补充 第二章 调查问卷设计

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第二章统计调查与统计整理练习题

第二章统计调查与统计整理练习题

第二章统计调查与统计整理练习题
1.问卷设计、调查与结果处理练习题(每3—5人1组,自由组合)
(1)自行拟定调查题目,最好是目前学校、社会上的热点问题、公众关心的问题或者当代大学生特别突出的问题或者特别关注的问题。

(2)设计统计调查方案(要素齐全,内容完整)
(3)设计调查问卷(要素齐全,具有可操作性)
(4)实施调查方案
(5)对调查结果进行统计整理
(6)对统计结果进行计算分析,计算各种统计分析指标
(7)撰写调查分析报告
2.某车间同工种的40名工人完成个人生产定额百分数如下:
97 88 123 115 119 158 112 146 117 108
105 110 107 137 120 136 125 127 142 118
103 87 115 114 117 124 129 138 100 103
92 95 113 126 107 108 105 119 127 104
试根据上述资料,编制变量分布数列,并进一步用较小制累计法编制累计次数与累计频率。

利用所给资料编制如下统计表:
(1)主词用一个品质标志分组,宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词简单设计表;
(2)主词用一个品质标志分组,宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词复合设计表;
4.已知220个大学生的体重分组资料如下表,根据下列资料计算标准组距学生人数,并绘制次数分配曲线图,并指出该次数分布的类型。

心理学调查问卷设计与应用研究

心理学调查问卷设计与应用研究

心理学调查问卷设计与应用研究第一章介绍心理学调查问卷是心理学研究中常用的工具之一,它能够收集广泛的信息,帮助研究者了解被调查者的行为、态度、感受和观点等。

本文将对心理学调查问卷的设计和应用进行探讨,包括问卷的构成、编制、实施和分析等方面。

第二章问卷构成问卷的构成是问卷设计的第一步。

问卷应该包括哪些内容?如何组织问卷内容?这些问题都需要仔细考虑。

问卷的构成主要有以下几个方面:2.1 问题类型问卷的问题类型通常包括开放式问题和封闭式问题。

开放式问题允许被调查者自由作答,这样能够收集到更细节的信息。

封闭式问题则是在选项中选出最符合被调查者观点的答案。

在实践中,研究者可以根据自己的研究目的和被调查者的特点灵活选择不同类型的问题。

2.2 问题数量问卷中的问题数量应该根据研究目的而定,不建议同时涉及太多主题,避免给被调查者带来过多的负担。

同时,研究者也需要保证问卷内包含足够的问题,以便收集到足够的数据。

2.3 问题顺序问卷中的问题顺序也需要注意。

一般来说,问卷应该从简单问题开始,逐渐深入,尽量避免突出敏感问题,引导被调查者思考。

研究者还可以根据题目的主题设置分块,使得问题更具备连贯性。

第三章问卷编制问卷构成完成后,需要进行具体的编制工作。

编制问卷包括以下几个步骤:3.1 确定问卷格式问卷的格式包括线上和线下两种形式。

线上问卷易于数据收集和分析,但受到网络条件限制;线下问卷则具有面对面交流的优点,但会增加研究者的工作量。

3.2 编写问题在编写问题时,需要保证问题的准确性和清晰度,不要给被调查者产生歧义。

研究者还可以使用问卷调查软件,以提高问卷的效率和准确度。

3.3 设计问卷版面问卷版面设计应该考虑整体视觉效果,使其看起来舒适、易于阅读。

合适的字体、样式和颜色都应该考虑到。

此外,研究者还需要考虑到问卷中的逻辑关系,确保问卷逻辑上的连贯性。

第四章问卷实施问卷实施是问卷调查研究的关键步骤。

研究者需要确定被调查者群体、问卷的发送方式和时间等,保证问卷的有效回收率。

本科教学评估统计调查方案设计案例

本科教学评估统计调查方案设计案例

本科教学评估统计调查方案设计案例一、主题与背景《统计学原理》这门课程是一门专业基础课,是职高教育经济管理类专业的必修课程。

同时基于其原理性质,内容比较枯燥,涉及简单的高等数学运算,职高学生普遍比较怵这门课,对学好这门课没有自信心。

虽然我也采用了一些激励等教学方法的探索,但是效果一般。

今天我要去上课的班级是“2010营销班”,要上课的内容是《统计学原理》(南京大学出版社吕亚军主编)第二章第二节统计调查问卷的设计。

教学目标:让学生掌握统计调查问卷的结构,调查问卷的设计。

教学重点、难点:问卷中提问项目的设计。

教学方法手段:自主学习、小组合作学习、情境教学。

教学理论:建构主义理论、人本主义理论。

教育目标:在合作中实践中学会相互协作,尊重他人,从而悟出一些做人的道理。

二、情境描述我该怎样上好这节课呢?平铺直叙“满堂灌”――这从以往我的教学经历来说效果并不好,甚至会引起学生的反感,谁不认识这些字呢,都已经高中生了。

我边思考着伴着铃声走进了教室。

教师:“上课”班长:“起立”同学们站起来,我迅速扫视了一下他们,检查他们是否已做好上课的准备,怎么少了个人,最后一排的王树强哪里去了。

教师:“王树强同学怎么没来,怎么回事?请假了吗?有谁知道?”对于王树强同学的缺席,我有些生气,这一生气,自己上课的构思、导入和准备好的案例都被打乱了,这时有个女生小声报告说王××同学去某白酒经销商处打工去了,另一个坐在后排很调皮的男生冯××嬉皮笑脸地说王××去营销了,而且“营销”两字有些阴阳怪调,他的回答和怪怪的语气引得全班同学一阵哄笑,也刺激了我,我更生气了,我不满地瞄了眼王××同学。

“营销?”对了,我何不利用王树强的实际工作结合今天课的内容让他们做个统计调查问卷设计,说不定还能取得意想不到的效果,想到这儿,我反而不生气了。

教师:“好,坐下。

今天我们替王××同学来打工,你就是王××同学,经理安排你做一个潜在客户的市场调查,你现在需要做的就是一个调查问卷设计,做一个模拟调查。

第二章市场调查方案的设计-2017-2

第二章市场调查方案的设计-2017-2

③ 进程性记载项目 ④ ----用于识别问卷、调查者、受访者姓名和地址、 ⑤ 核对员、录入员等,以便校正反省,更正错误,分 ⑥ 清责任。
进程性记载的主要内容有: --问卷编号 --受访者姓名 --受访者地址 --受访者联络方式 --访员姓名
• --访员编号 • --访问时间 • --核对人 • --核对时间 • --录入人 • --地域编号 • --类别编号 • --其他环节担任人编号
本研讨的想象是,越轨行为的发生是人的一系列社会阅历延续作用的结 果.人们在这些社会阅历中逐渐构成了一定的观念、认知和情感判别,由 此招致了特定的行为动机和行为倾向。因此,应当用团体的社会阅历来 解释越轨行为。
3.研讨类型:描画性研讨、追踪研讨、个案研讨、实际性研讨
4.调查方式:实地研讨
5.调查方法:无结构访问法、临时观察
调查方案设计案例
调查表和问卷设计 1.居民私车需求与用户调查询卷 2.经销商商圈研讨调查表 3.竞争对手调查提纲 调查时间和调查期限 1.时间:私车拥有量的调查规范时点为本月末,私 车需求量的调查时距为近3年。 2.期限:从本月1日到下月30日合计60天完成,包括 调查筹划、实施和结果处置。
调查方案设计案例
6.调查范围:美国某一城市
7.剖析单位:团体
8.抽样单位:团体
9.抽样方案:以所看法的几个吸毒者为首批调查对象, 然后由这些吸毒者引见他们所看法的吸毒者,再调查第二批,第 三批吸毒者,共调查50人.
10.调查内容:
讯问内容:讯问吸毒者的吸毒阅历.如何末尾吸毒的,中间 阅历了哪些进程,如今是什么状况,吸食量是多少,中间是多少, 如今是多少,都有什么感受,能否想过戒毒,受哪些要素影响才 末尾吸毒等.
八、确定提交报告的方式

调查问卷设计中的误差控制与校正

调查问卷设计中的误差控制与校正

调查问卷设计中的误差控制与校正第一章绪论问卷调查是社会科学研究中常用的一种数据收集方法,设计好的问卷能够有效地收集到被调查对象的意见和态度,从而帮助研究者获取相应的研究成果。

然而,问卷调查也具有一定的误差和偏差,这些误差和偏差会影响研究结果的准确性和可靠性。

因此,在设计问卷时,应该采取相应的措施来控制误差和偏差。

本文将探讨问卷调查中的误差控制与校正。

第二章问卷调查中的误差问卷调查中的误差是指在实际数据收集过程中,由于不可避免的原因导致数据出现偏差的情况。

误差主要包括以下几种:1.抽样误差:抽样误差是指样本并非全部涵盖所研究的总体,因此无论如何抽样,总会产生一定程度的误差。

2.调查方式误差:调查方式误差指的是数据收集方式本身的误差。

3.调查人员误差:调查人员的素质、水平、态度、行为等因素会影响问题的提出和答卷者的回答。

4.受访者误差:受访者的回答不能完全反映其真实意愿、观点和行为,可能会影响研究结果的准确性和可靠性。

第三章问卷设计中的误差控制在问卷设计中,应该采取相应的措施来控制误差,包括以下几点:1.制定合理的调查方案和目标:在制定调查方案时,应该充分考虑调查目的、对象和目标,以保证数据的准确性和可靠性。

2.制定科学的样本设计:合理地制定样本设计才能减少抽样误差,如通过分层抽样或分层整群抽样等方式进行。

3.制定严密的问卷设计:在问卷设计的过程中应该合理使用问卷题型,精准的定量和定性题型都应该适度使用,保证问卷的严谨性和有效性。

4.建立有效的数据库和数据管理系统:合理建立方法和步骤,保证数据的稳定性与国际化,使数据可持续有效,感知误差和特别情况数据采集预警等处理方式应该做到实时、行动和明确。

第四章问卷设计中的误差校正除了误差控制之外,问卷调查中的误差校正也是十分重要的一环。

问卷设计中误差校正的方法主要有以下几种:1.控制变量法:通过控制调查条件、回答者、环境等多种因素来减少误差。

2.对比法:将同一问题以不同的方式表述或表现出来,然后比较两种方式的结果,找出表述方式的最佳选择。

社会调查与研究方法 第二章

社会调查与研究方法 第二章

好的开头是成功的一半!
三、选题的标准
1、重要性:指研究问题所具有的意义或价值。理论或实 践方面是否有意义(是否“值得去做”) 2、创造性:在选择和确定研究课题的过程中, 寻找自己 的研究方向或具体问题,使得自己的研究在课题所在的领 域中增加新的知识。
如:寻找前人没做过的课题,对某个领域的补白; 或在研究思路、研究角度、依据理论、调查对象、采 用的方法、调查内容等方面着手。
请说出以下每题的分析单位:
• 1、女人看电视的时间比男人长,因为女人在家庭之外工作的时 间比男人短。黑人看电视的时间比白人平均多45分钟。 • 2、然而护理 人员对于改变护理…有着强烈的影响力…相反, 决策权却掌控在管理阶层以及医生阶层手中… • 3、1958年,雇员在1000人以上的公司有13家,其产值占工业增 加值的60%。到1997年,此类企业降至11家,其产值占工业增 加值的比重也降到了48%。
• 二、研究方案示例
一则实地研究的例子(美国社会学家H.贝克尔) 1、研究课题:吸食大麻者的研究 研究目的 通过对吸食大麻者的观察和访问建立一种“如 何成为大麻吸食者”的过程理论。这一研究对于人们认识 越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。 理论设想 心理学者常以个人心理特征来解释越轨行为。 但是本研究的理论假设是:越轨行为的产生是一系列社会 经历连续作用的结果。人在这些社会经历中逐渐形成了一 定的观念、认知和情景判断,它们导致了一定的行为动机 或行为倾向。在研究之前,没有明确的研究假设和理论概 念,它们有待于研究之后形成。 2、研究设计类型 描述性研究、纵贯研究、个案调查 研究方法 实地研究,通过无结构访问和长期观察来收集 资料,运用“列举归纳”和理解法来整理和分析资料。
2、意向性 意向性是分析单位的内在属性,它是一种主观变量, 包括态度、观念、信仰、个性、动机、偏好、倾向性等。 意向性是内隐的,很难直接观测,研究者通常是设计 一组题目来描述态度、观念和行为倾向的不同类别或不同 程度。 对意向性的分析是要以分析单位的行为目的、动机、 手段、策略等来解释它的行为。

问卷调查计划

问卷调查计划

问卷调查计划一、背景。

随着社会的不断发展,人们对于各种事物的需求也日益增加,市场竞争日益激烈。

因此,了解消费者的需求和偏好成为企业制定营销策略的重要前提。

而问卷调查作为一种常见的调研手段,能够有效地获取消费者的意见和建议,为企业的发展提供重要参考。

二、调查目的。

本次问卷调查旨在了解消费者对于当前市场上某产品的认知程度、购买意愿以及对产品的评价和建议,为企业制定产品推广策略和改进产品质量提供依据。

三、调查内容。

1. 产品认知度调查,了解受访者对该产品的了解程度,包括产品名称、功能特点、品牌等。

2. 购买意愿调查,探讨受访者对该产品的购买意愿,包括购买频率、购买渠道、购买因素等。

3. 产品评价调查,了解受访者对该产品的满意度、使用体验以及对产品的改进建议。

四、调查对象。

本次调查对象为具有一定购买能力和消费意愿的目标群体,包括但不限于年龄在18-45岁之间的消费者。

五、调查方法。

1. 线上调查,通过社交媒体、问卷平台等渠道发布调查问卷,吸引受访者参与。

2. 线下调查,在商场、超市等人流密集的地方进行实地调查,直接面对面地询问受访者。

六、调查时间。

本次调查计划于XX年XX月XX日开始,持续时间为一个月。

七、调查预算。

本次调查预算主要包括问卷设计、调查人员费用、宣传费用等,共计XXX元。

八、调查分析。

1. 数据整理,对收集到的问卷数据进行整理和分类。

2. 数据分析,利用统计软件对数据进行分析,得出调查结果。

3. 结果呈现,将调查结果以报告的形式进行呈现,包括数据图表和文字说明。

九、调查效果评估。

通过对调查结果的分析,评估本次调查的效果,为企业提供决策建议。

十、总结。

本次问卷调查计划旨在了解消费者对产品的认知和需求,为企业提供市场调研数据和消费者反馈,为产品推广和改进提供依据。

希望通过本次调查,能够更好地了解消费者的需求,提高产品的市场竞争力。

市场调查的目的与要求和设计方案

市场调查的目的与要求和设计方案

行为性问句
1 、你今晚 7 点看电视了吗? 2 、熄灯后你常使用收音机吗?
动机性问句
1.你为什么每天晚 7 点看电视? 2.为什么熄灯后使用收音机?
态度性问句
1 、“你是否喜欢某电视节目?”
2,你认为 CCTV 一套哪个时段的 电视节目可视性最强?
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(三)问句的答案设计
主要方法
二多 项 项顺 选 选位 择 择法 来法自 中国最法大的资料库下载
一、市场调查的目的: 1、产品定位 2、选择广告策略 3、确定广告媒体的方式 4、寻求最佳广告诉求点 5、确定广告时机
1
市场调查的目的与要求

二、广告调查的要求:
1、市场调查必须经常性地进行
2、市场调查必须有目标地进行
2
市场调查的目的与要求

3、市场调查必须遵循精确性原则
(1)在调查方法上,无论采取定性方法 还是定量方法,都要保证调查的第一手 资料真实、可靠。
(二)问卷基本结构
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(一)问卷设计的定义
问卷设计
是依据调查与预测的目的, 将所需了解的内容以一定的格 式,有序的排列组合成调查表 的活动过程。
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(二)问卷的基本构成
六 大 组 成 部 分
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案例分析


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二项选择法
1 、提出问题的答案只有两种。
2 、答案是对立的、排斥的,非此即彼。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7.避免一问多答的问题
例:“请问您这款产品的质量和服务满意吗?”——一个问句应只问一个要点
例如:
√1、请问您最近一个月使用什么品 牌的化妆品?
2、您是否认为使用电脑数字技术制 作的广告更具有吸引力?
3、您觉得这种新款轿车的加速性能 和制动性能怎么样?
4、人们认为长虹牌彩电质量不错,您觉得 怎样?
5、您觉得这种产品的新包装不美观吗?
6、您每月的收入是多少? 对于敏感问题,给 以区间,用语婉转
提问内容尽 可能确切
用词不 够通俗
不应包含 多个问题
不 应 诱 导 不应否
定式提 问
(三)常见的问题形式
–A/封闭式问题
–1、是否法(二项选择法)
• 也称真伪法,或二分法,指提出的问题仅有两种答案可以选择 。即“是/否”、“有/无”等,这两种答案是对立的排斥的, 被访者只能选择其一。
• 2004年中国手机市场品牌认知程度的调研 • 问卷编号—— • 访问时间—— • 访问地点——— • 访问员————
2、开场白/介绍
问候语-自我介绍-调查目的-保密承诺-请求参与-( 填写说明) 上午好/、、、/您好 我是某某大学的学生 我们正在进行一项关于手机通信质量方面的市场调研 您的回答将有助于厂家进一步改善产品品质和服务质量 您的资料仅供研究参考,绝不公开 在完成访问后,我们将赠与您一份礼品以示感谢 现在,我能麻烦您抽出5分钟时间回答问题吗?
第二节 调查问卷设计的程序
1、一把、调简查单问卷易设答计的的一问般程题序放在前面,把复杂难答问题放在后面。 2、(把一能)准吸备阶引段被调查(者二)的初兴步设趣计 问题(放三)在试答前和修面改,把(容四易)定引稿印起刷他 们紧张或产生顾虑的问题放在后面。 3、封闭式问题放在前面,开放式问题则放在问卷的最后面。 4、1调、一查必主般须题先确的定问范事实、1资、行料标需为明要方每采项面用的问在 行题小 试范 验,围 性再调内问查进态,度、意见、看 法围方和面调的查问项题。 何种方式提问。 一边弄清问卷 5、2查特、个对征要象 。人分的背析各调景种资料一2进选计、般行、每对检编个放问查排项在答、 , 目题最筛 设 ,后,在 的 被 乐但初 问 调 意稿 题 查 回有中 , 者 答时存 了 是 和也在 解 否 能可以放在开头。
.
.
.
– 4、按照询问的方式分为直接性问题和间接性问 题
– 直接性问答题,指在问卷中能够通过直接提问方式得到答 案的问答题。 • 例:您所在学校每年的学费是多少? 元
– 间接性问答题,指那些不宜于直接询问,而采用间接提问 方式获取答案的问答题。(投射技法) • 例:现在市场上,许多消费者都乐意购买盗版光碟, 您是如何看待这种现象的?
• Q/1 请问您或您的家人是否参加过人寿保险?
1.是
2.否
• 这种方法易于理解,可迅速得到明确的答案,便于统计处理, 分析较容易。但难以反映被访者意见与态度的差别。
(二)问题设计应注意的问题
–1.避免提笼统、抽象或过于专业化的问题
• 例:“您对某超市的印象如何?”——过于笼统
–2.避免用不确切或含糊不清的词
• 例:“请问您是否经常看电影?” • “经常”是一周、一月还是一年看一次或多次。 • 例:“请问您春节是出门旅游,还是休息?”
–3.避免诱导性提问
• 例:“消费者普遍认为康佳牌子的彩电比较好,您的印象如何 ?”
第三章 调查问卷设计
• 本章主要内容
– 调查问卷概述 – 调查问卷的基本结构 – 问题设计 – 对调查问卷的评价
一、调查问卷的基本结构
1、眉头部分(问卷标题) 2、开场白/前言 3、调查筛选内容 4、调查主体内容 5、被访者基本情况 6、结束语
• 1、眉头部分
• 一般由问卷名称、问卷编号、调查组织名称、 • 访问员、问卷复核人等信息组成。
–4.避免提断定性的问题
• 例:“请问您一天吸多少支烟?”——即是断定性问题
5.避免提令被访者难堪、禁忌和敏感性的问题
具体指各地风俗和民族习惯中忌讳的问题、涉及个人利害关系的问题、个人隐 私问题等。
例:“请问您是否逃过税?为什么逃税?”
6.不要询问超越大多数人能力的问题
例:“请问您去年家庭生活费支出是多少?用于食品、衣服的费用分别是多 少?”
对提出的每个 够回答所有的 问答题都要考 问题等等 虑是否必要。
问卷试调查的作用
• 对问题或答案进行检验 • 请问您每月的工资收入在哪个范围内?
①500元以下 ②500-999元 ③1000-1499元 ④1500-1999元 ⑤2000元以上
试调查200人的结果是:
①500元以下
38人
②500-999元 150人
3、筛选/过滤部分
过滤题,如在DVD用户满意度调查中,首先要筛选 受访者是否是DVD用户?
4、主体部分
5、背景资料部分
一般包括受访者的性别、年龄、婚姻状况、家庭人数 、家庭/个人收入、职业、教育程度等信息。
6、结束语
如 邮寄问卷结束语“感谢您参与访问,请将问卷放入 随附的回邮信封并投入信箱。” 拦截访问问卷的结束语“访问到此结束,谢谢您!”
三、问题设计
• (一)问题的分类
– 1、按问题的功能分类
• 市场调查问卷的问题可分为心理调节性问题、过滤 性问题、控制性问题和实质性问题。
/2、按问题的格式分类
• 市场调查问卷中的问题可分为封闭回答式问题和开 放回答式问题两大类型。
/3、按要收集的资料性质分类
• 市场调查问卷中的问题可分为事实问句、意见问句 和解释问句。
请分析其各自的优缺点
–封闭性问答题,指已事先设计了各种可能答案,被访者只能 从中选择一个或几个现成答案的问答题。
• 例:请问您家目前的收支情况是? ①较多节余 ②略有节余 ③收支平衡 ④入不敷出
–开放性问答题,指所提出的问题并不列出所有可能的答案, 而是由被访者自由作答的问答题。
• 例:您对今后房地产行业的发展走势有何看法?
③1000-1499元 10人
④1500-1999元 2人
⑤2000元以上
0人
两个问题:一是分组范围过大,有的组无个案;二
是分组间隔不合适,导致有的组个案集中
• 调整后,再试调查200人的结果: ①400元以下 20人800-999元 40人 ⑤1000元以上 12人
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