最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
国家开放大学最新《教育学》形考任务(1-4)试题及答案解析
2020年国家开放大学《教育学》形考任务（1-4）试题及答案解析形考任务一一、单选题题目1不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题目题干被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项：A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《学记》反馈正确答案是：《普通教育学》题目2不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题目题干在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项：A. 许慎的《说文解字》B. 孔子的《论语》C. 庄子的《庄子》D. 孟子的《孟子：尽心上》E. 老子的《道德经》反馈正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》题目3正确获得2.50分中的2.50分未标记标记题目题干我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”选择一项：A. 老子的《道德经》B. 庄子的《庄子》C. 许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦D. 孔子的《论语》E. 孟子的《孟子：尽心上》反馈正确答案是：许慎的《说文解字》题目4不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题目题干标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
选择一项：A. 《教育漫话》B. 《学记》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《大教学论》反馈正确答案是：《大教学论》题目5正确获得2.50分中的2.50分未标记标记题目题干“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
选择一项：A. 《孟子》B. 《论语》恭喜你，答对啦C. 《尚书》D. 《说文解字》E. 《学记》反馈正确答案是：《论语》题目6正确获得2.50分中的2.50分未标记标记题目题干马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
精编最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为： 1）新事实和旧理论的矛盾 2) 各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述题（25分）论述科学与技术的关系。
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案100%通过考试说明：2022年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
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课程总成绩=形成性考核某50%+终结性考试某50%形考任务1一、单项选择题（每小题2分，共56分）题目11.以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）选择一项：D.管理信息系统是模型驱动的题目22.下列说法不正确的是（）选择一项：B.管理信息系统可以代替人进行决策题目33.一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）选择一项：B.战略级管理题目44.管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（）选择一项：A.非结构化决策、半结构化决策和结构化决策题目55.事务型管理信息系统的主要目的是（）选择一项：A.具体业务过程的自动化题目66.ERP的含义是（）选择一项：B.企业资源计划题目77.战略级管理属于（）选择一项：B.高层管理题目88.控制管理属于（）选择一项：A.中层管理题目99.执行层或称作业层的管理属于（）选择一项：C.基层管理题目1010.MRPII的含义是（）选择一项：A.物料需求计划第二代题目1111.计算机集成制造系统和办公自动化系统的英文缩写分别是（）选择一项：C.CIMS、OA题目1212.系统由输入、输出、处理、反馈、控制5要素组成，其中反馈是指（）选择一项：C.将输出的一部分信息返回到输入，以供对系统进行控制用题目1313.管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（）选择一项：D.决策题目1414.信息系统是由硬件、软件、数据库、远程通讯和网络、人员以及过程组成的，其中起主导作用的是（）选择一项：C.人员题目1515.信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（）选择一项：C.共享性题目1616.信息运动的基本形式是（）选择一项：A.数据题目1717.系统而可以从多个角度进行分类，按系统与环境的关系可分为（）选择一项：A.外部题目1919.信息系统的英文缩写是：（）选择一项：A.IM题目2022.比较常见的电子商务模式B2C（或称BtoC）是指（）选择一项：B.企业与直接个人消费者间的电子商务题目2121．系统分解的原则包括（）。
2020年国家开放大学电大考试《科学与技术(本)》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《科学与技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》网考形考任务作业试题及答案1
最新国家开放大学电大《阅读与写作（2）》网考形考任务作业试题及答案1最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》网考形考任务作业试题及答案盗传必究考试说明：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施“双及格”要求，即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及格。
形考任务一试题1一、论述题（任选1题，共40分）1．比较消息和通讯的异同。
2．谈谈文章修改的意义。
答：1.相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。
不同点：（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深人报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
（2）从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。
消息是最基本的新闻文体，一般报纸上写的报道某一事件的都用消息文体，消息分为消息头、导语、主体和结尾，而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
区别：（1）以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。
同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
（2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写；（3）从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。
最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务2试题及答案最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务2试题及答案形考任务二一、填空题（每题1分，共10分）1.原子的范围是_10-10_m。
2.原子核的范围是10-14m。
3.夸克的的范围10-20m。
4．原子能释放的方式有三种，分别是原子核衰变、原子核聚变、原子核聚变。
5.在原子能三种释放形式中，其中利用最多是核裂变？6.核电站是利用核聚变链式反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的设施。
７.三大合成高分子材料是塑料、合成纤维、合成橡胶。
８.分子生物学诞生的标志是DNA螺旋结构的分子模型的确立。
９.蛋白质的基本结构单位是氨基酸。
10.核酸的基本单位是核氨酸。
二、名词解释（每题3分，共18分）1.原子核是原子中非常小的核心部分，几乎集中了原子的全部质量与正电荷。
2.核能是由原子核的变化释放出的能量。
3.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10-9米），再用这种超细微粒子制造人们需要的材料4.超导材料是能产生电阻趋近于零现象的材料，称为“超导材料”。
5.细胞全能性在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。
6.基因工程又称为重组DNA技术，是按着人们的科研或生产需要，在分子水平上，用人工方法提取或合成不同生物的遗传物质（DNA片段），在体外切割，拼接形成重组DNA,然后将重组DNA与载载体的遗传物质重新组合，再将其引入到没有该DNA的受体细胞中，进行复制和表达，生产出符合人类需要的产品或创造出生物的新性状，并使之稳定地遗传给下一代。
三、简答题（每题7分，共21分）爱因斯坦质能关系式说明了什么？答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系△E＝（△m）c式中的E为能量，m为质量，c为光速。
光的速度为c=3×10km/s,是一切物质运动速度的最大极限。
从公式中可以看出，物体的能量每增加△E，相应的惯性质量也必定增加△m＝△E/c；反之，每减少△m的质量，就意味着释放出△E＝（△m）c的巨大能量。
国开电大《教育学》形考任务1国家开放大学试题答案
国家开放大学《教育学》形考任务1试题答案一、单选题（答案在最后）题目：不愤不启，不悱不发学而不思则罔，思而不学则殆的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
A.《论语》B.《孟子》C.《尚书》D.《学记》题目：按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段题目：被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《教育论》D.《普通教育学》题目：标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《教育论》题目：从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
A.教育的个体功能B.教育基本功能C.教育的衍生功能D.教育的个体功能和社会功能题目：根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。
A.惩罚和服从定向B.工具性相对主义定向C.普遍道德原则定向D.尊重权威定向题目：关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子题目：教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
A.人口结构B.人口数量C.人口质量D.政治制度题目：教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.苏格拉底题目：教育现代化的核心是（）。
A.国家政策的现代化B.教师素质的现代化C.教育观念的现代化D.教育管理的现代化题目：教育现代化的最高目的是实现（）。
A.教育观念现代化B.教育技术现代化C.教育内容现代化D.教育条件现代化题目：教育与政治的关系是（）。
A.决定与被决定的关系B.领导与被领导的关系C.相互依存相互作用的关系D.支撑与被支撑的关系题目：决定教育性质的根本因素是（）。
精选国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2.高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3.19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4.工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物木质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方而，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对白然界的认识进展的主要动力气一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为：1）新事实和旧理论的矛盾2）各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述题（25分）论述科学与技术的关系。
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最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案
形考任务一
一、填空题（每题2分共8分）
1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）
科学：
是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：
是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：
是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：
20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）
科学发展的内部和外部因素是什么？
答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因
恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因
科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为：
1）新事实和旧理论的矛盾
2) 各种不同观点、假说和理论的矛盾
四、论述题（25分）
论述科学与技术的关系。
答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。
它们相互依存、。