德育小故事七篇
幼儿园德育故事
幼儿园德育故事在幼儿园的德育教育中，故事是一种非常有效的教学方式。
通过生动有趣的故事，可以让幼儿在潜移默化中接受德育教育，培养良好的品德和行为习惯。
下面，我将分享几个适合幼儿园德育故事，希望能给老师们一些启发和帮助。
故事一，《勇敢的小狮子》。
从前，有一只小狮子，他非常勇敢，喜欢帮助其他动物。
有一天，森林里发生了一场大火，其他动物都吓得不知所措，只有小狮子毫不犹豫地冲进火场，帮助其他动物逃生。
最终，小狮子成功地救出了所有的动物，成为了森林里的英雄。
通过这个故事，可以告诉幼儿勇敢是一种美德，勇敢的人会受到大家的尊敬和喜爱。
同时，也可以引导幼儿学会帮助他人，让他们懂得团结互助的重要性。
故事二，《诚实的小猫》。
小猫咪是一个非常诚实的小动物，他从来不说谎。
有一天，小猫咪的朋友生病了，需要吃一种特别的药才能康复。
可是这种药很贵，小猫咪没有足够的钱。
他想了想，决定去找猎人，帮猎人找到了一只迷路的小兔子，猎人给了他一笔酬劳。
小猫咪用这笔钱给朋友买了药，朋友很快就康复了。
这个故事可以教育幼儿诚实是一种美德，诚实的人会得到别人的信任和尊重。
同时也可以引导幼儿学会助人为乐，让他们懂得乐于助人的重要性。
故事三，《友爱的小兔子》。
小兔子是一个非常友爱的小动物，他喜欢和其他动物一起玩耍。
有一天，森林里来了一只新的小动物，其他动物都不愿意和他玩，只有小兔子主动走上去和他交朋友。
慢慢地，其他动物也都和新来的小动物成了朋友，大家一起玩得非常开心。
这个故事可以教育幼儿友爱是一种美德，友爱的人会得到别人的喜爱和欢迎。
同时也可以引导幼儿学会包容他人，让他们懂得尊重和理解的重要性。
通过这些德育故事的讲解，可以让幼儿在愉快的氛围中接受德育教育，培养良好的品德和行为习惯。
希望这些故事能够给幼儿园的老师们一些启发和帮助，让我们共同努力，为幼儿的成长和发展创造更好的环境和条件。
小学一年级德育历史小故事_简短的中国历史
⼩学⼀年级德育历史⼩故事_简短的中国历史每⼀篇历史⼩故事都蕴含着深刻的历史渊源，其中的道理和知识亦是值得我们去学习和探索的。
下⾯给⼤家带来⼀些关于⼩学⼀年级德育历史⼩故事，供⼤家参考。
德育历史⼩故事1周勃夺军汉惠帝没有⼉⼦，吕太后从外⾯找了⼀个婴⼉冒充是惠帝⽣的，⽴为太⼦。
公元前188年，惠帝⼀死，由这个婴⼉接替皇位，吕太后就名正⾔顺地临朝执政。
吕太后为了巩固⾃⼰的权⼒，要⽴吕家的⼈为王，问问⼤⾂们可不可以。
右丞相王陵是直筒⼦，说：“⾼皇帝宰⽩马⽴下盟约，不是姓刘的不应该封王。
”吕太后听了挺不⾼兴，⼜问左丞相陈平和太尉周勃。
陈平、周勃说：“⾼祖平定天下，分封⾃⼰的⼦弟为王，这当然是对的;现在太后临朝，封⾃⼰的⼦弟为王，也没有什么不可以。
”吕太后才⾼兴地点点头。
散朝以后，王陵批评陈平和周勃说：“当初在先帝跟前宣誓的时候，你们不是都在场吗?现在你们违背了誓⾔，怎么对得起先帝?”陈平和周勃说：“您别着急。
当⾯在朝廷上和太后争论，我们⽐不上您;将来保全刘家天下，您可⽐不上我们了。
”打这以后，吕太后就陆续把她的内侄、侄孙，像吕台、吕产、吕禄、吕嘉、吕通等⼀个个都封了王，还让他们掌握了军权。
整个朝廷⼤权⼏乎全落在吕家的⼿⾥了。
吕后⼀家夺了刘家的权，⼤⾂中不服⽓的⼈不少，只是⼤多数⼈敢怒⽽不敢说罢了。
汉⾼祖有个孙⼉刘章，封号叫朱虚侯，他的妻⼦是吕禄的⼥⼉。
有⼀次，吕太后举⾏宴会，指定刘章进⾏监督。
刘章对太后说：“我是将门的后代，请允许我按军法来监督酒宴。
”吕太后答应了。
刘章瞧见⼤伙⼉喝酒喝得热闹。
他提出要给吕太后唱个《耕⽥歌》助助兴，吕太后说：“你就唱吧!”刘章放开嗓⼦唱了起来：深耕穊(⾳jì)种，⽴苗欲疏;⾮其种者，锄⽽去之。
(这⾸歌的意思是：⽥要耕得深，苗要栽得疏;不是好种⼦，就把它锄掉。
)吕太后听了，很不痛快。
不⼀会，有个吕家⼦弟喝醉了酒，不告⽽别。
刘章追了上去，借⼝他违犯宴会规矩，把他杀了。
幼儿园德育小故事_幼儿园德育小故事文字版
他在路中央站定，举起一只手让所有的汽车停住，另一只手做势示意让马拉太太过马路，就像交通警察一样。
马拉太太和小鸭子们平安到了路的另一边，转到弗农山街，麦可立刻冲回他的岗亭。
他打电话给警察局里的克兰西说：“有一家鸭子在街上走!”克兰西说：“一家什么?”“鸭子!”麦可大喊，“派一辆警车来，快点!”
他们飞过培肯山区，绕过州政厅，没有找到适合的地方。
他们看了看路易斯堡广场，那里没有水可以游。
然后，他们飞到查尔斯河上方。
“这里不错。”马拉先生嘎嘎叫道。“那个小岛看起来很清静，离公园也不远。”
“好的。”马拉太太说，她想到公园里的花生米，“这里应该是孵小鸭子的好地方。”
他们在水边的草丛里，选了个舒适的地方做窝。这个时间刚好合适，因为他们正要换毛。他们翅膀上的旧羽毛开始脱落，等新羽毛长出来以后，才能再飞。
突然，小鸡打起了糖果的主意，它先望望周围，看没有人主意它，于是便飞快的抓了一把，咽在嘴里，还仰着头叫：“好!好!真棒!”它边叫边咽下了糖果。小鸡又转了转眼珠说：“我要上厕所。”于是它便向后面走去，手在食品桌上一划，抓走了饼干，它又飞快的跑到大树后，吃光了饼干。它回来时，又打起了牛奶的主意，于是，它用比刘翔还快的速度拿过了牛奶，一口喝光，这个过程只用了不过短短的三秒。
铅笔说：“我有。”
铅笔在纸上画了几十粒米。
小鸟说：“我把你送回家，我再吃吧。”
说完，小鸟就驮着铅笔飞呀飞，飞回了铅笔的家。
这支铅笔现在正懒洋洋地躺在主人的文具盒里睡大觉呢。
幼儿园德育小故事2:小狗的生日
小狗的生日到了，伙伴们都来到小狗家为它庆祝生日。
小狗生日宴会上的食物非常丰富，有糖果、饼干、牛奶，还有一个5磅重的大蛋糕。 生日宴会开始了，第一个表演项目是杂技，小鸡坐在最后一排，离食品桌非常近。
2021年德育小故事
德育小故事欧阳光明（2021.03.07）薛玉玲吴邦瑞是一个性格开朗的小男孩。
平时的他，乐观向上，人缘不错，同学们都爱和他玩耍。
学习也蛮自觉，成绩中等偏上，唯一的不足就是做作业的速度有点慢。
今天中午，我在教室里看吃饭，吴邦瑞的妈妈突然来到教室，说吴邦瑞中午回家后一个劲地哭，问他为什么哭？他也不理不睬。
家长猜测是不是在学校被老师批评了或是被同学欺负了？所以来学校问问。
看着座位上的吴邦瑞仍在暗自流泪，我连忙问周围的学生。
可是，同学们都说上午既没有老师批评他，也没有同学欺负他。
这到底是怎么回事呢？我只好去问当事人，可是小家伙也是对我不理不睬的。
看着他那不配合的样子，无名之火立即窜起来，厉声问了一遍：“请你告诉我到底为什么哭？”没想到，他竟然开始放声大哭，并且恨恨地说“我不想上学了！”这时，我逐渐意识到事情的严重性，将他一人带到办公室和他谈话。
见他的情绪还没有稳定下来，我知道此时和他谈话也是无济于事的。
或许让他用哭来宣泄一下自己的情绪也不失为一种办法。
于是就让他坐在我的座位旁，拿了一些餐巾纸给他，任他哭泣。
十分钟过去了，他终于停止了抽泣，开始平静下来。
我也心平气和地和闲聊起来。
在谈话中，我慢慢地了解了其中的原委。
原来小家伙这几天身体一直不怎么好，双休日还在挂水，他向父母提出要在家休息两天，可是家长对他要求甚高，考虑到休息会影响他的学习，没有同意。
再加上作业的格式和以前不一样，好几次的作业就因为格式问题只能擦掉重做，而他平时做作业的速度就慢，最后导致有很多作业积压在那里，做也做不完。
而机械式地补作业，也让他再也体会不到学习带来的乐趣，有的只是数不尽的烦恼。
厌学心理也就随之而来。
找到了病症的所在之处，就要对症下药。
一方面，我和任课老师进行交流，对他适当放宽收作业的时间，特别对他加强作业格式方面的指导，避免重做作业的现象再次发生。
同时，他在学习上的任何进步，都要及时给予肯定和表扬，让他尝到成功的喜悦，重新激发他的学习兴趣。
初中生德育教育故事
初中生德育教育故事夏雨是一个初中生，他热爱学习，乐于助人，德育表现良好。
他的德育教育故事如下：有一天，夏雨正在回家的路上，突然看到一个老奶奶一瘸一拐地走在街头。
夏雨心生同情之情，上前关心地问道：“奶奶，您需要帮助吗？”老奶奶望着夏雨，微笑着说：“谢谢孩子，我只是走得有些慢。
”夏雨心里明白，老奶奶的腿脚不便，需要帮助。
他毫不犹豫地说：“奶奶，我来帮您扶着，走到您的目的地吧。
”夏雨搀扶着老奶奶，一步一步地往前走。
虽然老奶奶走得慢，但夏雨一点也不嫌弃，他将老奶奶当作自己的亲人一样对待。
两人的目的地是十几分钟外的一家菜市场，夏雨坚持把老奶奶送到目的地后，才告别离开。
夏雨的同学小明看到这一幕后，心生敬佩之情。
他也懂得了帮助他人的重要性。
从此以后，小明有机会便会主动帮助身边需要帮助的人。
夏雨的善举并没有停止。
一天，夏雨听说他的同学小华家里着火了，他马上跑到小华家，看到小华一家人慌乱无助地站在门口，他立刻上前询问情况。
小华说：“夏雨，我的家着火了，我们不知道该怎么办。
”夏雨冷静下来，他知道不能慌乱，稳定了一下大家的情绪。
他迅速拿起电话拨打了119报警电话，并告诉小华一家要立刻撤离危险地带，找到安全的地方等待救援。
夏雨接着通知了小华的邻居，让他们也赶紧撤离。
在等待消防车赶到的过程中，夏雨安慰着小华一家，让他们保持镇静，同时勇敢地站在火场外等待救援。
最终，消防车赶到了火场，成功扑灭了火势，没有人受伤。
大家对夏雨充满感激和敬佩，说他是一个真正的英雄。
夏雨并没有因为别人的赞美而骄傲自满，他继续保持着一贯的谦虚和善良。
有一天，夏雨来到学校的操场上，发现一个同学正哭得泣不成声。
他上前安慰道：“同学，你怎么了？有什么事情发生了吗？”同学抹着泪说：“我不小心把自行车弄坏了，爸爸一定会很生气。
”夏雨听后笑了笑说：“没关系，我帮你修好它，你爸爸也不会生气的。
”夏雨知道同学叫小明，是一个非常爱钻研的孩子，他经常在学校的红楼修理各种东西，对此非常熟练。
德育小故事初中范文七篇
德育小故事初中范文七篇德育，1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
以下是我整理的德育小故事初中范文七篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育小故事初中1[最后一题错了]：记得一次去听一位小学数学老师的公开课，他在黑板上写了五道题让一名学生板演。
3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，她错了，最后一题错了……”我当时的第一反应也是认为她的最后一题算错了。
满以为那位老师会马上帮助纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。
他说：“最后一题是错了，可大家为什么只说她错的这道题，而不说她前面四道都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的短处而忽略了别人的长处，当我们面对一个人时，首先要看其优点，要宽容地对待别人......”如果我们的老师都用一颗宽容的心对待我们的学生，在课堂上时时显出宽容的态度，我相信这比老师单纯重说教的“灌输式德育”要高明。
随着社会的发展和进步,我们越来越深刻的认识到，教育的首要任务是育人，其次才是育才。
思想教育和人文教育应该渗透在每一堂课中，那么怎样在数学课堂中恰到好处的进行思想教育呢?这是值得我们每一位数学教师思考的问题。
我觉得数学课堂上的思想教育不能牵强附会，不能生搬硬套，要用得适时适地才能取到应有的效果。
教学必然具有教育性，是教学过程的一条基本规律。
在具体教学中，学生不仅可以从知识中受到教育，而且可以从教师的教学态度、工作作风和思想情感中潜移默化地受到思想道德教育。
所谓教书育人，正是这个道理。
但是，这种教育必须克服两种错误的倾向：一是过分强调教学的思想教育意义，不顾教学内容的具体特点，生拉硬扯地进行空洞的、贴标签式的思想教育;一是完全忽视教学的教育意义，单纯的为使学生获得知识技能而进行教学，只教书不育人。
幼儿园德育故事：品德培养与情商发展
幼儿园德育故事：品德培养与情商发展在幼儿园，德育故事是一种非常重要的教育方式。
通过讲述各种故事，培养孩子的品德和情商。
德育故事能够帮助孩子树立正确的价值观和行为规范，促进他们的情商发展，为他们未来的人生打下良好的基础。
下面，我将通过一些具体案例来探讨幼儿园德育故事对品德培养与情商发展的影响。
1. 故事一：《勤俭节约的小蚂蚁》这是一则关于勤俭节约的故事。
故事中，小蚂蚁勤劳而节俭地工作，储存食物，度过了丰收的季节。
与之相对比的是，草hopper虫子只会休闲享乐，结果在冬季没有食物可吃。
通过这个故事，孩子们能够学会勤俭节约的美德，明白只有勤奋工作才能取得成功。
也能培养他们的情商，让他们明白不可耻的是贫穷，而可耻的是懒惰。
2. 故事二：《共享的小熊维尼》这是一则关于共享的故事。
小熊维尼总是乐于共享自己的小蜂蜜给朋友们吃。
通过这个故事，孩子们能够学会懂得与他人共享，培养出一颗宽容和爱心的心。
也能培养他们的情商，让他们明白与他人共享可以带来快乐。
3. 总结与回顾通过这些德育故事的讲述，孩子们可以接受并树立正确的价值观，潜移默化地培养出良好的品德和情商。
这些故事不仅仅是孩子们的启蒙故事，更是对他们人生观、价值观的引导。
德育故事在幼儿园教育中起着非常重要的作用。
我个人认为，德育故事在幼儿园中的应用是非常必要的。
它可以让孩子们在轻松愉快的氛围中接受正确的价值观，培养积极向上的态度，具备正确的人生观和价值观，对他们未来的发展有着深远的意义。
幼儿园德育故事应该得到更多的重视，成为幼儿园教育中的一部分。
在未来的教育中，我相信德育故事会继续发挥重要作用，引导孩子们健康成长，并对他们的人生产生深远的影响。
希望每一个孩子都能在德育故事的熏陶下，茁壮成长，成为有品德、有情商的人才。
幼儿园德育故事不仅仅是讲述一些道德教育的故事，更是在孩子们的成长过程中，培养他们的品德和情商。
通过这些故事，孩子们不仅能够接受正确的价值观，还能够培养出积极向上的态度，学会与他人和睦相处，树立正确的世界观和人生观。
小学生德育故事
小学生德育故事在一个小小的村庄里，有一个小学生叫小明。
小明是一个活泼可爱的男孩，他喜欢和同学们一起玩耍，也喜欢听老师讲故事。
小明的老师经常给他们讲一些德育故事，让他们明白什么是做人的道理。
有一天，小明和他的同学们在操场上玩球，不小心把球踢到了一个老人家的花园里。
小明的同学们都不敢去拿，只有小明主动走了过去。
他敲响了老人家的门，礼貌地向老人家道歉，并请求拿回球。
老人家看到小明这么有礼貌，也很开心地把球还给了他。
小明回到操场，同学们都对他竖起了大拇指，因为他做到了礼貌和勇敢。
又有一次，小明的班上来了一个新同学，他叫小华。
小华很害羞，不爱说话，也不爱和别人交流。
小明看到了小华的困扰，就主动和他交流，带着他一起玩耍。
慢慢地，小华也变得开朗起来，和小明成了好朋友。
小明的老师很欣慰地看到了这一幕，她告诉小明，做到了关心他人，就是最好的德育。
还有一次，小明在回家的路上捡到了一个钱包。
他打开一看，里面有很多钱和一些证件。
小明知道这是别人丢失的，于是他拿着钱包找到了失主。
失主见到小明这么诚实，非常感动，他感谢小明，并送给他一些奖励。
小明说，“我只是做了我应该做的事情。
”这件事情让小明的家长和老师都为他感到骄傲，他们知道小明已经懂得了诚实和守信的道理。
小明的成长故事，让我们明白了什么是德育。
德育不仅仅是在课堂上学习的知识，更是在日常生活中做人的道理。
小明用自己的行动诠释了德育的内涵，他的善良、勇敢、关心和诚实，给我们树立了一个榜样。
希望每一个小学生都能像小明一样，做一个有道德、有爱心的好孩子。
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德育小故事七篇
1、《只需十分钟》
有一个小男孩，练琴每天坚持4个小时，他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，因为一天两天能坚持，长期这样练是做不到的。
你应该养成习惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。
”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。
其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切，并没影响他的琴艺。
这个美国小男孩后来成为出名的诗人，小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得璀璨的成就，原因在于他能分解自己的醉心到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。
孩子，几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。
2、《信念是所有奇迹的萌发点》
罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。
而罗杰·罗尔斯却例外。
这得感谢他的一位小学校长——皮尔·保罗。
一次，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话。
从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。
他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。
在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，五十一岁那年，他真的成了州长。
他在就职演说中说：“信念是所有奇迹的萌发点。
”
孩子，学习需要自信，做事需要毅力。
3、《我的身后有一只狼》
一位名不见经传的年青人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军，并且打破了世界记录。
新闻记者蜂拥而至，不停地提问：“你是如何取得这样好的成绩的？”年青的冠军喘着粗气说：“因为我身后有一只狼。
三年前，我开始练长跑，每天凌晨两三点钟，在山岭间训练。
可我尽了自己的最大努力，进步却一直不快。
有一天清晨，我在训练的途中，忽然听见身后传来狼的叫声，开始是
零星的几声，似乎还很渺远，但很快就急切起来，而且就在我的身后。
我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回头，没命地跑着。
那天训练，我的成绩好极了，后来教练问我原因，我说我听见了狼的叫声。
教练意味深长地说，原来不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。
后来，我才知道，我听见的狼叫，是教练装出来的。
从那以后，每次训练时，我都想象着身后有一只狼，成绩突飞猛进。
所以我胜利了。
”
孩子，老师希望你时时能感受到身后有一只狼，快马加鞭，争取更大进步。
4、《千斤顶的故事》
一个风雨交加的夜晚,一个年青小伙的汽车,在偏远的山路上抛锚了。
修车需要工具，千斤顶，但小伙子没有。
他抬头四望，发现在远处，有一户人家，小伙子决定前往那户人家借千斤顶。
风声呼呼，雨声簌簌，小伙子不禁心里暗想：“如果那户人家没有人在家，怎么办啊？”“如果那户人家有人在家，但，没有千斤顶，怎么办？”“如果那个家伙有千斤顶，但就是不肯借给我，怎么办？”小伙子越想越气，结果可想而知。
孩子，凡事往好处想，阳光就在你眼前。
5《圣经上的蜂蜜》
犹太人有一个古老的风俗，孩子刚懂事时，母亲就翻开《圣经》，在前几页每页滴上一滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜，让其意识到书本是甜的，而且越来越甜。
再大一点，父母都要问孩子一个问题：“有一种没有形态、颜色、气味，谁都抢不走的宝贝，是什么？”孩子答不出来时，大人就会告诉孩子：“它比金、银、宝石更值钱，只要你活着，它就永远跟着你，它就是智慧。
”这个风俗也许就是犹太人另一个秘密——为什么犹太人里多“巨人”的最佳的答案。
孩子，阅读是一件喜悦的事。
它能给予我们纯真的心态，对人和自然的信心，对生活的乐天态度。
6、《珍稀的礼物》
一个国王添了一个可爱幽美的王子，在孩子洗礼那一天，有12个仙女受上帝的派遣前来祝贺，每一个仙女都带来了一样珍稀的礼物。
第一个仙女带来的礼物是智慧，国王高兴地收下了。
第二到第十一个仙女分别带来的是崇高、力量、财富、英俊、情感、康健、喜悦、朋友、知识和关怀，国王都高兴地一一收下了。
但到了第十二个的时候，国王愣住了，因为她带来的礼物是不悦。
国王认为，我的儿子什么都不缺，怎么能够让他有不悦呢？他毫不犹豫地拒绝了。
随着岁月的流失，王子渐渐长大了，继承了王位，他英俊幽美，性情温和，身体康健。
但是，在他的心灵里，却没有因为不悦而产生的追求未来的雄心大志。
久而久之，国家渐渐困穷被邻国吞并了。
老国王忽然醒悟：原因是他把上帝送给儿子的最珍稀的礼物拒绝了，不悦对于儿子来说才是最珍稀的。
孩子，只有一个人的心灵里时刻存在不悦，才会不断地克服弱点，才会不断地向更高的目标进取。
7、《钉子》
有一个孩子脾气不太好，于是他的父亲就给了他一袋钉子，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子，慢慢地每天钉下的数量减少了。
终于有一天，男孩再也不会失去耐性乱发脾气。
父亲又告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。
孩子，如果我们都能从自己做起，开始宽饶地看待他人，灿烂的笑容会从头回到你的脸上。