苏科版初中物理九年级(上册)教材梳理
九年级上册物理书苏科版
九年级上册物理书苏科版
目录
第一章：走进物理课堂
物理学与生活
物理学家与物理
物理学的探究方法
测量与单位制
第二章：物质的三态及其变化物质的三态
物质的温度和温标
汽化与液化
升华与凝华
物态变化的解释
第三章：物质的密度
物质的密度
密度的测量
密度与物质鉴别
密度的应用
第四章：熔化和凝固
熔化和凝固现象
熔点和凝固点
熔化和凝固的应用
第五章：汽化和液化
汽化和液化现象
蒸发和沸腾
影响蒸发快慢的因素
液化与应用
汽化和液化的应用
第六章：升华和凝华
升华和凝华现象
升华和凝华的条件及应用
人造雨的方法
生活升华和凝华的应用案例第七章：电荷与电流
电荷的概念及其性质
电荷的相互作用和转移现象电荷量与电场力之间的关系电荷的量子化与物质电结构电荷的流动与电流的形成
电流的测量与电路元件的作用电路的连接方式及其规律
欧姆定律与电路计算方法
电荷守恒定律及其应用案例静电感应现象及其应用案例
电容器的概念及充放电现象分析。
九年级上苏科版物理知识点
九年级上苏科版物理知识点物理是一门研究自然界基本现象和基本规律的科学，也是我们生活中不可或缺的一部分。
在九年级上学期的物理课程中，我们将学习到许多有趣和实用的物理知识点。
以下是一些重要的知识点的简要介绍。
一、运动的描述运动是物理学研究的核心内容之一。
我们在日常生活中常常见到运动，无论是物体的直线运动还是曲线运动，都可以通过一些基本概念来进行描述。
例如，位置、位移、速度和加速度都是描述物体运动状态的重要概念。
位置是物体所处的空间位置，可以通过坐标来表示。
在直线运动中，位移表示物体从起始位置到终止位置的变化，可以用位移公式Δx = x2 - x1来计算。
速度则表示物体运动的快慢，可以通过位移和时间的比值求得，即v = Δx / Δt。
加速度则表示物体速度变化的快慢程度，可以通过速度和时间的比值求得，即a = Δv / Δt。
二、力的作用和性质力是物体产生运动或改变运动状态的推动或阻碍作用。
可以说，力是物理世界中最基本的概念之一。
力的作用可以改变物体的速度、形状甚至是方向。
根据力的性质，可以将力分为接触力和非接触力。
接触力是指通过物体之间的直接接触而产生的力，如我们推车、拉绳子等。
摩擦力是接触力的一种特殊形式，它阻碍物体沿着表面滑动。
重力则是非接触力的一种，是地球对物体的吸引作用。
重力的大小和物体的质量有关，可以用公式F = mg来计算，其中m是物体的质量，g是重力加速度。
三、能量的转化和守恒能量是物理世界中非常重要的概念，表示物体具有做功的能力。
能量的转化和守恒是能量的两个基本特征。
根据能量守恒定律，能量在转化过程中可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量始终保持不变。
机械能是我们最常见的能量形式之一，包括动能和势能。
动能是物体运动所具有的能量，可以通过动能公式K = 1/2mv²来计算，其中m是物体的质量，v是物体的速度。
势能是物体位置所具有的能量，常见的有重力势能和弹性势能。
四、电的基本现象和电路电学是物理学中非常重要的一个分支，研究电和电路的基本现象和规律。
最全苏科版九年级物理(上册+下册)分章节知识点整理汇编
最全苏科版九年级物理（上册+下册）分章节知识点汇编整理第十一章简单机械和功一、杠杆（一）杠杆定义：物理学中，将在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称为杠杆（lever）。
（可以是任意形状的，不一定是直的）（二）杠杆五要素1. 支点（O）：杠杆绕着转动的点。
2. 动力（F1）：使杠杆转动的力。
3. 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。
4. 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。
5. 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。
注：（1）支点、动力、阻力作用点都在杠杆上。
（2）通过力的作用点，沿力的方向的直线叫做力的作用线。
（3）力臂是由（力的作用点的位置）和（力的作用方向）这两个因素共同决定的，可以用力臂来代替这两个因素。
（三）杠杆的平衡杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态，此时动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消。
注：在探究杠杆平衡条件的实验中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是：（1）消除杠杆自身重力的影响。
（2）便于测量力臂。
（四）杠杆的平衡条件杠杆两边的力和力臂的乘积相等，即：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1= F2L2）（五）杠杆的分类1. 省力杠杆：L1＞L2, 平衡时F1＜F2。
特点：省力，但费距离。
应用：撬棒，钳子，瓶起子，羊角锤，独轮车，扳手等。
2. 费力杠杆：L1＜L2, 平衡时F1＞F2。
特点：费力，但省距离。
应用：缝纫机踏板，鱼杆，筷子，镊子，船桨等。
3. 等臂杠杆：L1＝L2, 平衡时F1＝F2特点：既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离。
应用：天平，跷跷板等。
注：既省力又省距离的杠杆是不存在的。
二、滑轮---绕轴能转动的轮子（杠杆的变形）（一）定滑轮：1.定义：转轴固定不动的滑轮。
2.特点：不能省力，但能改变动力的方向。
F ＝G货（不考虑摩擦力）3.实质：等臂杠杆。
4.使用定滑轮时，动力移动的距离等于货物升高的高度。
s ＝h5.使用定滑轮时，动力移动的速度等于货物升高的速度。
苏科九年级物理上册知识点
苏科九年级物理上册知识点物理作为一门基础科学，是我们身边不可或缺的一部分。
它探索并解释了我们周围发生的一切自然现象。
作为九年级学生，我们将在物理课上学习一系列的知识点，从最基础的运动到电磁学等高深领域。
下面，让我们一起来回顾一下苏科九年级物理上册的几个重要知识点。
1. 运动学运动学是物理学的基础，它研究物体运动的规律和性质。
在运动学中，我们首先学习了匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体在相等时间内，相等长度的位移相等的运动。
而变速直线运动则是指物体在相等时间内，位移随时间而变化的运动。
2. 力学力学是物体运动和静止的基础。
在苏科九年级物理上册中，我们主要学习了牛顿力学的三个重要定律。
第一定律——惯性定律，指出物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动的状态。
第二定律——运动定律，描述了物体在受到力的作用下产生的加速度与施加在物体上的力的关系。
第三定律——作用力与反作用力，说明了两个物体之间相互作用时的力。
3. 动能和动量在物理中，动能和动量是描述物体运动状态的重要量。
动能是指物体因运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
动量则是描述物体运动状态的物理量，它等于物体的质量乘以速度。
学习了动能和动量的概念后，我们能更好地理解运动的本质和物理规律。
4. 静电学静电学是研究静电现象和静电力的学科。
我们将学习静电带电的原理和性质，包括静电的带电体之间的相互作用、静电势能以及电场的概念。
了解静电学后，我们能理解为什么在干燥的天气中会感到静电的刺痛，或者为什么一些物体能吸引或排斥彼此。
5. 电学电学是研究电荷、电场和电流的学科。
在九年级物理上册中，我们主要学习了电荷与电场、电路和电阻的相关内容。
学习电学，我们能够理解电流是如何流动的，以及它与电压和电阻之间的关系。
我们将深入研究电路的基本元件和电器的工作原理。
6. 光学光学是研究光和光的传播的学科。
苏科九年级物理上册中，我们将学习光的基本性质，如光的反射和折射。
2022苏科版物理九年级上册知识归纳(附同步练习)电路连接的基本方式-电路的串联和并联
初中物电路连接的基本方式-电路的串联和并联理【考点精讲】一、串联和并联1. 怎样使两个小灯泡亮起来注意：①电源不能短路；②连接时，开关应处于断开状态。
（1）串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联。
●串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路。
（2）并联：把用电器并列地连接起来的方式，叫作并联。
●并联电路：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路。
二、串联和并联电路的特点提出问题：串、并联电路中各用电器的通断对其他用电器有影响吗？串、并联电路中开关的位置发生改变，开关的控制作用是否改变？设计并进行探究：（1）连接如左下图所示的电路，分别闭合、断开开关，观察串联的两灯泡是否同时发光，又同时熄灭；拧去一只灯泡，再合上开关，观察另一只灯泡能否发光。
（2）改变开关在串联电路中的位置，如右上图所示，分别闭合、断开开关，观察灯泡的发光情况。
（3）连接如下图所示的电路图，把开关合上，观察并联的两灯泡是否同时发光；断开开关S，拧去一只灯泡，再合上开关S，观察另一只灯泡是否发光。
（4）①再将灯泡安上，闭合开关S1、S2，分别断开、合上开关S，观察两灯泡是否同时熄灭、同时发光；②闭合开关S和S2，分别断开、合上S1，观察哪只灯泡受S1控制；③闭合开关S和S1，分别断开、合上S2，观察哪只灯泡受S2控制。
分析论证：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响；各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。
并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路；各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。
规律总结：（1）串联电路的特点：①电流只有一条路径，无干路、支路之分。
②通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响。
一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作。
③只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器。
如下图所示，L1和L2组成串联电路。
江苏九年级物理上册知识点
江苏九年级物理上册知识点物理学是一门研究自然界中物质、能量和它们之间相互作用的学科。
在江苏九年级物理上册中，我们学习了许多重要的知识点，以下将逐一介绍这些知识点。
1. 受力与压强在物理学中，我们学习了什么是力以及力的性质和作用。
力的大小用牛顿(N)作为单位，方向具有方向性。
同时，我们还学习了压强的概念，它是单位面积上受到的力的大小。
压强的计算公式为：P = F/A，其中P代表压强，F代表受力大小，A代表受力的面积。
2. 机械能与能量转化机械能指的是物体的动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
在物理学中，我们用E表示能量，E = Ep + Ek，Ep表示势能，Ek表示动能。
学习了机械能后，我们进一步了解了能量的转化原理，比如机械能转化为热能、电能、光能等。
3. 电路与电流在学习电学部分时，我们了解了电路的构成和基本要素。
电路由电源、导线、电阻和开关组成。
电流是指电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用I表示，单位是安培(A)。
相应地，我们学习了欧姆定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系，公式为U = IR，U代表电压，I代表电流，R代表电阻。
4. 光的反射与折射光的反射与折射是光学的重要知识点。
反射是指光束在与物体表面相遇时改变传播方向的现象。
根据反射定律，入射角等于反射角。
折射是指光束由一种介质进入另一种介质时改变传播方向的现象。
根据斯涅尔定律，折射角与入射角之间的正弦比与两种介质的折射率成正比。
5. 动量与冲量动量是物体运动的基本属性，动量的大小用动量的公式p = m*v表示，其中p是动量，m是物体的质量，v是物体的速度。
同时，我们还学习了冲量的概念，冲量是力在时间上的积累，用J 表示。
根据冲量定理，冲量等于动量的变化量。
通过学习江苏九年级物理上册的知识点，我们对物理学的基本概念和原理有了更深入的理解。
这些知识不仅可以帮助我们解决日常生活中的问题，还为我们进一步学习高级物理知识打下了坚实的基础。
苏科版九年级上册物理教材梳理
苏科版九年级上册物理教材梳理作者：唐登研来源：《中学时代》2013年第11期九年级的物理教材，从物体的机械运动到分子的热运动和电磁相互作用的领域，并进一步研究与物质运动和相互作用联系的能量及其转化问题，这部分内容的学习对学生了解物理与现代生活的联系、奠定物理知识技能的基础、发展科学思想观念、培养实验和思维能力都有重要的意义。
第11章是《简单机械和功》，这一章内容可以分为两部分：第一部分主要介绍简单机械——杠杆、滑轮；第二部分主要介绍功——做功的多少、做功的快慢、做功的效率。
本章共编排了七个学生探究活动，给学生提供了充分施展才华的机会，教材的编写意图旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，培养学生科学探究的能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
在“杠杆平衡条件的实验”中，关于水平位置平衡的目的，首先需要指出的是杠杆要保持静止即平衡，而杠杆倾斜是因为杠杆自重的影响，为了忽略重力的影响就要使重力作用线通过支点，调节平衡螺母实质是调节重心的位置。
而在实验过程中，首先要肯定这种方法的可行性，通过讨论得出此操作不方便的原因，进一步引导学生得出在实验过程中使杠杆在水平位置平衡的目的是为了方便测力臂，实质是改变力臂的位置，使力臂在杠杆上，这一例同样也不方便测力臂。
“再探动滑轮”应围绕“为何探？探什么？如何探？”的思路展开。
为何探——明确实验目的，用动滑轮能不能省功；探什么——测量拉力做的功与滑轮对钩码做的功并比较大小；如何探——改变物重，改变滑轮重。
通过数据分析可得出，滑轮不能省功，但是可以少做一些功，从而逐步树立学生利用机械做功总存在总功、有用功、与额外功的思想，为机械效率的教学做了铺垫。
学生在做有关机械效率的题目时，常常分不清哪个是有用功，哪个是总功。
关键在于学生对有用功的认识不足。
在这里可以设置这样一个问题，用水桶从井中提水，哪部分是有用功，哪部分是额外功，如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，水桶里带上了一些水，在这种情况中有用功与额外功又分别是什么，从而使学生认识到有用功是做功的目的，加深了学生对有用功与额外功的认识。
苏科版九年级物理上册知识点总结
苏科版九年级物理上册知识点总结第十一章简单机械和功一、杠杆杠杆是一根硬棒，在力的作用下可绕一固定点转动，支点是杠杆绕着转动的点。
动力是使杠杆转动的力，阻力是阻碍杠杆转动的力。
支点、动力、阻力作用点都在杠杆上。
杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2），这就是杠杆原理。
省力杠杆（费距离）的动力臂大于阻力臂，动力小于阻力；费力杠杆（省距离）的动力臂小于阻力臂，动力大于阻力；等臂杠杆（不省力也不费力）的动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
二、滑轮滑轮是绕轴能转动的轮子，可以看作是杠杆的变形。
定滑轮是轴的位置固定不动的滑轮，是等臂杠杆，动阻力相等，可改变动力的方向。
动滑轮是轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮，是支点在一侧的不等臂杠杆，动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向。
滑轮组是定滑轮和动滑轮组合成的，既省力又可改变力的方向。
提起物体的力就是物重的几分之几，公式为F=(G+G动)/n，其中n是与动滑轮相连的绳子段数。
三、功功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积，即机械功。
做功的两要素是作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离，公式为W=FS，单位是焦耳（J）。
四、功率功率是单位时间内所做的功，表示做功快慢的物理量，公式为P=W/t，单位是瓦特（W）。
五、机械效率机械效率是有用功与总功的比值，其中有用功是为达到目的必须做的功，额外功是为达到目的不需要做但不得不做的功，总功是为达到目的实际做的功。
机械效率等于有用功除以总功，公式为η=W有/W总。
滑轮组的机械效率与提升物重、滑轮自重、绳的摩擦有关，与提升高度、提升速度与绕线方式无关。
斜面的机械效率与光滑程度、倾斜程度有关。
轮轴的轮越大、轴越细，轮轴的机械效率越大。
第十二章机械能和内能一、动能、势能、机械能动能是物体由于运动而具有的能量，公式为E=1/2mv²，其中m是物体的质量，v是物体的速度。