等的滋味
周国平《等的滋味》阅读理解
周国平《等的滋味》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
等的滋味周国平人生有许多时光是在等中度过的。
等有千百种滋味，等的滋味，最是一言难尽。
我不喜欢一切等。
无论所等的是好事、坏事、不好不坏之事、好坏未卜之事，等总是无可奈何的。
等的时候，一颗心悬着，这滋味不好受。
就算等的是幸福吧，等本身却说不上幸福。
想象中的幸福愈诱人，等的时光愈难挨。
例如，“月上柳梢头，人约黄昏后”自是一件美事，可性急的情人大约都像《西厢记》里那一对儿，“自从那日初时想月华，捱一刻似一夏”，只恨。
柳梢日轮下得迟，月影上得慢。
等的可怕，在于等的人对所等的事完全不能支配，对其他的事又完全没有心思，因而被迫处在无所事事的状态。
有所期待使人兴奋，无所事事又使人无聊，等便是混合了兴奋和无聊的一种心境。
人等好事嫌姗姗来迟，等坏事同样也缺乏耐心。
没有谁愿意等坏事，坏事要等，是因为在劫难逃，实出于不得已。
不过，既然在劫难逃，一般人的心理便是宁肯早点了结，也不愿无谓拖延。
假如我们所爱的一位亲人患了必死之症，我们当然惧怕那结局的到来，可再大的恐惧也不能消除久等的无聊。
无论等好事还是等坏事，所等的那个结果是明确的。
如果所等的结果对于我们关系重大，但吉凶未卜，则又是一番滋味在心头。
这时我们宛如等候判决，心中焦虑不安。
焦虑实际上是由彼此对立的情绪纠结而成，其中既有对好结果的盼望，又有对坏结果的忧惧。
一颗心不仅悬在半空，而且七上八下，大受颠簸之苦。
我们自幼及长，从做学生时的大小考试，到毕业后的就业、定级、升迁、出洋等，一生中不知要过多少关口，等候判决的滋味真没有少尝。
当然，一个人如果有足够的悟性，就迟早会看淡浮世功名，不再把自己放在这个等候判决的位置上。
但是，若非修炼到类似涅槃的境界，恐怕就总有一些事情的结局是我们不能无动于衷的。
一生中我们最经常等候的地方不是门前，而是窗前。
有形的或无形的，分布于商店、银行、车站、医院等与生计有关的场所，以及办理种种烦琐手续的机关。
难忘的滋味作文500字（精选28篇）
难忘的滋味作文难忘的滋味作文500字（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的难忘的滋味作文500字（精选28篇），希望对大家有所帮助。
难忘的滋味作文篇1世界上有很多滋味，酸的甜的，快乐的悲伤的。
那么，最难忘的滋味是什么呢？我记忆中最难忘的滋味就是爸爸的100分面。
五年级期末考试的早晨，爸爸像往常一样给我端上了一碗面，这是爸爸的拿手早餐，100分面。
每次期末考试，爸爸都会给我做这碗面，但是印象最深刻的还是第一次的滋味。
记得在一年级时，我第一次期末考试，紧张得要死。
感觉期末考试就像一个可怕的魔鬼，令人害怕、颤抖。
这让我前一天晚上根本没有休息好，早上起来迷迷糊糊坐到餐桌前去吃饭，一看今天早饭不一样呀，是软面条，面上还躺着一根香肠，两个虾丸，一副100分的样子。
虽然面条很新奇，但是我因为紧张，实在是没胃口，只吃了一点点就背起书包去考试。
“别走呀，你快把面吃完，要不都对不起我给你做的100分的面哦。
吃完爸爸的100分面，保证你能拿100分！”爸爸对我说。
原来这是代表100分呀，爸爸可真有心意，我一下子来了胃口，把面吃完了，也就是把100分吃进了肚，心里暖暖的，甜甜的。
那天我开开心心、信心满满地去参加考试，就连天空都变得更加晴朗了。
从此以后，期末考试在我眼里再也不是那么可怕地事情了。
爸爸的呼唤把我从回忆里叫醒，在五年级的期末考试的早晨，爸爸如往常一样为我做了100分面，让我仿佛回到了一年级，我感动极了，爸爸做面的味道一直没有变，鼓励的话语也没有变，还是熟悉的滋味。
这熟悉的味道，原来就是爸爸爱的滋味。
难忘的滋味作文篇2星期四，老师布置的作业有《小超人》第14页和15页，读语文书第六课《蝙蝠和雷达》五遍，我把作业记在脑海里。
回家时，我拿出作业，语文书和《小超人》，我心想：语文书有的是时间读，先写作业吧！于是，我开始写作业，时间“哒哒哒”过去了，不知不觉到了吃晚饭的时间，我把作业做好了，我先吃饭了，我品尝着这香喷喷的饭菜，不一会儿，我吃好饭了，坐在沙发上玩，我把读书的事情给忘了，接着又去打乒乓球，每晚七点，我在球馆里训练，我很累，很疲倦，打完乒乓球后就去洗澡，太累了，很想睡觉，洗完澡后去吃感冒药，吃完后就在床上昏昏入睡了，完全把作业抛到了脑后。
周国平：等的滋味
周国平：等的滋味周国平：等的味道人生有许多韶光是在等中度过的。
有千百种等，等有千百种味道。
等的味道，最是一言难尽。
我不喜欢全部等。
不论所等的是功德，坏事，好坏未卜之事，欠好不坏之事，等总是百般无奈的。
等的时分，一颗心悬着，这味道欠好受。
就算等的是美好吧，等自身却说不上美好。
想像中的美好愈诱人，等的韶光愈难捱。
例如，月上柳梢头，人约黄昏后自是一件美事，可是，性急的情人大约都像《西厢记》里那一对儿，自从那日初时，想月华，捱一刻似一夏。
只恨柳梢日轮下得迟，月影上得慢。
第一次幽会，张生等莺莺，忽而倚门翘望，忽而卧床哀叹，心中无端猜度佳人来也不来，一瞬间怨，一瞬间谅，那副神不守舍的容貌委实不忍目睹。
我信任莺莺就不至于这么惨。
幽会前等的一方要比赴的一方更受折磨，就像惜别后留的一方要比走的一方更觉苍凉相同。
那赴的走的多少是自动的，这等的留的却彻底是被逼的。
赴的未到，等的人面临的是停止的时间。
走的去了，留的人面临的是空无的空间。
等的可怕，在于等的人关于所等的事彻底不能分配，关于其他的事又彻底没有心思，因此被逼处在无所事事的状况。
有所等候使人振奋，无所事事又使人无聊，等便是混合了振奋和无聊的一种心境。
跟着等的时间延伸，振奋转成疲惫，无聊的心境就会占有优势。
假设佳人一直不来，文人只需不是愁得竟吊死在那棵柳树上，恐怕就只要在月下伸懒腰打呵欠的份了。
人等功德嫌缓不济急，等坏事相同也缺少耐性。
没有谁乐意等坏事，坏事而要等，是由于劫数难逃，实出于不得已。
不过，已然劫数难逃，一般人的心思便是宁肯早点了断，不肯无谓延迟。
假设咱们所爱的一位亲人患了必死之症，咱们当然惧怕那结局的到来。
可是，再大的惊骇也不能消除久等的无聊。
在《战争与和平》中，娜塔莎一边守护着弥留之际的安德列，一边在编一只袜子。
她爱安德列胜于世上的全部，但她依然不能除了等心上人死之外什么事也不做。
一个人在等自己的死时会不会无聊呢?这大约首要要看有无满足的精力。
比较恰当的比如是死刑犯，我揣摩他们只需离刑期还有一段日子，就不或许一门心思只想着那颗丧命的子弹。
等待的滋味600字作文
等待的滋味600字作文等待的滋味600字作文篇1我们一直都在等待，等着归人，等着奇迹，等这世界给我们带来些什么。
不知道它什么时候会出现，于是就停下来，注视着远方。
犹记那日，小雨淅淅沥沥的下着，像是极细的丝线漂浮在空中，掉落在地面上，打湿了一片嘈杂。
天空则是灰色的绸缎，不加任何点缀却也不显得单调。
我不禁担心起了出门不久的母亲，她没料到这场雨，定是要淋着走回来的。
天空更阴晦了，屋子里显得暗，我伸手去按电灯的开关，连续按了几次，灯也没亮起来，我意识到是停电了，于是搬来椅子坐在窗前，看着外面的景色。
外面的那些雨珠不能跑到玻璃内部来，只好贴在这透明的屏障上缓慢地下滑，时不时听到家犬吠叫几声，胡同里并没有行人经过，雨水滴在混凝土铺成的路上，汇聚成细细的涓流，流向一旁的土地。
树叶被冲刷成翠绿的颜色，高高挂在树枝上，泛着亮晶晶的光泽。
忽的听到开门声，赶忙跑去看，见到一抹熟悉的身影，母亲回来了，她的头上、脸上、衣服上都是雨水，却还笑着调侃：“咦，半路上突然下起了雨，把我淋成了落汤鸡，好冷，快让我进屋!”雨似是下得大了些，落在钢板上有很大的声响，风从半掩的门吹进屋带着丝丝凉意，我拿毛巾给母亲擦拭脸上的水珠，心里觉得放下了块石头，我和母亲不约而同的笑了起来。
等待是一种过程，或许你在等待中会发现不一样的风景，等你回过神来，远方一片光明，风都轻柔……等待的滋味600字作文篇2夏天到了，凤仙花结果了，我摘了一些果子，里面弹射出了一颗颗棕色的种子，我拿着种子迫不及待地跑回了家，等到来年来种。
等一年如等十年一样漫长，终于等到了第二年，种子一颗未少。
我拿着家里的一把铁铲和一些凤仙花种子下了楼，把一小块土地上的杂草全部清除，用了很长时间。
接着把凤仙花种子撒在了土里，希望它们早点儿发芽、开花。
从此，我天天去看它们，看它们发了芽，我十分激动。
过了一个星期，它的一根主茎长了出来，我格外地开心，真想让它立刻开花、结果。
到了夏天，凤仙花已经有一尺高了，可是太阳火辣辣地烤着大地，今年夏天又特别热，凤仙花的叶子都晒蔫了，我很着急，连忙奔回家，拿了两桶水来给它浇，一边浇，一边祈祷，整个眉头紧锁，生怕他们死掉。
等的滋味的句子
等的滋味的句子导读：本文是关于等的滋味的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、等一个人好累，爱一个人好，难想一个人好痛，恨一个人好苦！2、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。
3、我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
4、生命之中，其实我们需要等待的东西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。
小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。
成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。
5、她一直坚持宁缺勿滥，相信最好的值得耐心等待偏偏最后掉落的红苹果，通常是酸的，而惊心动魄的伟大爱情，通常不是等来的。
6、你依然是我拒绝别人的理由，我没有再等你，却还是喜欢不上别人。
7、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
8、等待你的关心，等到我关上了心。
9、等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。
10、思念一个人的滋味，有点苦，有点甜；等待一个人等待到绝望的感觉，有点失落，有点痛。
11、为了等你，我错过了等我的人。
12、在爱情中，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
寻找和等待的一方都需要同样的耐心和默契，可是这坚定毕竟太难得了，有谁在十年之后回头，还能看见等在身后的那个人？13、我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的。
14、很多时候，爱一个人爱得太深，人会醉，而恨得太久，心也容易碎。
世间最痛苦的事莫过于等待，我不知道她等了我多久，我一直以为我不会再有机会见到她，突然间，我不知道该怎么开口，不知道怎么讲第一句话，告诉她，我真的很爱她。
15、等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖。
因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。
16、当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。
17、多年后，你和她深情似海，会不会想到还欠我一个未来。
等待的滋味作文（精选3篇）
等待的滋味作文等待的滋味作文（精选3篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的等待的滋味作文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
等待的滋味作文1人生中有许多滋味：酸、甜、苦、辣、……生活像一道大杂烩，普通的味道只会停留在上面无法沉淀在下面，而那些最难发现也最特殊的味道就在生活中，虽说如此但是大家却很难发现这些味道，如果有时机缘巧合让你发现了这种味道，那你将永远都不会忘记。
在我那倒霉的一天里，生活让我尝到了等待的味道。
记得那天周六，是一个多云的早晨，我起来的晚了，父亲也起晚了没有做早饭，于是给了我五元钱，只好自己去买早饭。
那时已经7：50了，英语班的头趟车刚过去，我怕去晚了，只好去坐公交车，我刚到3路线车站点，猛地想起忘了买饭，于是马上跑到了离这最近的艳芳超市里，不料售货阿姨在打电话。
我对她说要买东西，但她却让我等一下，我等不及只好先回了站点。
唉！人倒霉的时候喝凉水都塞牙。
就在我刚出艳芳超市门口时一辆3线车刚刚驶了过去，我呆呆的站在站点那里，仿佛被人当头一棒砸了一下。
就这样愣了整整十分钟，下班车来时我便上去了。
到校后，肚子叫了，我饿了，我强忍饥饿过了三节课。
放学了便以百米冲刺的速度回到了家。
到家后，妈妈才开始做饭，我问：“妈妈，什么时候吃饭？”“等一会儿”妈妈说。
什么？又是等一会儿？我坐在了沙发上，此时我并不觉得这是一个沙发，而是一个用针铺成的地板。
片刻后，妈妈从厨房走了出来，微笑着对我说：“儿子啊！厨房里没盐了，我给你五元钱，帮我下去买两袋盐上来，好不好？”什么？此时我的心仿佛碎了一样，也好像沉入了无底深渊。
此时此刻我的眼睛也闪烁了两颗晶莹的泪珠。
那一天我真是好倒霉好倒霉，可是生活就是如此，生活无时无刻都在考验着我们，谁没有通过那他就是一个失败者。
记得有一位歌手唱的好：“不经历风雨怎能见彩虹！”等待的滋味作文2种子破土需要等待，花儿绽放需要等待，果实成熟需要等待……我们的人生也充满着无数或长或短的等待，试问，谁没尝过等待的滋味呢？但是，谁又能真正地去享受等待的滋味呢？等待的滋味是香甜的！当我用汗水，日夕浇灌着梦想的树苗，我会怀着美丽的心情，慢慢地等待着树苗开花、结果。
等人的滋味(5篇)
等人的滋味(5篇)等人的滋味(5篇)等人的滋味等人的滋味有两种。
一种是甜甜的苹果，一种是酸酸的橘子。
大凡相约见面，一般都有重要的事情，即使是单纯地见面聊天叙旧，也总会让双方都对见面充满期盼。
我以前在上海的一条小路上等过一个接我的朋友。
那是个只在电话里聊过的女孩，样貌尚未揭晓。
我告诉她我站在路口的第一棵树下，我挎包的样貌就应是一个过路人。
她说，我一眼就会认出你来。
于是，我开始了甜美的等待，等待着她一眼就认出我来。
人来人往中，我把一瓶饮料喝空，她还没有来到。
甜甜的饮料一向伴着我的等待，但当我把空瓶子扔进一个垃圾筒时，我感觉到了等待的无奈。
这时，我看到了一个微笑的女孩，她朝着我笑，那是一种迷人的笑，我想就是她了。
结果，她从我身边擦肩而过，连一个正眼都未看我。
直到我的电话响了，才明白，我等的朋友说她被堵在天桥上。
我的心一下凉了起来，在一棵树下等一个女孩的完美愿望只好成为酸涩。
那次等待失败。
之后，我和那位没有见面的女孩依然电话联络。
她很浪漫，说:“我经常飘过你站过的那棵树，每次我都会多看几眼，因为，我感觉你就是那棵树的样貌。
〞她可能只是随便地抒发一下自己的感情，但我却感动万分。
我感觉，那次等待虽然没有等到她，但我的等待却成了她甜美的期盼，甚至，在她的心里，我和一棵树一样美丽。
我以前在一个公司门口等过一个女孩。
每一天下午，我都会准时到达。
我没有拿玫瑰，没有送浪漫而夸张的钻石戒指，有的只是一辆车和我真诚的脸。
我骑车带她回家。
每一天都是这样，我站在她们公司门口张望着，看到她的同事就热情地打招呼。
她对我的等待慢慢地习惯，甚至冷淡。
我坚持自己的等待，但随着她的冷淡，我的心也慢慢地变得酸涩。
我不明白，我还能够坚持多久。
直到一个下雪天，我站在她们公司门口，我来回地走动，我的手冻得生疼，但我不舍得戴那副新买的手套，那是我给她买的。
我就那样来回走动着，不停地往手上哈气。
直到我回头的一瞬间，看到了同样在雪中的她。
我没有想到，她竟然哭了，抱着我哭个不停。
等人的滋味(作文3篇)
等人的滋味(作文3篇)等人的滋味作文（一）：等待的经验，每个人都有，只要我们不动气，不轻易浪费每一次等人的时间，那么，我们必然能够从中得到许多好处。
等待的滋味，往往是难耐的，我们每一个人，或多或少，都会有种身历其境的经验。
记得有一次，我和几位同学约好一齐去旅游，但到了出发的时间，却有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姗姗来迟，当时，大家真是饱受到等待的无奈。
还有一次，我约了几位叔叔一齐去钓鱼，结果糊涂的我，看错了时间，把八点看成九点，急急忙忙跑到约定的地点，结果我苦等了一个多小时。
虽然我们常常因为等人而虚度光阴，可是，如果我们懂得等待的艺术，便不会有不愉快的感觉了。
例如：在等人时，一本好书在手，不但不会浪费时间，还能利用等待的机会充实自我；等公车时，回想教师教过的课程，能够温故知新，领悟出其中的道理来；等电话时，脑中回想着这周背过的英语生字，不但能够增加记忆力，并且能够充分运用等人的时间。
等人的滋味作文（二）：今日，我们去中学参观。
我很高兴：因为哥哥就在中学读书。
昨日，妈妈和哥哥打过电话，让他来找我。
你们说我能不高兴吗？？8点10分，我们坐车来到了万里中学，这儿可真大呀高高的楼房，几乎一望无际。
这儿的草是那么绿；天是那么蓝；花是那么香……我们首先来到了体育馆，这儿的大哥哥大姐姐为我们表演了几个小时的节目，然后又带我们参观了学校，可是我无心去看。
为什么？因为哥哥没来找我。
哥哥呀，哥哥，你怎样还没来》啊，好多书呀这一个声音把我惊醒，抬头一看，来到了909班教室门口。
即兴奋又难过：我兴奋是哥哥就在前面的908班；难过是因为他们正在上课。
我只好跟着队伍走。
11点，我们来到了餐厅吃饭，看着沈科的姐姐来找他时，我真是又羡慕又生气。
吃完饭，我来到餐厅门口，盼望着哥哥的到来。
哥哥呀，哥哥，你怎样还不来呀我真是急死了如果你不来，看我回家怎样揍你我心里想着。
同学们，上车了我们慢慢地向车走去，我抱着最终一丝期望，期望哥哥出现。
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等的滋味周国平教学目标：一、辩证客观地认识生活中“等”的哲学意义。
二、学习作者在文中使用的论证方法和语言特色。
三、正确地领悟和认识人生的积极意义，引导学生追求有价值、有情趣、健康向上的人生。
教学难点和重点：1．如何理解文中“等”所蕴含的深刻哲理？2．学习作者运用比较的论证方法证明观点的写作手法。
教学时间：两课时教学过程：一、导入：很多时候，我们常常会被一些司空见惯的东西所麻木，常常会忽略他们的存在。
有谁关注过等待？其实生活中，我们有无数种的等待，我们有无数次的等待。
等待父母到幼儿园领自己回家，等待过年的一天，等待背上书包跨进新学校的时刻，等待中考录取通知书送到的时候……等待构成了生活的过程，等待就成了往前再往前的动力。
今天，当我们认真思考这一哲学命题的时候，还是来看看周国平先生是如何阐述“等待的滋味”。
二、初读课文，了解内容。
1．作者简介周国平，1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。
著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，诗集《忧伤的情欲》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》等，1998年底以前作品结集为《周国平文集》（1-6卷），译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。
大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。
”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。
主要作品有：《各自的朝圣路》《安静》《守望的距离》《妞妞》《岁月与性情》。
2．朗读课文（教师范读，学生抽读）注意下列词语的读音与写法。
煎熬áo 凄qī凉掺和huo 琐suǒ碎羁jī留百无聊赖lài 耽搁gē憧憬chōng jǐng3．简要回答问题，了解阅读效果（1）何为“滋味”？文中说到“等的滋味”大致有哪些方面？（2）课文哪一个自然段是“等的滋味”的转折点？（3）第一段在文中所起的作用是什么？从哪句话中可以具体体现出来？（4）作者在论述“等的种种好处”时主要运用了什么论证方法？列举了哪些事例？（5）与以前学习的议论文有些不同的是，本文的观点没有在第一段出现。
那么一般这种情况下论点会出现在哪里？你认为作者的论点是什么？（6）列出课文的结构。
明确：（1）“滋味”就是味道，即我们通常所说的酸甜苦辣。
文中说到“等的滋味”大致有苦和甜两个方面。
（2）课文第九段是过渡段，由对苦处的论述转向对甜处的论述，起到了承上启下的作用。
（3）第一段则是文章的总起，提出话题，引出下文。
其中“等的滋味，最是一言难尽”，紧扣题目，引起下文。
（4）事实论证，列举了作者在农场的生活经历、在地下室的写作、人们在生活中的等待和贝克特对自己作品的解读。
（5）等的滋味不免无聊，然而，一无所等的生活更加无聊。
（6）课文结构等第一部分（第1自然段）：总起，提出话题，引出下文。
的滋（第2~8段）等的苦处味第二部分（第2~第13段）：具体阐述等的滋味（第9~13段）等的甜处三、细读课文段落，理解文章结构，品味句子含义。
（一）阅读课文2~8段自然段，思考：本段围绕“无论所等的是好事，坏事，好坏未卜之事，等总是无可奈何的”是如何写出“等”的苦处？1．朗读第3~4段，找出表达等的苦处的一个词。
（可怕）2．你觉得等的可怕之处在哪儿？文中哪些词表达了这种可怕？（可怕之处：对于等的事处在完全不能支配……难挨、煎熬、被动、静止、空虚、不能支配、无所事事、无聊等）3．课文第3段运用对比论证的方法，试分析之。
等的一方更煎熬被动的静止的约会的双方赴的一方煎熬主动的未到留的一方更凄凉被动的空虚的惜别的双方走的一方凄凉主动的离去通过对比论证，有力地证明“等的滋味不好受”。
4．除了可怕之外，等的滋味中还有哪些令人难受的感觉？（焦虑、无聊）作者在表达人的焦虑时主要运用了什么论证方法？（例证法）举了哪些事例或现象？（各种场合下排队）作者说“等在命运之门前面……等在生计之窗前面……”，所尝的滋味明显不同，为什么？这里运用了什么论证方法？（等待的生死考验，人的内心往往被紧张所控制；等待的生活小事，人们往往被琐碎所折磨而容易烦躁。
对比法）5．结合2008年特大暴风雪，说说如何体会“等的无聊，恐怕没有比逆旅中迫不得已的羁留更甚的了”。
作者把笔触转向了人生之旅，给我们怎样的启发？（意外打乱了所有的计划，而等待却漫长无边；毫无可行的办法改变眼前的现实，而家中的亲人翘首张望，望穿秋水。
一切无奈又无聊。
人生中要寻找到自己的落脚点，才会让自己更加踏实。
）6．归纳小结：作者根据生活中的种种“等”的现象，揭示出“等”的无奈和无聊，以及带给人们心理上的可怕、焦虑和无聊感觉，证明了人生中“等的滋味不好受”。
（二）阅读课文9至13自然段，思考：作者领悟到了哪些“等的种种好处”？用了什么论证方法？1．第九段哪句话起到了承上启下的作用？“忘恩负义”和“汗颜”是什么意思？找出“等”对作者有“恩”“义”的句子。
在说了……我忽然想起等的种种好处忘恩负义：忘记别人对自己的恩德，背弃道义，做出对不起人的事。
汗颜：因羞愧而出汗，泛指惭愧。
“等本身就为一天的生活提供了色彩和意义。
”“这期待使我感到我还生活在人间，地面上的阳光也有我一份。
”2．第10、11段作者联系自己的生活经历，用了什么论证方法？（例证法）3．第12段作者列举了生活中人们许多可知的兑现和未知的期待，请模仿作者的写法接着省略号在再补写几个例子。
等多年好友的一封回信；等应聘面试后的答复；等辩论赛评委打分后最后结果的揭晓；等高考录取通知书的到来……4．“可以没有……”一句用了什么修辞手法？（排比、反问）请准确体会“没有爱情”和“没有对爱情的憧憬”“没有理解”和“没有对理解的期待”之间的不同含义。
生活中爱情和理解并不是都能得到的，这有时并不取决于自己，但“憧憬”和“期待”完全跟个人相关，作者希望读者克服别人的影响，把握自己，保持健康向上积极乐观的心态，使生活始终充满阳光。
5．《等待戈多》的作者的一番话证明了什么？（生活中有太多需要等待的东西，却无法说清楚）如何理解“等的滋味不免无聊，然而，一无所等的生活更加无聊”的深刻含义？等待，让人感到可怕，焦虑，无聊，但这也构成了生活的本身；没有这些，人的生活显得毫无内容，毫无意义和价值。
6．归纳小结等生活的意义和色彩的自身存在的证明甜无数可知的兑现处无数未知的期待四、结合写作要求，总结课文特点。
思考：本文在构思和写作上有何特点值得我们学习？1．论点的确立：作者把等待与人生相联系，论点是在论述过程中归结出来的。
2．立论的角度：从正面立论，从等的角度谈“滋味”。
重在阐述等的感受。
3．论据的种类：以事实论据为多数，有生活中材料，也有文学作品中的论据。
4．论证的方法：以例证法为主，兼用对比，即在等的坏处与好处的对比中，运用例证法。
5．语言的运用：鲜明的倾向性和较强的感染力，朴实中透着幽默。
五、课外延伸（学生习作分析）守望者傍晚，人艺的话剧还有一两个小时才要开场。
于是就一个人徘徊在王府井大街上。
走累了，随便拣条长凳坐下，默默地注视着街上的人群。
街上来来往往的人们，大都行色匆匆。
学生们步履匆匆，不是忙着回家吃饭，就是先在路上随便吃上两口，赶去上晚间的补习班。
职业女人步履匆匆，急着回去准备全家人的晚饭。
职场男人步履匆匆，边走边打手机，联系着下一单生意。
外来的游客步履匆匆，在导游的带领下，慌乱地抓拍各个景点……环顾左右，除了不得不坐下休息的人，真正算得上从容的，恐怕也只有住在附近前来纳凉的老人、情投意合如胶似漆的情侣，以及我自己了。
虽然我也被裹挟在人流中，但是此刻，我心里涌起了一股超然的感觉。
我不喜欢总是这么紧紧张张的，我喜欢提前，喜欢享受等待的过程。
等待的过程很奇妙。
起初无所事事，一副漫不经心的样子。
静默不动，或环顾左右，或手捧杂志，或踱来踱去，总之就是觉得异常的平静和闲适。
这时候，其实心里并不希望那个人马上就来，反而会奢望着能再等得久一点，再久一点，最好就这么一直等下去。
毕竟，一天到晚忙忙碌碌的，有如此闲暇的工夫实在难得！接下来，杂志看腻了，踱步踱累了，心里面就开始期待着那人快来。
心口像撞到了一头小鹿，“怦怦”地直跳个不停，忍不住念叨着“怎么还不来呀？怎么还没到啊？”，恨不得再一抬头再一睁眼的时候，那人就会翩然而至。
再过不久，心里还会默念着这两句话，只不过从刚才的热切盼望逐渐演变成了现在的惴惴不安。
“是今天吗？是现在吗？是在这儿吗？”虽然人还呆在原地，眼睛也还向四处张望着，可是脑子里却已经开始回忆起约人时候的情景了，双手也情不自禁地翻出笔记或查看手机，确认备忘录的内容。
如果再过一段时间，等的人还是没有来。
这时候，额头上的汗落了，心里也不再着急，反而又开始觉得有些无所谓了，进而又回到起始的状态，幻想不如干脆就这么等下去好了。
反正就算等到那人来了，把该说话的说了，该做事的做了，自己还是要回到原来的生活圈子，继续循规蹈矩地活着，继续面对处理日新月异的琐事与麻烦。
难得有这么清静的时刻，与其去莫明其妙地着急上火，何不把握良机，暂且先好好享受享受？于是，深呼吸，然后开始静静地感受阳光、云彩、微风、鸟鸣、路人、建筑以及身边的一切。
然而偏偏就在这个时候，却见要等的人风尘仆仆地一路赶到。
时间和精力的限制，使我不可能总是处于等待的状态；然而，我也实在无法拒绝等待于我的诱惑，所以我给自己取名叫“守望者”。
本文是学习了课文之后的课后练笔。
作者选取了“等”的一个片段来描写自己的内心感受。
请学生根据自身的体验及写作要求，对文章作一番评论，为写作做准备。
六、板书设计（略）七、作业布置课后练习一、二、三。
模仿《守望者》写一个片段，注意要表现“等待”中的内心的真实感受；或者写一篇读后感。
字数在六百字以上。