思修第三章作业
思修第三章复习题
第三章复习题
•1．人的本质是什么？
•2．人生观的科学内涵和基本内容是什么？
•3．人生目的的重要作用是什么？
•4．什么是人生态度？积极进取的人生态度应该是怎样的？•5．什么是人生价值？
•6．如何理解拜金主义、享乐主义和个人主义人生观是错误的人生观？
•7.什么是人生的自我价值？什么是人生的社会价值？如何正确理解二者的关系？
•8.人生价值评价的根本尺度和普遍标准分别是什么？
•9.正确评价人生价值的方法有哪些？
•10.人生价值的实现应该怎样从个体自身条件出发？
•11. 保持心理健康的主要方法有哪些？
•12.如何正确处理个人与他人的关系？
•13.如何正确处理个人与社会的关系？。
思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值习题集[日期：2009-04-03] 来源：作者：[字体：大中小]第三章领悟人生真谛创造人生价值习题一一、单选题1.人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。
在此基础上形成的认识观念，是（）A.世界观B.道德观C.人生观D.利益观2.实现人生价值的根本途径是（）A.树立科学的人生观B.进行创造性的实践活动C.自觉提高自我的主体素质D.选择正确的人生价值目标3.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（）A、主观为自己，客观为他人B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人后自己D、以自我为中心，一切从个人利益出发4. 人生的社会价值主要表现为（）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5. 实现人生价值的根本途径是（）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动6、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( )A.为人民服务B.为个人谋福利C.人生短暂，及时行乐D.主观为自己，客观为他人7、我们应当确立的高尚的人生目的是( )A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的二、多选题1.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”这说明()A. 没有集体利益，就不可能有个人利益B. 集体主义坚决排斥个人利益和个性自由C. 广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益D. 只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现E. 集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体2.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
思修题库第三章
８.大学生对人生价值进行评价时应该坚持的方法论原则？
A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；B坚持物质贡献与精神贡献相统一；C坚持完善自身与贡献社会相统一
ABC
９.大学生应该怎样实现其人生价值？
A要从社会客观条件出发；B要从个体自身条件出发；C要不断增强实现人生价值的能力和本领；D在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路
ABCD
10.大学生应该如何科学对待人生环境？
A促进自我身心和谐；B促进个人与他人的和谐；C促进个人与社会的和谐；D促进人与自然的和谐
ABCD
A人生目的（它决定人生道路、人生态度、人生加之标准）；B人生态度；C人生价值
ABC
３.大学生应当拥有怎样的人生态度？
A人生须认真；B人生当务实；C人生应乐观；D人生要进取
ABCD
４.大学生要如何正确认识人生矛盾？
A要树立正确的得失观；B要树立正确的幸福观；C要树立正确的生死观
ABC５.大学生要Fra bibliotek何用科学高尚的人生观指引人生？
ABC
７.大学生应该确立怎样的人生价值标准？
A社会评价人生价值的普遍标准是看一个人的劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献；B人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步；C在社会主义社会中，人生价值的标准就是看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚风险，为人民群众尽心尽力服务
《第三章：领悟人生真谛创造人生价值》练习题：
题目
选择项
答案
１.什么是人生观？
A人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法；B人生观决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向；C人生观决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度；D人们有什么样的人生观就会有什么样的人生
思修 第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是（C ）A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明（D）A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常，体格强壮C.体质好，身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是（B）。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是（D）A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是(A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为（D）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是（D）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
思修第三章练习题及答案
第三章“领悟人生真谛创造人生价值”练习题一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）A. 自然属性是人的本质属性B. 社会属性是人的本质属性C•自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是（）A. 享乐主义的人生观B. 拜金主义的人生观C. 极端个人主义的人生观D. 为人民服务的人生观7、爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中（）A. 个人价值就是社会价值B. 社会价值就是个人价值C. 个人对社会的责任和贡献是第一位的D. 社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
思修第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值选一、单项选择题：1．人生观的核心是（）。
A．人生价值B. 人生目的C. 人生态度D. 人生信仰2. 人生目的是指人（）这一人生根本问题的认识和回答。
A. 为什么发展B. 为什么活着C. 为什么工作D. 为什么努力3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A. 心理问题B. 心理矛盾C. 心理倾向D. 实际行动4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展B. 是否符合社会发展的客观规律C. 是否促进生产力的发展D. 是否促进生产关系的改善5. 人的社会性决定了人生的（）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.外在价值C.内在价值D.社会价值6.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上，必须是( )。
A.为人民服务B.为自己服务C.为少数人服务D.为统治者服务7. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为（）。
A．社会对个人的尊重和满足B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C．国家对个人的积极评价D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献8. 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（）。
A.重视个人的正当利益B.为个人做出无条件的牺牲C.反对任何对个人的干预和限制D.束缚个人，限制“个性”的发展9. 下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是（）。
A.挑拨离间，惹事生非B.坦然为人，乐于助人C.目中无人，“老子天下第一”D.只享受权利，向他人和社会索取，不负责任，不作贡献10. 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）。
A．个人的能力越强，其人生价值也就越大B．个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C．个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D．个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大11. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。
思修第三章
思修第三章一、单项选择题1.人的本质属性是（）A．人作为本体存在的自然属性B．人作为一切社会关系总和的社会属性C．人作为家庭成员之一的亲情属性D．人作为一个利益个体的经济属性2.人生观的核心是（）A．人生目的B．人生态度C．人生价值D．人生道路3.有个人过着“当一天和尚撞一天钟”、“今朝有酒今朝醉”的生活，这种现象产生的根本的、决定性的原因是（）A．世界观B．人生观C．人生态度D．人生目的4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
判别什么样的人生才有意义的是（）A．人生目的B．人生态度C．人生价值D．兴趣爱好5.科学高尚的人生观的核心内容是（）A．集体主义B．为人民服务C．以国家利益为重D．以社会利益为重6.人生价值的最基本内容是（）A．人生的自我价值B．人生的社会价值C．个体的人生活动对自身物质需要的满足程度D．个体的人生活动对自身精神需要的满足程度7.人生价值评价的根本尺度是（）A．是否自食其力B．劳动和贡献的尺度C．劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献D．人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步8.确定人生价值目标的重要前提是（）A．人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致B．客观地认识自己C．社会条件是否具备D．树立科学的理想信念9.被称为是人生价值真正的源头活水、又是实现人生价值的必由之路是（）A．确立科学理想信念的过程B．不断提升自身能力的过程C．明确社会主义核心价值体系要求的过程D．社会实践10.个人与他人的和谐应坚持平等、诚信、宽容和互助的原则。
其中，促进个人和他人和谐的保证是（）A．平等原则B．诚信原则C．宽容原则D．互助原则11.诚信是由诚实和守信两个方面的意思构成的。
下面名言与这句话含义一致的是（）A．诚实是人生永远美好的品格。
——高尔基B．守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。
——鲁迅C．人无常信，行无常贞。
——荀子D．人无信，不知其可也。
大一思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.人生观的核心是（）A.人生态度B.人生目的C.人生价值D.人生理想2.( ) 是协调个人与他人关系的前提。
A.平等待人B.好人主义C.江湖义气D.竞争与合作3. 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于( )A.贡献B.索取C.占有D.享用4.人生的社会价值主要表现为（）A.个人对自己生命存在的肯定B.个人对自己生命活动需要的满足程度C.个人对自己的尊重和个人的自我完善D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5.马克思对人的本质的科学论断确立于（）。
A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D.《论黑格尔哲学》6.人的本质属性是（）。
A.自然属性B.社会属性C.自然属性与社会属性D.自私本性7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（）。
A.人具有社会性B.人的社会性和自然性是统一的C.人的本性自私论D.人的本质是一切社会关系的总和8.人生价值评价的根本尺度是（）。
A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步B.一个人的能力大小C.一个人对社会的贡献D.一个人动机的善恶9.只有以（）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。
A.享乐主义B.拜金主义C.为人民服务D.集体主义10.个人与他人的关系，在本质上是（）的表现形式。
A.社会利益关系B.政治关系C.相互利用关系D.血缘关系二、多项选择题1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。
A.两者完全对立B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础2.下列属于正确的人生目的的是（）。
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第三章作业
一、单选题：
1.科学家杨叔子院士有一-句名言：一个国家没有科学技术，一打就垮；然而，一个国家没有民族精神,不打就垮。
这生动说明了( )是凝聚中国力量的精神纽带。
A.中国精神
B.创新精神
C.传统文化
D.现代文化
2.直到( )世纪，中国的创新创造能力一-直领先世界。
A.十六
B.十八
C.十九
D.十五
3.目前，虽然我国经济总量跃居世界第二，但大而不强、臃肿虚胖体弱问题相当突出，主要体现在( )。
A.创新能力不强
B.改革力度不大
C.基础科学薄弱
D.文化建设落后于经济建设
4.放弃国外优厚待遇而回来报效祖国的、攻关能探测地下油气和矿产资源以及地下和水下隐藏的军事目标的“地球深部探测仪”的战略科学家是( ) ;制造世界最大的、有500米口径球面射电望远镜的“天眼之父”是( )。
天眼至今已发现43颗脉冲星，距离地球数千到几万光年。
这些科学家都是当今中国时代精神的生动写照,是建设新时代中国特色社会主义、实现中国梦的时代楷模。
他们的的英名和贡献我们当永远铭记。
A.黄大年、南仁东
B.南仁东、王选
C.尹志尧、王选
D.袁隆平、屠嗷嗷
5.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
这句话集中表现中华民族崇尚精神的优秀传统表现在（）
A.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
B.对理想的不懈追求上
C.对理想人格的推崇
D.对道德修养和道德教化的重视上
6.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、（）和法律规范，也是民族精神的核心。
A.工作原则
B.行为原则
C.生活原则
D.政治原则
A7.“夸父追日”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”，体现了中华民族（）的民族精神
A.伟大奋斗精神
B.伟大梦想精神
C.伟大团结精神
D.伟大创造精神
8.改革开放40多年来，党带领人民在继续和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的时代条件，赋予民族精神以新的时代内涵，形成了以（）为核心的时代精神。
A.爱好和平
B.勤劳勇敢
C.改革创新
D.爱国主义
9.经济全球化意味着（）。
A.政治一体化
B.生产要素流动全球化
C.文化一体化
D.价值观一体化
10.祖国必须统一，也必然统一。
这表明新时代爱国主义要（）
A.把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。
B.坚持爱国主义和社会主义相统一
C.坚持爱国主义和坚定拥护中国共产党的领导相统一
D.正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系
11.“天地英雄气，千秋尚凛然。
”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
我们要对中华民族的英雄心怀崇敬，自觉（）。
A.尊重和传承中华民族历史和文化。
B.维护祖国统一
C.维护民族团结
D.倡导求同存异、交流互鉴。
12.英雄烈士纪念日是（）
A.9月30日
B.7月30日
C.10月30日
D.12月30日
13.国家安全是指一个国家不受（）威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
A.内部的
B.内部的和外部的
C.外部的
D.敌对国家
14.李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警语，“铁肩、道义”讲的就是（）
A.理想与信念
B.道德与法律
C.责任与使命
D.爱国主义与国际主义
15.全民国家安全教育日是（）。
A.4月15日
B.10月1日
C.12月13日
D.9月30日
二、多选题
1.崇尚精神是中华民族的优秀传统，在义利观上主张( )
A.见利思义
B.以义制利
C.先义后利
D.先利后义
2.大学生弘扬中国精神要做到( )
A.弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B.弘扬以改革创新为核心的时代精神
C.弘扬社会主义核心价值观
D.弘扬世界先进文化
3.新时代爱国主义的基本要求有:( )
A.坚持爱国主义和爱社会主义相统一
B.维护祖国统一和民族团结
C.尊重和传承中华民族历史和文化
D.必须坚持立足民族又面向世界
4.解决台湾问题实现祖国统一要做到:
A.坚持一个中国原则
B.坚决反对“台独”分裂图谋
C.坚决反对任何外部势力的干预
D.推进两岸交流合作
E.促进两岸同胞团结奋斗
5.大学生做改革创新生力军，要求:( )
A.树立改革创新的自觉意识.
B.增强改革创新的能力本领
C.增强改革创新的责任感
D.要坚持经济效益优先的原则
6.爱国主义的内涵包括:( )
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱自己的国家
7.能够体现当代中国时代精神的是（）
A.勇担民族复兴大任的“天眼巨匠”南仁东
B.甘做学生成长引路人的高校思想政治理论课教师曲建武
C.在悬崖绝壁上书写精彩传奇的“当代愚公”黄大发
D.最美中国人郭明义
E.“伟大抗震救灾精神”
8.人类命运共同体的价值追求主要表现为（）
A.持久和平
B.普遍安全
C.共同繁荣
D.开放包容
E.清洁美丽
9.中华民族精神的主要内容有（）
A.伟大创造精神
B.伟大奋斗精神
C.伟大团结精神
D.伟大梦想精神
E.勤劳勇敢精神
10.维护祖国统一和民族团结，必须不断增强“五个认识”即（）
A.对伟大祖国的认同
B.对中华民族的认同
C.对中华文化的认同
D.对中国共产党的认同
E.对中国特色社会主义的认同
三、材料分析题
毛泽东在民族危难、抗日救亡之际，曾气吞山河地宣示：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
”
鲁迅先生曾在《中国人失掉自信力了吗？》一文中有过这样精辟的论述：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人……他们是中国的脊梁。
”先生还在《学界三魂》中坚定地指出：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来了，中国才有真进步。
”
这是怎样的一个民族？这是怎样的一国人民？是什么支撑着这个古老而神奇的民族立于世界万邦之林，生生不息、代代相传？中华文明为什么能够源远流长、历久弥新？为什么能够持续不断地焕发出勃勃生机和新的活力？
当我们徜徉在５０００多年的文明历史长河中，当我们跋涉在卷帙浩繁的文化典籍里，当我们从９６０多万平方公里的山野川泽追寻答案……蓦然发现，有一种特殊的基因，在支撑着这个民族一次又一次从灾难中奋起，这种基因就是伟大的中国精神！
请结合历史和现实阐述中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？。