶原 蛋白的合成，保持皮肤健康。
促进铁质吸收
维生素C可以促进食物中的铁质 吸收，有助于预防贫血。
01
02
增强免疫系统
维生素C有助于增强免疫系统， 提高身体对疾病的抵抗力。
维生素C可以促进身体对 钙的吸收，有助于维护骨 骼的健康。
预防骨质疏松
维生素C的摄入与骨质疏 松的发病率呈负相关，增 加维生素C的摄入可以降 低骨质疏松的风险。
教学课件：《维生素C的故事》
很容易得 一种怪病
总写
那时，航海生活不光 非常艰苦，而且充满危险。
这种病的症状怎样？
船员们在船上只能吃到黑 面包和咸鱼。最可怕的是
先是……接着……然后……
在航海期间很容易得一种 怪病，病人先是感到浑身
“海上凶神”给你什
无力，走不动路，接着就 么感受？
会全身出血，然后慢慢地
死去。船员们都把这种怪
病叫做“海上凶神”。
点了点头：因为他无 奈，怕病重的船员把 病传给其他人。
越来越沉重
几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返 航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近， 哥伦布的心情也越来越沉重。这次探险的成功， 是用十几个船员的生命换来的呀！
学习方法： 朗读→交流→有感情地朗读
凯旋而归哥伦布为什么感受不到成功的喜悦，心情反而 越来越沉重呢？
总写
艰苦 分写
危险
那时，航海生活不光 非常艰苦，而且充满危险。
（中心句）
……不光……而且……
2000多年前，古罗马帝国的军队渡过突尼斯海峡远征非 洲。在烟尘蔽日、飞沙漫漫的沙漠上，士兵们长途跋涉，吃 不到水果和蔬菜，便大批大批地病倒，他们的脸色由苍白变 为暗黑，紫红的血从牙缝中一丝一丝地渗出来，浑身上下青 一块、紫一块，两腿肿胀、关节疼痛，双脚麻木而不能行走，
你知道为什么要多吃新鲜水果吗？
维生素C
维生素C
维生素C有什么作用？ 维生素C是谁发现的？ 维生素C是怎样被发现的？
克里斯托弗·哥伦布 （1451-1506），意大利航 海家、探险家。一生从事 航海活动，是第一个到达 美洲的欧洲人。先后4次出 海远航。开辟了横渡大西 洋到美洲的航路。是人类 历史上最为出色的航海家 之一，他发现新大陆的事 迹为人们所熟知。
四年级上册语文课件-18 维生素C的故事｜苏教版 (共22张PPT)
人们发现野果子和其他一些水果、蔬 菜都含有一种名叫维生素Ｃ的物质，正 是维生素Ｃ救了那些船员的生命。
原来，所谓的“海上凶神”就是“坏 血病”，它是由于人体内长期缺乏维生 素Ｃ引起的。当身体内补充了适量的维 生素Ｃ，坏血病就不治而愈了。
学习活动三：
维生素C究竟是怎么被发现的呢？ 请你联系课文内容简要概括。
学习活动四：
学了课文，请你谈含有丰富的维生素C？
维生素C片
维生素C润肤精华液
维生素C面膜
拓展阅读：
读一读：《脚气病的启示》 想一想：从维生素B被发现的这个故事中，
你明白了什么道理？
谢谢大家
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家，再 会！
几个月过去了，哥伦布的船队终于胜 利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛 越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。 这次探险的成功，是用十几个船员的生命 换来的呀！
正在这时，十几个 蓬头垢面的人从岛上 向大海狂奔过来。这 不是那些船员吗？他 们还活着！哥伦布又 惊又喜地问道：“你 们是怎么活下来的？”
1600—1603年，英国航海家ncaster 船长带领船队远航 到东印度群岛时，他记载的保持全体水手健康的原因，仅仅是 附加了一个“每天早上三匙柠檬汁”的命令。
1747年，一名英国海军军医在12位患坏血病水手中实验了 六种药物，发现柑橘和柠檬有疗效。
在1768—1771年和1771—1775年这两次远航 中，英国船长在他的船上备有浓缩的深色菜汁和一桶 桶泡菜，并每到一个港口便派人上岸收集各种水果 和蔬菜，结果，水手们没有一个死于坏血病。
望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。 哥伦布 噙着眼泪 点了点头…… 船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的 心情也越来越沉重 。
维生素C的故事四年级语文ppt课件优质文档
再读一读课文，简单地说一说： 维生素c被人们发现的经过。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物 吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野 果子吃。这样，我们才一天天活下来。”
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
船员的一段看似平常的话，却让哥伦布想到了 野果子里可能含有秘密。说一说：你从中明白了什 么？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物 吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野 果子吃。这样，我们才一天天活下来。”
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说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
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船员的一段看似平常的话，却让哥伦布想到了 野果子里可能含有秘密。说一说：你从中明白了什 么？
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维生素c的故事(一) ppt课件
那时，航海生活不 光非常艰苦，而且充 满危险。
2020/6/21
请同学们再读一读课文第2自然 段，想想当时航海的危险，读出“ 海上凶神”降临时的可怕。
2020/6/21
你们是怎么活下来的？
2020/6/21
“难道秘密在野果子里面？”哥 伦布一回到意大利，就把这些船员起 死回生的奇迹讲给医生们听。后来经 过研究，人们发现野果子和其他一些 水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C 的物质，正是维生素C救了那些船员 的生命。
2020/6/21
原来，所谓的“海上凶神”就 是“坏血病”，它是由于人体内长 期缺乏维生素C引起的。当身体内 补充了适量的维生素C，坏血病就 不治而愈了。
2020/6/21
• 作用：
促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细
胞之间, 使其排列更为紧密,尤其血管细胞, 因胶原的填塞, 更能确保其严密性、 弹性而 不易出血。
第二段：（3~6）一次航行中，得了怪 病的船员主动留在荒岛上。返航时，却 意外发现，他们靠吃野果生存了下来。
第三段：（7~8）点明了维生素治愈怪 病的原理。
2020/6/21
请同学们读一读课文的1-2 自然段，找出有关语句，说一 说：“海上凶神”为什么那么 让人感到特别可怕？
2020/6/21
读一读
• 来源：
gǒu yuán
绿色蔬菜,枸橼类水果。
2020/6/21
很多发现都是没 有任何作用的。
2020/6/21
维生素C
2020/6/21
艰苦 危险 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 所谓 蔬菜 治愈 蓬头垢面 全身出血 坏血病
2020/6/21
乘风破浪 海上凶神 起死回生
浑身无力 又惊又喜 不治而愈
2020/6/21
请同学们再读一读课文第2自然 段，想想当时航海的危险，读出“ 海上凶神”降临时的可怕。
2020/6/21
你们是怎么活下来的？
2020/6/21
“难道秘密在野果子里面？”哥 伦布一回到意大利，就把这些船员起 死回生的奇迹讲给医生们听。后来经 过研究，人们发现野果子和其他一些 水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C 的物质，正是维生素C救了那些船员 的生命。
2020/6/21
原来，所谓的“海上凶神”就 是“坏血病”，它是由于人体内长 期缺乏维生素C引起的。当身体内 补充了适量的维生素C，坏血病就 不治而愈了。
2020/6/21
• 作用：
促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细
胞之间, 使其排列更为紧密,尤其血管细胞, 因胶原的填塞, 更能确保其严密性、 弹性而 不易出血。
第二段：（3~6）一次航行中，得了怪 病的船员主动留在荒岛上。返航时，却 意外发现，他们靠吃野果生存了下来。
第三段：（7~8）点明了维生素治愈怪 病的原理。
2020/6/21
请同学们读一读课文的1-2 自然段，找出有关语句，说一 说：“海上凶神”为什么那么 让人感到特别可怕？
2020/6/21
读一读
• 来源：
gǒu yuán
绿色蔬菜,枸橼类水果。
2020/6/21
很多发现都是没 有任何作用的。
2020/6/21
维生素C
2020/6/21
艰苦 危险 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 所谓 蔬菜 治愈 蓬头垢面 全身出血 坏血病
2020/6/21
乘风破浪 海上凶神 起死回生
浑身无力 又惊又喜 不治而愈
维生素C的故事四年级语文ppt课件
32
• 你认为维生c的发现源于（ ）？ 请选择。
• 1、哥伦布的细心发现。 • 2、船员的顾全大局。 • 3、医生的反复研究。 • 4、人们对生命的关爱以及对事业
的热爱。
33
无论是船员的“顾全大 局”，哥伦布对船员生命的关 爱和“细心发现”，还是医生 的“认真研究”。都渗透着人 们对事业的追求和热爱，对生 命的珍视和关爱。
自读第6自然段，思考：
24
我们来到岛上以后，很快就把 你们留下的食物吃完了。后来， 肚子饿的时候，我们只好采些 野果子吃。这样，我们才一天
天活下来。
你们是怎么 活下来的？
25
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
11
“海上凶神”降临船队 含泪弃病号于荒岛 返航发现被弃船员还活着 将奇迹告诉医生 研究发现维生素C
12
读一读
那时，航海生活 不光非常艰苦，而且 充满危险。
13
请同学们再读一读课文第2 小节，想想当时航海的危险， 读出“海上凶神”降临时的可 怕。
14
在这次航行中，哥伦布的 心情又有怎样的变化呢？请写哥 伦布心情的词句。
15
反映哥伦布心情变化的词语。
十分沉重
噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
16
再默读课文的3-6小节，想一 想：是什么样的情况引起哥伦布 心情变化的？
17
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
18
有一次，船队又出发了。不久， “海上凶神”就悄悄地降临了。船 队才航行不到一半的路程，已经有 十几个船员病倒了。望着四周一片 茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉 重。
• 你认为维生c的发现源于（ ）？ 请选择。
• 1、哥伦布的细心发现。 • 2、船员的顾全大局。 • 3、医生的反复研究。 • 4、人们对生命的关爱以及对事业
的热爱。
33
无论是船员的“顾全大 局”，哥伦布对船员生命的关 爱和“细心发现”，还是医生 的“认真研究”。都渗透着人 们对事业的追求和热爱，对生 命的珍视和关爱。
自读第6自然段，思考：
24
我们来到岛上以后，很快就把 你们留下的食物吃完了。后来， 肚子饿的时候，我们只好采些 野果子吃。这样，我们才一天
天活下来。
你们是怎么 活下来的？
25
正在这时，十几个蓬头垢面的 人从岛上向大海狂奔过来。这不是 那些船员吗？他们还活着！哥伦布 又惊又喜地问道：“你们是怎么活 下来的？”“我们来到岛上以后， 很快就把你们留下的食物吃完了。 后来，肚子饿的时候，我们只好采 些野果子吃。这样，我们才一天天 活下来。”
11
“海上凶神”降临船队 含泪弃病号于荒岛 返航发现被弃船员还活着 将奇迹告诉医生 研究发现维生素C
12
读一读
那时，航海生活 不光非常艰苦，而且 充满危险。
13
请同学们再读一读课文第2 小节，想想当时航海的危险， 读出“海上凶神”降临时的可 怕。
14
在这次航行中，哥伦布的 心情又有怎样的变化呢？请写哥 伦布心情的词句。
15
反映哥伦布心情变化的词语。
十分沉重
噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜
16
再默读课文的3-6小节，想一 想：是什么样的情况引起哥伦布 心情变化的？
17
说一说：课文哪些部分写 了哥伦布的心情沉重？
18
有一次，船队又出发了。不久， “海上凶神”就悄悄地降临了。船 队才航行不到一半的路程，已经有 十几个船员病倒了。望着四周一片 茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉 重。
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自学指导二：
（1）默读课文，划分课文段落 说说维生素C被发现的经过。 2分钟后检测
段落划分
第一段：（1—2）哥伦布带领船队 航海，遇凶险。 第二段：（3—6）一次航海，船员 得病，主动留在岛上，奇迹生还。 第三段：（7—8）怪病的秘密被揭 开，维生素C救了船员的命。
在哥伦布的航海过程中， 船员被“海上凶神”侵袭， 一次偶然机会，船员奇迹生 还维生素C被发现的故事。
先学后练
jiān hún chéng lěi shī
艰苦
mì
浑身
zhì shū
路程
fá lún
拖 累 尸体
shì 适 量 yù 治愈 gòu
秘 密
wèi
物 质 缺乏 蔬 菜
xiě 全身出血
所 谓
wēi 危 险
哥伦布 蓬头垢面
xuè 坏血病
艰苦 秘密
浑身 物质
路程 拖累 缺乏 适量
尸体
治愈
所 谓 蔬 菜 哥伦布 蓬头垢面
说一说维生素C发现的经过。 遇到怪病
发生奇迹
揭开秘密பைடு நூலகம்
自学指导三：
（1）自由读课文1.2自然段， 说说故事发生的时间地点人物， 思考：人们为什么会得坏血病？
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海 家，他常常带领船队在大西洋上乘风 破浪，远航探险。 那时，航海生活不光非常艰苦， 而且充满危险。船员们在船上只能吃 到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海 期间很容易得一种怪病，病人先是感 到浑身无力，走不动路，接着就会全 身出血，然后慢慢地死去。船员们都 把这种怪病叫做“海上凶神”。
总结：
学了这篇课文，如果你 以后碰到这些奇怪的现象， 你会怎样做？
我们养成善于观察，勤于 思考的好习惯。
自学指导四：
学写生字 艰 浑 程 累 尸 秘 质 乏 适 愈：
注意字体结构
怎么识记
当堂听写
作业： 1、把这个故事讲给别人听。 2、观察生活中，看看有什么 含有维生素
维生素C
维生素C：又称抗坏血酸。 一种能防治坏血病的水溶性维生 素。主要存在于新鲜水果及蔬菜 中。 水果中含量最丰富：猕猴桃 蔬菜中含量最丰富：青椒
18.维生素C的故事
1.能正确、流利地朗读 课文。 2.学会本课生字，绿线 内的字只识不写。 3.理清课文脉络，复述 课文内容。
自学指导一：
（1）自由的朗读课文，读准字音，读 通句子， 2、读通课文，难读的句子或者自然段 多读几遍，直到读正确为止。 3、想想词语意思，同桌交流 2分钟后检测
危险 全身出血
坏血病
乘风破浪 海上凶神
浑身无力 又惊又喜
起死回生
不治而愈
• 读一读长句：
• 1、他／常常带领船队／在大西洋上乘 风破浪，远航探险。 • 2、最可怕的／是航海期间／很容易／ 得一种怪病，病人先是感到浑身无力， 走不动路，接着就会全身出血，然后慢 慢地死去。 • 3、船／离那些重病船员所在的荒岛／ 越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。