练钢笔字心得体会
教师练钢笔字心得体会

作为一名教师,我深知书写能力的重要性。
在教育教学过程中,书写能力不仅是教师的基本功,更是对学生进行德育教育的重要手段。
为了提高自己的书写水平,我决定开始练习钢笔字。
经过一段时间的练习,我收获颇丰,以下是我对练钢笔字的心得体会。
一、端正态度,重视练习刚开始练习钢笔字时,我并没有给予足够的重视。
但随着时间的推移,我逐渐认识到钢笔字书写的重要性。
为了提高自己的书写水平,我端正了态度,把练字当作一项重要的任务来对待。
每天坚持练习,逐渐养成了良好的书写习惯。
二、选择合适的钢笔和纸张钢笔的选择对练字效果有很大影响。
我尝试过多种钢笔,最终选择了适合自己的款式。
此外,纸张的选择也很关键。
我选择了质地较硬、吸墨性好的纸张,这样有利于提高书写的稳定性。
三、掌握正确的书写姿势正确的书写姿势对预防近视和保持书写效果至关重要。
我在练习钢笔字时,始终保持正确的姿势,即坐姿端正,眼睛与书本保持一定距离,手腕放松,笔尖与纸张垂直。
四、学习书法理论,了解书法风格为了提高自己的书写水平,我学习了书法理论,了解了不同书法家的风格特点。
通过学习,我明白了书法的笔画、结构、章法等基本知识,为提高书写水平奠定了基础。
五、勤于练习,不断总结练字是一项长期而枯燥的工作,但只有坚持才能看到成果。
在练习过程中,我不断总结经验,发现并改正自己的不足。
例如,我发现自己的笔画不够有力,于是加强了对笔画的练习;我发现自己的字迹不够工整,于是注重了字的结构和章法。
六、积极参与书法比赛,提高自信心为了检验自己的练字成果,我积极参加书法比赛。
在比赛中,我结识了许多书法爱好者,互相学习、交流,使自己的书写水平得到了进一步提高。
同时,参加比赛也让我增强了自信心。
通过一段时间的练习,我深刻体会到了练钢笔字的益处。
它不仅提高了我的书写水平,还使我在教育教学过程中更加自信。
在今后的工作中,我将继续坚持练字,为提高自己的综合素质而努力。
以下是我对练钢笔字的几点建议:1. 制定合理的学习计划,坚持每天练习。
钢笔字心得体会精选5篇

钢笔字心得体会精选5篇硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。
它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等,以墨水或者粉状介质为主要载体,来表现汉字和其他文字的书写技巧。
具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。
下面由小编来给大家分享,欢迎大家参阅。
钢笔字心得1中国汉字,苍劲有力、各具特色、古色古香!每当在电视上看到书法家笔下的那一张张干劲端庄的钢笔字时,再想起自己笔下的“天书”时,我都会在心里按下决心:一定要练好钢笔字!刚好,我有个伯伯对书法方面了解不少。
那次,伯伯到我家帮爸爸写份文件。
伯伯正写着,我在一边看的入了迷:多美的字啊!要是我能把字练得那么好,该有多妙啊!有办法了!伯伯写完文件,我便嚷着要伯伯教我写字。
伯伯一笑,随即手把手地教我。
我右手五只手指一捉起笔就乱套了!根本是连拿笔的手饰都是牛头搭不上马尾。
伯伯看了,居然没说我,而是语重心长地跟我讲起拿笔的姿势:“大拇指和食指自然弯曲,形成椭圆形,手指头从钢笔两边离笔尖约1寸处夹住笔杆,中指的第一关节从后面抵住笔杆,笔杆斜靠在虎口处,无名指和小指一齐弯曲,依次靠在中指后面……”唉,好乱啊!伯伯按着我的手,让我把笔拿得端正。
可是我以前都是怎么拿舒服就怎么拿,现在让我一下子改变捉笔手势,真的好难受!伯伯让我先保持正确的姿势几分钟。
那几分钟,简直比刀割还难受。
终于坚持不下了,我放下笔对伯伯说:“捉笔好难,我不学了!”伯伯一反平常和蔼的态度,严肃地对我说:“这才开头就放弃?俗话说‘万事开头难’,捉笔这一关过了,以后练字自然就容易了!一代书圣王羲之练了十几年的毛笔字,把整个池的水都染黑了!经过一番勤学苦练,他才能随笔就写出了干劲端庄的字啊!你认真练,我相信你也能练出好字来的!”伯伯的话,使我信心大增。
我又一次捉起笔,按伯伯说的手势准确地按起笔……经过一段时间的练习,我习惯了正确的捉笔手势。
伯伯开始让我练习简单的笔画,接着就是越来越复杂的字了。
每次练习时间都长达几小时,以至于每次练字过后整只右手都酸死了。
【最新】练钢笔字心得体会(共3篇)

练钢笔字心得体会(共3篇)练钢笔字心得体会共含3篇,由的***投稿精心推荐,我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇:练钢笔字心得体会练钢笔字心得体会怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。
上午,我和姐姐上街买来钢笔字帖、本子和一枝钢笔准备练钢笔字。
我的姐姐写的一手好钢笔字,她的字不仅同学羡慕,就连老师也赞叹不已,最后打开本子还有同学和老师模仿他的笔迹呢!所以我就请她教我练钢笔字,希望我写字的水平能够有所提高。
首先,姐姐帮我把墨水吸好,然后翻开字帖上今天要练的那一页,最后打开本子对我说:“你先从最简单的字开始练,如果你认为自己练好了就给我看,如果我也认可了你再继续练下一个字,好吗?”我点点头就开始练字。
第一个字是“一”。
这个字太简单了!我胸有成竹地练起来。
可是,虽然这个字很简单,但总觉得自己写的根本不是规范的钢笔字,于是我请教了一下姐姐,她耐心地给我指导了一番。
她还怕我别的字也不会,又把字一个一个地讲解了一遍,我把她说的一字一句都记在了心里。
我继续练钢笔字,这下我再也不用愁写写不好了。
过了好久,我终于把今天的任务完成了,看着自己写的钢笔字,我突然有了成就感。
我觉得练钢笔字是十分有益的,我一定会坚持每天练钢笔字,并且把它练好。
第2篇:练钢笔字心得体会给你一篇练钢笔字心得体会的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
这次的寒假作业很不一样,老师让我们每天都要练习钢笔字,写完一本字帖。
我第一次写钢笔字,我觉得很新奇,这本字帖可是妈妈送我的奖品呢,我一定会好好写的。
妈妈今天给我买回了字帖,是楷体字,非常好看。
妈妈先帮我打好了钢笔水,然后教给我正确的握笔姿势。
妈妈告诉我:“钢笔有笔锋,和铅笔的用法不一样,如果握笔不正确,写出来的字就不好看,还会弄一手墨水。
”我试了一下,没有握好,还粘了我一手的墨水。
我先把妈妈买的字帖描写了一遍,然后在老师发的生字本上写了一遍。
我发现看似很简单的钢笔字,描写得时候还不错,等自己的写的时候就不是那么容易了。
教师培训三笔字心得体会

作为一名教师,三笔字(钢笔字、粉笔字、毛笔字)是我们必备的基本功之一。
近日,我有幸参加了学校组织的三笔字培训,通过这次培训,我对三笔字的重要性有了更深刻的认识,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、认识三笔字的重要性1. 培养良好的审美观三笔字是书法艺术的一种,它具有独特的审美价值。
通过学习三笔字,我们可以培养自己的审美观,提高艺术素养。
作为一名教师,具备一定的审美能力,有助于我们在教学中更好地引导学生,激发他们的学习兴趣。
2. 提高教学效果良好的书写习惯和优美的字迹,有助于提高教学效果。
三笔字培训使我认识到,作为一名教师,书写规范、工整的字迹,可以给学生留下良好的印象,有助于建立良好的师生关系。
此外,教师在板书、批改作业等方面,也能体现出自己的专业素养。
3. 增强自身修养学习三笔字是一个修身养性的过程。
在练习三笔字的过程中,我们需要耐心、细心、恒心,这些品质有助于我们提高自身的修养,成为更加优秀的教师。
二、培训过程中的收获1. 理论知识的学习在培训过程中,我们学习了三笔字的基本理论知识,包括笔画、结构、布局等方面。
通过学习,我对三笔字的书写规律有了更深入的了解,为今后的练习奠定了基础。
2. 实践操作的提升培训期间,我们进行了大量的实践操作,从最基本的笔画开始,逐步练习整个字的结构和布局。
在老师的指导下,我逐渐掌握了三笔字的书写技巧,提高了自己的书写水平。
3. 团队合作与交流在培训过程中,我们与同伴们互相学习、互相鼓励,共同进步。
通过团队合作,我们不仅提高了自己的书写水平,还学会了如何与他人沟通交流,为今后的教学工作积累了宝贵经验。
三、心得体会1. 艰苦努力,方能成功三笔字的学习并非一蹴而就,需要我们付出艰辛的努力。
在培训过程中,我深刻体会到,只有通过不断的练习,才能提高自己的书写水平。
作为一名教师,我们要有持之以恒的精神,不断提升自己的专业素养。
2. 善于总结,不断进步在培训过程中,我学会了如何总结自己的学习经验,找出自己的不足之处。
硬笔书法心得体会5篇

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写书法的心得感悟6篇

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硬笔书法培训心得6篇

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硬笔楷书期末总结

硬笔楷书期末总结在学术方面取得成绩的同时,我也不断提高了自己的组织能力和时间管理能力。
我在学期初制定了一个详细的学习计划,并努力按照计划进行学习。
我发现制定计划对于提高效率和减少压力非常有帮助。
此外,我还学会了合理安排时间,合理分配精力。
我发现通过设定小目标,完成一个又一个的小任务,最终可以提高整体效能。
除了学术能力和组织能力的提高,我还努力提高自己的沟通能力和团队合作能力。
在小组项目中,我主动与组员合作,并尽力协调不同意见和观点。
通过这种方式,我学会了尊重他人,倾听别人的意见,而不是仅仅追求自己的想法。
这不仅有助于团队的成功,也有助于我更好地与他人合作。
作为一名大学生,我还意识到终身学习的重要性。
学习不应该仅仅限于课堂上的知识,而是应该成为一种习惯,贯穿于生活的方方面面。
我希望将学习作为一种持续的过程,继续提高自己的能力和知识。
回顾本学期,我有很多要感谢的人。
首先,我要感谢我的家人和朋友对我学习的支持和鼓励。
他们是我最大的动力和动力。
其次,我要感谢教师们的教导和指导。
他们不仅为我提供了优质的教育资源,还鼓励我勇于尝试和挑战自我。
最后,我要感谢自己的努力和坚持。
我相信只有持之以恒,才能取得真正的进步。
在接下来的学期,我将继续努力学习和提高自己。
我要更加注重对学习的热情和动力,不断拓宽自己的知识面。
同时,我也要继续加强自己的组织能力和时间管理能力,提高自己的效率和减少压力。
此外,我还会继续加强自己的沟通能力和团队合作能力。
通过不断学习和实践,我相信我会在不久的将来取得更大的成就。
总之,本学期不仅为我提供了优质的教育资源,还帮助我提高了学术能力、组织能力、沟通能力和团队合作能力。
我相信这些进步将对我的未来产生积极的影响。
我会继续努力学习,不断提高自己,为实现自己的目标做出更大的努力。
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练钢笔字心得体会
练字是一种慢功,得勤学苦练,天长日久方能见功夫。
是没有捷径可以走的!
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练。
在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路。
具体应从以下几方面努力:
一、激发动机,培养意志。
根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的内在原因。
动机与需要是紧密联系的,动机的基础是人类的各种需要。
人的需要有生理需要和社会需要,练习写字便是人的一种社会需要。
中小学生练习写字是提高书写水平,掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息,提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是人们对美的追求的需要。
人对练习写字的需要不是自生的,而是靠实践的体验,靠教育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣。
这样,才能更好地激发练字的动机。
否则,无意练字,勉强对付,定是笔力浮滑,结构松散,进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。
意志,对练习写字的人尤为重要。
在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。
这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。
练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。
在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。
这
时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。
因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中抽闲,持之以恒。
要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。
如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。
总之,要做到进步不快不泄气,成绩显著不骄傲,只要马不停蹄,勤练不辍,终会达到理想的目的地。
二、循序渐进,规矩练字。
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。
这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。
这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的,也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
汉字结构以笔画为最小单位,由笔画组成独体字,由笔画和独体字演变为部首,再由部首组成合体字,这是一个由简到繁的逻辑系统。
练习写字就应该遵循这个系统的顺序,一步一步地练习。
但是,强调循序渐进,并非顺序唯一。
因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。
比如,字的笔画与字的结构,按顺序讲,应先练笔画,再练结构,因为笔画是结构的基础。
但是,在练习笔画时,单练笔画还不行,还必须结合字的结构一起练习,因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式,只有将笔画与具体字的结构结合起来练习,才能逐步写出合格的笔画。
同时,在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点,不能平分时间,不能盲目贪多贪快,要扎扎实实,一步一个脚印,难写的字、难练的内容就要多下些工夫,以掌握书写要领,写好为原则,从而达到预期的目的。
规矩练字,就是指练字要合乎法度,只有从规矩入,才能从规矩出。
除了上面说的循序渐进之外,练字时还要特别强调“认真”二字。
练字,必先心定气和,神入静界,做到:静下心来慢慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写一个对照一个,一个比一个写得好。
初学写字的人,为了便于把握字的结构和字的大小,应该在画有格子的纸上练习,充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。
练字的途径,应以摹帖、临帖方法为主,在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
三、临摹结合,掌握规律。
古今学书练字的经验证明,临摹字帖是最好的训练途径,是行之有效的方法。
摹帖,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描,要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。
如果摹写的是毛笔字帖,则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖,则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。
这样,久而久之,就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。
临帖,就是把字帖放在习字纸旁,照着帖上的字依样画“葫芦”,要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化。
这样,久而久之,就可学到字帖上字的笔意。
由于临书比摹书难,因此要先摹后临。
由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进。
临——是指临贴,看着写。
摹——是指摹仿,也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。
描红——中国以前的练习毛笔字,是红色的字,每隔一页都是红色的标准楷体字,上面一张薄薄的透
明纸,练习书法者描那个红字,叫描红,现在基本上少了,描红通常是九格宫。
以上三种都是中国练习书法者的方法,但还有其他的,如:拓印、用水练习等。
临摹字帖还应注意以下问题:
第一,要先专一,后博学。
刚开始练字的人,在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可朝三暮四,随意更换字帖。
这是因为每一本字帖都各有特点,自成体系,如果今天临这本,明天临那本,到头来哪一本也写不像。
只有待一本字帖临像了,写熟了,才可再换其他字帖,博采众长。
第二,要认真读帖,读帖是临摹字帖的前提。
读帖好比读书,为的是明其道理,而不仅仅是识字或抄书。
只有读得懂、看得细,才会印象深、写得像、记得牢。
对字帖上的字,其笔画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置。
都要仔细琢磨,从中找出规律,才能写得有兴趣,写得像。
第三,要注意练字的效果。
在临摹字帖过程中,不能盲目追求摹的多,临的快,而应该注重临摹的实际效果,做到临写一遍就有一遍的进步,摹写一次就要有一次的收获。
对难写的字要集中兵力打歼灭战,反复临摹,这样才会有真正的收获,才会不断进步。
第四,要注意掌握规律。
在临摹过程中,不能停留在对每一个具体字的认识和练习上,而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系,去认识和掌握一类字写法的共同点,以收到举一反三之效。
这样,可以大大提高练字的进度。
这种规律,既可以通过自己临摹实践去总结,又可学习别人已经总结出来的经验。
初学写字的人应注重学习别人练字的经验,以便少走弯路,节约时间。
这实际上是要求练字的人,要读一些练字技法方面的书或听一听课,先明其道理,做到在规律指导下练习,在练习中体验规律,再用规律更好地指导练习,巩固和提高书写技能。