《思想道德修养与法律基础》第七章习题
第七章增强法律意识弘扬法治精神
一、单选题
1. 法律不是从来就有的，是随着( B )的出现而逐步产生的。
A.人类的产生B私有制、阶级和国家C社会的产生D. 文明的产生
2. 当代中国的法律属于( D )的法律.
A.奴隶制法律
B.封建制法律C资本主义法律D.社会主义法律
3. 法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于( C )。
A.它是由国家创制的社会规范
B.它是由国家保证实施的
C.它是由国家创制并保证实施的社会规范
D.它是社会规
范
4. 国家对违法行为的否定和制裁，对合法行为的肯定和保护，是( B)
A.法律的创制
B.法律的国家强制力C法律的强制力D. 法律的效力
5. 国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的行为是( B )
A.制定B认可C承认D.创制
6. 国家制定的法律一般以一定的规范性文件的形式表现出来，
所以被称为( A )
A.制定法
B.判例法C法制D.习惯法
7?法律所体现的是(A )的意志
A.统治阶级的整体意志
B.个别统治者的意志
C.统治者个人意志的简单相加C.统治阶级意志的全部
8. 法律由( B )决定的.
A.统治阶级
B.社会物质生活条件C地理环境D.社会文明程度
9. 中国特色社会主义法律体系是以( B )为核心的。
A.行政法
B.宪法C民商法D.经济法
10. 以下哪个类型的法律不属于我国的法律部门:(A)
A.宪法
B.经济法律
C.民商法律
D.行政法律
11. 我国每一法律部门是由调整( C )的社会关系的法律、法规构成的.
A.不同类型B相同方式C相同类型D.不同方式
12. 宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有( C )法律效力，
是其他法律的立法依据，其他任何法律都不得与宪法相抵触。
A.—般B普通C最高D.较高
13. 有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动称为
(C)
A法律适用B.法律遵守C法律的制定D.法律执行
14. 国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权
利以及履行职责和义务的活动称为( B )。
A法律适用B.法律遵守C法律的制定D.法律执行
15. 国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的
专门活动称为(A )。
A法律适用B.法律遵守C法律的制定D.法律执行
16. 国家行政机关执行法律的活动，也被称为( B)
A. 法律执行B行政执法C.司法D.法律运行17.( B )是国家的审判机关.
A.人民检察院B人民法院C.公安D政府
18. ( A )是国家的法律监督机关
A.人民检察院B人民法院C公安D政府
19. 要求人们依法不得作出一定行为，属于(D )A法律作为义务B.法律权利C法律权力D.法律不作为义务
20. 治理国家的理论、原则、理念和方法是(B )A法制B法治C法律意识D.法制观念
21. ( A )是“法律制度”的简称，是一种社会制度。
A.法制
B.法治C法律意识D.法制观念
22. ( B )是社会主义法治的前提和基础，决定着社会主义法治的性质和内容。
A.社会主义法制
B.社会主义民主C社会主义法律制定D.社会主义法律适用
23. ( C )观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
A.法制B法治C法律权利与义务D.遵守法律
24. 强调( B )，是法治的本质特征之一。
A.法制
B.依法治国C法制观念D.法治观念
25. 人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为,称为(B )
A.法律义务
B.法律权利C法律权力D.法律意识
26. 不得盗用他人注册商标的义务属于(D )A法律作为义务B.法律权利C.法律权力D.法律不作为义务
27. ( C )是法律面前人人平等的核心要求。
A.公民在守法上一律平等
B.公民在执法上一律平等C公民在适用法律上一律平等D.公民在司法上一律平等
28. ( D )是国家安全的支柱与核心。
A.经济安全
B.科技安全C文化安全D.政治安全、国防安全
29. 一国人民能够独立自主地选择自己的价值观念、文化制度，独立自主地控制和利用自己的文化资源,这是( C )。
A.经济安全
B.科技安全
C.文化安全
D.生态安全、社会公共安全
30. 《国家安全法》规定: ”公民应当为国家安全工作提供便利条件或其他协助。”这属于(C )义务:A依照法律服兵役和参加民兵组织的义务B保守国家秘密的义务
C.提供便利条件或其他协助的义务
D.及时报告危害国家安全行为的义务
31. 《国家安全法》规定: ”当发现危害国家安全的行为时，公民应当直接或
者通过所在组织及时向国家安全机关或公安机关报告。”这属于( D )义务:
A.依照法律服兵役和参加民兵组织的义务
B.保守国家秘密的义务
C.提供便利条件或其他协助的义务
D.及时报告危害国家安全行为的义务
32. 按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取
向,称为( B )。
A. 法律意识
B.法律思维方式C法律方法D.法制思维
33. 在对法律问题的思考与处理上，(B )应当优先，不能用道德的原则和评价取
代法律的规则和评价。
A.道德
B.法律思维C合理性思维D.科学思维
34. 某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否
应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任，这属于( A )
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
35. 一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行，这属于( A )
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
36. 法律思维首先要(A )，以法律为准绳思考与处理法律问题。
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
37. 正确地分析与处理法律案件，关键在于( B )
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
38. 如果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除
的建议，但在国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行，这属于( A )
A. 讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
39. 以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事
实是(C )
A. 法律B法理C证据D.法律事实
40. 思考与处理法律案件时不能捕风捉影，更不能主观臆断，这
属于( B )
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
41. 证据必须是客观真实的,这是证据的( B ):
A.合法性
B.客观性C关联性D科学性
42. 证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定,这是证据的
( A ):
A.合法性
B.客观性C关联性D科学性
43. 证据必须与案件事实有实质性联系，从而对案件事实具有证
明作用，这是证据的(C ):
A.合法性
B.客观性C关联性D科学性
44. 告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情,这是法律的( C ):
A.思维B证据C程序D.方法
45. ( C )是法律所规定的法律行为的方式和过程。
A.思维B证据C程序D.方法
46. 为法律结论提供充分的法律论证与法律理由,这是法律思维
中的（ D ）
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法理
47. 寻求法律作出结论的理由，即寻求那些认同法律并依赖于法律
的人们能够接受的理由，这属于（D ）
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法理
48. （ A ）是培养法律思维方式的前提性条件。
A.学习法律知识
B.掌握法律方法
C.参与法律实践
D.了解和分析法律案例
49. 人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法是（B ）A.法律思维
B. 法律方法C法律意识D.法律观念
50. 法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从,就是（ D ）
A.法律意识
B.法制观念C法治意识D.法律权威
二、多选题
1. 法律不是从来就有的，是随着（ ABC 的）出现而逐步产生的。
A.私有制
B.阶级
C.国家
D.文明
2. 与人类进入阶级社会之后的社会形态一致，法律有几种历史类型，即（ABCD）：
A.奴隶制法律
B.封建制法律C资本主义法律D.社会主义法律
3. 国家创制法律规范的方式主要有（AC: A.制定B设定C认可D.承认
4. 法律的国家强制性，表现为（ABCD ）相家对违法行为的否定B..国家对违法行为的制裁C国家对合法行为的肯定 D.国家对违法行为的保护
5. 保证法律实施的力量包括(ABCD ):A法律意识B.道德观念C纪律观念D.国家强制力
6?法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即(AD )A统治阶级的整体意志B. 个别统治者的意志C统治阶级意志的全部D.上升为国家意志的那部分统治阶级的意志
7. 法律的特征有:( ABCD )
A.由国家创制并保证实施
B.由社会物质生活条件决定的
C.体现统治阶级的意志
D.属于一种行为规范
8?以下属于我国法律部门的法律制度有:(BCD )4宪法B.经济法律C民商法律D.行政法律
9. 法律的运行主要包括( ABCD )环节。
A.立法
B.法律遵守C执法D.法律适用
10. 依法办事包括( ABCD )：
A.依法享有权利
B.依法行使权利C依法承担义务D.依法履行义务
11. 我国适用法律的机关包括：(AD )A.人民法院B政府C学校D.人民检察院
12. 我国执行法律的机关包括:(ABC於立法机关B.司法机关C行政机关D.军队
13. 以下属于法律不作为义务的有:(CD於依法纳税的义务B.依法服兵役的义务C不得盗用他人注册商标D.不得挪用公共财产
14. 法律面前人人平等观念包括以下(AC )基本内容:A.公民在守法上一律平等
B.公民在执法上一律平等C公民在适用法律上一律平等D.公民在司法上一律平等
15. 公民在适用法律上一律平等，它要求(BC )A.国家行政机关、司法机关在适用法律时，分情况给予保护 B.保证每个公民的合法权益都平等地受到法律
保护C任何公民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁 D.任何公民的违法犯罪行为应分情况区别地受到法律追究和制裁
16. 建设社会主义法治国家的主要任务有(ABCD ):A完善中国特色社会主义法律体系，提高党依法执政的水平B.建立社会主义法治政府，健全司法体制与制度
C. 完善权力制约与监督机制
D. 培植社会主义新型法律文化
17. 以下属于各国的国家安全内容的有( ABCD )
A.政治安全和国防安全
B.经济安全、科技安全
C.文化安全、生态安全
D.社会公共安全
18. 以下哪些属于履行维护国家安全的义务( ABCD )
A.依照法律服兵役和参加民兵组织的义务
B.保守国家秘
密的义务
C.提供便利条件或其他协助的义务
D.如实提供证
据的义务
19. 以下哪些属于法律思维方式的特征: ( ABC )
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
20. 讲法律,要求( ABC )
A. 某种行为是合法行为还是违法行为，应当以法律为标准作
出判断
B. 某种行为是否应当承担法律责任，应当以法律为标准作出
判断
C. 如果人们觉得某项法律规定不合理，但在国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行
D. 人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。
21. 证据要具有( ABC ):
A.合法性
B.客观性C关联性D科学性
22. 讲证据，要求(ABCD )
A. 查清案件事实
B. 正确运用法律
C. 思考与处理法律案件时不能捕风捉影，更不能主观臆断
D. 以证据为根据思考与处理法律问题
23. 讲法理,即要求:( ABC )
A.理由必须是公开的，而不能是秘密的
B.理由必须有法律上的依据
C.理由必须具有法律上的说服力
D.提供结论
24. 讲程序,要求( AB )
A. 从程序出发思考与处理法律问题
B. 告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情
C. 关心行为的实质
D. 注重内心的想法
25. 大学生可以通过( ABCD 途) 径，在日常生活中逐渐养成从法
律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。
A.学习基本的法律知识
B.掌握法律方法
C.参与法律实践
D.了解和分析法律问题
26. 法律知识通常包括（ ABCD ：）
A.关于法律规定的知识
B.关于法律的原则
C.关于法律的原理
D.关于法律的规范
27. 法律的内在说服力来源于（ ABCD ）
A.法律合乎情理、通俗易懂
B.维护正义、促进效率
C. 执法公平
D.司法公正
28. 对于大学生来说，自觉维护社会主义法律权威,应当（ ABCD ）
A.从内心深处真正认同、信任和信仰法律
B.认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用C向其他人宣传法律知识，特别是要宣传社会主义民主与
法治观念
D. 敢于同违法犯罪行为作斗争
29. 同违法犯罪行为作斗争的方式是多种多样的，包括（ABC ）A事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生 B.事中和事后制止
C.检举、揭发违法犯罪行为
D.看情况而定是否制定违法行为
30?正确的法律权利与义务观念，包括（ABCD ）A E确理解法律权利与法律义务的性质B.把握法律权利与法律义务的关系
C.懂得如何适当行使法律权利
D.正确履行法律义务。
三、判断题（A对，B错）
1. 法律是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步完善的。（B）
2. 国家制定的法律一般以一定的规范性文件的形式表现出来，所以被称为判例法。（B）
3. 法律不但由国家创制，而且由国家保证实施。也就是说，法律具有国家强制性。（A）
4. 国家强制力是保证法律实施的唯一力量。（B）
5. 法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。（A）
6. 每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成。（A）
7. 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。（A）
8. 守法是指履行法律义务。（B）
9. 法制是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识。（B）
10. 只要有法律和法规存在就有法制存在，但不一定就是实行法治。（A）
11. 法律义务中的作为义务要求人们依法不得作出一定行为.（B）
12. 法律面前人人平等观念在近代资产阶级革命过程中首先提出，并在资本主义法制中首先确立。（A）
13. 在社会主义国家，不承认有任何享受特权的公民，可以承认有免除法律义务的公民。（B）
14. 国家安全即为政治安全和国防安全.（B）
15. 社会公共安全不仅包括传统意义上的社会治安，还包括越来越重要的公共卫生安全和食品安全。（A）
16. 在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民和有关组织应当如实提供，不得拒绝。（A）
17. 当代大学生只要具有社会主义法律常识就行了，无需加强法律修养。
（B）
18. 法律问题并不包含着政治、经济或道德问题。（B）
19. 在对法律问题的思考与处理上，道德思维应当优先，不能用道德的原则
和评价取代法律的规则和评价。（B）20.人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。（B）
21. 一项法律规定，就算是不合理的,只要它没有被修改或废除，就是有效的，
人们就有义务遵守或执行。（A）
22. 程序就是法律所规定的法律行为的方式和过程。（A）
23. 法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且更为重要的是提供
法律结论的理由。（A）
24. 法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论，无需寻求据此作出结论的理
由.（B）
25. 大学生只要学习了法律知识,就可以培养法律思维方式了.（B）
26. 法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。（A）
27. 脱离开活生生的法律生活和法律实践，还是可能养成法律思维方式的。（B）
28. 法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。
（A）
29. 对那些蔑视法律的人来说，外在强制力是使他们服从法律的最后手
段。（A）
30. 正是由于法律本身的外在强制力，法律才受人尊重，被人信赖，为人
敬仰。（B）
四、简答题
1、简述我国社会主义法律的内涵。
（答案要点：1．法律是由国家创制并保证实施的行为规范；2．法律是统治阶级意志的体现；3．法律是由社会物质生活条件决定的；）
2、简述我国社会主义法律的本质。
（答案要点：1、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。2、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
3、从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺
利发展的法律保障。）
3、简述法律权利与法律义务的性质。
（答案要点：1、从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明
文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。2、从
基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法
要求他人作或不作一定行为。3、从
范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限。）
4、简述法律面前人人平等观念的基本内容。
（答案要点：1、公民在守法上一律平等。法律面前人人平等观念，要求所有
公民都必须平等地遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等
地承担和履行法律义务。2、公民在适用法律上一律平等。它要求国家行政机
关、司法机关在适用法律时，对于任何公民，不论其民族、种族、性别、职
业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差别，都要
给予平等对待，从而保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护，任何公
民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁。）
5、简述法律思维方式的特征。（答案要点：1、讲法律；2、讲证据；3、讲
程序；4、讲法理。）6、简述培养法律思维方式的途径。
（答案要点：1、学习法律知识；2、掌握法律方法；3、参与法律实践。）
7、简述法律权威的含义与必要性。
（答案要点：1、法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从；2、法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁；3、法律的内在说服力是法律权威的内在基础。）
8、简述当代大学生自觉维护社会主义法律权威的方式。
（答案要点：1、努力树立法律信仰；2、积极宣传法律知识；3、敢于同违
法犯罪行为作斗争。）
9、简述“法制”与“法制”的区别。
（答案要点：1、“法治”是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；2、“法制”则是“法律制度”的简称，是一种社会制度。只要有法律和法规存在就有法制存在，但不一定就是实行法治。）
10、简述我国社会主义法律运行的过程。
（答案要点：1、主要包括法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）；2、法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配，法律的执行、遵守、适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律。）
五、案例分析
1、欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律也保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年。也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债权人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但并不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长时间，债务人都有义务偿还。请问：
（1）该段话中体现了哪些思维方式：（AB ）A法律思维B.道德修养C法制观念 D.法治观念（2）在处理此类问题时，应如何做?（ AD ）A.法律思维应当优先B.道德的原则和评价应当优先C可以用道德的原则和评价取代法律的规则和评价D不能用道德的原则和评价取代法律的规则和评价（3）此段中”如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债权人的债权就不再受法律保护。”属于（C ）A讲法律B.讲
证据C讲程序D.讲法学
2、苏格拉底是雅典著名的哲学家，因其智慧得罪一些所谓“智
者”的理论，这些“智者”便利用雅典荒诞不经的法律，控告其传
授对诸神不敬的学问，腐化及误导青年，并且将其送进监狱，最终
被判饮毒自尽。临刑前，苏格拉底的学生来看他，告诉他朋友们决
定帮助他越狱，而且一切已安排妥当。可苏格拉底表示不越狱。其学生以各种理由来说服他，告诉他法律的不公正，遵守只是迂府，仍然无效。可苏格拉底反问：“越狱就正当吗？对于一个被判有罪的人来说，即使他确信对他的指控是不公正的，逃避法律制裁难道就正当了？”请问：
(1)苏格拉底的想法属于( A )
A. 法律思维
B.道德修养C法制观念D.法治观念
(2) 苏格拉底的处理方式属于(A )
A. 讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法学
(3) 你认为苏格拉底的态度符合下列哪些要求( ABCD )
A. 某种行为是合法行为还是违法行为，应当以法律为标准作出判断
B. 某种行为是否应当承担法律责任，应当以法律为标准作出
判断
C. 如果人们觉得某项法律规定不合理，但在国家修改或废除
之前，仍然必须遵守或执行
D. 人们感觉到法律明显不合理，也不能随意地抛弃或搁置法
律。
(4) 从该案例中,你体会到什么样的思维方式:( AB )
A.以法律为准绳思考与处理法律问题
B. 努力树立法律信仰
C. 没必要遵守不合理的法律制度
D. 只尊重善良的法律制度
3、某法律规定，偷窃他人财物500 元者，处15 天监禁并处罚款。现在有一人甲，平时游手好闲，好吃懒做，一天在邻居那里偷了500 元；另有一人乙，因为母亲病重无钱治病，为付医药费而偷了杂货店500 元；还有一人丙，喜好读书，但家境不好，无钱购买，便时常去书店偷书，没过多久已窃得500 元的书。后来法官为了解决公平的问题，将日常品德不良的人处罚重点，出于良好道德动机的人处罚轻点。现在请问：
（1）该法官具备了什么法律思维方式：（AD）
A.讲法律
B.讲证据C讲程序D.讲法理
（2）作为大学生，在看待类似的问题时，应该如何对待：（ABC）
A. 某种行为是合法行为还是违法行为,应当以法律为标准
B. 某种行为应当承担什么法律责任，应当以法律为标准
C. 在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先
D. 适当时候，可以用道德的原则和评价取代法律的规则和评
价
【AAA】2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（A）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（B）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（B） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（A） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（B） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义 C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到 (A)。 A、树立正确的幸福观。 B、追求享乐主义。 C、追求个人主义 D、追求拜金主义
人教版八级数学三角形知识点考点典型例题含答案
第七章三角形 【知识要点】 一．认识三角形 1．关于三角形的概念及其按角的分类 定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2．三角形的分类： ①三角形按内角的大小分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 ②三角形按边分为两类：等腰三角形和不等边三角形。 2．关于三角形三条边的关系（判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短） 根据公理“两点之间，线段最短”可得： 三角形任意两边之和大于第三边。 三角形任意两边之差小于第三边。 3．与三角形有关的线段 ．．：三角形的角平分线、中线和高 三角形的角平分线：三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段； 三角形的中线：连接三角形的一个顶点与对边中点的线段，三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分； 三角形的高：过三角形的一个顶点做对边的垂线，这条垂线段叫做三角形的高。 注意：①三角形的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线； ②任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高； ③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条直角边；钝角三角形一条高在三角形的内部，另两条高在三角形的外部。 ④一个三角形中，三条中线交于一点，三条角平分线交于一点，三条高所在的直线交于一点。（三角形的三条高（或三条高所在的直线）交与一点，锐角三角形高的交点在三角形的内部，直角三角形高的交点是直角顶点，钝角三角形高（所在的直线）的交点在三角形的外部。） 4．三角形的内角与外角 （1）三角形的内角和：180° 引申：①直角三角形的两个锐角互余； ②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角； ③一个三角中至少有两个内角是锐角。 （2）三角形的外角和：360° （3）三角形外角的性质： ①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；——常用来求角度 ②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。——常用来比较角的大小 5.多边形的内角与外角 多边形的内角和与外角和（识记）
道德法律与心理教育 第七章练习题及答案
第七章练习题及答案 一.单项选择题 1．教材在阐述“公共生活及其特点”时指出：现代传媒手段的普及和推广，使人们可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”。这种现象表明人类的公共生活（）。 A．正在变得越来越窄小 B．正在变得越来越广阔 C．正在变得难以控制 D．正在变得越来越简单 2．“经济社会的发展使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。”教材这段话描述的是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的丰富性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的虚拟性 3．“公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性……没有秘密可言。”教材这段话阐述的是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的公开性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的普遍性 4．当今社会，科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人，因此，公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，从而造成了当代公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性
B．活动内容的新颖性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的不确定性 5．当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化。商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、名胜游览、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪，等等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。这就是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的普遍性 B．活动内容的复杂性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的多样性 6．“如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。”这里讲的是维护公共秩序的重要性，具体是指（）。 A．有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 B．有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 C．有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 D．有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 7．在社会公共生活领域日益扩大的今天，商场对于生产者、经营者来说是销售商品、实现利润的场所，对于消费者来说则是购买商品、满足生活需要的地方；网络不仅成为人们通讯、娱乐、休闲的工具，而且也成为现代生产经营活动的重要场所。这些都表明了，维护公共秩序重要性之（）。 A．有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 B．有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 C．有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 D．有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 8．在经济发展使人们的温饱问题基本解决以后，社会成员必将对进一步提高生活质量产生迫切的需求，人们更需要良好的社会风气和舒适的生活环境，这些都需要以不断维护公共生活秩序作为保障。这表明了，维护公共秩序重要性之（）。
版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义
2018思修第一章题目
For personal use only in study and research; not for commercial use . 1. 理想与空想的主要区别是（）。 A.产生方式不同 B.是否有实现的可能性 C.是否符合当代价值取向 D.没有明显区别 正确答案:B 2. 关于理想，表述错误的是（）。 A.人们对未来的主观愿望和追求 B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越 C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性 D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征 正确答案:A 3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）。 A.超前性 B.稳定性 C.创造性 D.科学性 正确答案:B 4. 长远理想是从理想的（）。 A.层次上划分的 B.对象上划分的 C.内容上划分的 D.时序上划分的 正确答案:D 5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（）。 A.精神向导作用 B.精神支柱作用 C.精神动力作用 D.思想武器作用 正确答案:A 6. 理想的超越性表现为（）。 A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系 C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实 正确答案:D 7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（）。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活
C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义 正确答案:D 8. 下面关于理想的表述，不正确的是（）。 A.理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量 B.理想的实现不一定通过实践 C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有 D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的正确答案:D 9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（）。 A.理想和信念总是如影随形，相互依存的 B.信念一定能保证理想的实现 C.信念是实现理想的重要保证 D.理想亦是信念，信念亦是理想 正确答案:B 10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（）。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.集体利益和个人利益是对立统一的 D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 正确答案:D . 11. 理想和现实的统一性表现在（）。 A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 正确答案:C 12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）。 A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 正确答案:D 13. 下列属于科学信念的是（）。 A.金钱万能，有钱就有一切 B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C.生死有命，富贵在天 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
思修题库第二章知识分享
思修题库第二章
第二章坚定理想信念 一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性C．共同性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )
18版思修第一章练习题
绪论、第一章“人生的青春之问”练习题 一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（） A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（） A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰） 3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 [ 4、人生态度属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 5、人生价值属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是() A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观 · C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 ) 7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()
第七章 微分方程经典例题
第七章 微分方程 例7 有高为1米的半球形容器，水从它的底部小孔流出，小孔横截面积为1平方厘米. 开始时容器内盛满了水, 求水从小孔流出过程中容器里水面的高度h (水面与孔口中心间的距离)随时间t 的变化规律. 解 由力学知识得，水从孔口流出的流量为 62.0dt dV Q ?=＝ 孔口截面面积 重力加速度 ,12cm S = .262.0dt gh dV =∴ ① 设在微小的时间间隔],,[t t t ?+水面的高度由h 降至,h h ?+则,2dh r dV π-= ,200)100(100222h h h r -=--= .)200(2dh h h dV --=∴π ② 比较①和②得: ,262.0)200(2dt gh dh h h =--π 即为未知函数得微分方程. ,)200(262.03dh h h g dt --- =π ,1000==t h ,1015 14 262.05?? = ∴g C π 所求规律为 ).310107(265.45335h h g t +-?= π 例10 求解微分方程 .2222xy y dy y xy x dx -=+- 解 原方程变形为=+--=222 2y xy x xy y dx dy ,1222 ? ?? ??+--??? ??x y x y x y x y 令,x y u =则,dx du x u dx dy +=方程化为,1222u u u u dx du x u +--=+ 分离变量得? ? ????-+--??? ??--112212121u u u u ,x dx du = 两边积分得 ,ln ln ln 2 1 )2ln(23)1ln(C x u u u +=----
《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案
《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案 绪论单选题 １、德是人才素质的（ D ) Ａ、基础 B、内容 C 、条件 Ｄ、灵魂 2 、社会主义核心价值体系包括四个方面内容:马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有( C ） A、和谐相处 B 、法制观念 C 、社会主义荣辱观 D 、可持续发展 3 、思想道德素质主要包括思想政治素质和（Ｄ） A 、法律素质 B、心理素质 C 、文化素质 D 、道德素质 ４、法律素质是指人们知法、守法、用法、（C )的素养和能力。 Ａ、爱法 Ｂ、懂法 C 、护法 D、学法 5 、自主学习是一种（Ｃ）的学习,它要求同学们真正成为学习的主人。 A 、科学 Ｂ、综合 C、能动 Ｄ、自觉 6 、唐代思想家（Ｃ）有句名言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思，毁于随。” A 、柳宗元 B 、李翱 Ｃ、韩愈 D 、刘禹锡 第一章单选题 1.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A ）。 Ａ、人生的指路明灯 B 、人们的主观意志和想当然 C 、人们对未来缺乏客观根据的想象 Ｄ、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
2．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中(Ｄ)。 A 、生活理想的内容Ｂ、职业理想的内容C、道德理想的内容 D 、社会理想的内容 3. 信念是( A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一Ｂ、一种单纯的知识或想法 C 、强调的是认识的正确性Ｄ、惟一的,不是多种多样的 4 .追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲,信念表达的是一种( A ) 。 A 、主观态度B、客观知识C、实践活动Ｄ、行为准则 5．“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的,但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（Ａ）。 Ａ、积极投身社会实践B、认真学习科学理论Ｃ、逐步确立坚定信念D、大胆畅想美好未来 ６.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是（D)。 A 、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B 、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业 D 、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7．社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念(C )。 Ａ、已经为当今世界多数人所确立 Ｂ、反映了人们对美好未来的向往和追求 Ｃ、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D 、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题 1、爱国主义是调节( D )之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A 、个人与个人B、个人与群体Ｃ、个人与社会Ｄ、个人与祖国 2 、爱国主义是维护祖国统一和(C）的纽带。 A 、国家主权B、领土完整C、民族团结D、骨肉同胞 3 、在经济全球化的条件下，( A )仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。 A 、国家B、社会Ｃ、人民Ｄ、领土 4、（Ｂ）是民族精神的时代性体现。 A 、爱国主义B、时代精神Ｃ、爱好和平D、自强不息 5 、（Ｃ）是时代精神的核心。 A 、勤劳勇敢Ｂ、团结统一C、改革创新D、保家卫国 6、爱国主义包含着情感、思想和(D )三个基本方面。 A 、观念B、意志Ｃ、认识D、行为 7 、（C ）是国家生存与发展的安全保障。 A 、爱国Ｂ、维护统一C、国防Ｄ、和平 8 、坚定的民族(Ａ)和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立
第七章-平面直角坐标系知识点归纳及典型例题
第七章平面直角坐标系的复习资料 一、本章的主要知识点 （一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对。 1、记作（a ，b）； 2、注意：a、b的先后顺序对位置的影响。 （二）平面直角坐标系 1、历史：法国数学家笛卡儿最早引入坐标系，用代数方法研究几何图形； 2、构成坐标系的各种名称； 3、各种特殊点的坐标特点。 （三）坐标方法的简单应用 ； 1、用坐标表示地理位置； 2、用坐标表示平移。 二、特殊位置点的特殊坐标：
六、用坐标表示平移：见下图 ~ 五、经典例题 知识一、坐标系的理解 例1、平面内点的坐标是（ ） A 一个点 B 一个图形 C 一个数 D 一个有序数对 { 坐标不同 同 y ＞0 y ＜0 ) P （x ，y －a ） P （x －a ，y ） P （x ＋a ，y ） P （x ，y ＋a ） 向上平移a 个单位 ~ 向左平移a 个单位
学生自测 1．在平面内要确定一个点的位置，一般需要________个数据； 在空间内要确定一个点的位置，一般需要________个数据． 2、在平面直角坐标系内，下列说法错误的是（ ） A 原点O 不在任何象限内 B 原点O 的坐标是0 C 原点O 既在X 轴上也在Y 轴上 D 原点O 在坐标平面内 知识二、已知坐标系中特殊位置上的点，求点的坐标 ( 点在x 轴上，坐标为（x,0）在x 轴的负半轴上时，x<0, 在x 轴的正半轴上时，x>0 点在y 轴上，坐标为（0,y ）在y 轴的负半轴上时，y<0, 在y 轴的正半轴上时，y>0 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同；坐标点（x ，y ）xy>0 第二、 四象限角平分线上的点的横纵坐标相反；坐标点（x ，y ）xy<0 例1 点P 在x 轴上对应的实数是3 ，则点P 的坐标是 ，若点Q 在y 轴上 对应的实数是 3 1 ，则点Q 的坐标是 ， 例2 点P （a -1，2a -9）在x 轴负半轴上，则P 点坐标是 。 学生自测 … 1、点P(m+2,m -1)在y 轴上,则点P 的坐标是 . 2、已知点A （m ，-2），点B （3，m -1），且直线AB ∥x 轴，则m 的值为 。
思修题库第六章
第六章尊法学法守法用法 一、判断题 1. 法治是现代文明的制度基石。（对） 2. 在现代，“法”主要表现为“刑律”。（错） 3. 法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的。（对） 4. 法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。（对）我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是维护人民利益和公民权利的有力武器（对） 5. 法是随着私有制、阶级、国家的产生而产生的，因而在原始社会没有法。 （对） 6 社会主义法律是人类历史上唯一以公有制为基础的新型法律制度。（对） 7. 我国著名民法专家教授对"商事人格权"所作的解释属于有权解释。（错） 8. 法规清理，是最常见的一种规范性法律文件的系统化工作。（错） 9. 封建社会是以农业为基础的自然经济占主导地位的社会。（对） 10. 社会主义公有制是我国经济制度的基础。（对） 11 法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。（对） 12 社会主义法律反映了社会主义生产关系的本质要求，为实现普遍意义的平等、自由奠定了坚实基础，开辟了广阔空间，实现了对历史上各种类型法律制度的超越。（对）
13 我国社会主义法律具有科学性和先进性。（对） 14 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。（对） 15 社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。（对） 16. 党的十七届四中全会提出和确定了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。（错） 17. 以事实为根据、以法律为准绳，是社会主义法的创制的基本原则之一。（错） 18. 法的最基本细胞是法律规范。（对） 19. 在我国法律监督的体系中，中国共产党的监督属于国家监督的一个分支部分。（错） 20. 法学中的"法的渊源"又被称为法的"内容渊源"。（错） 21. 社会主义法律是人民自己的法律，所以对人民来说他不具有强制性。（错） 22 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（对） 23 我国社会主义法律是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是党领导人民当家作主的制度保障。（对） 24、法治观念是从事法治实践和其他社会实践的思想基础。（对） 25、全面依法治国必须走中国特色社会主义道路。（对） 26、党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是社会主义法治最根本的保证。（对） 27、人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。（对） 28、每年12月1 日是我国法律规定的国家宪法日。（错）
一元一次不等式典型例题(第七章)
一元一次不等式 典型例题 相关练习 1．不等式基本性质的应用：（比较大小） 已知：b a < (1) 11+<+b a ； (2) c b c a -<-； (3) b a 22<； (4) b a 2 1 21->- ； (5)2323-<-b a ； (6) c b c a +->+-． 注：能说出具体理由． 2．求不等式32-x ≤5的正整数解． 解：求解集为 x ≤4， ∴正整数解为4,3,2,1=x ． 注：不等式的“特殊解”（正整数解、非负整数解…）． 3．如果010<<-
大学思修第一章复习知识点
大学思修第一章复习知识点 一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进3、高等职业教育的主要培养目标是。A．理论型人才B．研究型人才C．设计型人才D．技术应用型人才4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。A．参加社团活动B．学习C．提高班干工作能力D．锻炼身体5．德是人才的( B )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容6．智是人才的( A )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容7．体是人才
的( C )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。A．集体主义B．传统的儒家思想C．“五爱”D．社会主义核心价值体系9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。A．文化素质B．思想道德素质和法律素质C．良好的身体素质D．雄辩的口才10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。A．求实B．一丝不苟C．勤奋D．敢为人先11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。A．自觉性B．创造性C．科学性D．艰苦性12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。A．马克思主义的指导地位B．共同理
想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 1 A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担。A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任17．提高独立生活能力，就是要
思修第一章练习题及答案概要
第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ）
第七章-平面直角坐标系知识点归纳及典型例题
第七章 平面直角坐标系的复习资料 一、本章的主要知识点 （一）有序数对：有顺序的两个数a 与b 组成的数对。 1、记作（a ，b ）； 2、注意：a 、b 的先后顺序对位置的影响。 （二）平面直角坐标系 1、历史：法国数学家笛卡儿最早引入坐标系，用代数方法研究几何图形 ； 2、构成坐标系的各种名称； 3、各种特殊点的坐标特点。 （三）坐标方法的简单应用 1、用坐标表示地理位置； 2、用坐标表示平移。 二、特殊位置点的特殊坐标： 六、用坐标表示平移：见下图 五、经典例题 知识一、坐标系的理解 例1、平面内点的坐标是（ ） A 一个点 B 一个图形 C 一个数 D 一个有序数对 学生自测 1．在平面内要确定一个点的位置，一般需要________个数据； 在空间内要确定一个点的位置，一般需要________个数据． 2、在平面直角坐标系内，下列说法错误的是（ ） A 原点O 不在任何象限内 B 原点O 的坐标是0 坐标轴上 点P （x ，y ） 连线平行于 坐标轴的点 点P （x ，y ）在各象限 的坐标特点 象限角平分线上 的点 X 轴 Y 轴 原点 平行X 轴 平行Y 轴 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 第一、 三象限 第二、四象限 (x,0) (0,y) (0,0) 纵坐标相同横坐标不同 横坐标 相同纵 坐标不 同 x ＞0 y ＞0 x ＜0 y ＞0 x ＜0 y ＜0 x ＞0 y ＜0 (m,m) (m,-m) P （x ，y ） P （x ，y －a ） P （x －a ，y ） P （x ＋a ，y ） P （x ，y ＋a ） 向上平移a 个单位向下平移a 个单位向右平移a 个单位向左平移a 个单位
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下编法律基础 第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单项选择题 1、（C）是我国社会主义法律渊源。 A．国内法B．普通法C．自治条例D．经济法 2、我国社会主义法律渊源中有（D）。 A．刑法B．根本法C．民法D．规章 3、按照制定和实施法律的主体不同，可以划分为（A）。 A．国内法和国际法B．根本法和普通法 C．一般法和特别法D．实体法和程序法 4、按照规定的内容、法律地位和制定程序不同，可以划分为（B）。A．成文法和习惯法B．根本法和普通法 C．程序法和实体法D．一般法和特殊法 5、按照适用的范围不同，可以划分为（B）。 A．实体法和程序法B．一般法和特殊法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 6、按照规定的内容不同，可以划分为（B）。 A．一般法和特殊法B．实体法和程序法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 7、按照制定和表达的方式不同，可以划分为（A）。 A．成文法和习惯法B．根本法和普通法 C．一般法和特别法D．国内法和国际法 8、在普通法法系国家的法律分类中，一般有（D）的划分。 A．公法与私法B．联邦法与联邦成员法 C，宪法与普通法D．普通法与衡平法 9、在民法法系的国家的法律分类中，有（C）的划分。 A．特别法与一般法B．成文法与习惯法 C．公法与私法D．联邦法与联邦成员法 10、划分法的历史类型是按照法律的（D）。 A．适用范围B．制定和实施的主体 C．制定和表现的形式D．阶级本质和借以建立的经济基础 11、划分法系是按照法律的（B）。 A．表现形式B．历史传统 C．规定内容D．阶级本质 12、中华法系主要是指（D）的传统。 A．中国社会主义法律B．中国资产阶级性质的法律 C．中国奴隶制社会的法律D．中国封建制社会的法律 13、法律主要体现的是（B）的意志。 A．全民的B．统治阶级C．党D．整个社会 14、法律是以（D）为基础的。 A．意志B．政治C．国家D．经济关系 15、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（D）。
第七章典型作业题
7-10 用细绝缘线弯成的半圆形环，半径为R ，其上均匀地带正电荷Q ，求圆心O 点处的电场强度。 解：如图所示，设0Q >。在半圆形环上任取一电荷元d d q l λ=，在圆心处的电场强度的大小为 2 01d d 4l E R λπε= 方向如图所示。式中,d d Q l R R λθπ= = 由电荷的对称分布可知，圆心O 点处的电场强度沿x 轴正方向。有 220001d d cos 2cos d 44x l E E R R πλλθθθπεπε===????22 0022Q R R λπεπε== 7-12 一半径为r 的半球面均匀带电，电荷面密度为σ，求球心处的电场强度。 解：如图所示，图中圆环对ox 轴对称，所带电量为()d d 2sin d q S r r σσπθθ==，圆环半径为sin r θ，环心在x 轴处。 根据带电圆环轴线上的电场强度（见课本260页公式（7-11）） () 32 2 201 4xq E x R πε= + 作相应的代换，cos x r θ=，sin R r θ=， 222x R r +=， 可得到细圆环在O 点的电场强度为 ()300 cos 2sin d 1d 4sin cos d 2r r r E r θσπθθπεσ θθθε?= = 通过积分，得到球心处的电场强度为 2 d sin cos d 24E E πσσθθθεε=== ?? E 指向x 正方向。
7-17 在半径分别为10 cm 和20 cm 的两层假想同心球面中间，均匀分布着电荷体密度为 9310C m ρ-=的正电荷。求离球心5 cm 、15 cm 和50 cm 处的电场强度。 解：以1R 和2R 分别表示均匀带电球壳的内、外半径。 （1）设离球心10.05r m =处的电场强度为1E r ，在以1r 为半径的高斯球面1S 上，1E r 的大小 应该相同，并处处与1S 的法线方向平行。对1S 运用高斯定理，有 1 10 d d 0S V E S ρε= =????? r r g ò 所以，离球心5 cm 处的电场强度10E =r 。 （2）以20.15r m =为半径作高斯球面2S ，设2S 上各点的电场强度为2E r ，对2S 运用高斯 定理，有 2 22220 d d 4S V E S E r ρπε== ????? r r g ò 式中d V ρ???是2S 所围的电荷量()21 2 33214d 4d 3 r R V r r r R π ρρπρ== -???? 所以，离球心15 cm 处的电场强度2E r 的大小为 () 33212202 4.03r R E V m r ρε-= = 2E r 的方向与2S 的法线方向一致，即沿径向向外。 （3）以30.50r m =为半径作高斯球面3S ，带电球壳在3S 内，对3S 运用高斯定理，有 ()3 23 33332 10 d 4d 43S V E S E r R R ρππρεε == =-????? r r g ò 所以，离球心50 cm 处的电场强度3E r 的大小为 () 3 32122 02 1.053R R E V m r ρε-= = 3E r 的方向与3S 的法线方向一致，即沿径向向外。
思修第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单选题 1.法律体现的是（）的意志。 A.全民 B.统治阶级 C.最高统治者 D.国家 2.维护法律权威的关键是（）。 A.党的领导 B.完善法制 C.加强宣传 D.依法行政 3.关于建设社会主义法治国家，正确的说法有（）。 A.完善市场经济秩序 B.建立法治政府 C.完善中国特色社会主义法律体系 D.提高各党派执政的水平 4.（）是社会主义民主与法制建设的根本保证。 A.社会主义民主与法制 B.党的领导 C.民主集中制 D.人民代表大会制 5.狭义的法律适用的主体是（）。 A.国家机关及其工作人员 B.国家授权的社会组织 C.司法机关及其工作人员 D.所有的公民和法人 1．下列关于法律实施保证力量的观点中错误的是（） A．国家强制力是保证法律实施的唯一力量。 B．法律意识在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 C．道德观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 D．纪律观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 3．在一个国家里，由不同的法律部门所构成的有机联系的统一整体，称为（）A．法系B．法律体系C．法学体系D．法的历史类型 4．我国社会主义法律体系的核心是（）。 A．宪法B．行政法C．刑法D．程序法 5．在法律运行中，()是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。 A．刑事执法B．民事执法C．行政执法D．政策调控 6．国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,在法学上称为（） A．法律执行B．法律制裁C．法律适用D．法律监督 7．我国依法治国的主体是()。 A．党中央B．国务院C．人民群众D．全国人民代表大会 8．我国最早规定国家安全相关内容的法律是（） A．国家安全法B．刑法C．国防法D．宪法 10．在对法律问题的思考与处理上，应当坚持()优先原则。 A．道德思维B．经济思维C．政治思维D．法律思维 二、多选题 1.法的基本特征表现为（）。 A.法是行为规范体系 B.法具有国家意志属性 C.法是统治阶级意志的体现 D.法是全体公民意志的体现 2.我国社会主义法律的运行环节是（）。 A.法律制定 B.法律遵守 C.法律执行 D.法律适用 E.法律破坏 3.我国的依法治国包括（）。