中班数学《美丽的蝴蝶》教学反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，对应的教材章节为《色彩的世界》。
详细内容为认识蝴蝶的外形特征，学习使用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶翅膀上的花纹是由哪些颜色组成的。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，能够运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
教学重点：认识蝴蝶的外形特征，学会使用水彩笔进行色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、水彩笔、画纸、调色盘、颜料、画笔、投影仪。
学具：幼儿用书、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导幼儿说出蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范如何使用水彩笔在画纸上装饰蝴蝶翅膀，讲解色彩的搭配方法。
（2）幼儿跟随教师一起装饰蝴蝶翅膀，教师巡回指导。
3. 实践操作（10分钟）幼儿自行选择颜色和图案，为蝴蝶翅膀进行装饰。
教师观察幼儿操作过程，给予适时指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本外形，标注翅膀上的颜色和图案。
2. 在旁边列出本节课所用的颜色和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的颜色和图案，为家人画一只美丽的蝴蝶。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对蝴蝶的外形特征有了更深入的了解，能够运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去户外寻找蝴蝶，观察蝴蝶翅膀上的颜色和图案。
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教材来自于《幼儿园中班主题活动指导手册》中的第五章节《美丽的蝴蝶》。
本节课将带领孩子们了解蝴蝶的生长过程，以及蝴蝶的外形特征和生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶是由卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段发育而成的。
2. 让孩子们能够观察和描述蝴蝶的外形特征和生活习性。
3. 培养孩子们的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶是由卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段发育而成的。
难点：让孩子们能够观察和描述蝴蝶的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示一张美丽的蝴蝶图片，让孩子们观察并说出蝴蝶的名字。
2. 讲解：通过视频和蝴蝶标本，向孩子们讲解蝴蝶的生长过程，以及蝴蝶的外形特征和生活习性。
3. 实践：让孩子们拿出画纸和彩笔，画出自己观察到的蝴蝶。
4. 分享：让孩子们展示自己的作品，并用自己的语言描述蝴蝶的外形特征和生活习性。
六、板书设计蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角等。
蝴蝶的生活习性：吸食花蜜、飞翔等。
七、作业设计1. 画出自己喜欢的蝴蝶，并标注蝴蝶的名字。
答案：略。
2. 观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生活习性。
答案：略。
3. 家长协助孩子上网查找其他蝴蝶的信息，了解蝴蝶的多样性。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程的引入部分，通过展示美丽的蝴蝶图片，成功吸引了孩子们的注意力。
在实践环节，孩子们通过自己动手画出蝴蝶，加深了对蝴蝶外形特征的认识。
在分享环节，孩子们通过自己的语言描述蝴蝶的生活习性，锻炼了表达能力。
但在本次课程中，对于蝴蝶生长过程的讲解部分，由于时间有限，没有给孩子们足够的时间去消化和理解。
在今后的教学中，可以适当延长这部分的时间，或者在课后布置相关的作业，以加强孩子们对蝴蝶生长过程的理解。
《美丽的蝴蝶》教案反思6篇
《美丽的蝴蝶》教案反思6篇《美丽的蝴蝶》教案反思篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，试验讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆叙述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3）蝴蝶的.身体是怎样的？（细修长长的）4）蝴蝶有几只脚？2、老师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的斑纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜好哪一只！幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由叙述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小伙伴们：蝴蝶王国赶忙要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣裳，现在想请你们小伙伴帮忙我们，你们乐意吗？同时，出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2）鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并呈现幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我试验运用了创造性教学方法（包含情境创设法、探究发现法、迁移创造法），完成了活动目标。
兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。
在活动一开始老师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，率领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的乐观性。
老师供应给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接取得经验的有效渠道。
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《我们的世界真美好》的第三章《美丽的昆虫》，详细内容围绕“美丽的蝴蝶”展开，通过观察、描绘、制作蝴蝶的过程，让幼儿认识蝴蝶的生长变化，培养幼儿的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的生长过程，认识不同种类的蝴蝶。
2. 培养幼儿观察、表现、创作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：蝴蝶的生长变化过程，蝴蝶翅膀的绘画和制作。
重点：观察蝴蝶的特点，掌握绘画和制作的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的图片、PPT、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述蝴蝶的生长变化。
2. 例题讲解（5分钟）讲解蝴蝶的基本结构，示范如何描绘和制作蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行描绘和制作蝴蝶。
4. 互动环节（10分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的生长过程蝴蝶的基本结构绘画和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的蝴蝶。
2. 答案要求：准确描绘蝴蝶的基本结构，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画和制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的蝴蝶，增强幼儿对蝴蝶的认知。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 生长变化过程：通过PPT和实物图片，以简明易懂的方式展示蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的生长过程。
幼儿园中班教案《漂亮的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思<幼儿园中班教案>教学目标：1. 同学能够认得蝴蝶这种昆虫，学习蝴蝶的生活习性和形态特征。
2. 同学能够通过绘画、手工制作等形式，表达对蝴蝶的理解和想象本领。
3. 同学能够通过语言表达，进一步磨练口语表达本领。
教学内容：1. 课堂前的自由玩耍，激励孩子们彼此交流和共享。
2. 蝴蝶的基本学问介绍。
3. 唱歌和学唱歌歌词。
4. 绘画和手工制作。
教学过程：1. 课堂前的自由玩耍（10分钟）在正式上课之前，让孩子们自由活动。
激励他们玩耍、交流、共享。
2. 蝴蝶的基本学问介绍（25分钟）通过图片、动画、PPT等方式，向孩子们介绍蝴蝶的生活习性、形态特征、生长过程等。
3. 唱歌和学唱歌歌词（20分钟）通过唱歌的方式，让孩子们感受蝴蝶的美丽和奇妙。
教他们唱歌《美丽的蝴蝶》，并学习歌词。
4. 绘画和手工制作（35分钟）让孩子们通过绘画和手工制作，表达对蝴蝶的理解和想象本领。
可以准备一些蝴蝶的线稿，让孩子们依据本身的想象，涂上本身喜爱的颜色。
反思：这次教学的目的是让孩子们了解蝴蝶这种昆虫，培育他们对自然的认得和想象本领。
在教学过程中，我采纳了图片、动画、PPT 等多媒体教学手段，让孩子们更加生动地感受蝴蝶的美丽和奇妙。
同时，我也特别重视培育孩子们的想象本领，通过手工制作和绘画的形式，让孩子们发挥本身的制造力和想象力。
在授课过程中，我也发觉了一些问题，比如孩子们的耐性和注意力不足，需要更加具有教育性质的教案来引导。
针对这些问题，我会在下次的教学中，更加细致地订立教案，并依据不同孩子的特点，实行不同的教学方法，以更好地促进他们的学习和成长。
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索自然》的第七章《认识昆虫》，详细内容围绕“美丽的蝴蝶”展开，包括蝴蝶的形态结构、生活习性、成长过程以及与人类的关系等方面。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征，认识蝴蝶的形态结构、生活习性及成长过程。
2. 培养学生对自然界的观察和欣赏能力，激发学生对蝴蝶的喜爱。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、生活习性和成长过程。
教学重点：培养学生对蝴蝶的观察、欣赏和喜爱，提高学生的环保意识。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、PPT、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蝴蝶标本，让学生观察蝴蝶的外观特征。
（2）邀请学生分享他们对蝴蝶的了解。
2. 例题讲解（1）讲解蝴蝶的形态结构，如翅膀、触角、身体等。
（2）介绍蝴蝶的生活习性和成长过程。
3. 随堂练习（1）让学生观察PPT上的蝴蝶图片，分辨不同种类的蝴蝶。
（2）学生分组讨论，分享自己了解到的蝴蝶知识。
4. 课堂互动（1）让学生动手制作蝴蝶工艺品，加深对蝴蝶形态结构的认识。
（2）组织学生进行“蝴蝶找家”游戏，培养学生合作交流能力。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。
（2）强调保护蝴蝶及其生存环境的重要性。
六、板书设计1. 板书美丽的蝴蝶2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构：翅膀、触角、身体等。
（2）蝴蝶的生活习性：食物、活动时间、生活环境等。
（3）蝴蝶的成长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一只你最喜欢的蝴蝶。
（2）介绍蝴蝶的生长过程。
2. 答案：（1）略。
（2）蝴蝶的生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）学生对蝴蝶的形态结构和生长过程有了更深入的了解。
（2）学生在课堂互动环节积极参与，表现出较高的合作交流能力。
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》的第三节《美丽的蝴蝶》。
主要内容包括：认识蝴蝶的形态结构特征，学习运用不同的颜色和图案装饰蝴蝶翅膀，培养幼儿的色彩感知能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构特征，掌握使用色彩和图案装饰蝴蝶翅膀的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现生活中的美，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极乐观的情感。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿学会观察蝴蝶的形态结构，运用色彩和图案装饰蝴蝶翅膀。
教学难点：如何引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的创新意识和能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的形态结构，引导幼儿发现蝴蝶翅膀上的美丽图案和色彩。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶翅膀，并展示装饰过程。
（2）幼儿在教师的指导下，动手制作蝴蝶翅膀，并尝试运用不同的颜色和图案进行装饰。
3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在实践操作中可能出现的问题，教师进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的引导下，互相展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）装饰蝴蝶翅膀的方法（3）生活中的美七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察家中的蝴蝶，并尝试用画笔记录下蝴蝶的美丽瞬间。
2. 答案：观察蝴蝶的形态结构，描绘蝴蝶翅膀上的颜色和图案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察蝴蝶的形态结构，动手制作蝴蝶翅膀，提高了幼儿的色彩感知能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿对大自然的好奇心，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的创新意识和能力。
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思教学目标：1. 感受蝴蝶的美丽和奇妙。
2. 把握蝴蝶的基本学问，了解蝴蝶的产生、进展、变化、生存环境等基本情况。
3. 培育幼儿的察看力和动手本领，通过制作蝴蝶手工，提高幼儿的操作技能和想象力。
教学重点：1. 学习蝴蝶的基本学问和形态特征。
2. 制作蝴蝶手工，提高幼儿的操作技能和想象力。
教学难点：1. 帮忙幼儿理解蝴蝶的生命周期。
2. 提高幼儿的手工制作本领。
教学准备：1. 幼儿绘本《美丽的蝴蝶》。
2. 蝴蝶生命周期的图片。
3. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水、颜料。
教学步骤：第一步：引入（1）本课将会学习一个美丽而奇妙的动物——蝴蝶，看看它是如何从一个美丽的幼虫变成一个吸引人的蝴蝶的。
（2）老师向幼儿呈现两张图片，一张是蝴蝶产的茧，另一张是出茧的蝴蝶。
让幼儿感受到蝴蝶的变化和生命周期。
（3）让幼儿看一看蝴蝶的形态，感受它的美丽和颜色。
第二步：授课（1）让幼儿看绘本《美丽的蝴蝶》。
在此过程中，引导幼儿了解蝴蝶的基本情况，如蝴蝶的喜好食品、受到哪些影响等。
（2）给幼儿看蝴蝶生命周期的图片，让幼儿知道蝴蝶是如何生长和变化的。
第三步：手工制作（1）让幼儿制作蝴蝶和茧。
老师先带领幼儿画出蝴蝶和茧的模型，再让幼儿分别用剪刀把模型剪下来。
（2）幼儿将纸张涂成想要的颜色，再将蝴蝶的翅膀和身体背面贴在茧上。
（3）将蝴蝶和茧装饰得更美丽，让幼儿在上面画上点点。
第四步：总结（1）让幼儿感受本身制作的蝴蝶和茧的美丽。
（2）让幼儿共享本身制作的心得和经过。
反思：本节课教学内容较为简单，但是将幼儿的生活阅历和生物学问相结合，渐渐培育了幼儿的爱好和基本概念。
同时，在制作手工时，要求幼儿动手本领，提高了幼儿的想象力和制造力。
但是，在实践中还需要强化幼儿在生活中的感受，让学问更加与幼儿生活贴近，让幼儿的思考本领更加杰出。
中班数学教学反思美丽的蝴蝶
中班数学教学反思美丽的蝴蝶一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班数学教材《美丽的蝴蝶》。
本节课主要讲述蝴蝶的美丽和数量的关系。
通过观察蝴蝶的图片，让幼儿数一数蝴蝶的数量，并且能够进行简单的加减法运算。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察蝴蝶的图片，进行数数和简单的加减法运算。
2. 培养幼儿的观察能力和数学思维能力。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和分享意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察蝴蝶的图片，进行数数和简单的加减法运算。
难点：培养幼儿的观察能力和数学思维能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、数字卡片、加减法算式卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的美丽。
2. 数数练习：教师引导幼儿数一数蝴蝶的数量，并进行统计。
3. 加减法练习：教师出示数字卡片，引导幼儿进行加减法运算。
4. 实践操作：教师引导幼儿用彩纸和剪刀制作蝴蝶，加深对蝴蝶的认识。
六、板书设计板书设计将以蝴蝶为主题，配以数字和加减法算式，突出本节课的教学内容。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，数一数家里或者小区里的蝴蝶数量，并用画笔记录下来。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示蝴蝶图片，引导幼儿进行数数和加减法运算，达到了教学目标。
但在实践中，发现部分幼儿对加减法运算还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，可以拓展延伸，让幼儿观察其他动物的数量和变化，提高他们的观察能力和数学思维能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 蝴蝶图片的使用：本节课使用蝴蝶图片作为主要教学素材，图片需要清晰，色彩鲜艳，能够吸引幼儿的注意力，并激发他们对蝴蝶的兴趣。
2. 数数练习的设计：在数数练习环节，教师需要引导幼儿观察蝴蝶图片，帮助他们注意到蝴蝶的数量变化，并通过提问的方式，引导幼儿用语言表达出蝴蝶的数量。
3. 加减法算式的设计：在加减法练习环节，教师需要出示数字卡片，并设计简单的加减法算式，让幼儿通过观察蝴蝶图片，找到答案。
幼儿园中班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第三章“可爱的生物”。
本节课详细内容为：引导幼儿通过观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的特征和美丽，学习用简单的线条和色彩描绘蝴蝶。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，培养幼儿对大自然生物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿掌握简单的绘画技巧，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶的特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘蝴蝶，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀的形状、颜色等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以一幅蝴蝶画为例，讲解如何用线条和色彩描绘蝴蝶，让幼儿了解绘画的基本步骤。
3. 随堂练习（15分钟）引导幼儿自己动手画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：a. 蝴蝶的特征：翅膀形状、颜色等b. 绘画步骤：起稿、勾线、上色c. 学会观察、学会表现、学会创新七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅蝴蝶画，将所学的绘画技巧运用其中。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察蝴蝶图片，让幼儿了解了蝴蝶的特征，并学会了用绘画的方式表现蝴蝶。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。
b. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现蝴蝶，培养幼儿的创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班数学《美丽的蝴蝶》教学反思
中班数学《美丽的蝴蝶》教学反思
首次接触白板教学，感觉自己无从下手，不知道怎样才能将白板的功能运用到自己的课程中，也不知道有哪些功能可以用。
通过向有经验的老师请教，我终于了解了一些简单的功能。
于是设计了《美丽的蝴蝶》这节活动。
《美丽的蝴蝶》是一节中班的数学活动，其目标是：一、让幼儿学会根据两个标记找到对应的物体；二、幼儿体会与白板互动的乐趣。
首先，我通过捉蝴蝶的游戏情境引起孩子们的兴趣，也让幼儿参与到白板的操作中，孩子们的兴趣很高。
在“捉蝴蝶”的过程中，我利用白板的功能，让幼儿了解到看两个标记捉到正确的蝴蝶，并反复的强调了这一方法。
接着，我用参加蝴蝶的舞会为契机，让幼儿根据我准备好的标记为自己做漂亮的手链，通过观察，我发现绝大部分幼儿能够根据两个标记做好自己的手链。
但是在后来的环节当中，我也发现了很多问题。
第一、我让孩子们根据三个标记来找出对应的物体，显然是太难了，所以孩子们都对应不上。
在后来的评课环节中，大家也告诉我，对于中班的.幼儿，只能根据两个标记对应物体，所以我设计的经验提升这一环节是不可取得。
第二、在验证幼儿的操作这一环节上，我只是通过简单的操作让幼儿观察材料以及他们的作品。
其实这个环节的验证是可以用白板来
操作的，比如说，我可以在白板上出示手链，标记卡片，以及相应的操作材料的图片，然后运用白板功能来将这些材料串好，达到验证的效果。
这样其实能更多的运用到白板功能，孩子们的兴趣也会更高，教学效果会更好一点。
整个活动下来，白板的功能运用的太少，没有实现白板教学最大化的效果。
所以在以后的教育教学过程中，我还要多多向老师们学习，使自己在工作不断地进步。
教学反思是教师进步的阶梯和重要途径，通过教学反思能够不断地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。
每个教师都有自己的个性特点，和自己独特的思维方式、创造意识和解决问题的能力，如果我们能自觉地把每堂教学实践中发现的问题，深入冷静的思考和总结，并把最终的研究结果和理论知识有意识的、谨慎的应用于下一次课堂教学实践中，才能最终形成自己个性化的教学模式和独特的教学风格。
通过这两次的白板课评比，以及自己的反思，让我在教师的专业化发展中更进了一步。