六年级科学知识点总结
科学六年级主要知识点总结
科学六年级主要知识点总结科学是孩子们在六年级学习的一门重要学科，通过学习科学，孩子们能够增长科学知识，培养科学思维，提高解决问题的能力。
下面是六年级科学主要知识点的总结。
一、物质与能量1. 物质的性质：物质可分为固体、液体和气体三种状态，具有质量、体积和形状等性质。
2. 物质的变化：物质的变化可以分为化学变化和物理变化两种，化学变化包括燃烧、酸碱中和等；物理变化包括溶解、沉淀等。
3. 能量的转化：能量可以在物质之间转化，如热能、电能和光能等。
二、生物与环境1. 植物的结构：植物由根、茎、叶和花等部分组成，每个部分有不同的功能。
2. 动物的分类：动物可以根据不同的特征进行分类，如脊椎动物和无脊椎动物，鸟类和哺乳动物等。
3. 生物的生长发育：生物的生长发育可以受到环境的影响，如温度、光线和水分等。
三、天文与地理1. 地球的运动：地球既围绕太阳公转，又自转，形成了昼夜和季节的变化。
2. 气象与气候：气象研究天气的变化，气候则是长期的天气情况。
气象和气候分析可以帮助人们预测天气。
3. 天体运动：观察天空中的星星、月亮和行星等，了解宇宙的奥秘。
四、健康与安全1. 健康习惯：保持良好的饮食习惯、作息规律以及适当的运动，可以保持身体健康。
2. 疾病预防：常见的疾病可以通过科学的方法进行预防，如洗手、打疫苗等。
3. 安全知识：了解火灾、地震和交通等常见事故的应急处理方法，确保自身的安全。
五、科学实验1. 科学观察：观察是科学研究的基础，通过观察可以获取到各种现象和数据。
2. 科学实验：科学实验是验证科学假设和理论的重要方法，通过实验可以验证科学的正确性。
3. 实验记录：在进行科学实验时，需要准确记录实验过程和结果，以便后续分析和总结。
六年级的科学学习内容非常丰富，以上是其中的主要知识点总结。
希望同学们通过学习科学，能够对自然界的奥妙有更深刻的认识，培养对科学的兴趣，并运用科学知识解决实际问题。
愿大家在科学学习的路上不断前进，探索更广阔的世界。
六年级科学期中复习知识点
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、"龙生龙，凤生凤"、"种瓜得瓜，种豆得豆"讲的都是生物界中的遗传现象。
19、"一母生九子，九子各不同"讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
小学六年级科学知识点总汇
以下是小学六年级科学知识点的总汇：
1.学习方法和科学态度：
-学习科学的方法包括观察、实验、比较、推理和总结等。
-培养科学态度，包括兴趣、认真、积极主动、合作和尊重他人的意见等。
2.生物科学：
-动物：不同动物的特征、分类和习性。
-植物：不同植物的特征、分类和生长环境。
-人体：人体的结构、器官和功能。
3.物质科学：
-物质的性质：固体、液体和气体的性质及其变化。
-物质的存在形式：元素、化合物和混合物的基本知识。
4.地球科学：
-地球的结构：地壳、地幔和地核。
-地球的运动：地球自转和公转的原理。
-地理知识：地球的形状、自然地理和人文地理的基本概念。
5.宇宙科学：
-星星和行星：太阳系中的行星和卫星的基本知识。
-星座：常见星座的基本知识。
-天体运动：昼夜更替和四季变化的原理。
6.科学实验：
-设计实验：根据问题和目标设置实验步骤和材料。
-数据的收集和记录：使用适当的工具和方法记录实验的数据。
-结果的呈现：使用图表、表格和文字等把实验结果呈现出来。
7.环境保护：
-资源的合理利用：节约用水、用电和减少垃圾等。
-环境的改善：种植树木、减少污染和保护野生动植物等。
-环境的危害：环境污染和全球变暖等。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结一、生物与环境。
1. 生物的生存离不开周围环境。
- 就像我们人类，要是周围没有空气、水和食物，那可就没法活啦。
生物需要从环境中获取营养、水、空气等。
比如说植物，它们的根从土壤里吸收水分和矿物质，叶子通过阳光进行光合作用制造食物。
动物呢，像小兔子要吃青草，老虎要吃其他小动物，而且它们都得呼吸空气。
- 环境对生物的影响可大了。
不同的环境里有不同的生物。
在寒冷的北极，有北极熊、海豹这些耐寒的动物；在炎热的沙漠里，就有仙人掌这种耐旱的植物。
温度、光照、水分等因素都会影响生物的分布和生长。
2. 生物之间的关系。
- 生物之间存在着捕食关系，就像猫捉老鼠，老鼠见了猫那是撒腿就跑，因为猫是老鼠的天敌。
还有竞争关系呢，草原上的羊和牛都吃草，它们就会竞争草这种资源。
另外，还有共生关系，像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌住在豆科植物的根里，帮助植物吸收氮元素，植物就给根瘤菌提供营养。
- 生物与生物之间，生物与环境之间是相互依存、相互影响的。
如果一种生物灭绝了，可能会影响到整个生态系统。
比如说蜜蜂，如果蜜蜂都没了，很多植物就不能传粉，那这些植物可能就会减少甚至灭绝，然后吃这些植物的动物也会受到影响。
二、光。
1. 光的直线传播。
- 光就像一个特别守规矩的小使者，总是沿着直线传播。
你看手电筒发出的光，在没有阻挡的情况下，是直直地射出去的。
我们能看到影子，就是因为光沿直线传播。
当光遇到不透明的物体时，在物体后面就会形成影子。
就像我们在太阳下走路，影子就会跟着我们，而且上午、中午、下午影子的长短还不一样呢。
上午和下午影子长，中午影子短，这是因为太阳的位置不同，光照射我们的角度不一样。
- 小孔成像也是光直线传播的例子。
在一个暗盒上扎一个小孔，在小孔前面放一个蜡烛，在小孔后面的光屏上就能看到倒立的蜡烛像，是不是很神奇？2. 光的反射和折射。
- 光的反射就像球撞到墙上反弹回来一样。
我们照镜子的时候，镜子里的像就是光反射形成的。
六年级科学重点知识点
六年级科学重点知识点一、物质的组成和性质物质是构成宇宙的基本要素，它们由原子和分子组成。
原子是最小的物质单位，分子是由多个原子组成的。
1. 原子和元素原子是构成物质的基本单位，它们由质子、中子和电子组成。
元素是由具有相同质子数的原子组成的。
2. 化学反应化学反应是物质发生变化时的过程，它涉及原子和分子之间的重组。
常见的化学反应包括氧化、还原、酸碱中和等。
3. 状态变化物质在不同条件下可以呈现固态、液态和气态。
这些状态的变化是由温度和压力的改变引起的。
二、生命体的结构和功能生命体是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，不同类型的细胞具有不同的形态和功能。
1. 动物细胞和植物细胞动物细胞和植物细胞在结构上有所不同。
动物细胞具有细胞膜、细胞质、核糖体等基本结构，植物细胞还具有细胞壁和叶绿体等特殊结构。
2. 呼吸和消化生命体需要进行呼吸和消化来获取能量。
呼吸是通过氧气和食物中的营养物质进行氧化反应，从而释放能量。
消化是将食物转化为细胞可利用的营养物质。
3. 循环系统循环系统负责输送氧气、营养物质和废物。
动物体内的循环系统由心脏、血管和血液组成，植物体内的循环系统则通过细胞间液实现。
三、能量与能量转换能量是物体产生变化和执行工作所必需的。
能量可以转化为不同的形式，包括机械能、热能、化学能等。
1. 动能和势能物体的运动能够产生动能，而物体的位置和形状则具有势能。
机械能是动能和势能之和。
2. 能量转化和能量守恒能量可以在不同的形式之间进行转化，但总能量保持不变，这是能量守恒定律的基本原理。
3. 能源和可持续发展我们使用各种能源来满足生活和工业的需求，如化石燃料、水力发电、风力发电等。
为了保护地球环境，我们需要发展可再生能源并实现可持续发展。
四、地球与宇宙地球是我们生活的家园，宇宙是广阔的宇宙空间。
1. 地球的构造和特点地球由地壳、地幔和地核组成。
它有大气层、水圈等特点，能够维持生命存在。
2. 太阳系和宇宙太阳系是由太阳和围绕它运动的行星、卫星、小行星等构成的系统。
最完整六年级科学知识点总结
一、物质的组成和性质：1.物质的分类：元素、化合物和混合物。
2.物质的三态：固态、液态和气态。
3.物质的性质：物质的颜色、气味、质地、熔点、沸点、溶解性等。
4.物质的分解和合成：化学反应可以分解物质，也可以合成新的物质。
二、能量与能量转化：1.能量的种类：机械能、热能、光能、电能、化学能等。
2.能量的转化：能量可以转化为其他形式的能量，如机械能可以转化为热能。
3.能量的保存定律：能量在转化过程中总量保持不变。
三、物质的运动与力：1.运动的三要素：物体的位置、速度和加速度。
2.运动的类型：匀速直线运动、匀加速直线运动和曲线运动。
3.力的作用与效果：力可以使物体运动、变形或改变物体的速度和方向。
4.弹力与重力：弹力是物体受力后发生形变后产生的恢复力，重力是地球对物体的吸引力。
5.动量与力的作用：动量是质量与速度的乘积，力的作用能改变物体的动量。
四、声音的传播：1.声音的产生：声音是物体振动传播而形成的。
2.声音的传播：声音需要有介质（如空气、水等）作为传播媒质。
3.声音的特性：声音有音调、音量和音色等特性。
五、光的传播与反射：1.光的传播：光可以沿直线传播，可以在透明介质中传播。
2.反射现象：光在平面镜、曲面镜等物体上发生反射，并遵循入射角等于反射角的法则。
3.光的折射：光从一种介质传播到另一种介质时，会改变传播方向，这种现象称为光的折射。
六、电和电路：1.电的产生与性质：电是由带电粒子产生的现象，有正电和负电之分。
2.电的导体与绝缘体：导体对电有良好的导电性，绝缘体对电有很高的阻绝性。
3.电路的组成：电源、导体和负载组成一个完整的电路。
4.串联和并联：电路中的负载可以通过串联或并联方式连接。
综上所述，六年级科学的知识点大致涵盖了物质的组成和性质、能量与能量转化、物质的运动与力、声音的传播、光的传播与反射、电和电路等方面。
通过学习这些知识点，可以增加对科学世界的理解和认知，培养科学思维和科学方法的能力。
小学六年级必考科学知识点
小学六年级必考科学知识点一、动植物的分类动植物的分类是小学六年级科学中的重要知识点之一。
动物的分类可以按照外形、生活习性以及所属的门、纲、目等进行划分。
而植物的分类则可以依据植物的特征、形态以及其所属的科、属等进行分类。
二、物质的三态及相变物质的三态包括固态、液态和气态。
固态的特征是形状固定，不易变形；液态的特征是流动性强，没有固定形状；气态的特征是体积可变，可被压缩。
相变是物质在不同温度条件下由一种态转变为另一种态的现象，包括凝固、熔化、蒸发、凝华和升华等。
三、光的传播及反射光是一种电磁波，它可以传播并被物体反射。
光的传播是直线传播，当光照射到物体上时，会发生反射现象。
根据反射的规律，入射角等于反射角；利用反射现象，我们可以制作镜子、望远镜等光学仪器。
四、力的作用及效果力是改变物体状态的原因，它可以使物体发生位移、速度改变或形状改变。
常见的力包括推力、拉力、重力、摩擦力等。
力的效果有三种：使物体发生位移、使物体停止运动或改变运动方向、改变物体形状。
五、电流与电路电流是电荷在导体中的流动，它需要闭合的电路来实现。
电路包括电源、导体和负载三部分，其中电源提供电能，导体提供电流通路，负载消耗电能。
电流的大小由电压和电阻决定，它们的关系可以用欧姆定律表示。
六、天体运动天体运动是指地球、太阳、月亮等天体在宇宙中的运动规律。
其中地球自转和公转是最基本的天体运动。
地球自转导致了昼夜交替，而地球公转则造成了四季的变化。
此外，月亮也有自转和公转的运动，导致了月相的变化。
七、地球的内部结构地球的内部结构主要包括地壳、地幔和地核。
地壳是我们所生活的地表，地幔是地壳和地核之间的层，地核则是地球的中心部分。
地球的内部结构对地震、火山等地质现象有着重要影响。
八、环境保护与节约资源环境保护是人类应该积极关注和参与的活动，我们要保护大自然、节约资源，保持生态平衡。
通过减少污染、垃圾分类、节约用水等方式，可以保护环境，保护我们的家园。
科学六年级全部知识点
科学六年级全部知识点一、科学六年级全部知识点科学是一门关于自然现象和规律的学科，六年级的科学学习内容涉及了广泛的知识点。
本文将为你详细介绍六年级科学的全部知识点。
1.物质与能量物质是构成一切物体的基本要素，能量则是使事物发生变化的力量。
在六年级科学中，我们学习了物质的性质、物质的变化以及能量的转化。
1.1 物质的性质物质的性质包括颜色、形状、质地等。
我们学会通过观察、测量和描述来了解物质的性质。
1.2 物质的变化物质可以经历物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态或形态发生变化，如水从液态转化为固态的冰；化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，如燃烧、腐败等。
1.3 能量的转化能量可以相互转化，如机械能可以转化为电能、化学能可以转化为热能等。
我们学习了能量的各种形式及其转化关系，了解能量的守恒定律。
2.生物与环境生物是指地球上各种生命体，而环境则是生物生活的外部条件。
在六年级的科学课程中，我们学习了生物的特征和环境对生物的影响。
2.1 生物的特征生物具有生长、繁殖、自我调节、适应环境等特征。
我们学会观察和描述不同生物的特征，了解生物之间的相同点和差异。
2.2 环境对生物的影响环境对生物有重要影响。
我们学习了生物与生物之间的相互关系，如食物链、食物网等。
同时，也了解了环境污染、气候变化等问题对生物的影响。
3.地球与宇宙地球是我们生活的家园，宇宙是包含地球在内的一切天体。
在六年级的科学学习中，我们了解了地球的结构和运动，以及宇宙的基本特征。
3.1 地球的结构地球由核心、地壳、地幔等部分组成。
我们学习了地球的内部结构及其特点，了解了地壳的构造和板块运动。
3.2 地球的运动地球有自转和公转两种运动。
自转是指地球绕轴线旋转，公转是指地球绕太阳运行。
我们学习了这两种运动的特征及其对自然现象的影响。
3.3 宇宙的基本特征宇宙是包含地球在内的一切天体的总称。
我们了解了宇宙的基本结构、星系和星球的形成以及星座的特点。
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第一单元1、水滴里的生物一、填空1、要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——（显微镜）。
2、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
微生物是一种非常微小的生命体。
3、水中的微生物有（鼓藻）、（草履虫）、（钓钟虫）、（水蚤）、（轮虫）等。
4、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克），他用自制的（显微镜）发现了（水中有能够游动的微生物）。
5、海洋中的（硅藻）也是一种微生物。
二、简答1、使用显微镜应注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不能碰着盖玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、微生物有哪些，有什么特点？答：微生物有变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病毒等；其特点是：极其微小、分布广、有生命、繁殖快。
3、日常生活中，在哪可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。
如瓜果上的毒菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病毒等。
证明它们是有生命的方法，如发现物体上的毒斑慢慢扩大等。
2、做酸奶一、填空1、我们可以利用细菌中的（乳酸菌）制作牛奶。
2、自制的酸奶要放入（冰箱），但不能存放太久。
不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良、甚至中毒。
3、细菌的基本形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。
二、简答1、牛奶为什么会变成酸奶?答：牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有哪些基本特征？答：（1）细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗；（2）细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料；（3）细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖几百万甚至上亿个后代。
3、细菌有哪些功与过？答：细菌的功:（1）生产腐殖质，净化环境；（2）利用细菌生产新的食物，如果酒、泡菜等；（3）利用细菌生产药品和生物塑料；（4）帮助人消化。
细菌的过：传播疾病，使食物腐败变质。
4、用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）捂住鼻子打喷嚏；（2）用热水冲洗筷子；（3）勤用肥皂洗手；（4）注射疫苗是预防传染病的一种方法。
时，加入两勺酸奶，仔细搅匀；（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子；（4）保温5-6小时候，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
3、馒头发霉了一、填空1、霉的种类很多，颜色各异，有（青绿色）、（黄色）（黑色）、（白色）等，形状有（绒毛状）、（蛛网状）、（棉絮状）等。
2、发霉的馒头上有许多深绿色的圆点，这就是（霉菌），属于（微生物），需借助（显微镜）才能看清它。
3、霉是有（生命）的，它非常小，所以常叫它（微生物）。
4、食物发霉与（温度）和（湿度）有关，在（温暖）、（潮湿）的条件下容易发霉。
5、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为（青霉素）。
二、简答1、怎样防止食物和其他物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳曝晒。
2、霉的功与过是什么？答：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等；霉菌也会造成食物和其他物品的变质。
有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。
3、为什么食物过了保质期就不能吃？答：因为过了保质期的食物很有可能发霉变质，人吃了就会中毒，所以不能吃。
4、搭建生命体的“积木”一、填空题1、我们身体里的皮肤、骨骼、肌肉等，都是一种叫（细胞）的细小结构组成的，它就是构成我们生物体的（积木）。
2、大多数的细胞都非常小，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的（蛋黄）。
细胞有不同的（形状）、（大小）、（功能）。
3、英国物理学家、天文学家（胡克）是最早观察到细胞的科学家之一，它用自制的（显微镜）观察到软木薄片上有许多小孔，并命名为（细胞）。
4、（细胞）是构成生物体的基本单位。
生物体的生长发育过程就是（细胞）生长发育的过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的（衰老）、（死亡）造成的。
5、细胞是有生命的，它会（生长）、（繁殖）、（变化）、（衰老）和死亡。
6、洋葱表皮是由许多近似长方形的格子组成的，每个格子就是一个(表皮细胞)；人体表皮细胞是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不清。
二、简答1、伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战，在消灭入侵者时，白细胞会有很大的伤亡，脓就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
2、直接饮用自来水行吗？答：直接饮用自来水对身体不好，自来水虽然消过毒，但水中还有许多微生物，包括一些病菌，喝了这样的水会影响人的身体健康。
有一个细胞构成，结构和功能简单，如草履虫、细菌等，多细胞生物由许多细胞构成，结构和功能比较复杂，有器官分化，如人、牲畜等。
第二单元1、地球的形状一、填空1、2003年10月15日到16日，我国宇航员（杨利伟）乘坐（神州5号）飞船在太空中绕地球飞行了（14）圈。
2、（麦哲伦）的航行是人类第一次成功的环球航行，他验证了一个伟大的猜想（地球是球形的）。
3、1957年，（苏联）发射了第一颗人造地球卫星。
1961年，苏联宇航员（尤里·加加林）搭乘（“东方1号”）飞船在太空绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到地球。
4、古代人凭（直觉）认识地球，提出了（天圆地方）的猜想；我国古代人认为，天像一个（锅），是（半圆）的；地像一个（棋盘），是（平）的；我国东汉时期的科学家（张衡）认为：天地像一个鸡蛋，（大地）是蛋黄，而（天空）是蛋壳；古希腊学者（亚里士多德）根据月食的景象分析认为，地球是（球体）或（近似球体）。
5、第一个环球航行，证明地球是球形的人是（麦哲伦）；人类第一次在太空观察到地球的人是（尤里·加加林）；第一个在月球上拍摄地球照片的是（美国人）；中国第一艘载人飞船是（“神州5号”）；中国第一个登上太空的宇航员是（杨利伟）。
6、地球赤道周长是（40091）千米；地球赤道半径是（6378）千米；地球表面积是（510067866）平方千米。
二、简答题身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
2、人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？答：人类认识地球的形态和大小经历了相当曲折的过程：（1）最初，人们凭直觉提出来“天圆地方”的猜想。
我国东汉时期的天文学家张衡认为，天地如鸡蛋，（大地）是蛋黄，而（天空）是蛋壳。
（2）通过观察日月星辰，认识到地球是圆球。
古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为，地球是球体或近似球体。
（3）通过大地测量，通过测量地球子午线，知道地球的周长和大小。
（4）通过实践检验，麦哲伦进行环球航行，用实践证明地球是圆的。
（5）飞出地球观测，从发射载人航天器，飞出地球观测地球并拍摄照片。
1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方红1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球；1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片；2003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神州5号”飞船在太空中绕地球飞行了14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
2、地球的表面一、填空1、地球表面是（千姿百态）的。
有（高山峡谷）、（悬崖峭壁）和深浅不一的沟壑，地上还有一望无际的（平原）和（海洋）。
2、在绘制地图时，我们一般用（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（黄色）表示山地和沙漠，用（白色）表示冰川。
3、地球仪是按比例（缩小）的（地球）模型。
它分为（政区）地球仪、（地貌）地球仪、（地形）地球仪。
4、地形是指陆地地表各种各样的形态，通常人们把地形分为（平原）、（高原）（山地）、（盆地）和（丘陵）五种基本形态。
二、简答地球表面有哪些形态？答：地球表面的形态有平原、高原、山地、盆地、丘陵、海洋、沙漠、岛屿、峡谷。
3、地球的内部一、填空1、（火山）、（地热）、（地震）等，会给我们带来地球内部的信息。
2、通过爆发的火山，我们知道地球（内部）有炙热的（岩浆）。
通过地下喷出的地热温泉，我们知道地球内部的温度是相当高的。
3、科学家通过（地震）和（核试验）产生的地震波来猜测地球内部的秘密。
地震波在坚硬的岩石中传播较（快），在较软的岩石中传播较（慢）。
4、科学家把地球表面薄薄的一层叫做（地壳），它主要由各种（岩石）组成。
把地球的中心部分叫做（地核）。
把（地壳）和（地核）之间的部分叫做（地幔）。
5、地球是由（地壳）、（地幔）、（地核）三部分组成。
6、（地震）现象说明了地壳是运动的。
（核试验）是人为的。
二、简答科学家可以从地震、地热、火山喷发中获取地球内部的哪些信息？答：通过地震，科学家们知道地球表面是由岩石构成的；通过温泉等地热，科学家们知道地球内部温内部充满了岩浆。
4、火山和地震一、填空1、火山分为：死火山、休眠火山、活火山。
2、终生致力于火山活动的两位科学家是（卡蒂娅喀夫特）和（摩希斯喀夫特）。
3、我国东汉时期（张衡）发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器是（候风地动仪）。
4、火山是由于（地下熔融的岩浆）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
5、1976年，河北（唐山）大地震造成了24万人死亡；2008年四川（汶川）发生里氏（8.0）级地震。
6、地震的主要类型有（火山地震）、（塌陷地震）、（构造地震）。
二、简答1、地震的形成？答：地壳的岩层在相互挤压时发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
2、发生地震时应该怎么办？答：在发生强烈的地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下，床下等有遮盖物的地方，或3火山喷发给人类带来了什么？答：火山喷发给人类带来巨大的灾难：掩埋道路、农田、村庄、城镇，引发火灾，造成人员伤亡和巨大的经济损失；污染空气，导致气候异常；引发地震、泥石流、酸雨、海啸等次生灾害。
火山喷发的火山灰会使土地肥沃，带来丰富的旅游资源，形成各种矿产、温泉等，帮助人们了解地球的内部结构。
5、地表的变迁一、填空1、（喜马拉雅山）是世界最高的山脉，它的主峰是（珠穆朗玛峰），海拔（8844﹒43）米。
2、北宋时期我国历史上最卓越的科学家是（沈括），他在著作（《梦溪笔谈》）中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。
他推断出太行山一带在远古时代是海滨。
3、海边的礁石是由于受到（海浪）的冲击形成的。
风蚀石主要是（强风）对岩石的（摩擦）作用形成的。
4、（鱼龙）是一亿八千年前恐龙时代海洋的霸主。
5、在长期的（风吹日晒）、（海水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
造成岩石风化的时间是（长期）的。
6、（沉积）岩中常常含有化石，化石是古代（动植物）的遗体或遗迹。