古诗词中的倒装句
九年级语文上册【文言文古诗词】知识及译文汇总,基础必考抓紧掌握
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初三语文九年级上册文言文古诗词知识及译文汇总
初三语文九年级上册文言文古诗词知识及译文汇总岳阳楼记宋代：范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
古诗词中的倒装句.ppt
练习：指出下列诗句的正序读法。
1、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 （李白） 峨眉山半轮秋月
2、寺忆曾游处，桥怜再渡时（杜甫） 忆曾游寺处，怜再渡桥时
3、落日绣帘卷，亭下水连空
落日卷绣帘
4、知君为我新作，窗户湿青红 窗户青红湿
5、锦瑟年华谁与度？ 锦瑟年华与谁度
二.宾语倒装:
楚塞三湘接，荆门九派通。 (“正序”应为:三湘接楚塞，九派通荆门。) 柳色春山映，梨花夕鸟藏。
(“正序”应为: 春山映柳色，夕鸟藏梨花。)
三. 主语和宾语的倒装:
绿垂风折笋, 红绽雨肥梅。 (“正序”应为: 风折笋垂绿，雨肥梅绽红。)
四. 谓语倒装，宾语一部分倒装:
香稻啄余鹦鹉粒, 碧梧栖老凤皇枝。 (“正序”应为:
鹦鹉啄余香稻粒, 凤皇栖老碧梧枝。)
五. 介词性的动词倒装:
片云天共远, 永夜月同孤。 (“正序”应为:片云共天远, 永夜同月孤。)
书剑身同废, 烟霞吏共闲。 ( “正序”应为:书剑同身废, 烟霞共吏闲。)
六、多重倒装
“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。” (“正序”应为: 无处觅英雄孙仲谋
“来相召，香车宝马，谢了他，酒朋诗侣。” (“正序”应为:
临水语，不知能得几回来
再见
6、细草微风岸，危樯独夜舟。 微风岸细草，危樯夜舟独。
7、新生黄雀君休笑，占了春光却被他” 君休 笑，却被他新生黄雀占了春光
8、“朝闻游子唱骊歌，昨夜微霜初渡河” 昨夜微霜，[今]朝闻游子唱骊歌，初渡河
9、“无人不怪长安住，何独朝朝暮暮闲”
无人不怪何[以我]住长安[而]独[能]朝朝暮 暮闲 10、“不知临，“正序” 诗句是一个穿着 时装的摩登女郎，那么，“倒序” 诗 句则更象一个披着面纱，身穿红裙的贵 公主，显得高雅脱俗。
2019届语文复习 第七章 古诗鉴赏-基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读 专题三 理解必备知识,掌握
核心突破二从语言角度鉴赏-—因言得意,得意赏言诗歌是语言的艺术。
诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。
诗歌的语言与其他文学样式的语言相比,更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。
古诗词语言从语音上分析，有音乐美、节奏美；从语义上分析，具体有语境表层义和特殊的深层义，有形象、情感、精练美；从语法上分析，有语序颠倒、语句跳跃、词语错位、词性活用、成分省略等，常常造成特别的艺术效果。
语言风格更是呈现出多样的变化，如热情奔放、沉郁顿挫、委婉含蓄等等。
一、炼字炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词.1．炼动词动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古典诗词就是要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的字词。
动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”（巴尔扎克语)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。
诗歌语言“凝练”的特点也表现在动词的运用层面。
动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间，如“废池乔木，犹厌言兵"（姜夔《扬州慢》），一个“厌”字,将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。
动词，尤其是一些“多义”和“活用”的动词,是高考考查的重点。
试品味下面句子中加点词语的韵味。
乱石穿．空，惊涛拍．岸，卷．起千堆雪.(《念奴娇·赤壁怀古》)答:________________________________________________________________________答案“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字,表现了江涛冲击堤岸后形成雪花的力度。
这三个动词形象生动地描摹出赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。
2．炼形容词诗歌是社会生活的主观化表现,少不了绘景摹状，化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境.这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。
备战高考：例谈古诗词中的“倒装”
例谈古诗词中的“倒装”“倒装”又叫“颠倒”，即古人在写作时为了文章表达的需要，特意将某个词、某个句子语序颠倒的一种修辞手法。
在古诗中我们经常会遇到这种修辞手法，然而很多人虽然发现了这一特点，却经常把它和文言文中的倒装句混同起来理解，这种理解是有偏颇的。
那么如何来认识和理解古诗词中所出现的倒装呢？下面谈谈笔者的看法。
一、关于“倒装”在古诗中的形式古诗词中倒装的出现形式主要分为三种：倒词、倒句、倒叙。
倒词主要指古诗词中的词语因作者表达需要出现颠倒的现象。
如“欲穷千里目，更上一层楼。
”（王之涣《登鹳雀楼》）“欲穷千里目”是“目欲穷千里”的倒装，这是为了与下句“更上一层楼”形成对仗和适应诗歌平仄要求而改变了语序。
倒句又称倒装句。
倒句是指诗人因表达的需要而改变诗歌句子的关系，一般是倒置诗歌当中相临两句的顺序。
如李白词《忆秦娥》——“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
”其正确语序应为：“秦娥梦断秦楼月，箫声咽。
”这里出现了因果倒装，作者为了与下句“咸阳古道音尘绝。
音尘绝”形成对仗和韵律上与后句“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别”形成顶真修辞的需要而改变语序。
倒叙主要指诗人因诗词结构的需要而改变常见的表达方式。
这种情况在叙事抒情类诗歌中常用，如唐刘禹锡的《柳枝词》：“清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。
曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。
”此诗由清江碧柳忆“二十年前”之事，这样开篇就能引人入胜。
该诗采用“今——昔——今”相对比的方式可以更突出今日的遗憾情感，章法上回环婉曲，收到了曲尽其妙的表达效果。
二、关于“倒装”在古诗词中的出现情况及作用分析（一）为符合声律的要求而出现颠倒词句的情况这种现象主要是因为诗词有其严格的格律限制，诗词需要符合韵律规则——押韵和平仄。
因此，作者在表达时就出现了词语的倒置。
如：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”（王维《山居秋暝》）——竹林中说笑喧闹，是洗衣服的女子归来了；水面上荷花摇动，是打鱼的小船从远处划过来了。
送杜少府之任蜀州古诗翻译和赏析
《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】1、少府：官名2、之：到、往3、蜀州：现四川崇州4、城阙(qu)辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即现在的陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
5、风烟望五津：风烟两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。
全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
6、君：对人的尊称，这里指你7、宦(hun)游：出外做官。
8、海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
9、天涯：天边，这里比喻极远的地方。
10、无为：无须、不必。
11、比邻：并邻，近邻。
12、歧(q)路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
13、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
【译文】古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印;你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭;象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
【白话译文】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
【赏析】此诗是送别的名作。
诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。
2021版高考语文总复习第二部分古诗文阅读第二章古代诗歌鉴赏素材新人教版
古代诗歌鉴赏四种体裁——明晰诗歌的基本类别1.古体诗古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式,又称古诗或古风。
古体诗不受近体诗的格律的束缚,形式比较自由,有三言、四言、五言、七言等,像陈子昂的《登幽州台歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》,其中的“歌”“行”“吟”即古体诗的载体。
2.近体诗近体诗,又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。
近体诗句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。
近体诗包括绝句、律诗。
近体诗是唐代以后的主要诗体。
著名的代表诗人有李白、杜甫、李商隐、陆游等。
3.词词是隋唐时兴起的一种新的文学样式,至宋代进入全盛时期。
词是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
词牌是词的调子的名称,不同的词牌在句数、每句的字数、声调上都有不同规定。
晚唐和两宋涌现出一批填词大家,如温庭筠、李煜、柳永、苏轼、周邦彦、李清照等,也形成了多样的词风。
4.曲出现于南宋和金代,盛行于元代,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多用口语,用韵也更接近口语。
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
七个关注——读懂诗歌的思想内涵1.关注标题标题是文章的眼睛。
标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用:有些题目显示事件、情感;有些题目交代写作目的和写作背景;有些题目点明中心。
所以,有时抓住了题目,也就大体抓住了诗歌的基本内容。
如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,题目交代了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》,题目点明了感情基调;贾岛的《题李凝幽居》,题目暗示了内容;杜甫的《月夜忆舍弟》,题目既交代了时间(月夜),又表明了情感(忆),再加上特殊的人物关系(舍弟),让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。
鉴赏诗歌时我们尤其要重视标题中提挈全篇、精练传神的字词。
如李白的《春夜洛城闻笛》诗题中“闻笛”二字,杜甫的《春夜喜雨》诗题中的“喜”字。
2.关注作者每首诗词都是作者情感的流露,都和作者当时所处的背景,以及作者的性格密切相关。
统编版语文9上文言文古诗词知识及译文汇总
统编版语文9上文言文古诗词知识及译文汇总岳阳楼记宋代：范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
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小寒食舟中作 杜甫 佳辰强饮食犹寒， 隐几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐， 老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔， 片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里， 愁看直北是长安。
注：这首诗写在诗人去世前半年多，即大历五年（770） 春淹留潭州的时候，表现他暮年落泊江湖而依然深切关怀 唐王朝安危的思想感情。
应用拓展：
2015（天津卷）14．阅读下面这首诗，按要求作答。（9分） 雨过至城中苏家
宋· 黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。 注：此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长
——白居易《长恨歌》
行宫见月色伤心，夜雨闻铃声断肠
课外举隅：
修辞
竹喧归浣女, 莲动下鱼舟。
正序应为:
竹喧浣女归, 莲动鱼舟下。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
楚塞三湘接，荆门九派通。
正序应为: 三湘接楚塞，九派通荆门。
柳色春山映，梨花夕鸟藏。
正序应为: 春山映柳色，夕鸟藏梨花。
无处觅英雄孙仲谋
平仄
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。
对仗 工整
细草微风岸，危樯独夜舟。
——杜甫《旅夜书怀》
微风岸细草，危樯夜舟独。
新奇
故国神游，多情应笑我，早生华发
——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
应笑我多情，华发早生
韵律美
行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声
绿垂风折笋, 红绽雨肥梅。
正序应为: 风折笋垂绿，雨肥梅绽红。 香稻啄余鹦鹉粒, 碧梧栖老凤凰枝。 ——杜甫《秋兴八首（其八）》 正序应为:
鹦鹉啄余香稻粒, 凤凰栖老碧梧枝。
片云天共远, 永夜月同孤。
正序应为:
片云共天远, 永夜同月孤。
书剑身同废, 烟霞吏共闲。
正序应为:
书剑同身废, 烟霞共吏闲。
和杜学士江南初霁羁怀 李峤 大江开宿雨，征棹下春流。 雾卷晴山出，风恬晚浪收。 岸花明水树，川鸟乱沙洲。 羁眺伤千里，劳歌动四愁。 赏析首联
赏析：“大江开宿雨”即宿雨大江开，“征 棹下春流”即春流征棹下 “开”以动衬静，形象地表现了一夜雨后， 江面水涨，视野开阔的情形。
再见
“来相召，香车宝马，谢了他，酒朋诗侣。”
——李清照《永遇乐
落日熔金》
正序应为:
酒朋诗侣，香车宝马，来相召，（我）谢 （绝）了他。
杜甫《日暮》诗中
“石泉流暗壁，草露滴秋根”
原句顺序应为
“暗泉流石壁，秋露滴草根” 好处：词序的错位，不仅使声调更为铿锵和谐， 而且突出了“石泉”与“草露”，使“滴秋 根”“流暗壁”所表现的诗意更加奇逸、浓郁。 从凄寂幽邃的夜景中，隐隐地流露一种迟暮之 感。
直 白
阿Q：“我想和你困觉！”
绮丽的 梦想
徐志摩：“我想和你一起起床！”
委婉含蓄 高雅脱俗
司马相如： “何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱 翔！”
课内举例：
句式整 齐
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ沁园春 长沙》
寒秋，独立橘子洲头，湘江北去
强调
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ——辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》