课外访万家活动记载
“课外访万家活动”总结(5篇)
“课外访万家活动”总结“课外访万家活动”是我们学校举办的一项寒假社会实践活动。
活动旨在鼓励学生走出校园，走进社区，了解社会，提高综合素质。
此次活动，我有幸参与其中，并取得了很大收获。
活动从寒假开始，历时一个月。
在这一个月中，我们每个班级都要分组走进社区，参观与社会发展相关的企事业单位。
我所在的班级去了一家电子科技公司，这是一家规模较大的企业，主要从事电子设备的研发和生产。
在这次参观中，我深刻感受到了现代科技的发展对社会的影响，也更加了解了电子科技的应用领域和发展趋势。
除了参观企业，我们还要走访社区居民。
每个班级都要分为若干小组，负责走访社区的一部分居民。
我所在的小组去了一户老人家里。
这位老人已经80多岁了，是社区的老党员，也是一位老教师。
通过与这位老人的交流，我了解到了他的人生经历和他对社会的看法。
他告诉我们，当年他是一名送教员，艰苦奋斗，为了教育事业做出了很大的贡献。
他非常关心社会的发展，对我们的未来充满了希望，希望我们能够努力学习，为社会的发展贡献力量。
在这次活动中，我收获了很多。
首先，通过参观企事业单位，我了解到了现代科技的发展，并对电子科技有了更深入的了解。
其次，通过与社区居民的交流，我了解到了老一辈人的奋斗经历和他们对社会的期望。
这些经历和期望对我产生了很大的影响，激发了我对未来的热情和动力。
此外，这次活动还提高了我与人沟通的能力。
与陌生人交谈并不容易，但在活动中，我不得不与社区居民进行交流，了解他们的生活和意见。
通过这个过程，我学会了如何与陌生人建立联系，如何表达自己的观点，这对我的人际交往能力提升有很大帮助。
在活动的最后，我们还进行了一次总结会议，大家纷纷发表了自己的感想。
大家普遍认为，这次活动是一次很有意义的社会实践，通过活动的参与，我们不仅了解到了社会的发展，更加深入了解了老一辈人的奋斗和对未来的期望。
我们也意识到，作为新一代的学生，我们要努力学习，掌握现代科技，为国家的发展贡献自己的力量。
课外访万家总结5篇
课外访万家总结5篇篇1为了加强家校联系，进一步落实新课程教学理念，更好地为学生的发展服务，我们学校开展了课外访万家活动。
作为一名教师，我深知家访的重要性，因此积极参与其中，通过家访深入了解学生的家庭环境和生活状况，进一步拉近了家校之间的距离。
在此，我将对本次家访活动进行总结。
一、活动背景与目标本次家访活动旨在加强与家长的沟通与交流，深入了解学生的家庭环境、成长经历及兴趣爱好等，以便更好地因材施教。
同时，通过家访，向家长宣传学校的教育理念和教学成果，提高家长的教育意识，促进家校共同育人。
二、活动过程1. 准备阶段：在活动开始前，我制定了详细的家访计划，明确家访的对象、时间、地点及目的。
同时，我提前联系家长，确定家访的具体安排。
2. 实施阶段：在家访过程中，我深入了解了学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等。
通过与家长的交流，我了解到家长对孩子的期望与要求，以及家长在教育孩子过程中遇到的困惑与问题。
我结合自己在教学过程中的经验，为家长提供了一些针对性的建议和指导。
3. 总结阶段：家访结束后，我认真整理家访记录，对每位学生进行了详细的对比分析。
我总结了家访过程中的经验教训，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
三、活动收获与启示1. 深入了解学生：通过家访，我更加深入地了解了每位学生的家庭环境和生活状况，为我在教学中的因材施教提供了更加丰富的素材。
2. 加强家校沟通：家访使我与家长的沟通更加深入和频繁，拉近了家校之间的距离。
家长们纷纷表示将全力支持学校的工作，共同为孩子的成长创造良好环境。
3. 提高教学质量：通过家访，我了解到家长对教学工作的期望与建议，这将有助于我在今后的教学中不断提高自己的教学水平，提高教学质量。
4. 促进家校共同育人：家访使家长更加了解学校的教育理念和教学成果，提高了家长的教育意识，使家长更加主动地参与到孩子的教育中来。
四、存在问题与建议1. 部分家长对教育的重视程度不够，需要加强对家长的宣传教育。
2024年课外访万家活动总结范本(3篇)
2024年课外访万家活动总结范本时间过得真快，转眼间我们已经度过了一年的课外访万家活动。
作为活动的总结人员，我将为大家总结一下这次活动的概况和成果。
本次课外访万家活动是学校组织的一项重要活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，提升家长对学生学习情况的了解，促进学生全面发展。
活动从____年1月开始，历时一年，期间共进行了多次走访和座谈，取得了丰硕的成果。
一、活动准备阶段在活动准备阶段，学校组织了专门的筹备工作小组，负责确定活动的目标、主题、时间和具体实施方案。
与此同时，学校还积极向家长宣传活动，加强沟通，鼓励家长积极参与。
二、活动实施过程1. 学生走访家庭活动正式启动后，学生分为小组，每个小组负责走访一到两个家庭。
在走访过程中，学生向家长介绍了学校的教育理念和教学方法，详细了解了学生在家庭环境中的学习情况和生活情况。
同时，学生也与家长交流了学生的兴趣爱好、学习困惑和成长需求，以便更好地指导学生的发展。
2. 座谈会交流除了走访家庭，学校还组织了多次座谈会，邀请家长参与。
座谈会上，学校和家长就学校教育工作和家庭教育进行了深入交流。
家长们积极发表意见和建议，对学校教育给予了肯定，并提出了一些问题和需求。
学校会积极吸收家长的意见和建议，进一步改进教育工作。
三、活动成果与反思1. 活动成果通过一年的课外访万家活动，学校与家庭之间的联系得到了极大的加强。
家长们对学校的教育工作更加了解，对学生的学习情况也更加关注。
学校也更加了解了家庭的需求和期望，能够更好地开展教育工作。
此外，活动也促进了学生的全面发展，更好地满足了学生的学习需求。
2. 活动反思在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的宣传工作还需要加强，有些家长对活动的了解还不够深入。
其次，在走访家庭和座谈会交流中，我们发现有些家长对学校的教育理念和方式还存在一定的误解，需要进一步加强与家长的沟通和交流。
四、展望未来课外访万家活动是一项创新和探索的工作，我们希望在未来能够进一步完善和拓展这项活动。
2024年课外访万家活动总结样本（二篇）
2024年课外访万家活动总结样本一、活动背景课外访万家活动是我校为了加强学校与家长之间的沟通和交流，推动家校合作，提升家庭教育质量而开展的一项重要活动。
本次活动于xx年xx月xx日正式启动，历时一个月，共计访问了xxx名学生家庭。
二、活动目的1.加强学校与家长之间的互动与交流，了解家庭教育情况；2.该活动旨在推广科学的家庭教育方式，提供专业的家庭教育指导；3.通过家庭访问，促进学生家庭与学校之间的良好关系建立，形成良好的教育合力。
三、活动方案1.制定访问计划，安排相关人员前往家庭；2.组织家长讲座和互动讲座，邀请专家为家长解答疑问；3.学生撰写访问报告，总结家访经验，并进行交流分享。
四、活动过程1.在活动启动前，通知家长并说明活动目的和安排；2.根据班级情况，分组安排教师进行家庭访问；3.通过电话、短信等方式与家长预约时间；4.前往家庭进行拜访，与家长交流学生学习和生活情况；5.收集家长意见和建议，解答家庭教育疑问；6.针对家长的需求，组织家长讲座和互动讲座；7.学生撰写访问报告，总结家访经验，并进行交流分享。
五、活动成果1.家长参与度提高。
通过访问，加深了学校和家长之间的沟通，增进了双方的了解和信任；2.家庭教育质量提升。
家访活动对家长起到了指导作用，帮助他们更好地辅导孩子的学习和生活；3.学校形象提升。
通过此次活动，校方表现出了对学生和家长的关心，树立了良好的形象；4.家长满意度提高。
根据访问报告和反馈调查结果显示，大部分家长对此次访问活动表示满意，并提出了宝贵的建议。
六、活动反思1.需要加强团队合作。
在家庭访问过程中，有时因为人力不足，导致访问时间不够充分，需要提前做好时间规划；2.家访沟通表达需要更加细腻。
有些家长对活动的期望和需求没有完全表达出来，需要我们更多地引导和倾听；3.活动后续跟进工作需要加强。
活动结束后，需要及时与家长进行跟进，解答他们的疑惑和问题，并提供帮助和支持。
七、活动的启示与展望通过此次课外访万家活动，我们进一步认识到家校合作的重要性和积极影响力。
2024年“课外访万家活动”总结范本(2篇)
2024年“课外访万家活动”总结范本【课外访万家活动】总结一、活动背景“课外访万家活动”是学校为了促进学生与社会家庭的互动交流而举办的一项活动。
活动旨在让学生了解社会和家庭的多样性, 增强学生的社会交往能力, 培养学生的责任感和乐于助人的精神, 让他们更好地适应社会。
二、活动过程1.活动策划: 学校在活动开始前就组织了一次策划会议, 确定了活动的目标、内容和时间安排。
活动计划涵盖了两个月的时间, 每个班级都分别安排了家访的时间和地点。
2.家访准备: 在活动开始前, 每个班级的学生都准备了一份自我介绍和一份礼物。
这份礼物不仅代表着他们的心意, 还是他们对家访对象的感谢和尊重。
3.家访实施：每个班级都按照计划进行了家访活动。
在家访中，学生们认真倾听家长的故事，了解他们的生活和工作。
他们也向家长们展示了自己的学习成果和兴趣爱好，并与家长们进行了互动交流。
4.反思总结：活动结束后，学校组织了一次反思总结会议，学生们通过讨论分享了他们在家访中的收获和感受，并提出了一些建议，以便今后的活动能够更好地开展。
三、活动效果1.提高了学生的社交能力: 通过家访活动, 学生们与陌生人进行了交流和互动, 增强了他们的社交能力和沟通能力。
2.增进了家校合作: 家访活动加强了学校和家庭之间的联系, 促进了家校合作, 使双方能够更好地了解对方的需求和期望。
3.增强了学生的责任感和乐于助人的精神：通过与家长们交流互动，学生们深刻地感受到了家庭的重要性和孝道的意义，增强了他们的责任感和乐于助人的精神。
4.拓宽了学生的视野：学生们通过家访活动，了解了不同家庭的生活方式和文化背景，拓宽了他们的视野，增强了他们的包容性和尊重他人差异的能力。
四、活动的启示1.活动的成功得益于学校的全力支持和精心组织。
活动的成功经验和经验教训将成为今后活动的宝贵资料。
2.家访活动不仅仅是学生与家长之间的交流, 更是学生与社会家庭的交流。
学校应进一步加强学生与社会的联系, 拓宽学生的社会视野。
课外访万家家访手记记录_1
课外访万家家访手记记录
然是班级的最后一名。
通过前期的了解，该生的父母工作比较繁忙，每天都要很晚回家，所以在家庭教育方面比较薄弱。
家访预设：
并
尤其
写，
在英语学科上能跟上班级普通同学的步伐。
（2）在其他学科上，要注意时间的合理分配。
物理学科是初二新的学科，该生物理学习不错，上学期考试都在90分以上，所以我对她提出希望，要保持这种学习势头，让这门学科成为自己的优势学科；语文，政治要把握平时，上课提高听课效率，把基本问题在课堂上就解决；数学上课认真听讲，独立作业，特别是课后要不懂就问，当天问题当天解决。
第三、家长多关怀，加强家校联系：在谈话中了解到该生爸爸妈妈都在外面做生意，一般到家至少要7点以后；家里还开了个小店，所以奶奶回家一般也要6点以后，所以学生在放学回家后基本上是一个人，在很大程度上考验学生的自觉程度，家里吃饭也比较晚，一般要到8点左右，这对学生的生活规律有一定的影响。
所以希望家长能早点回家，让学生早点吃饭，形成比较规律的生活，这样才能保证学习的正常进行。
在周末的时候也尽量多抽点时间和学生进行交流，对学习和
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课外访万家家访手记记录_2
课外访万家家访手记记录果都没有，你说我能不着急吗？”孩子还是低着头站着，不过我从孩子脸上隐约能看出一些委屈的神情。
见此情景，我心里开始琢磨：“是不是孩子受了什么委屈呢？”于是，我对孩子的爸爸说：“杨雪童爸爸，你先去忙吧！让我和孩子聊一会儿。
”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的看于是，7.家表现得不好呢。
”家长笑了。
家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的知识讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的知识无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当学生听课，有时还会说一说谁听课好。
孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……从家里出来,我的眼前始终闪现着善良、朴实、充满责任的面孔；从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用。
我在想其他学生能不能像她一样在无形的模仿中把所学的知识无形中复习了一边呢？在阅读中增长知识呢？家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
做作业，可是今天听写的，到了明天又忘了，而且做题还慢，打不得骂不得，我们实在是没有办法。
我想家长的诉苦也是难免的，光是劳动一天就够呛了，回来后还要辅导慢性子的女儿做作业，也难免耐性会被抹掉。
因此对于他们的“诉苦”以及对于老师家访的“担心”“恐惧”我很理解。
经过耐心的交流，我也将我的想法、理解、心情像王志菲父母表明，并且说明家访的来意后，王志菲家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
第一：王志菲的反应能力、接受能力都较低，老师上课讲解的知识她需要很长时间才能消化掉，这样也难免会跟不上大步伐，久而久之就落下了。
尤其是数学，从一年级开始数学成绩就不高，信心下降，逐渐形成了恶性循环；第二，孩子有点内向，尤其是在学校的时候；第三，孩子动作慢，做事拖拉，学习理解能力弱，同类习题要做好几遍才能入门，但隔几天不接触就又不理解。
《新场小学课外访万家方案、小结、活动情况等》
《新场小学课外访万家方案、小结、活动情况等》新场小学“课外访万家”活动方案一、活动主题践行师德，携手育人。
二、工作目标通过家访，增进学校与家庭，学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动形式1、电话联系。
利用电话对少数无法直接面对的学生家长进行访问沟通。
2、入户走访。
通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。
五、活动要求1、充分准备。
要提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。
家访前要全面了解家访学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。
2、突出重点。
（1）有重点对象。
即特困生家庭、学困生家庭、留守生家庭、单亲家庭、思想、学业上有重大变化家庭等。
（2）有重点内容。
即党的教育政策、贫困生资助方案、学困生转化措施、心理生理健康辅导、家庭教育方法等。
3、注意方式。
家访中要充分尊重家长，注意方式方法，要实事求是，态度谦和，言出必果。
4、遵守纪律。
在家访中，教师要严格自律，不准借家访的名义向家长提任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物。
六、活动安排八岭山新场小学xx年3月25日新场小学教师“课外访万家”工作情况阶段性小结上学期期末，我校再次制定了“课外访万家”活动方案，在全校教师中开展了家访活动。
要求全校教师利用期末考试以后的几天时间，对每一个学生家庭进行走访，实现“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”，家访以入户走访为主要形式，少数无法直接面对的家长可以电话走访。
走访对象完成五大任务：1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
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在家
学习
情况
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
家长
意见
及建
议
要对孩子严加教育。建议学校每天早晨不要让孩子到校太早。
家访
效果
拉近了家长及学生与老师的距离。教师家访心得教师与家长及时交流沟通，使家长对学校教育有了更深的了解，同时通过家访及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，积极弥补不足之处，提高教学水平。