教师科研素质调查问卷
教师科研能力提升需求的问卷调查
教师科研能力提升需求的问卷调查
各位老师：
您好！为了有针对性地开展提升我院教师科研能力的活动，请您把您真实的需求报告给学院，并回答以下问题，以便我们知道您的需求和有的放矢地为您服务。
文化与社会发展学院
一、为了提升您的科研能力，您目前最希望学院开展哪些学习或培训活动？
如何撰写项目申请书？如何开展项目研究？如何结题？
二、您认为您急需要提升或加强的方面是（CD ）
A、项目申报技能
B、完成项目研究的方法
C、科研成果有效总结与发表
D、项目结项的技巧
E、其他（请列举）
三、如果您是想获得项目申报技能提升，请您列举出您的具体需求：
四、如果您是想在研究方法上提升自己，请您列举出您的具体需求：
五、如果您是想提升项目结项的技巧，请您列举出您的具体需求：
教育部项目结题需要哪些准备？比如咨询报告如何找相关部门的采纳证明
六、在研究工具和数据分析软件方面，您最想掌握的是 B
A. SPSS
B. Stata
C. SAS
D.其他（请列举）
七、请您对学院的科研工作（主要包括项目申报、实施、统计与管理、奖励等等）提出您的好建议：。
教师教研问题调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了深入了解教师们在教研过程中的需求、困惑和挑战，进一步提高教研活动的质量和效果，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自身实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学科：（请勾选）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 体育K. 音乐L. 美术M. 其他（请说明）3. 您的工作年限：A. 1-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 11-15年E. 16年以上4. 您所在的学校类型：A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专/技校E. 高校二、教研活动参与情况5. 您每周参与教研活动的频率是：A. 每天B. 每周2-3次C. 每月1-2次D. 几乎不参加6. 您认为教研活动对提高教学质量的帮助程度如何？A. 非常有帮助B. 较有帮助C. 一般D. 帮助不大E. 没有帮助7. 您在教研活动中遇到的主要问题有哪些？（可多选）A. 教研内容与实际教学脱节B. 教研活动形式单一，缺乏创新C. 教研时间安排不合理D. 教研成果转化率低E. 教研氛围不浓厚F. 其他（请说明）8. 您认为以下哪些因素会影响教研活动的效果？（可多选）A. 教研组长或负责人的领导能力B. 参与教师的积极性C. 教研活动的内容与形式D. 教研成果的评价与奖励机制E. 学校对教研活动的重视程度F. 其他（请说明）三、教师个人发展需求9. 您认为以下哪些方面对您的个人发展有帮助？（可多选）A. 教学技能培训B. 教学研究方法培训C. 教学评价能力培训D. 教育信息技术培训E. 教育政策法规培训F. 其他（请说明）10. 您希望通过哪些途径提升自己的教育教学能力？A. 参加教研活动B. 阅读教育教学书籍C. 参加教育教学培训D. 向有经验的教师请教E. 参加教育教学比赛F. 其他（请说明）11. 您认为学校在支持教师个人发展方面有哪些不足？（可多选）A. 缺乏针对性的培训B. 培训机会不足C. 培训内容与实际需求脱节D. 培训效果评价机制不完善E. 其他（请说明）感谢您的参与！请您认真填写问卷，以便我们更好地了解教师们的需求，为提高教研活动质量和教师个人发展提供有益参考。
科研调查问卷
科研调查问卷尊敬的老师：本调查问卷旨在了解科研管理对教师科研的影响，为改进教师科研绩效管理、提高教师科研质量提供依据。
本调查采取匿名方式，您的答案将保密。
感谢您的帮助，您的回答将有助于我们分析情况，为向学校提出政策建议提供依据。
请您回答以下问题，本问卷中的选择题均为单选，除特别提醒多选外。
1、您的年龄在哪个范围内？A．30岁以下B．31－40岁C．41－50岁D．51－60岁2、您的高校工作时间是多少？A．5年以下B．6－10年C.11－20年D．20年以上3、您的职称是什么？A．教授B.副教授C.讲师D.助教4、您的最高学历（学位）是什么？A．专科B.本科C.硕士D.博士5、您的职位是什么？A．一线教师B.科研管理人员C.教师兼科研管理人员D.其它行政人员6、您是否经常参加省级以上教科研项目的申报？A．经常有B.偶尔有C.没有D.评了职称后就很少参加了7、您如何选择科研课题？A．博硕士期间的选题延续B.院系科研团队规定选题C．各级申报课题指南中选取D.自我不定向随机选题8、您申报国家级课题的主要难度是什么？A.功底不行，前期基础不扎实B.选题欠佳，论证报告不出彩C.事务繁杂，没有时间写作D.人脉欠缺，没有权威说话9、最近2年您发表的学术论文数量是多少？A．1－3篇B.3－6篇C.6-10篇及以上D.无10、最近2年您是否出版相关学术著作？A．独立出版专业学术著作B.出版学科教材C.出版学术译著D.参写他人著作或教材E无11、最近2年您发表过学术论文的最高级别是什么？A．国际知名期刊B.国内专业A类权威期刊C.CSSCI期刊D.全国中文核心期刊E.一般高校省级期刊F.会议文章12、您觉得学术论文发表的困难主要是什么？A．论文质量不行，达不到发表水平B.不认得编辑，没有熟人C.事务繁杂，没时间写作D.自我懈怠，没有兴趣写作E．版面费太高，差钱13、您是否经常参加本专业的省内外学术会议？A．经常参加B.偶尔参加C.基本不参加D.评了职称后就很少参加了14、您参加教科研活动的途径主要为哪些？A．组委会邀请XXX推荐C.科研团队推荐D.个人自行联系15、您目前参加的科研活动形式主要是哪些？A．国内各级各类学术会议XXX组织的各项科研活动谢谢您的参与！C.小型学术沙龙或读书会讨论，偶尔与学界朋友聊聊而已。
科研素养培养调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国科研素养培养的现状，探索有效的科研素养提升策略，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于科研分析，请您放心填写。
您的宝贵意见将为我们提供重要参考。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄段：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上4. 您所在的行业：A. 教育行业B. 科研机构C. 企业D. 医疗卫生E. 政府机关F. 其他二、科研素养现状1. 您认为以下哪些因素对科研素养的培养影响较大？（多选）A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 个人兴趣E. 同伴影响F. 其他2. 您认为以下哪些方面是科研素养的重要组成部分？（多选）A. 逻辑思维能力B. 问题发现与解决能力C. 实验设计与操作能力D. 文献检索与阅读能力E. 学术交流与表达能力F. 团队协作能力G. 其他3. 您在以下哪些方面认为自己的科研素养较为欠缺？（多选）A. 逻辑思维能力B. 问题发现与解决能力C. 实验设计与操作能力D. 文献检索与阅读能力E. 学术交流与表达能力F. 团队协作能力G. 其他4. 您认为以下哪些途径有助于提升科研素养？（多选）A. 参加学术讲座B. 阅读科研论文C. 参加科研实践项目D. 与同行交流E. 参加学术会议F. 其他三、科研素养培养建议1. 您认为学校在科研素养培养方面应采取哪些措施？（多选）A. 增设科研类课程B. 鼓励学生参与科研项目C. 提供科研实践平台D. 开展学术讲座与研讨会E. 加强师资队伍建设F. 其他2. 您认为企业、科研机构在科研素养培养方面应承担哪些责任？（多选）A. 提供实习机会B. 搭建产学研合作平台C. 支持学生参与科研项目D. 组织学术交流活动E. 加强人才培养与引进F. 其他3. 您对科研素养培养有哪些期望和建议？请您在以下空白处填写您的建议：（）感谢您的参与！祝您生活愉快！。
教师教科研现状与需求调查问卷
姓名教龄称号
在教师培养方面，我们将加强教师的分层培养。目前，我们把教师分成成长期、成熟期、骨干期四个阶段。从工作时间和专业发展角度，来看你处在哪个阶段，并针对相应的成长角度回答以下问题。
1、你认为当前自己的专业优势是什么？请逐条罗列。
2、当前，你的发展目标是什么？请逐条罗列。
3、你最大的发展愿望是什么？请逐条罗列。
4、从工作角度看，你幸福的源泉在哪里？请从最重要的开始写，不少于5条。
5、请为你所处的发展期教师群体量身打造一个适宜的现场教研活动。
小学科学教师素养调查
小学科学教师素养调查
为了了解小学科学教师的素养水平，我进行了一项问卷调查。
一、教育背景
1.大多数小学科学教师拥有本科及以上学历；
2.少数教师拥有专科及以下学历；
3.大部分教师具有教育学、心理学等相关专业的学位。
二、教学能力
1.大多数教师能够熟练掌握教学内容，并能够灵活运用不同的教学方法；
2.部分教师存在教学方法单一、缺乏创新等问题；
3.大部分教师能够有效地组织课堂教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
三、专业素养
1.大部分教师熟悉小学科学课程标准和教材，能够根据学生的实际情况进行教学设计；
2.部分教师对最新的科学研究成果了解不够充分，需要进一步提高自己的专业素养；
3.大部分教师具备良好的职业道德和责任心，能够关注学生的成长和
发展。
四、教育教学改革意识
1.大部分教师积极参加教育教学改革活动，不断探索新的教学模式和方法；
2.部分教师对于教育教学改革的认识还不够深入，需要进一步加强学习和思考；
3.大部分教师认为教育教学改革是必然趋势，应该积极适应和引领。
五、自我发展意识
1.大部分教师有较强的自我发展意识，愿意不断学习和提高自己的教育教学能力；
2.部分教师缺乏自我发展意识，需要进一步提高自我认知和自我反思能力；
3.大部分教师认为自我发展是教育教学工作的重要保障，应该注重个人成长和发展。
教研活动教师问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校教研活动的现状，提升教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，学校决定开展一次教研活动教师问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的职称：（）3. 您所任教的学科：（）4. 您的工作年限：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-9年D. 10年以上二、教研活动参与情况1. 您是否经常参加学校组织的教研活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加2. 您认为学校组织的教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 提高教学水平B. 拓宽教学思路C. 提升专业素养D. 以上都是E. 没有帮助3. 您认为学校组织的教研活动时间安排是否合理？（）A. 合理B. 不太合理C. 非常不合理4. 您认为学校组织的教研活动内容是否丰富？（）A. 丰富B. 一般C. 较少5. 您是否愿意参加校外的教研活动？（）A. 愿意B. 不愿意6. 您认为参加校外教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 学习先进的教学理念和方法B. 结识同行，拓宽人脉C. 提升自己的专业素养D. 以上都是E. 没有帮助三、教研活动组织与实施1. 您认为学校教研活动的组织者是否认真负责？（）A. 非常认真负责B. 较为认真负责C. 一般D. 不太负责2. 您认为学校教研活动的组织者是否具备一定的专业素养？（）A. 具备B. 一般C. 不具备3. 您认为学校教研活动的组织者是否能够合理地安排活动时间和内容？（）A. 能够B. 一般C. 不能4. 您认为学校教研活动的组织者是否能够充分调动教师参与的积极性？（）A. 能够B. 一般C. 不能5. 您认为学校教研活动的组织者是否能够及时收集教师反馈意见并加以改进？（）A. 能够B. 一般C. 不能四、教研活动效果评价1. 您认为学校组织的教研活动对您的教学效果有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响2. 您认为学校组织的教研活动对学生的学业成绩有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响3. 您认为学校组织的教研活动对学校教育教学质量有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响五、其他建议1. 您对学校组织的教研活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为学校在教研活动方面还可以从哪些方面进行改进？（）感谢您参与本次问卷调查，您的意见和建议将对我们改进教研工作起到积极的推动作用。
综合教师素养调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了全面了解我国教师队伍的整体素养，进一步推动教师专业发展，提升教育教学质量，我们特开展此次综合教师素养调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于研究分析，请您根据自身实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）25岁以下（）25-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您的最高学历：（）初中及以下（）中专（含高中）（）大专（）本科（）研究生4. 您所学专业：（）师范教育专业（）非师范教育专业5. 您从事教育教学工作的年限：（）1年以下（）3-10年（）11-20年（）20年以上6. 您所在学校类型：（）公立学校（）私立学校7. 您目前的职称：（）未评定（）初级教师（）中级教师（）高级教师二、教师素养评价1. 您是否了解并遵守国家教育法律法规及政策？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）不了解2. 您是否具备扎实的学科专业知识？（）非常扎实（）比较扎实（）一般（）不扎实3. 您是否具备良好的教育教学能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强4. 您是否具备良好的师德修养？（）非常高（）比较高（）一般（）不太高（）不高5. 您是否具备较强的班级管理能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强6. 您是否具备较强的沟通协调能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强7. 您是否具备较强的创新意识和实践能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强8. 您是否具备较强的心理辅导能力？（）非常强（）比较强（）一般（）不太强（）不强三、教师发展需求1. 您认为当前最需要提升的素养是？（）学科专业知识（）教育教学能力（）师德修养（）班级管理能力（）沟通协调能力（）创新意识和实践能力（）心理辅导能力2. 您希望通过哪些途径提升自身素养？（）参加培训（）阅读专业书籍（）网络学习（）向同事请教（）参加学术交流（）其他3. 您认为学校在促进教师发展方面可以提供哪些支持？（）提供更多培训机会（）加强教师交流合作（）完善教师评价体系（）提高教师待遇（）加强学校文化建设（）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您工作顺利，身体健康！[调查问卷结束]。
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南岸区教师科研素质调查问卷（讨论稿）尊敬的老师：您好！为了客观地了解教育科研在我区中小学幼儿园教师的开展科研工作的基本情况，我们特意设计本问卷，请您配合如实填写。
您不需要写出自己的真实姓名，也不需要和他人商量，更不要有任何顾虑，只需按表中的说明写出您的真实感受认识即可。
谢谢您的合作！重庆市南岸区教师进修学院 2016年8月19日填表说明：1.凡符合您情况的项目，请在序号上打“√”。
希望您每项都能填写，不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合您的情况，您可以在该项目的空格线上自由填写。
――――――――――――――――――――――――――――(问卷维度:1.教师的基本情况2.对教科研的认识3.参与教科研情况4.科研基本知识5.参与教科研培训情况 6.学校的教科研管理情况)教师的基本情况1.您的性别：A.男 B.女2.您的年龄：A.20－30岁 B.30－40岁 C.40－50岁D.50岁以上3.您的职务：A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长D.一般教师E.专职科研人员4.所属学校：A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中D.乡镇初中E.城区小学F.农村小学5.最后学历：A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专E.中专F.高中及其以下6.最后专业： A.中文 B.数学 C.物理 D.化学E.政治F.地理G.历史H.外语I.教管 J.其它7.职称级别： A.高级 B.中级（中一.小高） C.初级D.无职称------------------------------------------------------------------------------------------对科研的认识8.您认为适应新一轮教育教学改革的教师在专业能力方面最需要提高的是：A.运用教材教法能力B.交际表达能力C.组织管理能力D.操作能力E.教育科研能力F.心理教育能力G.创新能力 H.其它9. 您认为，参与教育科研的价值是因为:A.开展教研活动，讨论如何上好课B.写教育教学论文C.参加各种各样的研讨会D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题10．在您看来，参与教育科研有有效形式是：A.只有专家才具备研究的条件B.一线教师同样具有研究的条件和能力C.专家和一线教师相结合才行D.学校领导和一线教师相结合才行E．专家.一线教师.学校领导三者相结合才行11.您认为教育科研对教学工作的作用是：A.有很大帮助，能引领教学改革B.有帮助但没有教研重要C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓，与教学工作是两码事.12.您认为学校开展教育科研工作的重要意义是：A.由于科研，提高了教育教学质量B.教师学会了教育科研，提高了教师专业发展水平C.发现了教育教学规律，引领教育教学改革D.成果获奖，提高了学校知名度，是学校对外宣传招牌13.您认为教师参加教育科研的意义是：A. 提高自身的理论水平和业务能力B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑C.为晋级.评优创造条件D.是学校的一项工作，不得不参加E.其他14.您认为教育科研对您的作用是：A.有助于自身评先.晋职B.有助于提高自身教育教学研究能力C.有助于提高所教学科教学成绩D.有助于不断更新教育观念.改进教法E.无任何作用，15.您对教科研成果的态度是：A.能够将教育科研成果运用于教学实践B.想通过实践进一步验证C.很少将科研成果运用于教学实践D.担心影响教学而不采用16.您对科研收费问题的看法是：A.可以补充科研经费B.只要收费合理便可C.应降到最低限度D.不应该收费17.您对教育科研未来的看法是：A.对未来充满希望B.未来取决于教育行政部门的努力C.有希望但很困难D.没有太大的希望参与科研情况19.近三年，您写过的教学论文：A.1－3篇B.3篇以上C.没有功夫写20.近五年，您主持或参与过的课题研究：A.2个以上B.1－2个C.从未参与过21..您主持或参与过的教育科研课题级别是：A.国家级B.省级C.市级D.县级E.校级F.从没搞过22.您的科研意识在教育教学实践中的体现是：A.贯穿于教育教学全过程B.只在具体的教育科研活动中才体现C.偶尔体现一下D.上级检查时才有E.从没有体现过-----------------------------------------------------科研基本知识23．请将下列课题研究步骤按顺序将序号填写在“——”上：顺序为①___②___③___④____⑤___⑥___⑦___⑧____a.制定研究方案b.查阅文献c.选定课题d.立项e.实施研究f.收集研究资料g.鉴定评奖h.撰写研究报告24．您认为以下教育科研的方法哪几种比较适合小学教师？a.调查法b.实验法c.行动研究法d.观察法e.文献法f.个案法g.经验总结法25.您赞同下面哪种说法？A.课题研究是自己的创新活动，不需要文献查阅。
B.文献查阅有助于了解前人研究的情况。
C.文献查阅参照别人研究成果，缩短自己研究时间和节约研究费用D.文献查阅就是对别人研究成果的综述。
E.文献查阅有助于对研究课题的关键概念的理解。
26．您知道“计划――实施――观察――反思――再计划……”属于以下哪种方法的研究过程？A.知道。
应选——B.不知道。
a.调查法b.实验法c.经验总结法d.行动研究法e.个案法f.观察法g.文献法27.研究方案一般不包括以下哪几项内容？A.不知道B.知道，应选a.题目b.作者单位和姓名c.问题的提出d.研究的内容e.研究的方法f.研究的时间和步骤g.预期结果 h.结果与分析 i.讨论与建议j.结论 k.参考文献28.研究报告一般不包括以下哪几种内容A.不知道B.知道,应选a.问题的提出b.研究的内容c.研究的方法d.结果与分析e.讨论与建议f.结论g.参考文献 h.预期结果 i.题目 j.作者单位和姓名29.如果您想调查全区中小学生课业负担情况，一般来说，您会采用以下哪几种方法来确定调查对象？A.不知道B.知道，应选a.分层随机抽样b.随机抽样c.领导指定d.全部调查e.凭感觉和经验f.分层整群抽样30.您认为课题“小学生学习方式培养研究”主要用哪一种研究方法A.调查法B.行动研究法C.实验研究法D.文献研究法E.确定不了什么方法参与教科研培训情况31.您认为最能有效提高自身教育科研能力的途径是：A.在实际工作中进行课题研究B.学习借鉴他人先进经验C.参加科研专题培训学习D.同行研讨32.您参加教育科研方面的有关学习和培训：A.经常参加B.有时参加C.很少参加D.从未参加33.您校对教师的科研培训情况是：A.每学期1－2次B.经常性活动C.从没组织过D.计划中有但没落实34.您认为科研兴教亟待提高的是：A.教育理论知识B.教育科研方法C.先进的教育教学经验D.现代信息技术理论————————————————————————————科研管理情况35.您对所在单位教育科研管理工作的总体感觉是：A.满意B.基本满意C.不满意D.很不满意36.您认为制约学校教育科研的主要因素是：A.教育思想和观念B.教师素质C.教育经费D.教育评价E.其它37. 您认为制约教师参与教育科研工作的主要因素是A.教学任务重，压力大，没有时间搞B.想搞研究但是缺少科研方法及专家指导C.领导不重视,科研好不如教学成绩好D.不搞科研照样能评先晋级，还是安于现状好E.缺资金少资料理论水平不够F.其它38.您认为学校进行教育科研的最好形式是：A.高校.专家输入型研究B.以校为本自行开发整体规划型研究C.教师自由组合分散型研究D.其它39.您对学校教育科研实效性的总体评价是：A.有较强的实效性B.实效性一般C.实效性较差D.没有实效性40.您认为影响学校教育科研实效性的主要因素是：A.学校领导的问题B.教师科研素质的问题C.时间和经费的问题D.考试评价的问题E.其它41.目前，您校教育科研工作所处的位置是：A.列入基本任务行列B.列入计划，执行不到位C.计划中未予重视42.您校负责科研工作的人员配备情况是：A.有专职的科研负责人员B.和教务处在一起，工作重点还是在教务和教研上C.无专人负责43.学校的科研管理制度建设情况是：A.完善B.不完善C.正在筹建中D.没有打算44.您校是否有自主开发编印的教育科研刊物或科研资料：A.有B.无45.关于教育科研工作您还有哪些想提的意见或建议，请写在下面――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。