七年级生物下册空中的生物鸟类的课件苏科版
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苏科版生物七年级下《鸟类》ppt课件1
3．通过探究鸟适于飞行的特点， 你认为鸟类能够飞行是由于 （ ） A．鸟类的身体轻 B.鸟有翅膀 C.鸟有发达的肌肉 D.以上三方 面缺一不可
【畅想空间】 如果给人类一双翅膀，我们能不能 飞起来？
4．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等 于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消 化的特点是( ) A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
5．家鸽的体温高而恒定，这与 体内产生热量多有关。下列哪项 不是家鸽体内产生热量多的原因 ( ) A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧气的能力强 D．体表被覆羽毛
第十一章 第1节
空中的生物 鸟 类
学习目标： 1．知识目标： 阐明鸟适于空中飞行的形态结构特 点；概述鸟类主要特征； 2．能力目标：尝试探究“鸟适合于 飞行的特点” ； 3．情感态度与价值观：培养科学探 究精神及实事求是的科学态度；
你可从以下几方面对家鸽的飞行 原因进行探究： 1。从外部形态上探究家鸽善于 飞行的特点 2。通过分析家鸽的骨骼、肌肉 探究其善飞的原因； 3。研究家鸽的体内系统（如呼 吸、消化），探究其飞行特点；
3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸， ________辅助呼吸，称为双重呼吸。每 呼吸一次，就在 中进行了两次 的 。另外，在鸟类飞行时，气囊 还具有减小 、减少内脏器官之间 的摩擦和散发 的作用。 4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 5.鸟类的共同特征有：
3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸， ________辅助呼吸，称为双重呼吸。 每呼吸一次，就在 中进行了两次 的 。另外，在鸟类飞行时， 气囊还具有减小 、减少内脏器 官之间的摩擦和散发 的作用。 4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 。 5.鸟类的共同特征有：
苏科版生物七年级下册5.12.1鸟类 课件(共33张PPT)
一、千姿百态的鸟类
二、鸟类的主要特征
三、保护鸟类的多样性
轻松一练
1．家鸽正羽的主要功能是（ B ） A、保温 B、飞行 C、美观 D、孵卵 2.家鸽最发达的肌肉位于（ A ） A、胸部 B、头部 C、翼 D、后肢 3.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
康多兀鹫
鸟类之最
大鸨
天堂大丽鹃
尖尾雨燕
王信天翁
生活中你见过哪些能飞起来的物 体？它们为什么能飞起来？
你准备从哪些方面进行探究
体形、体表、翼、骨骼、肌肉、呼吸、 循环、消化……
鸟类适于飞行的特点
鸟的体形
体型：流线型 （也叫纺锤形），
减少空气阻力。
分头，颈，躯干，
四肢，尾五部分
正羽
翼
两翼排列着大型 正羽，使鸟的两 翼宽大。
第12章 空中的生物 第 1节 鸟 类
学习目标：
1.识别常见鸟类。 2.举例说出家鸽的形态结构与其 飞翔生活相适应。 3.概述鸟类的基本特征。 4.说出鸟类与人类生活的关系。
你知道吗?
1
2
3
4
1. 你知道世界上已知的鸟类有多少种? 9020多种 我国有多少种? 2250多种
鸟类整体上可以分为哪几大类? 一、平胸总目二、企鹅总目 三、突胸总目
1.鸟类对生物圈的作用有哪些？与人类的生活有哪些密切联系？
（1）鸟类不仅能为人类提供大量的肉、蛋等食品，还可以为
制药和服装工业等提供原 料。 （2）鸟类的粪便是优良的农家肥料。 （3）消灭害虫维护自然界的生态平衡。 2.你知道“爱鸟周”的具体时间吗？ 江苏 4.20-26 3.我们可以采用哪些方法保护鸟类？你有哪些具体打算？ 保护森林、植树造林、减少污染、提供栖息的场所和 觅食的环境、爱鸟宣传等。
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类12
外 形篇
三、保护鸟类的多样性
森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所 ----保护森林，植树造林，减少污染
三、保护鸟类的多样性
人工巢箱
饲养台
三、保护鸟类的多样性 绘制爱鸟护鸟手抄报、黑板报
鸟类的呼吸
呼吸作用
有机物
氧气
二氧化碳
水 能量
谢谢
肺，气囊;
气 2.观看录像：说说家鸽肺呼 囊 吸、气囊辅助呼吸有助于飞
行生活吗？ 肺呼吸，气囊辅助呼吸，
能提供充足的氧气和能量；
资料二：
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。
体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃 掉800——1000克肉。
生理篇
1.观察家鸽内部结构图： 说说它的消化系统有哪些器 官？ 嗉囊、肌胃、小肠;
流线型，减少空气阻力。
外形篇
两翼展开后的长度：65cm体 宽：12cm
思考：当家鸽飞行时， 两翼的羽毛会撑开并 增大其面积，这与飞 行有什么关系？ 增加气流，有助飞翔
资料一:
结构篇
鹈 鹕
军 舰 鸟
体重达11公斤，骨骼只有 0.5公斤
形体类似母鸡，骨骼只 有100克左右
家鸽骨骼标本
结构篇
1.掂量一下它的分量 轻
蜂鸟
2.37
心博次数/min 72
135-244 514 615
心脏比例大 心率快
血液循环系统发达，保障物质运输， 满足能量供应。
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
结构 体形
翼 骨骼 肌肉 呼吸 其他
适应飞行生活的特点 流线型，减少飞行时的阻力 体表被覆羽毛，宽大的翼利于飞行 轻而坚固，壁薄，中空 胸肌发达，有利于煽动宽大的翼 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 消化系统发达，直肠短，血液循环系统发达
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类14
绒羽
正羽
信天翁体长1米有余， 展开双翼长达3.7米。
家鸽的翼宽大，增加飞
行的 动力
。
资料三
体型
流线型，有 利于减少飞 行时的阻力
绒羽
正羽
羽毛
正羽利于飞 行，绒羽利 于保温。
翼
宽大，增加 飞行时的动 力
资料四
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于 自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的 蜜浆，约等于它体重的2倍，体重为 1500 克 的 雀 鹰 ， 能 在 一 昼 夜 吃 掉 8001000克肉。 家鸽食量大，有利于增加飞行时的 动力 。
资料四
储存软化食物 磨碎食物 消化吸收的主要场所
家鸽的消化系统
喙 食管 嗉囊 腺胃 肌胃 肝脏 小肠 直肠
资料五
右心房 右心室
左心房 左心室
鸟类与人的心脏大小及心搏次数的比较
种类 占体重百分比/% 心搏次数/min
人
0.42
72
家鸽
1.71
135-244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
资料五
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
第12章 空中的生物
第1节 鸟类
鸟类知识介绍
鸟类知识介绍
中华秋沙鸭
我国特有物种，属我国 一级保护动物，也是本 地比较稀少的几种珍贵 鸟之一。大多出现在冬 季，比较少见，主要在 兴化的大纵湖、姜堰的 溱湖等地区。
鸟类知识介绍
白鹭
重要的湿地鸟类，由于其 对环境的要求较高，是环 境质量的指标，是最具魅 力的湿地观赏鸟类之一。 白鹭分布较广。主要在兴 化的乌巾荡、徐马荒、李 中水上森林、大纵湖、姜 堰的溱湖以及靖江江心洲 等地。
苏科版七年级下册生物：12.1 鸟类 课件(共17张PPT)
空中的生物多种多样
鸟类
昆虫 哺乳动物
第12章 空中的生物
一：千姿百态的鸟类
你认识下列图中的各种鸟吗?（信息库P87）
孔雀
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦 鹉
思考鸟的种类?（信息库P87）
想一想：物体飞行要具备什么条件？
减少阻力 减轻体重 增加动力
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
观察课文P81三幅图和阅读课文P87 页相关内容，思考：
1、家鸽的身体呈什么形状？这与它的飞行生活有什么关系？ 2、家鸽的体表被覆什么？它们的作用是什么？ 3、家鸽的翼有什么特点？与飞行有什么关系？ 4、家鸽的骨骼如何？与飞行有什么关系？ 5、家鸽的胸肌如何？对飞行有什么作用？ 6、家鸽用什么结构呼吸？气囊的作用是什么？
把讨论结果写在课本P82页表格中
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
四：鸟类与人类的关系与保护（P83）
1、保护鸟类的栖息环境（保护森林、 植树造林，减少环境污染）
2、创造营鸟巢或居留 条件
3、做好保护鸟类的宣传工作； 颁布法律等
4、建立自然保护区
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，约是静止时 的20多倍，那么鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么 特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
肺（发达）
气囊
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——肺
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人 类骨骼占体重的18％。
鸟类
昆虫 哺乳动物
第12章 空中的生物
一：千姿百态的鸟类
你认识下列图中的各种鸟吗?（信息库P87）
孔雀
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦 鹉
思考鸟的种类?（信息库P87）
想一想：物体飞行要具备什么条件？
减少阻力 减轻体重 增加动力
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
观察课文P81三幅图和阅读课文P87 页相关内容，思考：
1、家鸽的身体呈什么形状？这与它的飞行生活有什么关系？ 2、家鸽的体表被覆什么？它们的作用是什么？ 3、家鸽的翼有什么特点？与飞行有什么关系？ 4、家鸽的骨骼如何？与飞行有什么关系？ 5、家鸽的胸肌如何？对飞行有什么作用？ 6、家鸽用什么结构呼吸？气囊的作用是什么？
把讨论结果写在课本P82页表格中
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
四：鸟类与人类的关系与保护（P83）
1、保护鸟类的栖息环境（保护森林、 植树造林，减少环境污染）
2、创造营鸟巢或居留 条件
3、做好保护鸟类的宣传工作； 颁布法律等
4、建立自然保护区
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，约是静止时 的20多倍，那么鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么 特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
肺（发达）
气囊
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——肺
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人 类骨骼占体重的18％。
苏科版生物七下5.12.1《鸟类》课件 (共37张PPT)
空中飞行的生物
鸟类
根据课本上的提示完成观察
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
根据课本上的提示完成观察
外形
流线型，被覆羽毛
减少飞行阻力
翼 宽大
利于飞行
骨骼
头骨 脊柱
胸骨 胫跗骨
（长骨）
愈合、很薄
部分脊椎骨愈合
长骨中空
轻而薄，部分骨愈合，长骨中空
祝愿同学们犹如雄鹰展翅高飞
翼
宽大的翼
骨骼 肌肉
呼吸
薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 双重呼吸（用肺呼吸，以气囊辅助呼吸）
其他 小肠长, 直肠短
家鸽的心脏有_四_个腔
1．鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B. 足
C.翼
2.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关
系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
5.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
6.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．卵生 D．直肠短
同学们，你知道“爱鸟周” 吗？请大家搜集一些资料， 跟同学们交流一下关爱鸟类 的知识和措施吧！
气囊的作用
辅助呼吸 散发体内过多热量
减小身体比重 减少内脏间摩擦
口 消化
食管
嗉囊
腺胃 肌胃 肝 小肠 直肠 泄殖腔
嗉囊储存食物 小肠长，直肠短
鸟类
根据课本上的提示完成观察
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
根据课本上的提示完成观察
外形
流线型，被覆羽毛
减少飞行阻力
翼 宽大
利于飞行
骨骼
头骨 脊柱
胸骨 胫跗骨
（长骨）
愈合、很薄
部分脊椎骨愈合
长骨中空
轻而薄，部分骨愈合，长骨中空
祝愿同学们犹如雄鹰展翅高飞
翼
宽大的翼
骨骼 肌肉
呼吸
薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 双重呼吸（用肺呼吸，以气囊辅助呼吸）
其他 小肠长, 直肠短
家鸽的心脏有_四_个腔
1．鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B. 足
C.翼
2.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关
系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
5.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
6.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．卵生 D．直肠短
同学们，你知道“爱鸟周” 吗？请大家搜集一些资料， 跟同学们交流一下关爱鸟类 的知识和措施吧！
气囊的作用
辅助呼吸 散发体内过多热量
减小身体比重 减少内脏间摩擦
口 消化
食管
嗉囊
腺胃 肌胃 肝 小肠 直肠 泄殖腔
嗉囊储存食物 小肠长，直肠短
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类18
一、体形和翼
1.家鸽的身体呈什么形状？ 2.体形与它的飞行有什么关系？（联系鱼类的体形、飞机机头 部分与运动的关系）
3.家鸽的飞行器官是什么？ 4.翼主要由哪种羽毛构成？
绒羽有很好的保温作用。
正羽集中在翼和尾部，可 增大与空气的接触面积, 便于扇动空气而飞行。
二、骨骼
胸骨
（很薄 ）
长骨
（中空 ）
分 组 探
分组探究要求 1.8人一组进行探：究；
究 2.探究时间为10分钟；
家 鸽 适
3.对照家鸽骨骼标本、浸制标本， 结合课本等资料进行探究，完成探
于 飞 行 的
究报告和课本P82表格； 4.在规定时间里，可以小组间自由 交换材料进行其他特征探究；
特 点
5.探究结束后，每组选取一位小组 长汇报探究结果。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
五、消化
1.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2 倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800—1000克肉。
2.绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣， 半小时后就随粪便排出。
消化能力强
直肠
（１）食量大，消化能力强。 （２）直肠很短，粪便可以随时排出体外，
有利于减轻体重。
六、循环
右心房 右心室
苏科版生物七下第1节《 鸟类ppt课件-教育资料
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
第11章 空中的生物
西吉三中 王乾洲
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
第11章 空中的生物
西吉三中 王乾洲
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
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3、氢气球为什么能在空气中飞得很高，这说明了什么？ 减轻重力 4、风筝为什么能飞上天空？这说明了什么？
借助风力
外部形态的观察
观察内容:
正羽
绒羽
大型正羽集中在什么位置？ 观察正羽排列，是重叠还是留有空 隙？为什么这么排列？
鸟的飞行器官是什么？
善于飞翔的鸟展开双翼 双翼长是体长许多倍.
家鸽的骨骼的特点。 头骨（愈合、很薄） 脊柱 脊柱（有的骨愈合在一 起,非常坚固） 后肢骨（比较长，里面 中囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
讨论： 家鸽的消化系统有哪些特点与飞行 生活相适应？ （1）食量大，消化能力强，消化快。
（2）直肠很短，粪便可以随时排出体 外，有利于减轻体重。
家鸽的呼吸系统
实验表明，一只飞 行中的鸟类所消耗 肺 的氧气，比休息时 多二十几倍。 气囊
家鸽不仅有发达的肺，还有一些 与肺相通气囊。
作业
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （ C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ ） Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
D
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 C （ ） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是（ C ） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换
减小阻力 增加动力
减轻重力
借助风力
心脏四腔，血液运输氧的能力强 食量大，消化能力强 口腔内无牙齿，粪便随时排出体外
讨论：
蝙蝠 鸵鸟 企鹅属于鸟吗？
鸟类的特征
有角质的喙；没有牙齿；身体被 覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空， 内有空气；胸肌发达；用肺呼吸， 以气囊辅助呼吸；体温恒定。
胸骨 龙骨突
骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空既减轻 体重，又加强了坚固性。
家鸽的消化系统
喙 食道 腺胃 小肠
嗉囊 砂囊
肝
直肠
泄殖腔
嗉囊——贮存和软化食物 腺胃——分泌消化液消化食物 砂囊—— 磨碎食物 小肠——很长，是消化食物和 吸收养料的主要器官 直肠——很短，随时将粪便排 出体外
食物消化吸收的过程
《迁徙的鸟》
• 看完这部片子我感受到了人类对鸟类 飞翔的梦想。更为重要的是，在对鸟 类的追踪拍摄中，人们发现了这个地 球并不仅仅属于我们，还属于鸟儿， 属于更多的生灵。
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
鸟类每呼吸一次空气两次 经过肺，在肺里进行两次气体交 换。这种特殊的呼吸方式，叫做 双重呼吸。
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有可能起 哪些作用？
辅助呼吸
散发体内过多热量 减小身体比重
减少内脏间摩擦
请将鸟类适应飞行的结构特征与所满足的飞行条件用直线相连
飞行条件 适应飞行生活的特点 体形流线型 翼宽大，最大的正羽在翼和尾部 骨薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达
肺
气囊
新版七上\第四章 多种多样的动物\第八节 鸟类\视频双重呼吸
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 气囊扩张，外界 的空气就进入肺 里。
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
归纳：双重呼吸的特点？ ◆双重呼吸是呼气时在（ ）内进行一次气 体交换，在（ ）时在肺内进行一次气体交 换呼吸一次，气体交换（ ）次 。 ◆双重呼吸是在（ ）内进行气体交换；在 （ ）内暂时储存气体。 ◆鸟在举翼时肺扩张，（ ）气；在落翼时 肺收缩，（ ）气；鸟类双翼的上下扇动也 促进了呼吸。
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
尾羽最长的鸟—长尾鸡
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
沟通交流：
1、用同样的力扔一张纸和这张纸折成的小飞机，谁飞 得远？说明了什么？ 减小阻力
2、纸飞机和飞机，哪个飞得远？这说明了什么？ 增加动力
借助风力
外部形态的观察
观察内容:
正羽
绒羽
大型正羽集中在什么位置？ 观察正羽排列，是重叠还是留有空 隙？为什么这么排列？
鸟的飞行器官是什么？
善于飞翔的鸟展开双翼 双翼长是体长许多倍.
家鸽的骨骼的特点。 头骨（愈合、很薄） 脊柱 脊柱（有的骨愈合在一 起,非常坚固） 后肢骨（比较长，里面 中囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
讨论： 家鸽的消化系统有哪些特点与飞行 生活相适应？ （1）食量大，消化能力强，消化快。
（2）直肠很短，粪便可以随时排出体 外，有利于减轻体重。
家鸽的呼吸系统
实验表明，一只飞 行中的鸟类所消耗 肺 的氧气，比休息时 多二十几倍。 气囊
家鸽不仅有发达的肺，还有一些 与肺相通气囊。
作业
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （ C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ ） Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
D
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 C （ ） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是（ C ） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换
减小阻力 增加动力
减轻重力
借助风力
心脏四腔，血液运输氧的能力强 食量大，消化能力强 口腔内无牙齿，粪便随时排出体外
讨论：
蝙蝠 鸵鸟 企鹅属于鸟吗？
鸟类的特征
有角质的喙；没有牙齿；身体被 覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空， 内有空气；胸肌发达；用肺呼吸， 以气囊辅助呼吸；体温恒定。
胸骨 龙骨突
骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空既减轻 体重，又加强了坚固性。
家鸽的消化系统
喙 食道 腺胃 小肠
嗉囊 砂囊
肝
直肠
泄殖腔
嗉囊——贮存和软化食物 腺胃——分泌消化液消化食物 砂囊—— 磨碎食物 小肠——很长，是消化食物和 吸收养料的主要器官 直肠——很短，随时将粪便排 出体外
食物消化吸收的过程
《迁徙的鸟》
• 看完这部片子我感受到了人类对鸟类 飞翔的梦想。更为重要的是，在对鸟 类的追踪拍摄中，人们发现了这个地 球并不仅仅属于我们，还属于鸟儿， 属于更多的生灵。
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
鸟类每呼吸一次空气两次 经过肺，在肺里进行两次气体交 换。这种特殊的呼吸方式，叫做 双重呼吸。
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有可能起 哪些作用？
辅助呼吸
散发体内过多热量 减小身体比重
减少内脏间摩擦
请将鸟类适应飞行的结构特征与所满足的飞行条件用直线相连
飞行条件 适应飞行生活的特点 体形流线型 翼宽大，最大的正羽在翼和尾部 骨薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达
肺
气囊
新版七上\第四章 多种多样的动物\第八节 鸟类\视频双重呼吸
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 气囊扩张，外界 的空气就进入肺 里。
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
归纳：双重呼吸的特点？ ◆双重呼吸是呼气时在（ ）内进行一次气 体交换，在（ ）时在肺内进行一次气体交 换呼吸一次，气体交换（ ）次 。 ◆双重呼吸是在（ ）内进行气体交换；在 （ ）内暂时储存气体。 ◆鸟在举翼时肺扩张，（ ）气；在落翼时 肺收缩，（ ）气；鸟类双翼的上下扇动也 促进了呼吸。
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
尾羽最长的鸟—长尾鸡
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
沟通交流：
1、用同样的力扔一张纸和这张纸折成的小飞机，谁飞 得远？说明了什么？ 减小阻力
2、纸飞机和飞机，哪个飞得远？这说明了什么？ 增加动力