六年级下册第一单元作文教学漫画《假文盲》
用一两句话概括描述这一幅漫画。
在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子 上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻 力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲 只能站在母子上车处之外。
（1）站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣， 长裤和皮鞋，好似一位有权威的官员。他微微 睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的 牌子都看不见，这视力那是相当的“好”哇！
这幅《 假 文 盲》，你能不能 体会到画家的用 意呢？把这幅漫 画的图意以及你 的想法写下来， 题目自定。
开头参考：
（1）描写环境法。 在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一 位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站…… （2）开门见山法。 今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为《假 文盲》深受启发！ 在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌 子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处”格外 引人注目。
……
社会上这样的现象屡禁不止，这是 为什么呢？
个人素质低下，公德意识太差，人 们对于这些现象或者事不关己，高 高挂起，或者敢怒不敢言。
• 贴士一：漫画习作与一般看图习作不同，写作重点不是画面内容，
而是自己对漫画的看法和想法，要找到漫画的生活原型，联系实 际谈看法、感受、建议。 以谴责四人，可以表达愤慨，也可以疾声呼吁，可以为人支招， 也可以躬身反省……），自由表达，怎么想怎么写，注意表达真 情实感和独特感受，力争写出个性。 接着把作者的观点（也就是文章的中心）揭示出来，然后联系生 活实际，重点写出自己的想法和感受。
漫画《假文盲》写作指导
圈里初中 公雪
2016
漫画是一种具有强烈讽刺性或批 评性的图画。画家从生活现象中取材， 通过夸张、比喻、象征等手法，来讽 刺、批评或表扬某些人和事，反映自 己对某个问题的看法。
假文盲是 什么意思?
为什么要 假装文盲? 先来观察 这一副漫 画。
1、仔细观察 ：图上主要有 哪些人？他们 都在干什么？ 2、作者画这 幅漫画的意图 是什么呢？他 要 揭露什么？讥 讽什么？ 3、由这幅漫 画你联想到了 什么？
（3）议论开头法： 漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画 却能引人深思……
结尾的方法：
（1）抒发议论法。 假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、 弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心， 让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！
（2）总结点题法。 我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红 的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起， 从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人 指出你的不对。
• 贴士二：选好写作角度（如写《假文盲》，可以同情母子，也可ห้องสมุดไป่ตู้
• 贴士三：要写好这篇作文，要先把画面上的内容生动地描述出来，
• 贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。
愿假文盲现象销声匿迹 ——看《假文盲》有感 要杜绝假文盲现象 ——看《假文盲》有感 与假文盲行为告别 ——看《假文盲》有感 《假文盲，真自私》 《不做假文盲》 《母子上车处的男人们》 ……
（2）站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好 象在沉思。
先概括了整个画面，再具体描绘了画 面中的人物。 损人利己 自私自利 不顾他人方便 贪图个人安逸
社会现象
在人满为患的公共汽车上，不少年青 力壮的稳稳当当地坐在座位上，而他 们的身旁，却站着白发苍苍的老人， 但是他们却没有一丝让座的表现，在 他们的座位上“老弱病残专座”的提 示清清楚楚，他们却熟视无睹。
（3）名言升华法。 这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有 一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良 的社会风气永远消失吧！
交代 看了 什么 漫画
漫画 的内 容
由 漫 画 产 生 的 感 想 和 感 悟
假文盲 今天我们上作文课的时候，看了著名漫画家华君武的一幅 漫画——《假文盲》。 这幅漫画的的内容是：在一个寒风凛冽的冬天，几个穿得 厚厚实实的年轻人“规规矩矩”站在“母子上车处”通道上， 累却将一名抱着婴儿、衣着单薄的妇女挤在一旁。“母子上车 处”这几个字十分醒目，而他们却对这些字视而不见，对通道 外面抱着婴儿的妇女无动于衷。 这些不为人民群众着想的“假文盲”其实就是“真文盲”。 在我们的现实生活中也有许多这样的“假文盲”。比如说， 在火车站的母婴侯车处经常见不到母婴们的身影，而是一些身 强力壮的大男人们在那里坐着，他们只是为了自己的方便而致 置需要帮助的人于不顾；在公园里随处的都写着“请勿践踏草 地”的标语，可有的“假文盲”少男少女却仍就旧进去玩耍； 在医院里写着“请您安静”的标语，可有的“假文盲”身强体 壮的人却仍是大声喧闹。 我认为，这个社会里的人们都要关心妇孺，帮助弱者，建 设良好的社会风气，让“假文盲”从这个社会中永远消失吧。
华君武漫画《假文盲》作文_作文300字_作文范文_
华君武漫画《假文盲》作文漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。
以下是小编带来的假文盲，希望对你有帮助。
假文盲作文(一)《假文盲》是著名漫画家华君武所画。
画面上一共画了六个人，一个上车走道，一个牌子，牌子上写着母上车处，标明这个上车走道只供母子上车，然而在母子上车走道里是却是四个大男人，闭目养神或漠视前方，那个瘦小的妇女抱着一个婴儿，去被排挤到走道外，从那个母亲的眼里看出了无奈而惊奇。
那个四个大男人照里来说是受过教育成度高，素质。
较好的人，却无视道义，摆着一副事关已，高高挂起得样子，还侵占了弱妇弱小的权力，又是何等卑劣，道德多么低贱，真是全玉其外败絮其中!看看我们现实社会中，像这种先佯装不知的假文盲有很多。
大到权钱交易，公款吃喝，公款旅游，贪污公车接送子女，公款赌博等。
小到践踏草坪，丢仍垃圾，随地吐痰，破坏公务等。
一己私利，据为已有，纯粹蛀虫，吸血鬼。
这种人比杀人不眨眼的魔鬼还要毒。
假文盲作文(二)漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画，我就看过一种具有强烈的讽刺性的图画，这是画家华君武的作品之一。
四个大男人站在“母子上车处”的地方，把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的婴儿一起挤出了车站。
他们面无表情的站在那儿，他们中间有干部、军人、老板和医生。
因此，他们的文化水平应该特别高才对，可是从这幅图画中可以看出，他们是高，而道德低的人。
在这幅图画中，我又想起了一件我新眼所见的事，那是一个星期天，我漫步在西门桥上，我无意中看见草坪中的牌子上写着“请爱护花草树木，”可我却发现牌子后面有两个大人坐在草坪上，还有两小孩子正在后面爬树。
当时我看了非常气愤，心想：为什么有这么多人不是文盲而却要当文盲。
所以我希望世界上不要再有假文盲了。
《假文盲》习作教案（精选五篇）
《假文盲》习作教案（精选五篇）第一篇：《假文盲》习作教案品漫画学做人表真情——人教版六年级下册第一单元《假文盲》习作指导设计浙江省绍兴市青少年活动中心叶志平教学目标：1.能抓住要点观察漫画，能联系生活实际展开联想，体会画家的用意。
2.写出漫画的图意和自己的想法。
3.从漫画《假文盲》中受到教育，自觉遵守社会公德。
教学重点和难点：看懂漫画，体会画家的用意，联系生活实际展开联想，把自己的看法和想法写下来。
教学过程：一、欣赏漫画，了解特点。
1.激趣：老师在很小很小,还一字不识的时候,就经常捧着一本书啃得津津有味。
请同学们猜一猜，那时老师看的是什么书？生：漫画。
师：聪明。
2．赏画：今天老师给你们带来了一份礼物，这份礼物是什么呢？（课件出示几幅漫画）师：我发现有些同学看得很入神，你们喜欢漫画吗？为什么？（预设）生：漫画具有幽默性，常常给人带来笑声。
生：漫画除了给人带来乐趣，还可以使人看后明白某些道理。
生：有的的漫画还具有很强的讽刺性，讽刺某些人和某些事。
师：刚才你们所说的这些就是漫画的特点。
（课件出示：漫画具有强烈的讽刺性与幽默性。
画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法讽刺、批评或表扬某些人、某些事,反映自己对某个问题的看法。
）二、细品漫画，看懂图意、体会寓意。
1.品《假文盲》。
师：今天，我们共同来观察一幅漫画，学习漫画写作。
（课件出示漫画《假文盲》）师：请同学们认真默读，想一想这次习作要求我们把什么写下来。
（图意和想法：图意就是要先描述漫画的内容。
这次习作除了要求写画面内容外，还要写想法）师：这幅漫画是著名画家华君武先生的作品，请同学们认真观察，你们看到了什么？（预设：学生描述画面不完整时，教师做适当的补充。
）师：（点拨）你注意到了画面中的主要人物壮汉和提示牌，还刻画了壮汉的眼神。
好！（板书：壮汉和提示牌）师：其他同学还有补充吗？生：提示牌旁边还站了一对母子。
师：很好，你关注到画面中壮汉以外的人物。
（板书：母子）师：再仔细看看，除了看到这三个要点外，你还看到了什么？（指画面相机点拨。
漫画假文盲500字作文6篇
漫画假文盲500字作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文第一单元作文假文盲
六年级下册语文第一单元作文假文盲【篇一：假文盲】“我们现在所生活的社会是多么的太平, 多么的美好呀！”这是我一直以来的想法, 但自从看了华群武先生于1984年1月所画漫画后, 我完全改变了这种想法。
那是一个十分寒冷的早晨, 北风呼呼地刮着。
就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人, 而在候车道外却站着一对可怜兮兮的母子。
那不是“母子上车处”吗？怎么会站着四个大男人？难道他们是文盲吗？不, 他们不是文盲, 我向你介绍一下他们的穿着打扮, 你就会明白他们究竟是一群怎样的人了。
站在最前面的那个人, 他像是一个干部, 他身穿皮大衣, 双手插在衣兜里, 脚穿名牌皮鞋。
跟在他后面的是一个研究生模样的男生, 他头戴一顶礼帽, 身穿一件大衣, 头就这样一直低着, 装作没看到那块牌子。
紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人, 他戴着眼镜, 穿着很多件衣服, 旁若无人地站在那儿。
在他后面站着一个面带口罩的人, 想让人们会以为他是生病了, 会谅解他。
而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位, 只好无奈地站在那儿。
在我看来, 他们的的确确是“文盲”, 不过我所指的是“文明”的“文”。
一个泱泱大国, 最需要的就是全民族的团结, 最基本的就是文明、道德。
这幅漫画是对这类人绝妙的讽刺。
古人云：勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。
改变生活, 就要从身边的每一件小事出发, 提高自身素质, 让“文明之花”处处开放, 使整个世界变成美好的人间！看完这幅漫画, 我不禁陷入了沉思：但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少……【篇二：假文盲】如今的社会已经走出了文盲时代, 进入了高度文明的社会。
物资极其丰富, 精神文明也得到了改善。
很多人的文化程度有所提高, 几乎没有不识字的。
尽管如此, 还是有少数人对一些简单的字装作不认识, 这种人被称为“假文盲”。
着名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画, 他借助了漫画的表现形式, 对这种假文盲进行了强烈的讽刺。
六年级下册第一单元漫画作文：假文盲
六年级下册第一单元漫画作文：假文盲
漫画作文一：假文盲
漫画1：
画面描述：小明正在课堂上偷看同桌的试卷，心里暗暗得意。
文字描述：小明：哈哈，同桌的答案我都知道，这次考试我一定能得满分！
漫画2：
画面描述：考试成绩揭晓，小明的表情震惊。
文字描述：老师：小明，你怎么只得了五十分？你平时不是学习很好吗？
小明：这……我也不知道。
漫画3：
画面描述：小明回到家，被父母发现后面赶去写自己的字。
文字描述：爸爸：小明，原来你假文盲啊！从今天开始，你要每天写三页字，直到你从文盲变成文明！
漫画作文二：假文盲
漫画1：
画面描述：小红和小明在放学后一起去图书馆借书。
文字描述：小红：小明，我们一起去图书馆借书吧，我要借几本童话故事。
小明：好的，我也借几本。
漫画2：
画面描述：小明发现自己忘记带借书证了。
文字描述：小明：天哪！我忘记带借书证了，我怎么借书？
漫画3：
画面描述：小红帮助小明借书。
文字描述：小红：没关系，我可以帮你借书，你告诉我你要借什么书就行了。
小明：太好了，谢谢你！
漫画作文三：假文盲
漫画1：
画面描述：小明向小红炫耀自己新学到的字。
文字描述：小明：小红，你猜猜我会写哪些字了？我学会写了很多新字呢！
漫画2：
画面描述：小红用纸笔测试小明是否真的学会写字。
文字描述：小红：真的吗？那你来写一些字给我看看。
漫画3：
画面描述：小明写错了字，小红笑得前仰后合。
文字描述：小明：这个字是……这个字是……唉，我怎么写不出来了？
小红：哈哈哈，看来你还是个假文盲呢！。
漫画假文盲作文600字（精选20篇）
漫画假文盲作文600字（精选20篇）漫画假文盲作文600字（精选20篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的漫画假文盲作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画假文盲作文600字篇1今天早上，我无聊地翻着书，忽然，我看到了一幅《假文盲》的漫画，让我感触很深。
这幅漫画画的是几个高高大大的男子，站在专为妇女儿童上车处的地方，而一位抱着孩子的母亲站在一旁，无奈地看着他们。
第一个男人，穿着大衣，双手插着口袋，头高高抬起，眼睛紧闭，嘴微微上扬，无视了站在边上的那位妇女。
另外一个人，身着军装，头戴军帽，应该是一个军人。
他似乎还有点儿良知，两眼望着那位妇女，嘴微微下拉，有点惭愧的样子。
接着是一名戴眼镜的学者，他双眼紧闭，眉头紧锁，看都不想看她，他哪像个读书人啊！最后一个就更加过分了，他是个医生，可现在却像个魔鬼！他是医生，医生本是救死扶伤的，可他，口戴口罩，两眼斜视着那位妇女，一种高高在上的样子，简直活像一个魔鬼！这虽然只是一幅漫画，但在生活中却发生过类似的事情。
记得我五年级时，我和奶奶逛完超市后坐公交车回家，一进去，我看到一位年迈的老大爷站在车厢里，双眼挑起，嘴微微抖动，生气地望着坐在老年人专用车座位的座椅上的一位年轻小伙子。
那个小伙子正一边玩手机游戏，一边说着一些游戏用语，完全无视了眼前这位年过花甲的老人，和身后“老年人专用车座”这几个大字。
终于，游戏打完了，我原以为他会让座，没想到他竟然还不知羞耻地说：“这是个什么垃圾座位，坐得我累死了！”你瞧瞧，这和漫画上的那些人有什么区别？在生活中，“假文盲”这样的事例还有很多，我希望以后，社会上，人人都严于律己，人人都做一个“成功人士”！漫画假文盲作文600字篇2在一个寒冷的冬天，北风呼啸刺。
户外的人们不由得卷紧了大衣。
一位妇女抱着她的儿子。
无奈地望着那“母子上车处”的目牌。
2021年小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文5篇
小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文5篇这幅图上画着一个站口，前头有块牌子，写着：“母子上车处”。
然而在牌子下却站着四个像是不识字的大人——他们即不是母亲也不是小孩。
站口旁边却有一对母子孤苦伶仃地站在那里。
本文是第一为大家的小学六年级下册单元假文盲漫画的范文，欢迎阅读。
在一个寒风凛冽的隆冬，长途汽车站里的人排成了几条长龙。
一个挺着将军肚的青年人站了一会儿队，沉不住气了："这么多鬼人，老子腿都酸了!"他四下张望，见"母子上车处"空无一人，便大摇大摆地站到了"母子上车处"。
这时又有一个五大三粗的年轻人看到了后说："反正他也过去了，我不走这条捷径，岂不吃了亏?"于是，他也旁若无人地走到了"母子上车处"。
这一站不要紧，又有两个年轻人若无其事地跟在那两个人后面。
结果，几个抱着孩子的妇女无奈地在一旁叹息……漫画《假文盲》记录了一件在我们身边已经不足为奇的事情。
不知从何时起，人们开始变得冷漠。
就现实生活而言，去年国庆节我们到武汉去游玩，乘电车时，车里坐满了人，唯有两个写有"老弱病残专座"的座位上没有坐人，我便抓紧扶栏站定。
然而，到了第二站，两个好手好脚、身强力壮的叔叔有说有笑地一 ___坐在"专座"上。
后来，上来一个双脚残疾的人一瘸一拐地上了车，那两个年轻人居然把头扭向一边，视而不见。
而且其他人也都连 ___也不肯挪动一下。
此外，公交车上这样的事更是经常发生。
比如车上常有妇女、老人、残疾人在一旁站着，而其他人"稳坐 ___"。
我倡议大家人人都怀着一颗火热的心，献出一点爱，让世界真正变成美好的人间!大千世界，无奇不有现在有的大男人都心甘情愿当女人了，希奇吧，这儿就来了几个，愿意当女人的。
在一个上车处，竖着一块大牌子，写着简短的五个字-----母子上车处。
小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文5篇
小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文5篇这幅图上画着一个站口，前头有块牌子，写着：“母子上车处”。
然而在牌子下却站着四个像是不识字的大人;;他们即不是母亲也不是小孩。
站口旁边却有一对母子孤苦伶仃地站在那里。
本文是为大家整理的小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文，欢迎阅读。
小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文一在一个寒风凛冽的隆冬，长途汽车站里的人排成了几条长龙。
一个挺着将军肚的青年人站了一会儿队，沉不住气了："这么多鬼人，老子腿都酸了!"他四下张望，见"母子上车处"空无一人，便大摇大摆地站到了"母子上车处"。
这时又有一个五大三粗的年轻人看到了后说："反正他也过去了，我不走这条捷径，岂不吃了亏?"于是，他也旁若无人地走到了"母子上车处"。
这一站不要紧，又有两个年轻人若无其事地跟在那两个人后面。
结果，几个抱着孩子的妇女无奈地在一旁叹息……漫画《假文盲》记录了一件在我们身边已经不足为奇的事情。
不知从何时起，人们开始变得冷漠。
就现实生活而言，去年国庆节我们到武汉去游玩，乘电车时，车里坐满了人，唯有两个写有"老弱病残专座"的座位上没有坐人，我便抓紧扶栏站定。
然而，到了第二站，两个好手好脚、身强力壮的叔叔有说有笑地一屁股坐在"专座"上。
后来，上来一个双脚残疾的人一瘸一拐地上了车，那两个年轻人居然把头扭向一边，视而不见。
而且其他人也都连屁股也不肯挪动一下。
此外，公交车上这样的事更是经常发生。
比如车上常有妇女、老人、残疾人在一旁站着，而其他人"稳坐钓鱼台"。
我倡议大家人人都怀着一颗火热的心，献出一点爱，让世界真正变成美好的人间!小学六年级下册单元作文假文盲漫画的范文二大千世界，无奇不有现在有的大男人都心甘情愿当女人了，希奇吧，这儿就来了几个，愿意当女人的。
漫画的启示假文盲五年级作文 漫画的启示假文盲作文(通用8篇)
漫画的启示假文盲五年级作文漫画的启示假文盲作文（通用8篇）漫画的启示假文盲作文篇1不经意间，我在语文书上看到了一幅漫画，虽然这幅漫画只有一张图，但就这一张图给我了很深的启示。
图中写的是这样的事：在一个冬天的早晨，上车通道站着四个衣冠楚楚，身强体健的男士，他们把抱着的婴儿的妇女挤出了通道。
这位妇女用诧异的眼光看着他们，而通道旁立着显眼的母子上车处的指示牌。
他们直直地站在原地，感觉就像扎根在此处一般，难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴着眼镜，文质彬彬，如果他们是文盲为何如此装扮？他们看起来都是像有文化的人呀。
他们为了自己的利益，在众人惊异的目光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事的站在那里，丝毫没有给这位妇女让出位置的意思，全都是一副文盲状。
其实社会上经常看见和假文盲一样的人，如：在公交车上，几个年轻力壮的青年人稳稳当当的在座位上坐着，而他们身旁则站着白发苍苍的老太太，他们的座位旁清楚的写着老幼病残专座而他们都熟视无睹。
再如：花园里，公园里清清楚楚的写着禁止乱扔垃圾，而果皮空瓶子却到处都是。
这些假文盲只顾自己的利益，却不管大家的感受，充分的揭示了他们不道德的品行。
在我看来，他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共场所，我们应该多替他人着想，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。
一定要记住：有一种高贵叫文明，让不良的社会风气永远消失在人们的观念中！漫画的启示假文盲作文篇2漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。
翻开语文书，偶然看见一幅漫画，也让我陷入深思。
四个男人站在母子上车处的下方。
第一个人穿着带帽风衣，双手插在口袋里，目视前方，头发梳得整整齐齐。
第二个人面容清秀，眯着眼，正好与指示牌对齐，穿着老式棉袄，应该是个中层干部。
第三个人比较矮，穿着羽绒服戴着眼镜，双手交叉在一起。
第四个人戴着口罩，生怕别人认出他。
他们都好像看不见指示牌一样。
六年级下册第一单元作文教学漫画假文盲ppt课件
婴儿的妇女无动于衷。
这些不为人民群众着想的“假文盲”其实就是“真文盲”。
在我们的现实生活中也有许多这样的“假文盲”。比如说，
在火车站的母婴侯车处经常见不到母婴们的身影，而是一些身强
由 力壮的大男人们在那里坐着，他们只是为了自己的方便而致置需
漫 画
要帮助的人于不顾；在公园里随处的都写着“请勿践踏草地”的
产 标语，可有的“假文盲”少男少女却仍就旧进去玩耍；在医院里
生 写着“请您安静”的标语，可有的“假文盲”身强体壮的人却仍
的 感
是大声喧闹。
想
我认为，这个社会里的人们都要关心妇孺，帮助弱者，建设
和 良好的社会风气，让“假文盲”从这个社会中永远消失吧。
感悟Βιβλιοθήκη .15这幅《 假 文 盲》，你能不能 体会到画家的用 意呢？把这幅漫 画的图意以及你 的想法写下来， 题目自定。
漫画《假文盲》写作指导
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2016
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漫画是一种具有强烈讽刺性或批 评性 的图画。画家从生活现象中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或 表扬某些人和事，反映自己对某个问题的 看法。
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假文盲是 什么意思?
为什么要 假装文盲? 先来观察 这一副漫 画。
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1、仔细观察 ：图上主要有 哪些人？他们 都在干什么？ 2、作者画这 幅漫画的意图 是什么呢？他 要 揭露什么？讥 讽什么？ 3、由这幅漫 画你联想到了 什么？
• 贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。
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愿假文盲现象销声匿迹 ——看《假文盲》有感
要杜绝假文盲现象 ——看《假文盲》有感
与假文盲行为告别 ——看《假文盲》有感