生物医学工程学院生物医学工程专业课程信息对照表
生物医学工程专业培养方案
生物医学工程专业培养方案专业代码080607一、人才培养定位、目标和特色培养定位与目标：本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机控制技术及信息科学有关的理论知识，具有将医学与信息技术相结合的科学研究能力，能在医学电子仪器及其它电子信息技术应用领域从事系统设计、系统分析、系统运行和管理等工作的数字医疗工程技术人才。
专业优势和特色：本专业具备重庆邮电大学信息学科特色和优势；依托国家级数字医疗产业基地成立了产学研一体化的多个省部级科研平台，引导大学生科研创新能力培养。
培养的学生具备扎实的信息科学理论功底、较强的软硬件开发技能，以及勇于开拓创新的精神，为个人更广阔的发展空间和更高层次的发展方向奠定基础。
4四、专业主干课程与核心课程1.专业主干课程：信号与系统、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、单片机原理及在医学中的应用、嵌入式技术在医学仪器中的应用、生物医学传感器、医学电子与仪器、医学信号处理、医学图像处理、计算机网网络与远程医疗等。
2.核心课程一览表五、修业年限及授予学位四年，授予工学学士七、课程设置及学分/学时分配表（核心课程请右上角用“★”表示）表一：基础教育课程设置及学分/学时分配表表二、专业教育课程设置及学分/学时分配表表三、素质教育课程设置及学分/学时分配表表五、B学分课程设置及学分/学时分配表相关说明：1.“入学教育（包括爱校、学籍、奖惩、专业教育等）”入学第一学期结合班会进行。
（学生处负责）2．军训(含军事理论课)安排在第一学年末进行，为期三周；“军事理论课”在军训期间结合场地训练进行安排。
（武装部负责）3．“行知模块”安排在相关假期进行。
（团委负责）4．“发展模块”主要通过“课堂＋讨论＋实践”进行，课堂讲授原则上不超过6学时。
（学生处负责）5．“提升模块”学生通过各种自选的形式取得学分，由学生所在的学院认定报送教务处；相关管理规定文件由团委负责制订。
表六本专业各学期学分/学时分配情况及各类学分比例制表人：教学院长：教务处处长：主管校长：11。
生物医学工程培养方案
中北大学本科生培养方案（2013级使用）专业名称生物医学工程专业代码 080603 学院名称培养方案执笔人签字学科（术）带头人签字教学院长签字院长签字2013年4月生物医学工程专业培养方案培养目标: 生物医学工程专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高等工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号监测与处理、计算机科学技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握电子技术的基本原理及设计方法；2、掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；3、具有生物医学的基础知识；4、具有微处理器和计算机应用能力；5、具有生物医学工程研究与开发的初步能力；6、具有一定人文社会科学基础知识；7、了解生物医学工程的发展动态；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：生物医学工程核心知识领域：医学基础类课程、电子电路系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统系列课程、医学影像与医学电子设备类系列课程、医学信息检测与处理系列课程等主要实践教学：课程实验、计算机程序上机训练、金工实习、电子工艺实习、医学电子电路设计与实践、医学信息处理实践、专业综合实践等课程设计、医学图像处理，医学电子设计等大型实验周、毕业实习、毕业设计等主要专业实验（主要专业实践能力）：医学基础类课程实验、电子技术实验、信号与系统实验、数字信号处理实验、医学信号处理实验、微处理器与接口技术实验、单片机原理及应用实验、医学影像物理学实验、医学传感器实验、医学图像处理实验、生物医学电子及设备学以及相关课程实验。
修业年限：四年授予学位：工学学士毕业学分：212生物医学工程专业理论教学进程A：XX方向B：XX方向生物医学工程专业教学计划总体安排及教学周数分配表≡放假∷考试＃课程设计◎驾驶实习√大型实验×生产实习※毕业实习□机动○演出实践⊙市场调查¤公益劳动▲电子工艺实习@ 认识实习〖色彩及速写写生￥裁判实习/ 金工实习‰裁判训练●实训∥毕业设计△入学、毕业教育＆机械设计课程设计§机械设计基础课程设计生物医学工程专业任选课实践教学安排表学时学分结构表辅修专业教学计划一、专业名称：生物医学工程二、专业代码：080607三、开设单位：信息与通信工程学院四、主要课程设置及安排。
生物医学工程专业培养方案
生物医学工程专业培养方案一、基本信息学科门类：工学专业名称：生物医学工程专业代码：082601 专业管理学院：工程学院二、培养目标生物医学工程专业培养具备自然科学、电子技术、信息处理技术、生命科学、计算机及信息科学有关的基础理论知识，具有良好的职业道德和敬业精神，能在生物医学工程、医疗仪器、医疗信息技术、临床医学工程等领域从事研究、开发和管理的高级应用型工程技术人才。
三、培养要求（一）政治思想和道德品德要求具有良好的政治思想素质和良好的道德认知，坚持正确的行为准则，自尊、自信、自律；具有健全的人格，健康的体魄，良好的心理素质；具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质；责任心强，有良好的职业道德。
（二）专业基本要求本专业的学生主要学习电子技术、生命科学、信息技术和计算机技术的基本理论与方法，接受电子技术、信号检测与处理、生物信息技术、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
本专业的学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练；具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用以及一定的基本工艺操作技能；2. 掌握电子技术的基本原理及设计方法；3. 掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论和方法；4. 掌握生物医学的基础知识；5. 具有微处理器和计算机应用能力；6. 具有生物医学工程研究与开发的初步能力；7. 具有医学仪器设备维修、故障处理和日常维护能力；8. 具有医疗信息系统维护和初步的开发能力；9. 具有一定的生物医学信息挖掘和分析能力。
（三）综合素质要求1. 掌握资料、数据查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力；具有一定的自学能力，了解本学科前沿和发展动态，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神；具有一定的实验设计、实施，实验结果分析、归纳、整理，撰写论文及参与学术交流的能力；2. 掌握一门外语，能够阅读与本专业相关的英文文献资料；3. 熟练使用计算机，具有较强的计算机医学信息处理、系统模拟设计能力；4. 掌握一定的军事、体育、卫生、健康等方面基本知识和技能，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设和保卫祖国的义务；具有良好的生活习惯、行为习惯和正确的劳动观。
清华生物医学工程专业课
清华生物医学工程专业课清华生物医学工程专业课程设置丰富多样，旨在培养学生在生物医学领域的综合素养和专业技能。
本文将介绍该专业课的主要内容和特点。
一、专业课程概述清华生物医学工程专业课程涵盖了生物学、医学、工程学等多个学科领域的知识，旨在培养学生掌握生物医学工程的基础理论和实践技能。
主要包括以下几个方面的内容：1. 生物学基础：学生将学习细胞生物学、遗传学、生物化学等基础生物学知识，为后续的专业学习打下坚实的基础。
2. 医学基础：学生将学习医学的基本知识，包括解剖学、生理学、病理学等，了解人体结构和功能，为后续的医学工程学习做好准备。
3. 工程学基础：学生将学习工程学的基本理论和方法，包括力学、电子学、信号处理等，为后续的生物医学工程学习提供技术支持。
4. 生物医学工程专业课：学生将学习生物医学工程的专业知识和技能，包括生物传感器、生物材料、医学成像、生物信号处理等方面的内容。
通过理论学习和实践操作，培养学生在生物医学领域的创新能力和解决问题的能力。
二、专业课程特点清华生物医学工程专业课程具有以下几个特点：1. 紧密结合医学实践：专业课程将理论知识与医学实践相结合，通过实验室实践和临床实习，让学生深入了解医学领域的需求和挑战。
2. 多学科融合：专业课程涉及生物学、医学、工程学等多个学科的知识，培养学生在跨学科合作中的能力，能够团队合作解决复杂的生物医学问题。
3. 注重实践能力培养：专业课程注重培养学生的实践能力，通过实验、项目和实习等方式，让学生将所学知识应用于实际问题解决中，提高解决实际问题的能力。
4. 强调创新意识和科研能力：专业课程培养学生的创新意识和科研能力，鼓励学生参与科研项目，开展独立研究，培养学生在科学研究中的创新思维和实验技能。
5. 国际化视野：专业课程注重培养学生的国际化视野，开设国际交流课程和实践项目，鼓励学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际交流渠道和机会。
三、专业课程实施方式清华生物医学工程专业课程采用多种教学方法和实施方式，以提高学生的学习效果和能力培养。
生物医学工程专业必修课程介绍
生物医学工程专业必修课程介绍（2014版）2015年9月目录学科基础必修课 (1)《大学物理1》 (1)《高等数学1》 (1)《大学物理2》 (1)《大学物理实验》实验 (1)《高等数学2》 (1)《复变函数与积分变换》 (2)《电路原理》 (2)《电路原理实验》 (2)《概率论与数理统计》 (2)《模拟电路》 (3)《模拟电路实验》 (3)《人体解剖生理学》 (3)《人体解剖生理学实验》 (3)专业教育必修课 (4)《生物医学测量与传感器》 (4)《生物医学测量与传感器实验》 (4)《专业英语与论文写作》 (4)《数字电路》 (4)《数字电路实验》 (4)《生物医学信号处理》 (5)《生物医学信号处理实验》 (5)《微机原理与接口技术》 (5)《微机原理与接口技术实验》 (5)《临床医学仪器》 (6)《临床医学仪器实验》 (6)《单片机与嵌入式系统》 (6)《单片机与嵌入式系统实验》 (6)实践教学环节 (7)《医院信息技术课程设计》 (7)《电子技术课程设计》 (7)《医学数据挖掘课程设计》 (7)《金工实习》 (7)《毕业设计（论文）》 (7)《毕业实习》 (8)学科基础必修课《大学物理1》课程编码：43071B01 开课学期：2 课程学时：48 课程学分：3先修课程：无要求课程简介：物理学是自然科学和工程技术的基础。
《大学物理1》主要包括质点运动学、质点动力学、刚体的转动、气体动理论和热力学基础。
通过本课程的学习，使学生掌握经典力学对质点和质点系的运动规律，以及能量转换的分析、处理方法；掌握气体动理论和热力学的基本规律和分析、处理方法。
为学习《大学物理2》和其他后续课程的学习打下良好基础。
《高等数学1》课程编码：43081B01 开课学期：2 课程学时：48 课程学分：3学分先修课程：无要求课程简介：通过本课程的学习，将使学生获得微积分的一些基本概念、基本理论、基本方法和基本运算技能，为学习后继课程和应用数学知识解决实际问题奠定必要的数学基础，本课程主要内容为函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及应用、微分方程。
河南专升本生物医学工程专业对照表帮助同学们更好的了解招生专业
河南专升本生物医学工程专业对照表帮助同学们更好的了解招
生专业
河南专升本生物医学工程专业对照表如下：
1. 学科基础：生物学、医学基础、医学图像、人体解剖学、细胞生物学等。
2. 专业核心课程：生物医学工程概论、生物信号处理、生物材料、生物医学传感器、医学成像技术、医学光学、生物力学等。
3. 专业选修课程：生物医学电子学、生物医学仪器、生物医学信息处理、康复科学与技术、生物医学工程实验等。
4. 专业实践性教学环节：生物医学工程实践、生物医学工程设计等。
5. 毕业要求：具备一定的生物医学工程技术应用能力和科学研究能力，能够从事生物医学工程相关项目的研究、开发和管理工作。
通过对照表了解生物医学工程专业的课程设置和培养目标，可以帮助同学们更好地了解该专业的学习内容和就业方向，有助于他们在选择专业时做出明智的决策。
生物医学工程专业课程体系建设
生物医学工程是综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关技术问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务[1]，[2]。
由于生物医学工程在疾病的预防、诊断、治疗、康复等方面起着巨大作用，世界各个主要国家均将它列入高技术领域，重点投资优先发展。
随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，各类医疗设备在医院中的应用越来越广泛，医疗设备的研发、操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。
多学科的交叉，使得生物医学工程不同于那些经典的学科，也有别于生物医学和纯粹的工程学科。
它要求我们在人才培养和专业建设中，要围绕学科发展和社会需要，密切结合生物医学、科学理论、工程技术等方面的基本内容和方法，加强课程体系建设，以培养学生工程设计和创新能力。
但由于生物医学工程专业起步较晚，专业培养方向较多，不同院校的生物医学工程专业又由分别来自于不同学科和专业的师资组建，专业建设基础、人才培养目标、课程体系都各有差异，导致长期以来，该专业在人才培养中存在医工结合不紧密、工程性和创新性实践教学环节相对薄弱等问题，造成学生专业素质和创新能力与社会要求差距较大的现象[3]。
这又进一步导致了该专业招生和就业难等一系列问题。
针对生物医学工程课程体系的问题，我们分析了生物医学工程专业的特点、在人才培养上存在的不足，以及新的人才培养方案的总体要求，对以前的人才培养方案中的课程体系进行了较大的调整，并结合创新型社会对人才培养的需求，进行了相应的教学改革。
一、生物医学工程专业的课程体系建设目前我国很多高校都开设了生物医学工程专业，但由于专业培养方向较多，不同院校的生物医学工程专业的专业建设基础、人才培养目标各有差异，学校自身特色和师资力量也有所不同，因此课程体系也不尽相同[3]。
从我校该专业的实际情况出发，我们分别按制定人才培养方案的惯例和按照专业人才培养的要求进行了课程体系建设。
生物医学工程二级学科
生物医学工程二级学科生物医学工程是一门集工程、生物、医学三者于一体的综合性学科，它将生物学、医学以及工程学的知识相结合，以运用工程技术来分析、研究、解决生命科学与医学科学的复杂问题，以及在生命科学与医学的应用中的系统技术实践。
一、生物医学工程的内容1、生物材料与固态生物医学技术：生物材料是运用工程技术来分析、设计和合成生物可佩戴装置，能够有效地保护、强化和加速被治疗者的健康，并能够在治疗过程中管理正确的健康信息。
2、生物感知技术与信息处理：生物感知技术是利用传感器技术，包括生物感测技术、传感技术和信号处理技术，来测量、分析和处理医学信息，从而作出明智的治疗决策。
3、医学信息传输与系统控制技术：医学信息传输与系统控制技术主要是利用分布式信息传输技术来指导、支持、记录和证实以及及时介入相关的治疗与诊断决策。
4、心理与脑神经工程：心理与脑神经工程是一门集生物化学、生物力学、心理学、神经生物学和信息技术于一体，致力于应用技术模式构建、分析与治疗脑神经功能障碍和精神疾病的研究。
二、生物医学工程的培养方向1、生物材料与生物医学测量技术：探索、开发和应用生物材料，利用生物检测技术开发新型生物医学检测仪器，以及信号处理、信息处理等技术，以解决生物医学信息产生、采集、处理及其应用。
2、计算生物医学：利用计算机工程学、人工智能技术，对常用生物信息进行分析和处理，从而更好地应用这些信息，实现计算机模拟、预测和诊疗等。
3、医疗器械及网络工程：研究不同的医疗器械的设计、使用、维护以及安全性评估；研究医疗软件设计、网络安全性、民用和医药网络中的数据安全，以及与公共健康有关的网络流程。
4、临床医疗信息技术：开发用于病人诊断、检验及健康监测的医学信息学系统；研发基于大数据的医疗决策支持系统及医疗信息云；开发以电子健康记录为基础的分布式智能医疗系统及快速实验室数据分析系统等。