2016最新苏教版四年级数学下册《亿以上数的认识》精品公开课课件

4、回答下面问题
A、从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
答：从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。
B、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？
答：万位的右边一位是千位，左边一位是十万位。
C、500030002中、“5”“3”“2”各表示的意义。
答： “5” 表示五个亿；“3”表示三个万； “2”表示两个一。
70 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 10040002000 400305000000
比亿大的数该怎样读？
读作：一百亿四千万二千读作：四千零三亿零五百万
多位数的读法法则 1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字． 3、每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
236 0509 0008读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八读数时每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”． 236 0509 0008读作：二百三十六亿零五百零九万零八
1、读数
A、65
六十五
65 0000
六十五万
65 0000 0000
六十五亿
B、4070
21 0 0 0 0 0 0 0 0
二十一亿是21个亿
布三百五十四亿米
是多少?怎么写？
千百十亿千百十万千百十个万万万亿亿亿
3 54 0 0 0 0 0 0 0 0
三百五十四亿是354个亿
数位顺序表
数级 ……
（亿）
级
万
级
个
级
千百十亿数位 …… 亿亿亿位位位位千百十亿计数 …… 亿亿亿单位
四千零七十
4070 0000
四千零七十万
4070 0000 0000
四千零七十亿
C、3500
三千五百
35000 0000
三千五百万
3500 0000 0000
三千五百亿
2、读岀下面各数
︱︱ 7300000000 ︱︱ 10850000000 ︱︱ 1000200000
读作：七十三亿读作：一百零八亿五千万读作：十亿零二十万
︱︱读作：三百四十二亿五千八百万六千 34258006000 ︱︱ 504003000
读作：五亿零四百万三千
3、填空
A、十亿位的计数单位是(十亿)，百亿位的计数单位是 (百亿)。 B、一个数的亿位上是5，表示(五个亿 )，一个数的千亿位上是7，表示(七个千亿 )。 C、一个十位数，它的最高位是( 十亿 )位；一个十二位数，它的最高位是( 千亿 )位。 D、最大的八位数是( 99999999 位数是( 100000000 )，它们相差( )，最小的九 1 )。
思考
用8个0，2个3组成十位数，
1、一个零都不读可以写出那些数？
3300000000 3030000000 3000003000
2、只读一个零可以写出哪些数？ 3003000000 3000000300 3000300000 3000000030 3000030000 3000000003
多位数的读法法则 1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字． 3、每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
第2单元认识多位数
2.2 亿以上数的认识
写出下列各数七万八千六百三十 7 8630 八十五万一千 80 1000 二十六万零四百 26 0400 360 2000 三百六十万二千十万零五 10 0005 六千零八十万零七十 6080 0070
原油二亿吨水泥二十一亿吨
布八百一十四亿米
从这几幅图中，你了解了哪些信息？
试写出下面各数千百十亿亿亿亿位位位位千百十万万万万位位位位千百十个位位位位
3 4 0 四十亿八千万写作：七千零三亿零二十万写作： 7 0 0 3
三亿写作：
0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
思考：多位数的写法法则是什么？
多位数的写法法则
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写． 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
1、从高位起，一级一级地往下写． 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
一亿二千
三百
万
1
亿位
千万位百万位
2 3 000000
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二百零六亿零五百八十万写作：206 0580 0000 四百八十亿写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万写作：12 7600 0000 三十亿零六十万写作：30 0060 0000 一千零四十亿零五百万写作：1040 0500 0000
万千百
十个
10个一百亿是一千亿
千亿
百亿
千百二亿吨是多少?怎么写？
千百十亿千百十万千百十个万万万亿亿亿二亿是2个亿
2 0 0 0 0 0 0 0 0
水泥
二十一亿吨是多少?怎么写？
千百十亿千百十万千百十个万万万亿亿亿
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
（）（）（）（）（）（）
千百十万千百十个万万万位位位位位位位位千百十万千百十个万万万
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
个位位十位千百十亿千百十万千百位亿亿亿位万万万位位位位位位位
你有哪些问题？二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多少？怎样写呢？
一千万一千万地数,10个一千万是: 10个一千万是一亿
千亿
百亿
千百十十亿亿万万万
万千百
十个
10个一亿是十亿
千亿
百亿
千百十十亿亿万万万
万千百
十个
10个十亿是一百亿
千亿
百亿
千百十十亿亿万万万

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苏教版四年级数学下优秀PPT课件-第4课时认识含有亿级的数(二)

钻研，反复演算π，在3求.14出159与236.14159之27间．并得π出分了数形式的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.1是419，29它是分子分母1在00以0 内最接π值近的分数．
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中国古代数学名人
秦九韶（约1202--1261）
◆字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙 126年1 左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任
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杨辉
中国南宋时期杰出的数学家和数13世学纪教中育叶家活。在动于苏杭一带，其著作甚多。
他著名的数学书共五种二十一卷。著有《详解二卷1（26年1 ）、《日用算法》12二6年2卷）（、《乘除通变本末》三1卷27（年4 ）、《田亩比类乘除算法》二 127年5 ）、《续古摘奇算法12》7年5二）卷。（
有1个0或连续几个0，都只读一个“零”。
写数：（1）先写亿级上的数，再依次写万级和个级的数；（2）哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
随堂演练
先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。
（ 10530000000 ）由105个亿和3000个万组成读作：一百零五亿三千万
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中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及
算的法则；改进了线性方程组的解法．在割几圆何术，方即面将，圆提周出用了内接或外切正=3.14
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割π=圆3.术1的4科结学果地．求出了圆周率刘徽在割圆术中割提之出弥的细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失，这可视为中国古代极限观念的佳作．

四年级下册数学课件认识含有亿级的数(二) 苏教版11页

•
5．重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。
•
6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。
（ 15003000000 ）由150个亿和300个万组成读作：一百五十亿零三百万
（ 10530000000 ）
（ 15003000000 ）
在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。
有1个0或连续几个0，都只读一个“零”。
写数：（1）先写亿级上的数，再依次写万级和个级的数；（2）哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
随堂演练
先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。
（ 10530000000 ）由105个亿和3000个万组成读作：一百零五亿三千万

四年级数学下册认识含有亿级和万级的数苏教版ppt课件共PPT1

●
● 读课本第17页例4，完成以下思考。
● 1、从这两幅图中，你了解了哪些信息？
● 2、八亿九千万、三十五亿二千万各是多少？怎样写呢？
● 八亿九千万由（）个亿和（
（
）。
）个万组成，写作:
● 三十五亿二千万由（）个亿和（
（
）。
）个万组成，写作:
千百十亿千百十万亿亿亿万万万位位位位位位位位
千百十个位位位
位
读作：八亿九千万
8 90 0 0 0 0 0 0 读作： 3 5 2 0 0 0 0 0 0 0 三十五亿二千万
读作：
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
多位数的读法法则 1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
作十进制计数法。 1、三亿、四十亿八千万、七千零三亿零二十万
分别怎样写？ 2、讨论：多位数的写法法则是什么？
试写出下面各数
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿位万万万位位位位位位位位位位位
三亿写作：
3
四十亿八千万写作：
40
七千零三亿零二十万写作： 7 0 0 3
0 000 8 000
0 020
3、每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”．
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写． 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
达标检测
壮志与毅力是事业的双翼。
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
男子千年志，吾生未有涯。

四年级下数学【说课稿】-亿以上数的认识一-苏教版

四年级下数学说课稿-亿以上数的认识（一）-苏教版前言亿以上的数可能对于四年级的小朋友来说还比较陌生，但它们在我们的生活中却起着至关重要的作用。

因此，在本节课中，我们将为学生们介绍亿以上的数的认识，让他们更加了解这些数的应用及其在我们生活中的重要性。

一、亿以上数的认识亿是一个非常大的数，我们可以通过将它们表示为千万、百万等单位来更好地理解这个数值。

比如说，一百万等于一千乘以一千，它可以表示为 1,000,000，而一亿则等于一百万乘以一百，即 100,000,000。

亿以上的数在我们的生活中无处不在。

比如，我们会在财务报表中看到公司的净资产和总收入达到了亿级别；在人口统计中，我们会看到一些国家的人口总数超过了十亿；在物流和商业领域中，我们可能会看到一些公司的年收入或市值超过了数十亿。

了解亿以上的数的认识是非常重要的，这有助于我们更好地理解和处理这些大数值的信息。

同时，知道如何应对这些数字对于学生们的未来学习和工作也将有着重要的作用。

二、亿以上数的读写方法在亿以上的数中，我们通常使用“万”、“亿”等单位来表示，这些单位的含义很重要。

下面是一些常见的亿以上数及其读写方法：•10,000：一万•100,000：十万•1,000,000：一百万•10,000,000：一千万•100,000,000：一亿•1,000,000,000：十亿在读写亿以上的数时，需要注意每个数字与其对应单位之间的连词符“-”。

例如，100,000,000 可以读作“一亿”，而不是“十千万”。

三、亿以上数的运算方法在进行亿以上数的运算时，我们需要掌握相应的运算方法。

下面是一些常见的亿以上数运算：1. 亿以上数的加减法亿以上数的加减法跟我们小学几年级时学习的加减法的方法是一样的。

同样地，我们可以通过纵向竖式进行亿以上数的加减法运算。

下面是一个例子：12,345,678+ 5,432,109-----------17,777,7872. 亿以上数的乘法亿以上数的乘法需要我们掌握竖式乘法的方法，即将两个数的每一位数进行乘法运算后相加，最后得到结果。

新版苏教版四年级数学下册第2课时亿以内数的认识课件.ppt

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千亿
百亿
十
千百十
亿亿万万万
万千百
十个
10个一亿是十亿
千亿
第二单元
认识多位数
第 2 课时亿以内数的认识
学习目标
1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。
2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。
复习导入
写出下列各数
七万八千六百三十 7 8630
八十五万一千 80 1000
读作：
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 一百亿四千万二千
读作：
400305000000
四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”．
二十六万零四百 26 0400
三百六十万二千360 2000
十万零五 10 0005 六千零八十万零七十
6080 0070
情境导入
幅图中，你了解了哪些信息？
你有哪些问题？
二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多少？怎样写呢？
探索新知
一千万一千万地数,10个一千万是: 10个一千万是一亿
水泥二十一亿吨是多少?怎么写？

苏教版四年级数学下册第二单元第2课时亿级数的认识.ppt

Step
03
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第四节
教学过程
输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MARK 03 PRESENTATION
水泥二十一亿吨是多少?怎么写？
千百十亿千百十亿亿亿万万万
万千百
十个
210000 0 0 0 0
二十一亿是21个亿
布三百五十四亿米是多少?怎么写？
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4、回答下面问题
A、从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
答：从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。
B、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？
答：万位的右边一位是千位，左边一位是十万位。
C、500030002中、“5”“3”“2”各表示的意义。
答： “5” 表示五个亿；“3”表示三个万； “2”表示两个一。
四千零七十亿
C、3500
三千五百
3500 0000
三千五百万
3500 0000 0000
三千五百亿
2、读岀下面各数
73︱0000︱0000 读作：七十三亿 108︱5000︱0000 读作：一百零八亿五千万 10︱0020︱0000 读作：十亿零二十万 342︱5800︱6000 读作：三百四十二亿五千八百万六千 5︱0400︱3000 读作：五亿零四百万三千

苏教版数学四年级下册《认识亿以上的数》说课稿(附反思、板书)课件

4.一亿十亿一百亿一千亿
3. 37295000 450000600
4. 1673 2450 5. 6542100；6054210；6054021（答案不唯一）
板块四、课堂总结这节课,通过同学们的努力,学会了读、写亿以上的数,还了解了不少知识,希望大家在今后的学习和生活中,多观察、多思考。【设计意图:梳理所学知识,将所学知识系统化】
三、说教学重难点
教学重点
亿以上数的读写法。
教学难点
每级中间、末尾有0的数的读写法。
四、说学情
四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过度到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，已经具备了初步的数学知识。大部分学生学习习惯好，对旧知掌握较好，并初步具备了运用所学知识解决实际问题的能力，但是学生的心理特征及思维发展不一致。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
板块二、探究新知 1.出示教材教学例3。学生阅读信息。师:一千万一千万地数,10个一千万是一亿,再接着数下去…… 生:10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿…… 师:请同学们看图中2011年,我国原油、水泥和布的总产量的相关数据。
师:原油二亿吨,“二亿”是2个亿,意思就是亿位上是2,那么其余数位上就是0,所以二亿写作:200000000。你能先说说水泥和布的总产量这两个数各有多少个亿,再照样子填一填吗?先跟小组同学说一说。学生进行小组交流;教师巡视了解情况。

苏教版四年级数学下册《第二单元认识含有亿级和万级的数课时4》教学课件PPT小学公开课

认识含有亿级和万级的数第4课时苏教版数学四年级下册1.掌握亿以上数表示的含义，能正确地读出亿以上的多位数。

2.掌握亿以上数的写法，能正确地写出亿以上的多位数，学会适当地分级。

3.通过具体的教学情境，培养学生的迁移推理能力，发展数感。

【重点】掌握亿以上数所表示的含义和写法，学会分级，能够熟练地说出数的组成。

【难点】掌握亿以上数的读法，关注零的读法。

2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：钢材八亿九千万吨原煤三十五亿二千万吨你能先说一说每个数的组成，再在数位顺序表的下面写出这两个数吗？35个亿和2000个万合起来是三十五亿二千万。

8个亿和9000个万合起来是八亿九千万。

亿级万级个级亿十亿百亿千亿万十万百万千万个十百千八亿九千万写作：三十五亿二千万写作：8 9 0 0 0 0 0 0 0 3 5 2 0 0 0 0 0 0 0亿在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？万个亿万个10530000000150****0000一百零五亿三千万一百五十亿零三百万亿级和万级中的数字都一样，但是所在数位不同，代表的大小也不同。

先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。

读出下列各数。

780,30041400,0000360,0000,0000七百八十万三千零四一千四百万三百六十亿不一定数位越多就越难读哦。

读作：八亿三千万读作：十二亿七千五百万读作：二千四百亿三千零六十万先读出下面的数，再分别说一说是由多少个亿和多少个万组成。

八个亿和三千个万组成十二个亿和七千五百个万组成二千四百个亿和三千零六十个万组成填空：在数位顺序表中，从右往左第（）位是亿位，计数单位是（）；第十位是（）位，计数单位是（）；百亿位是第（）位，计数单位是（）；计数单位是千亿的数位是（ ) 位，它是第（）位。

九亿十亿十亿十一百亿千亿十二11、最小的九位数是（ ) ，2、最大的十一位数是（），3、最小的十二位数是（）。

苏教版四年级下册数学课件第2单元3认识整亿数(共20张PPT)

整亿数的读法与整万数的读法相同,只是在后面加个“亿”字。
1.亿级的计数单位:亿、十亿、百亿、千亿。
2.写法:“亿”前面是多少就写多少,后面再加8个“0”。
3.读法:亿级上的数是几就读几“亿”。
巧学妙记
亿级是几就读几，后加“亿”字才能对。亿前是几就写几，尾加八个“0”就对。
知识点2 千亿以内的数位顺序表
1.每两个计数单位之间的进率都是十。
计数单位
2.亿、十亿、百亿、千亿都是数位。
405
3.40500000000表示4050个亿。
（错）（错）（错）
4.国家奥林匹克游泳中心“水立方”大约投资十亿人民1币。这
个数写作：1000000000 。
（对）
5.在四十五亿后面去掉4个0，就成了四十五万。在870后面添
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（ 3800500 ）读作：三百八十万零五百
3.正确读出下列各数。
19250000 读作：一千九百二十五万
23620000 读作：二千三百六十二万
83290935 读作：八千三百二十九万零九百三十五
60370221 读作：六千零三十七万零二百二十一
4.写出下面的数。一千二百一十万零二十一千零二万零三百二十
你能填写下面千亿以内的数位顺序表并说一说每相邻两个计数单位之
间的关系吗?
数级 ……
数位顺序表
（）级
万级
个级
数位
……
（）
位
（）位
（）位
亿千万
位位
百万位
十万位
万位
千位
百位

《认识整亿数》苏教版四年级数学下册教材课件ppt(2篇)

水泥九亿吨
原煤十七亿吨
布三百五十四亿米
九亿、十七亿、三百五十四亿是多少？怎么写？
在计数器上你会拨出来吗？并对照写出来？
亿
千百十亿亿亿
千百十亿亿亿
九亿是９个亿
xxxxxxx0
十七亿是17个亿 xxxxxxx00
三百五十四亿是 xxxxxxx000 354个亿
你能说说写整亿数的方法吗?
说出下面各数分别是几位数，再写一写。
六十四百零五一千零七十八
六十万四百零五万一千零七十八万六十亿四百零五亿一千零七十八亿
读出下面横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
读作：四十六亿读作：二百万、三百万
简写:46亿
简写: 200万、300万
写一百四十亿个。
亿
千百亿亿位位千百亿亿
级
万级个级
十亿千百十万千百十个
亿位万万万位位位位位
位
位位位
十亿千百十万千百十个
亿
万万万
九亿
90 0 00 0 0 00
十七亿三百五十四亿
1７ 0 0 00 0 0 00 3 ５４0 0 00 0 0 00
每相邻两个计数单位之间有什么关系？
你能试着说出万级左边的数位吗？
一千万一千万地数，10个一千万是一（亿）。再接着数，10个一亿是（十亿），10个十亿是一（百亿），
10个一百亿一是千（亿
）。
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